语文教师介绍－那课那人那事
语文教师介绍：那课 那人 那事
入职时间：1999年8月
入校时间：****年9月
所属学科:语文
教育感言：没有谁能像一座孤岛，在大海里独居。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个大陆。
学校要进行市优质课选拔，我鼓足勇气报了名，很幸运的，我没有淹没在男女比例为1:9的这片花海中，成功突围了。
磨课是一次痛苦的历练，也是充分享受特殊关爱的时刻，好像全世界都在绕着我转。陈校长说：“你需要谁的帮助，只管讲，我们都为你服务。”于是，学校组成的“专家团”成员们陪我一起品尝着磨课磨人的滋味。
为了找到舞台上课的感觉，我们把课堂搬到了阶梯教室。音响、灯光、摄影准备就绪，全体语文老师就座，我战战兢兢地走上舞台，才发现原来灯光很炫目，也很雷人，加之我没有完全消化大家提的建议，这一次，我彻底迷失了自己......
于是，立即组织所有的老师，给我对症下药。同事们各抒己见，纷纷献计献策。我一一记录，至今，那一叠厚厚的改进意见稿，都是我一直的珍藏。陈校和林特说：没事的，磨课总会有找不到感觉的时候，这都是走向成功的必经之路!虽然我知道这都是安慰人的话，可也给我减压了不少。我知道，他们不比我轻松。
忘不了那个早晨，一来到餐厅，林特就把一份资料塞给我，说：“昨晚半夜醒来，突然记起要给你带这份资料，就赶紧起床，找来放在包里，生怕忘记了。”听到这，当时的我竟无语，除了在心里默默感谢，我还能做什么呢?
忘不了那一个周末，学校组织班主任去杭州西溪湿地考察，周小平老师硬拉上已无心出游的我，说：“一起去吧，路上可以一起探讨探讨，说不准会找到灵感的。”于是，在往返杭州的火车上，周老师为我一路指点迷津!
最让我神气的是，那一次到市府路校区去试教，白校、陈校、何校要给我这堂课把把脉，正赶上那天上午开校行政会议，“三巨头”为了指导我，行政会议顺延。呵!我居然优先于这么多领导!
大赛的日子如约来临，带上大家的祝福和智慧的结晶，穿上从谢奕崇身上扒下来的西装，我终于粉墨登场了--40分钟，漫长而又短暂......
走下台，老师们纷纷围拥上来，紧张又激动。
每每想起这些，心中倍感温暖。因为我从来不是大海上的一座孤岛!
篇2：小学最美教师语文教师事迹介绍
小学最美教师语文教师事迹介绍
人物名片：
叶z，女，1981年4月出生，大学本科，z实验小学一（6）班语文教师兼班主任。
最美事迹：
叶老师是一个尽责可亲的孩子王。习惯于低下身去和孩子们一起扫地，一起嬉戏，一起看书，一起练字，用自己的实际行动感化学生，培养孩子们良好的行为习惯和吃苦耐劳的品格。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”，她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。
叶老师也是一位努力进取的青年教师。有多项主持的课题在z市、临海市结题；多篇论文在z市、临海市获奖；在z市书法比赛中获二等奖；在教育技术能力应用大赛中获临海市一等奖，z市二等奖。
从教箴言：
用欣赏、赞许、发展的眼光看待孩子，和学生成为知心朋友，那样就会赢得学生内心的尊敬，这也是老师最幸福的时刻。
篇3：小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)
小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)
最美教师颁奖词
莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为领导，她严字律己，宽字待人，让接触她的人都如沐春风。作为语文老师，她淡泊从容，文雅睿智，把慈母般的爱都传递给学生。顾盼生辉，藏满腹诗书；播撒梦想，书教育华章。她就是......
最美教师事迹介绍
她参加工作19年了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。
在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在《教育周刊》上刊登了《打开学生心灵之门--记市优秀班主任》一文。
在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从1996年始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题《基于教材的课程整合有效性研究》获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在《省教学研究第七期课题成果集萃》上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题《基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究》，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。
在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。
在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工作者”称号。
梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！
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