奔牛中学新学期学校工作计划

浏览:73562022-03-28

　　牛奔中学新学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　本学期是国家“十三五”规划开局之年的第一个学期，也是我校第二轮三年主动发展规划收官的最后一个学期。面对我省普通高中发展的新形势，学校教育工作要继续学习并践行20**，深入贯彻落实全国、省、市、区教育工作会议精神和《中长期教育改革和发展规划纲要》，以实现教育现代化为目标，以深入实施素质教育为主线，以教育信息化推进教育现代化为手段，全面贯彻党的教育方针，全面服务学生健康成长。要紧紧抓住我省普通高中新一轮改革发展的历史契机，大力推进学校发展的转型提升，着力打造“办学条件先进，人文底蕴深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的现代化教育名校，不断增强学校的核心竞争力，保持学校稳定发展的良好态势。

　　二、工作思路和目标

　　1、坚持科学发展，规划在前，引领在先。坚持以规划引领学校发展。用20**统领学校发展全局，以全国、省、市、区教育工作会议精神为指针，参照学校第二轮三年主动发展规划的各项目标达成度，全面总结学校发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，进一步明确自身地位，正确定位，统筹考虑，科学规划学校发展方向，科学制订学校第三轮三年主动发展规划，用学校良好的发展愿景激励广大教职工积极进取、奋发有为办好省奔中。

　　2、坚持创新发展，应对挑战，破解难题。坚持管理创新立校。积极推进教育创新，大力实施素质教育，规范办学，创新科学管理模式，综合提升管理水平，特别是在教师队伍建设和学生行为习惯养成教育上花大气力。合理设置教师岗位，完善教师绩效考核、奖惩和岗位薪酬分配办法，改革班主任工作考核办法。工作中坚持低重心、高标准原则，完善各管理板块与条线职能的分工与协作，加强学校运作机制的科学性、民主性、预见性，凝聚办学合力，集中教育智慧，走出发展瓶颈，破解发展难题。

　　3、坚持特色发展，凸显个性，传承文化。坚持特色立校。继续彰显学校办学特色，完善人才培养的多元模式，以校本课程的开发为依托，以学生社团活动为载体，为学生的个性化发展和综合素质的提高创设空间。鼓励引导教师具有个性特色的专业化发展，形成省奔中人独特的教育风格和品位，在省奔中特色办学的发展征程中积淀和传承学校的“树人文化”基因。

　　4、坚持质量立校，聚焦课堂，提高效益。牢固树立质量意识，推动课堂教学改革，推行教学案，全力打造高效课堂和高效作业，切实推进增效减负工作，不断提高教学质量，确保今年高三年级高考和高二年级学业水平测试再创佳绩。

　　5、坚持科研立校，研以致用，知行统一。增强教师教科研意识，完善科研工作管理机制，努力使教科研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育科研，打响省奔中教科研品牌。打造学习型、科研型教师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，努力形成“在学习中思考，在思考中实践，在实践中研究，在研究中积累，在积累中提高”的学习、研究、实践氛围，在每一位教师专业水平不断提升的基础上丰富学校发展内涵，增强学校核心竞争力。

　　6、坚持文化立校，砥砺品质，陶冶情操。学校文化是提升学校核心竞争力的灵魂，是塑造个性，凝聚人心的内核。本学年将继续深入推进和谐学校建设和“树优良学风，展班级风采”的班级文化建设活动，从外显的校园环境文化走向学校的核心文化建设，着力构建凝聚学校精神的物质文化，完善以人为本的制度文化，培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。

　　三、工作措施

　　（一）管理：降低重心，科学规范。

　　1、继续完善学校各项规章制度，创新学校管理架构。整个学校管理体系拟分成9个条线，4个板块。9个条线即教务处、学生处、教科室、民族教育处、行政办公室、总务处、财务处、现代教育技术装备处、安保处，各条线的职责主要是负责纵向的工作和面上的工作。4个板块，即高一级部、高二级部、高三级部、西藏生部，每个级部由一名分管校长、一名教务处中层干部、一名学生处中层干部、一名教科室中层干部和年级组长组成。级部主要负责横向的工作和点上（自己级部）的工作。学校对级部实施“承包责任制”，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核，避免管理中的交叉点和盲点。

　　2、积极推动学校民主化管理进程。加强教代会、工会以及民主党派等组织的民主管理和民主监督职能。做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。

　　3、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队。本学年是新一届中层干部履行职务的第一年，学校将在党总支、校长室的领导下，要求行政干部修炼执行力，做到敢于承担责任挑重担，勇于学习思考强本领，善于团结同志增合力，严于勤政廉洁修形象，乐于多作奉献比贡献。并在中层干部中实行“月点评制”，通过提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力！

　　4、进一步探索科学合理的教师评价与考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步”，倡导“在工作中交流，在反思中改进”，完善“以评价促发展，以激励促进步”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增强民主评价的份量，充分尊重相关处室、学科部、广大教师的评价权利和意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

　　5、开辟有效途径，完善家长委员会制度，增强家长评校、学生评教的权能，利用校长信箱、座谈会等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。

　　6、高度重视学校安全工作。进一步贯彻落实国家教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，全面提高校园安全管理效能和管理水平，以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。坚持以“预防为主、防治结合”为原则，消除校园安全隐患，为确保全校师生人身财产安全和校园安全无事故，创建安全文明的育人环境而努力。

　　（二）团队：专业提升，追求卓越。

　　教育大计，教师为本。教师专业化水平的发展，对事业与理想的执着，对学校与岗位的忠诚，支撑着学校的可持续发展。对事业、对学校的忠诚是省奔中人一贯的优良历史传统，也是省奔中继续发展的内驱力，今后的发展更需要我们的忠诚，体现在每一位教师积极主动推进教学改革，每位教师用“良心、责任、本领”来支撑自己的事业。

　　1、本学年学校将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如组织“教师发展论坛”，开展业务竞赛，实行全员业务考试，举办读书推荐会、论文发布会等。

　　2、加强对骨干教师的培养和考核，继续推行班主任导师制和师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。启动“首席教师”、“校内名师”等评选活动，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划（如制定三年发展规划）。

　　3、在专业化发展的基础上，大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。教师应当把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。

　　4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。本学期拟开展主题班团活动设计比赛和班级文化建设评比活动，不断改善班主任工作方法，提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。

　　（三）德育：有效活动，感染学生

　　1、坚持一个中心，即全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育。围绕“责任心、诚信心、自信心、爱心、宽容心、恒心”之人生根基开展好各种有意义的教育活动，以生动活泼、丰富多彩的活动为载体，努力提高学校德育工作的实效性和感染力。

　　2、建设两支队伍。以科学合理的考核为手段，通过组织培训、观摩评比等多种途径努力提升学校德育工作队伍素质，着力建设好班主任队伍和班团干部队伍，提高育人质量，凝聚德育合力。

　　3、开展以“感恩心、责任心、进取心”为主题的“三心”教育活动，教育学生关注现实生活，懂得感激父母、感激老师、感激他人、感激社会，培养学生具有强烈的社会责任感和不断进取、奉献社会的时代精神。引导学生自信自强，富有责任感和进取心，成为“会自主学习，能严格自律，适应社会发展需要”的高素质人才。

　　4、贯彻“四字要求”，扎实做好班级工作。一是突出“全”字，即班级管理制度要在实践中日臻完善和全面；二是突出“细”字，即班主任对学校规章制度的宣传教育和重要工作的布置落实要细致认真，力戒粗糙行事；三是突出“严”字, 即各项检查监督不马虎了事；四是突出“实”字，即在考核评比上要实实在在动点真格。

　　5、明确“五不文明要求”，继续狠抓学生日常行为规范教育，从学生的言谈举止、文明礼貌着手，花大力气抵御社会文化的负面影响，净化校园环境。即①不戴首饰、不穿奇装异服；②不带手机进教学区；③不讲粗话脏话、不起哄或喝倒彩；④不随地乱丢垃圾；⑤不进网吧。培养学生良好的日常行为习惯，让学生在潜移默化中改善行为、完善个性。

　　6、围绕管理目标，开展六个系列活动。一是继续推进以“树优良学风，展班级风采”为主题的班级文化建设，在初见成效的基础上巩固成果；二是继续开展评先评优活动，抓紧抓好班风、学风建设；三是开展诚实守信教育活动；四是开展青年志愿者活动；五是民族教育活动；六是在高三年级开展“树立自信”的专题系列活动。通过一系列活动，打造省奔中学子新形象，创建能体现时代特色的先进班级。

　　（四）教学：聚焦课堂，增效提质

　　继续贯彻“夯实基础、循序渐进、滚动提高，把握要求、精讲多练、提高效率”的教学思路，抓实教学常规工作，努力提高教学效率，确保学校教学工作规范有序、高效运转。

　　1．重温“教学六认真”基本要求，推动教学工作精细化管理。组织广大教师重温“省奔中教学六认真”基本要求，并将“教学六认真”的要求扎实落实于教学实践。

　　2．加强学科部、教研组的建设，规范学科部、教研组活动，积极营造浓厚的教研氛围，确保教研活动规范化、正常化。继续组织学习《走进新课程》、《江苏省普通高中课程标准教学要求》、《高考考试说明》等，进一步更新教学理念，提高课堂教学的有效性。

　　3．加强课堂教学研究，积极探索高效的教学模式。继续通过开展常态课、示范课活动，逐步形成“研究课”、“常态课”与“示范课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路，探索和实践新课程、新理念。提倡和鼓励各学科部（教研组）开设同课异构研究课活动。常态课和示范课活动要进一步提高要求，各学科部（教研组）要积极开展“优质常态课”和“精品示范课”活动。继续探讨规范减负、科学增效的有效途径。

　　4．进一步落实行政听课制度和全体老师的听课、评课制度。本学期各学科部（教研组）要加强评课议课活动。结合“优质常态课”和“精品示范课”活动，充分评议，进一步促进教学理念更新、教学行为转变、课堂效能提升、学生素质发展。

　　5．加强青年教师的培养，为青年教师的快速成长搭建舞台。组织开展第二十一届“树人杯”青年教师评优课活动。加强校本研修，推进学校校本课程建设。认真组织好考试，及时对教学情况进行调研。规范资料征订程序。积极推进校本资料的编制，鼓励各教研组进一步完善学案，自编资料。进一步发挥图书馆、实验室等教辅部门的作用，为教育教学服务。做好教务处其它常规工作。

　　（五）艺体：发扬传统，打造品牌

　　1、坚持贯彻党的教育方针，全面培养学生的综合素质，严格执行课程计划，积极开展两操、课外活动，丰富学生的课余生活。协同体育部、年级组、学生处狠抓学生大课间活动，使跑操和广播体操再上新台阶，成为展示奔中学子风采的一个窗口。

　　2、规范体育课教学，组织做好课间操、眼保健操，确保体育课外活动的正常开展，举办好一年一度的级际篮球比赛。加强体育后备人才试点校的工作，提高我校体育传统项目（篮球）的运动水平。规范音乐、美术等艺术课教学，提高学生的艺术修养。

　　3、通过丰富多彩的艺体活动，培养学生的审美情趣和健康意识，进一步提高学生人文修养，强健学生体质，锤炼学生意志，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

　　4、组织形式多样的社团活动或兴趣小组，进一步发挥学生的个性特长，陶冶学生情操。各社团和兴趣小组要定期开展活动，丰富学生课余生活，提高学生艺术素养。

　　5、积极组织学生参加各级教育行政部门组织的艺体比赛，开阔学生视野，提高学生能力，发展学生素质。

　　（六）科研：教研结合，丰富内涵

　　1、聚焦课堂，研究教学。继续加强新课程背景下现代教育教学理念的学习，开展“建设新型课堂文化”主题读书活动。结合“优质常态课”和“精品示范课”活动，以“建设新型课堂文化”作为中心议题，举办学术沙龙系列研讨活动。

　　2、继续加强兼职科研员队伍建设。组织开展青年教师研究会活动，举行“五四杯”青年教师教学案例评比活动。组织教师参加区级以上各类培训，并做好统计工作。

　　3、积极开发和实施校本课程。通过与学生处以及相关老师的合作，自编或选编教材，重点开发两门校本教材--《三立教育读本》与《学习的智慧》。整合汇编正在实施的比较成熟而有一定实效的校本课程资源，到暑期结束前，争取编出3本以上校本教材。组织负责校本课程教学的老师学习相关理论，提高校本课程实施的有效性。

　　4、加强课题研究管理、指导。以“基于学生发展的课堂教学文化的重建”为主题，做好“十二五”省级教科研课题的申报准备工作；围绕该课题，并以其为学校“十二五”期间的主课题，组织兼职科研员结合本学科及个人兴趣特长，组织申报子课题；以“课堂教学文化的重建”研究为契机，深入调查研究我校各学科课堂教学文化的现状，分析其优势劣势，提出解决问题的基本策略，为学校领导决策提供参谋；做好其他各级各类课题的申报工作；做好已申报课题的过程管理工作。

　　5、加强内部建设，提高工作效能。坚持以《省奔中关于进一步改进行政干部工作作风，密切联系教职工的制度》为指导，切实做好教科研服务工作。加强学校教科研活动的宣传总结工作。积极走进课堂、走向实践，在实践中感悟、体验和探索，带头进行理论学习、研究和实践，带头参加课题研究，带头撰写教育教学论文。

　　6、参与年级管理工作；做好市、区教研室和学校布置的其它工作。

　　（七）后勤：服务中心，保障有力

　　1、加强学习，增强超前意识，提高服务水平

　　坚持每周一次的例会制度，学习政策法规和相关文件，提高工作执行力、团队向心力和工作效率。通过例会检查总结上周工作，协商部署本周工作，强化全体后勤工作人员的超前意识和奉献精神，改进工作、提高服务水平。

　　2、加强考核，增强各项制度的执行力

　　根据绩效工资的要求，调整岗位配置，优化人员结构，进一步完善后勤职工管理。明确分工、各负其责以提高整个处室的工作效率。进一步完善各项制度，如“重大物品采购制度”，“仓库管理制度”、“设施设备保养制度”、“正副主任带班值班制度”等。扎实提高规章制度的执行力，加强考核评比，期末对各个岗位进行量化考核，奖优罚劣，奖勤罚懒。

　　3、做好图书馆及其他学科专用教室的配置工作

　　完善图书馆各项功能，增添图书和相关设施设备，按新标准重新配置音美专用教室，为推进新课程实施、开设校本课程、实施素质教育提供物质保障。

　　4、加强学校基础设施建设及校园绿化美化工作

　　根据学校事业发展需要，配合校长室做好原煤干校区域的规划与建设工作。继续建设特色文化景点或主题教育景点，营造更好的育人环境。进一步加强校园绿化美化建设，巩固“园林式单位”创建成果。

　　5、加强食堂管理工作

　　加强员工教育，进一步落实《省奔中食堂员工管理奖惩条例》，以促进员工思想素质和技能的提高。进一步强化食品原材料进货、加工操作及发售等过程的规范性，增强食品安全，不断开发新品，以满足广大师生的要求。锅炉等设施设备要按章运行，做好日常维护，确保安全生产。

　　6、加强设施设备的管理和维护

　　加强对教学设备维护人员的教育培训工作，提高维护质量和水平，做到有登记必有维修，必要时随叫随到，做到保障有力，竭尽全力为教学一线提供质量可靠的教学设施设备。

　　7、进一步规范完善师生宿舍管理

　　严格按照《省奔中寄宿生管理规范》对寄宿学生进行管理；做好教师宿舍安排、管理和服务工作。

　　8、做好学校固定资产的管理工作

　　做好固定资产的常规统计工作，提高使用效率；资产管理要做到责任到人，维护及时，让它更好的为教育教学服务；加强对学校仓库的管理，及时清理废弃物品，对每一物品要求进出必有登记，防止国有资产的流失。

　　9、做好水电管理和校园环境卫生工作

　　用水用电做到安全操作、保障有力，日常检查做到及时有效、杜绝浪费。校园巡视要日常化、制度化，以便及时发现并解决问题。校园环境卫生包干区域，落实到班，责任到人，要天天有人查，日日有记录，每周有评比，保证校园环境整洁优美。

　　（八）其他：凝聚人心，发展学校。

　　1、加强工会工作，积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。

　　2、继续加强团委工作，深化团委工作和学校德育、教学工作的结合。一是完善团委组织管理机制，开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育及礼仪、纪律、学习、卫生四项自评、互评、家长评活动。三是继续进行理想信念教育，规范“国旗下讲话”活动，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。四是完成学生会组织重建工作，尽快开展学生会工作。五是加快学生社团建设工作，使广大学生个性得到张扬。

　　3、加强宣传工作，形成良好的舆论环境。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、电视、报刊杂志等媒体及办好校刊校报和学校网站，发挥好橱窗、展版作用，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。

　　新的学期，我们站在新的起点上，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在区教育局的直接领导下，蓄势而发，乘势而上，用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的省奔中，使省奔中呈现出一幅“学生动起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特起来，质量高起来”的美好景象！

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！