语文教师介绍：最美的遇见
语文教师介绍：最美的遇见
参加工作时间：1997年8月
加盟籀园小学：****年9月
任教学科：语文
教育感言：尽己所能，尊重生命，培养完整儿童。
最美的遇见
初为籀园人，在这近一个月的时间里，每天都被幸福和感动包围着，每天都能感受到这又是一次“最美的遇见。”
****年8月，当我来到籀园送交招聘审核材料时，第一个遇见的便是李娜老师，端庄典雅，笑靥如花的她，以充满热情的主人翁身份，接过我的材料说：“欢迎你，希望能加入我们的团队，成为我的新同事”，真诚的态度，亲切的话语，让我如沐春风，心想：这就是籀园人的精神风貌，她身上散发着独特的气质和魅力，我现在才觉得这就是籀园人特有的气质和魅力，同时暗暗下定决心：理想就在前方，努力加油吧!
感恩生活，让我如愿以偿地成为籀园的一份子，接下来从8月24日开始是为期一周的师德培训，与其说这是州温市中小学暑期师德培训会，倒不如说，这是籀园人自己的美丽盛宴。我惊叹于这个团队的高大上，他(她)们集美丽、自信、智慧于一身，个个都有十八般武艺，无论从学科教学或班级管理甚至是人生导航等方面，让我这位籀园新媳妇收益匪浅，又像是老籀园人给新人及时捧上的一道道丰富美味的营养餐，同时会让你感受到，这是一个温馨和谐的大家庭，每一张笑脸均是为你开的，让你丝毫感受不到初来乍到的距离感。
九月的天空湛蓝、清澈，九月的阳光热情、灿烂。9月7日，我们将迎来****级的一年级新生，为了给新一轮的每一个新生在跨进籀园大门的那一刻起，就感受到这是一个美丽的遇见，为了让他们能幸福地从这里开启人生美丽的新旅程，学校上上下下，从校长室到各中层科室再到教研组，个个加足了油，铆足了劲，大家拧成一股绳，有条不紊地想学生所想，给学生所需，纷纷准备着，这不，金校长亲自挂帅，由二、三年级的前辈们组成的讲师团，给我们一年级老师传金送宝来了，她们把自己的成功经验和借鉴毫无保留地给予我们，细致到如何组织学生排队就餐，如厕、喝水等细节的指导。
也许是新人的缘故吧，尽管已经是从教了十几年的所谓老教师，面对新环境新工作，以及内心的压力，难免会惶恐不安，但总是有那么些人似乎察觉到了你沉重的脚步，感受到了你急促的呼吸，于是偌大的校园无论在哪个角落：餐厅的饭桌上，教学楼的走廊里，有专门前来为你及时排忧解难，释放压力的领导，有一道战斗在一年级战线上的办公室队友，尤其是师傅李娜老师，和名师前辈钱小哨老师等，甚至是偶尔迎面碰上的，叫不出名字的老籀园人，他们均会无私地给予你力量，为你指点迷津，让你重新整理好心情，轻装上阵，迎接下一个黎明......
佛说：前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。我想，与籀园人相识且相知，那是前世多少年的修炼呀!时刻铭记金校长培训会上的至诚教诲：一、“经常看好”看好老教师的一举一动，那是多少年来的良好积淀;二、“经常请教好”你可以幸福地借力、借智、借道，你会感受到每每的当下都将是一次美丽的遇见。
是啊，感恩每一个美好的瞬间，每一个籀园人，遇见你都将是上苍给予的恩惠，哪怕是一个真诚的微笑，一声温情的问候，都将是一次最美的遇见。感恩有你!
篇2：小学最美教师语文教师事迹介绍
小学最美教师语文教师事迹介绍
人物名片：
叶z，女，1981年4月出生，大学本科，z实验小学一（6）班语文教师兼班主任。
最美事迹：
叶老师是一个尽责可亲的孩子王。习惯于低下身去和孩子们一起扫地，一起嬉戏，一起看书，一起练字，用自己的实际行动感化学生，培养孩子们良好的行为习惯和吃苦耐劳的品格。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”，她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。
叶老师也是一位努力进取的青年教师。有多项主持的课题在z市、临海市结题；多篇论文在z市、临海市获奖；在z市书法比赛中获二等奖；在教育技术能力应用大赛中获临海市一等奖，z市二等奖。
从教箴言：
用欣赏、赞许、发展的眼光看待孩子，和学生成为知心朋友，那样就会赢得学生内心的尊敬，这也是老师最幸福的时刻。
篇3：小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)
小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)
最美教师颁奖词
莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为领导，她严字律己，宽字待人，让接触她的人都如沐春风。作为语文老师，她淡泊从容，文雅睿智，把慈母般的爱都传递给学生。顾盼生辉，藏满腹诗书；播撒梦想，书教育华章。她就是......
最美教师事迹介绍
她参加工作19年了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。
在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在《教育周刊》上刊登了《打开学生心灵之门--记市优秀班主任》一文。
在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从1996年始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题《基于教材的课程整合有效性研究》获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在《省教学研究第七期课题成果集萃》上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题《基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究》，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。
在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。
在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工作者”称号。
梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！
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