幼儿园三班学期教育计划

篇2：班主任成长计划之教育故事教育感悟：陶行知先生的四块糖果

　　班主任成长计划之教育故事教育感悟：陶行知先生的四块糖果

　　陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他 到校长办公室去。

　　当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“ 这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的 ，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖， 陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖 励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能 采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖 发完了，我们的谈话也结束了。”

　　读后感悟二：

　　不知道是不是一种缘分，在读这则小故事前，我曾经在解决自习课上有纪律问题的 三个学生之前，首先每人发了一块儿糖，然后说“今天咱们几个人，为班集体出了不少 力啊，谢谢你们啦”。这时，三个孩子一下子就脸红了，很不好意思的非要把糖还给我 ，但是我还是把糖塞回了他们的手里。然后，再要求他们说说自己的错误在哪里。当孩 子们承认完错误后，我并没有去过多的批评和指责他们，并鼓励说“下周自习课，你们 三个人一定是班上最守纪律的好孩子，我相信你们”。果然三个学生的纪律比以前好了 很多。当时就是想用这种形式先去触动一下学生的心理，让他们心理上过意不去，然后 再去教育和给予期待。发现自己错误，并会自责的学生，我们并不需要去过多的指责批 评，给他们更多的反思和表现的机会不是更好吗。既解决了问题，又避免了冲突，同时 增进了师生之间的信任度。

　　总之，教育是要用心去做的，而不是长篇大论的说。只有师生的心达成共识，才能 使师生的关系更加融洽，更利于我们的教育工作。

　　教育需要智慧，当你和学生的心灵触碰到一起的时候，会发现，每一个孩子都是最 棒的！相信自己，相信学生，努力努力再努力！

篇3：s中学安全教育计划

　　20**年s中学安全教育计划

　　指导思想：

　　以“20**”重要思想为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，突出“安全责任重于泰山”的主题，紧扣“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”的主线，牢固树立健康、安全第一的思想，强化对学生安全、健康知识的宣传教育，增强学生的自我防护意识，培养学生的自我防护能力，采取有力措施，切实加强和改进学校的管理，狠抓学校管理和学生安全的薄弱环节，消除事故隐患，坚决防止和杜绝各类重特大事故的发生，确保学校安全工作不出问题，保证学校正常学习、工作、生活秩序顺利进行。

　　安全教育工作目标：

　　通过安全教育，让学生初步树立安全第一的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全知识；掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟记常用的报警、援助电话；具备初步的分辨安全与危险的能力；督导学生自觉遵守交通安全法规；熟悉在学校、家庭、社会中须知的安全知-识，具有一定事故防范和抵御暴力侵害的能力；懂得运用法律、法规保护自己合法权益；帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

　　具体措施：

　　一、思想高度重视。抓好学生的安全保护工作，是做好基础教育工作的前提条件。我校行政干部和教职工要加强职业道德修养，要有强烈的安全意识，要重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育和自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课内外教育活动，促进学生健康成长。因此，我校要把安全工作纳入工作日程。任课老师要把安全教育结合到学科教学中，长抓不懈，持之以恒，为学校顺利开展教育改革和发展创造良好条件。

　　二、组织管理到位。成立由校长室、总务处、教导处、卫生室、门卫等处室负责人为主的安全管理网络，根据各处室岗位职责各司其职，分工负责。

　　三、措施落实到位。

　　第一，将安全教育作为德育专题教育的重要组成部分，利用宣传阵地加强对学生的安全教育，包括事故防范、避险、自保与互助等常识。加强对教师的教育，如师德教育、安全常识教育，做到消除安全隐患，防患于未然，即使一旦发生安全事故，也能够及时正确地处置，最大限度地减少事故对学生造成的伤害。同时，学校有计划、有步骤地开展安全教育日、组织学生开展逃生、急救、消防等演练活动。

　　第二，学校利用家长会、家长学校授课、及长假前的告家长书向家长传递安全防范的方法，共同探讨安全措施。学校和学生家长都要采用正确方式方法帮助学生树立起强烈的安全防范常识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决学生的心理问题，尽可能远离危险因素，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

　　第三，加强学生心理疏导。当前，独生子女生理、心理发展过程中存在着一定的问题，学校一方面是老师重视与学生多谈心、多交流，另一方面学校还开放师生交流室，学生可以利用中午利息时间与老师主动交流，解决心理问题，并开设心理讲座和科学的安全常识讲座，加强学生心理教育和进行各类伤害防范和自救互救的教育。

　　第四，收集各类安全防范信息，开展“安全防范”剪报活动。本着“多一分防范，少一分危险”、“教育一个孩子，带动一个家庭”的原则和精神，抓好学校的安全教育和安全保卫工作。

　　四、丰富安全教育内容。

　　（1）交通安全：教育学生遵守交通规则，不要在马路上奔跑、玩滑行车、学骑自行车等。横穿马路要走横道线，尤其是刚下公交车横穿马路时，要注意观察两边的车辆。骑车做到六个“不”：1、不闯红灯；2、不越线停车；3、不抢行猛拐；4、不逆向行驶；5、不违章占用机动车道；6、不乱停乱放车辆。牢记“漫漫人生路，安全第一步”。

　　（2）校园安全：重视校园治安秩序管理。学校保卫人员和值班人员昼夜值班，实施巡查。同时，门卫要严格登记制度。对严重滋扰学校治安的事件立即向当地公安部门汇报,积极配合公安部门予以制止和处理，确保校园安全；加强学生一日安全常规的管理。学校领导、教职员工层层签订安全制度责任书，将安全责任分解到每一位教职员工，使人人有责任。以达到学校对教育教学工作的各个环节、学生在校的各个时段都提出具体安全要求，并认真予以落实；加强校内安全隐患的询查。学期开学前、学期中、雨（雪）季前及放假前，学校安全工作督查小组对学校安全工作进行全面检查，并对学校安全工作存在的问题及时提出解决办法，及时整改。对学校无力解决的问题及时向教育主管部门报告。

　　（3）生活安全：教育学生在家中注意“三防”，防止触电、防止煤气中毒、防止火灾。注意饮食安全，不食不洁食品，严禁下河游泳，严禁在有危险隐患的地方（如有高压电房处）玩耍，坚决远离毒品，自觉抵制腐朽的生活方式和不良的社会风气。

　　（4）娱乐安全：教育学生不看带有暴力、色情、恐怖等内容的书刊、录像、光盘，不进电子游戏机房，不进网吧、营业性舞厅、卡拉ＯＫ娱乐场所。要增强孩子的法制意识，提高自我保护能力，要交友谨慎，不做影响自己身心健康的事，不要到建筑工地上玩耍。

　　（5）网络安全：教育学生有高度的国家安全意识，不泄露国家机密，维护国家和民族尊严。教育家长防止子女浏览影响自己身心健康的内容，每日控制子女上网时间（专家建议一般每日不超过１小时）。

　　（6）社会活动安全：学校在教育计划内安排的整年级、整班外出活动须报校长批准。对我校自己组织学生参加的社会公益活动及上级要求学生参加的各种大型活动，安全领导小组首先排查不安全因素，提出预防的措施和应急方案。外出前班主任对学生进行相应的安全教育，并安排校领导和足够的教师带领。此外，教师组织的各种校外活动也必须经由校长同意方可实施。

　　（7）自救互救：通过组织学生演练，让学生掌握避险、逃生、自救、互助的方法。