长沙十五中年上学期学校教务处工作计划
沙长十五中20**学年上学期学校教务处工作计划
一、指导思想
根据学校“二五”规划的整体思路和工作要点，结合上学期学校教学工作中存在的实际问题，本学期教务处以全面提高教学质量为宗旨、以深入推进“双模”教学为中心，以规范办学行为和教学行为为重点，发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，努力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，夯实教育教学的过程管理，确保学校教育教学质量再创辉煌。
二、工作目标
1、按照省课程改革样板校建设要求规范办学行为，进一步完善课程设置。认真解决“双模”教学中存在的问题，努力形成具有学校特色的教学模式。
2、进一步完善常规教学和常规教研的管理。
3、做好各年级特别是高三、初三、高二年级教学管理和服务工作，力争毕业年级教学质量新的突破，积极摸索适合于国际班的教学管理模式。
4、加强教学管理，完善教务处（教科室）-年级组（教研组）-教师三级教学管理体制。
5、加强科学馆、信息中心、图书馆的管理。
三、主要措施
1、按照省新课程改革样板校建设要求规范办学行为和推进课程改革
（1）各年级按照部颁标准开足开齐课时，努力开发形式多样的拓展课程。初一年级初二年级语文开设阅读课、初一年级开设至少两门拓展课。高一年级开设地方课程和校本选修课程，形成十五中自己的高中课程体系（必修课程+国家选修课程+学校选修课程）。
（2）减轻学生负担。学生在教室总课时控制在上级教育行政部门的规定范围内，各年级第八节课安排活动课程，规范活动课程的开展；同时规范教辅资料的征订，利用好学校编写的学案和配套的教辅资料。
（3）继续推进双模教学改革。
①从上学期的日常检查中我们感觉到我校教学最大的软肋应该是集体教研，本学期应当从抓好集体教研入手提高学案的编写质量，在落实上学期学案编写细则的基础上继续对每一次的集体教研活动内容作出具体的规定，力争学案质量进一步提升，学案数量有保证，逐渐形成学校特色的学案集。
②加大学案检查的力度，在上学期采取的奖励加鼓励方法的基础上，希望获得校长室支持本学期能采取“奖励加激励、批评加处罚”的措施。逐渐使使用学案上课成为我校所有教师的自觉行为。
③继续推进“四清”工作。堂清体现在有梯度的学案练习上；日清在初中毕业年级和高中较好的班级中体现为主要科目的日清测试和督查，在初中非毕业年级和高中普通班级体现为精炼的课后作业；继续督促非新生年级推行本年级已经成熟的周清模式，帮助高一、初一年级建立自己的周清模式。按照学校已有制度推进月清工作。
④帮助教师加强对双模教学的认同，帮助教师掌握双模教学的课堂模式。举办第九届“敬业杯”新课改模式课堂教学比赛，进一步深化“双模”教学。继续推行每位教师每学年上一次校级研讨课的制度；每学期推出2-4堂校级示范课。组织备课组进一步完善学案，进一步提高学案质量和学案的使用率。
⑤继续坚持对双模教学的检查过程检查与结果检查并重的做法。希望校长室能保证每学年对双模教学不少于4万元的投入。
（4）规范高一、高二实行学分制评价，完善学生学分制评价成绩档案，落实学生成绩的过程性评价，建立学生学分制评价手册（高一使用）。
2、抓好常规教学和教研管理。
（1）按照市局颁布的《中小学教学工作常规》，改进教学常规管理，加强质量监控。期中和期末写出教学常规报告和教学质量评估报告，增强教学管理的针对性和科学性。
（2） 常规教学检查实行日查制和月查制相结合、定期普查与不定期抽查相结合。对早自习下班和课堂教学实行日查；检查情况及时反馈到组到人，发现问题及时整改。学校电子监控管理专人负责，做好监控日志，发现问题，及时反馈。每周出一期教学常规检查简报，通报教学常规检查情况。
（3）继续落实对学生作业、错题本的检查及教师作业批阅情况的检查力度，每学期组织两次学生作业评优和宣传展示活动（段考前和期末前展示一次），倡导和培养学生良好的学习习惯。教学检查中发现电子教案没有教学环节，没有二次备课的认定为不合格教案。
（4）控制和管理好课堂纪律，确保课堂教学效果。所有教师都要重视本班本学科的课堂纪律，对上课的违规现象要大胆地管理，早晚自习对学生的要求与上课一样，共同营造好的学习氛围，不断提高教学效率和教学质量。重点加强音乐、体育、美术、计算机课、通用技术的管理，教务处还将派专人进行考核，如实记载。杜绝在此类上课期间学生行为散漫、活动随意，杜绝体育老师在上课期间“放羊”。督促体育组加强体育模块教学的管理。
（5）以抓好考试为重点，把好质量监控关。学校严格组织期中考试、期末考试；抓好命题、监考、阅卷、统计分析、讲评、补考等考试环节，加强质量测评和成绩分析，备课组对每次考试要进行分析评估。各主要学科每结束一单元或一课要在备课组长的安排下有序有组织地进行单元测试，并要求各任课教师认真批改并登记学生成绩，做好试卷分析和试题的讲解工作，教务处将对其进行不定期抽查，发现没有按要求做的，将进行通报。期中考试后召开家长会、学生大会，发现教学问题，巩固教学成果。学期中，学校组织教学情况问卷调查和学生座谈会，了解教学情况，及时反馈教学问题。
（6）加强对教研组工作的指导。教务处将根据方案进一步规范对教研组工作的管理和考核，促进教研组的发展。各教研组工作要做到期初有计划（包括教研组工作计划、各备课组的教学进度、单元测试、公开课安排等）、期中有检查、期末有总结。本学期继续坚持每周一次的教研活动制度，定时间，定地点。教研活动要讲究质量，活动要有中心、有主题，每次活动都要解决一些实际问题，都要有详细的记录。本学期拟将教研活动地点实行统一集中安排，教研活动时间统一为两节课，加强管理。按照要求开足开好各种形式的公开课（研究课、赛课、汇报课）。充分发挥录播室设备的作用，鼓励全体教师要求青年教师每学期录播一次课。
3、加强各年级的教学管理
（1）认真落实学校工作要点中提出的各年级工作重点。高一初一年级的重点是“树理想、打基础、养习惯”，要重视基础知识的落实和学习习惯的培养；高二年级初二年级的重点是“树信心、抓落实、勇创新”，通过培优补差，促进学生均衡发展，使学困生树立学习信心，防止出现异常分化；高三年级初三年级的重点是“明目标、善调节、敢拼搏”，要加强对分层次教学和导师制的研究，讲求实效。
（2）组织高三教学研究课活动。高三结合市教科院在第一轮复习时提出的要求，上好研究课或试卷讲评课。
（3）做好高考教学信息的收集和交流工作。初三和高三组织与市内学校的联考，加强与周边学校的教学经验交流和合作。
（4）积极探索国际班的教学管理。
4、完善教务处（教科室）-年级组（教研组）-教师三级教学管理体制。
教务处（教科室），主要负责指导教研组（年级组）的教学常规检查，质量监控，关注薄弱教师，指导行为改进。
教研组：重在检查教学常规，以备课组为单位组织落实教案、学案的集体讨论与编写，定期进行常规检查。开展对年青教师和薄弱教师的指导帮扶。
年级组：重在质量监控，根据每学期期中和期末的成绩和平时考试成绩组织质量分析，将发现的问题转化为教师的教研主题。
教师：根据推门听课、学生座谈、质量分析等多方面反馈对自身的教育教学进行反思，以提高课堂实效，减轻学生过重的负担。
5、加强信息中心、科学馆、图书馆的业务管理，更好地为师生教学服务。
（1）信息中心要迅速培训教师，加速教育教学信息化管理，确保所负责的其他工作的及时到位。
（2）科学馆要确保理化生实验的及时开课，确保其他学科拓展课程的场地使用。
（2）图书馆：书库全天候向学生开放，学生借书量达到省示范校评估标准，学生阅览室、电子阅览室坚持向学生开放。开展阅读课外活动。规范性开展有特色的读书活动。
此外，加强教务处内部管理，高效、务实开展工作，各负其责，各尽其职，加强跟各教研组的联系，虚心接受各部门的意见，进一步增强服务意识。规范教务处各项工作，根据学校办公室的要求，在平时的工作中渗透和落实档案工作意识，健全本部门的各种档案和资料。及时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
五、工作日程：
月份主要内容
8月下旬
排课表
开学各项准备工作。
插班转学；初一分班、高二文理倾向选修。
9月
1、学生名册整理、打印
2、完成初、高中部各年级学籍核查及上报统计工作，做好学籍申报准备工作。各项计划制定落实，学科课外活动、选修课等落实到位。
3、高三学业水平考试考查工作
4、高一调研听课
5、安排好高中各年级提优补差、晚自习工作
6、招生扫尾工作
7、教学常规月检查
10月
1.召开学月质量分析会，分析教学现状，研究教学措施
2.布置期中考试事宜
3、期中学案和四清工作检查
11月
1.教案、作业批改抽查
2.检查各年级、各学科教学计划实施情况
3.组织期中考试
4.指导各年级质量分析，研究提高教学质量对策
5.召开家长会
6.敬业杯教学竞赛
7、作业、错题本评优展示活动、问卷调查
12月
1、开展学生作业评优和教师批阅作业评优活动
2、组织高三教师外出学习考察
3、分年级进行教学常规检查
4、听取各年级质量分析会
5.召开高三年级部分学生座谈会
6.期末考试布置、动员
7、高三联考
1月
1.期末统测复习
2.组织初、高中期末考试。
3、期末学案和四清工作检查
4.各种学期结束工作资料的上交汇集
5.教务处教学工作总结
6.学期工作考核 ，评选优秀教研组和优秀备课组；提供一学期教师教学绩效考核统计资料
篇2：学院教务处工作总结及工作计划
学院教务处20**年工作总结及20**年工作计划
一、20**年工作总结
z工艺美术职业学院教务处按照学院的部署要求，在做好日常教学管理的同时，认真抓好重点工作的部署和督促检查，取得了一定成绩。教务处还组织处室全体人员深入开展创先争优活动，组织学习***届三中全会精神，进一步深化“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论，立足本职岗位，热情服务师生，进一步推动了教育教学改革的深入开展，促进了校园和谐稳定。
1、认真开展教学工作检查。本学期的期初、期中、期末都组织教学工作检查，规范教学文件和教学资料的整理归档工作，不断总结经验，整理编印了《教学管理制度汇编》，教学秩序稳定，教学质量不断提高。
2、开展学院优质课评选活动。发动学院教师参与学院优质课评选活动，有16名教师参评，近300人次教师参与听课、评课活动，表彰了9名获得学院优质课的教师，有力地促进了课堂教学和教研活动的开展。
3、鼓励师生参与各项竞赛，取得可喜成绩。有20多人次的教师作品在全国比赛、省级比赛中获奖。工商系物流代表队、企业经营沙盘代表队分获全省高职院校学生技能大赛三等奖，吴秋梅同学获全省高职院校学生技能大赛英语口语项目三等奖。
4、加强教学督导工作。组织教学督导员深入课堂听课、评课，建立“一帮一、以老带新”制度，帮助年轻教师提高教学水平。充分发挥学生教学信息员的作用，及时掌握教学一线动态。本学期学生们对教师的总体评价比较高，认为大多数教师责任心强、能胜任课程教学工作。
5、做好毕业生顶岗实习、毕业设计及相关工作。
6、严肃考风考纪，组织并做好全国计算机等级考试、英语四级考试等报名、考务相关工作。
7、认真做好“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设。组织雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的全体老师和相关人员，认真组织学习教育部有关高职教育改革与发展的文件精神，掌握专业内涵建设最新政策动态，借鉴兄弟院校的成功经验，积极推进“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设，以重点建设专业为龙头，辐射带动相关专业群。建设内容覆盖校企合作体制机制建设、人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设等方面。目前，雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的项目建设已经通过两部验收。
8、加快专业实训室建设，改善实训条件。新建工商系电子商务（淘宝）实训室3间，改造陶瓷艺术系实训车间和素描、装饰、雕塑等实训室共4间，新建设计艺术系图文实训室、模型制作实训室、包装实训室等实训室共6间，新建师生作品展厅1间。
9、组织做好20**年专业信息采集和专业评价工作。在“20**年全省艺术设计类专业评估”中，我校雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计等8个艺术设计类专业名列全省29所参评高校的第九名。
10、组织做好20**年新增专业申报工作。增设了《建筑装饰材料与检测》、《宝玉石鉴定与加工技术》、《影视多媒体》、《电子商务》等5个专业。
11、组织做好20**年高等教育学校统计报表和20**年高等职业院校人才培养工作状态平台的数据采集和上报工作。
12、组织编写《学院高等职业教育人才培养质量年度报告（20**）》。
13、组织申报中央财政“以奖代补”实训基地建设项目。
14、组织人员参与招生宣传工作。
15、协助有关部门做好第八届校运会、平安先行学校、省级文明学校申报等专项工作。
二、存在问题
1、工作缺乏顶层设计和长远规划，零敲碎打，成效比较一般。
2、创新观念不足，墨守陈规，在促进学院转型提升方面做得还很不够。
3、作风不够深入，群众观念不强，深入系部和师生中间不够，听取意见不多，教学一线的情况掌握得不够及时、不够全面。
三、20**年工作安排
1、转变作风，深入系部和师生听取意见，及时、全面掌握教学一线的情况，认真做好学院教学工作会议的前期准备工作。
2、以专业带头人团队建设为抓手，全面推进专业建设。
3、总结人才培养模式改革的经验，按照新的模版，全面修订20**级各专业人才培养方案。
4、继续抓好教学常规管理。开展“以老带新”、企业锻炼、教案评比、公开教学等活动。
5、举办20**年院级技能竞赛，组队参加20**年省级职业院校技能大赛，力争有新的突破。
6、积极组织申报科研立项，出台院级课题申报办法，鼓励教师撰写论文。
7、积极开展各种形式的联合办学。洽谈联办应用型本科、示范校进修、五年专、中高职衔接、职教集团、教学点等事宜。
8、积极申报中央、省、市实训基地、综合改革试点、示范专业等项目。
9、选聘客座教授、兼职教师，做好20**年秋季开学前的各项准备工作。
10、开展专业调研论证，为申报20**年新增专业做好准备。
11、制定《学院学生学籍管理规定实施细则》。
12、大力加强质量工程建设，不断提高内涵建设水平。
13、组织人员参与招生宣传工作。
教务处
篇3：年南郊中学教务处工作计划
20**~20**学年南郊中学教务处工作计划
根据校长室对教导处教学工作的要求，以稳步提高教育教学质量为目标，以整体推进课堂改革为中心，教务处发挥“指导、服务、督查”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
一、工作目标：通过优化主题式教研活动，深化“小组合作学习”的课堂模式，强化拔优补差的辅导措施，细化阶段性的质量调研，稳步提高教学质量。
二、主要工作
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1.依法执教，进一步规范教学行为。开齐、开足z省、z市的课程计划所规定的课程，规划好课外活动课程，保证每天一小时的体育活动。
2.结合学校的特点，发挥教师的特长，扎实开展兴趣小组活动，进一步完善学校科技和桥牌特色建设，开发好校本教材。
3.转变教学“六认真”检查方式，从六个环节进行专项督查。通过专项整改使教学“六认真”检查的督查性更明确，有针对性规范教师的日常教学行为。
4.优化备课组、教研组考核细则，发挥考核制度的引导作用。落实备课组、教研组的活动时间、活动地点，确保备课组、教研组活动人人参与，有效扎实的开展。
（二）优化教研活动，开展有实效性的主题研讨活动。
1.以省级课题为抓手，开展主题研讨活动。在省级课题的引领下，每个教研组制定具有学科特点的研修主题，有针对性的进行教研活动。
2.以同课异构为主要形式，开展课堂研讨活动。在上学期的实践基础上，进一步优化同课异构的模式，在既定的主题下规范研讨的内容，使研讨更具有实效性。
3.细化集体备课的要求，围绕“集体备课，资源共享，个人加减，特色二备“这一制度，每周进行一次活动。 组内教师团结协作，合理分工，优势互补，充分发挥集体的智慧和力量。
3. 进一步推广青年教师录像课的研讨活动，关注教学的每个环节。通过观摩、研讨，细化教学的每个环节，切实有效的进行教学策略的调整，提高我校青年教师的课堂质量。
4.积极争取百节好课展示的的承办活动，认真组织百节好课的观摩活动。通过向好课学习，向优秀老师学习，有效拓宽我校骨干教师、青年教师的教学视野。
（三）深化合作小组建设，改变课堂的教学模式。
1．本学期，在初一全面推进“小组合作学习”的课堂模式，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制；推广初二数学组开展生本教学的经验，在初二年级组各个学科中进一步普及。
2.将班主任搭建合作小组与任课教师的学科小组建设有机结合，形成相对固定的学习小组，采取组长负责制，确保课内课外的“小组合作学习”的有序开展。
（四）强化拔尖补差的辅导措施，切实提高教学的优秀率与及格率。
1.强化少讲精练的意识，认真做好错题整理与检测工作。从学生整理，教师整合，到备课组提炼形成符合学生实际的错题整理集。
2.错题整理与检测卷要分层次检测，针对不同的学生，提出不同的要求。从易错基础题、易错提高题到提高拓展题强化对教师对每个层次学生易错题的研究和整理，提高检测的实效。
3.以课堂学习记录本为抓手，继续做好后进生的帮扶工作。通过任课教师的课堂关注，班主任课后动员，学生家长的放学督促，增强后进生的学习自信心，督促他们努力学习，提高学习的成就感。
（五）科学评价教学质量，细化质量调研。
1．规范的进行阶段性质量调研活动，精心制定考试安排，做到责任落实，规范考试过程，严格考试纪律，加强监考过程管理，整顿考风、考纪，确保考试零差错。
2．细化质量调研分析，科学而真实地评估阶段教学效果。从分析数据中彰显问题，帮助教师寻找教学中存在的问题，适时的调整教学策略。
3.关注初三的质量建设，强化相对薄弱学科的质量调研，将校内调研、教研员指导有机结合，形成齐心协力抓质量的氛围。
新的一学期，教务处将继续全力以赴地做好每一项工作，求真务实，勇于创新，为稳步提高我校教育教学质量做出应有的贡献。
主要工作安排
九月份
1.初一学生学籍信息输入、审核和上报
2.初一年级z市基础学业测试
3.初二、初三年级假期自主学习情况调研
3.召开教研组长、备课组长会议，布置和落实工作计划
4.初一、初二、初三年级教学质量调研分析会会议
5.上报市级公开课、校级公开课
6.行政“随堂听课”活动
十月份
1.初一、初二、初三年级学校质量调研
2.初一“合作小组”建设研讨会
3.“错题整理与检测”辅导措施经验交流会
4.“六认真”专项检查
5.组内“同课异构”活动
十一月
1.各年级期中质量调研考务工作
2.召开各年级期中质量调研分析会议
3.行政“随堂听课”活动
4.组内“同课异构”活动
十二月
1.“小组合作”建设研讨与阶段性总结
2.完成初三年级20**年中招报名工作
3.组内“同课异构”活动
一月
1.各年级期末质量调研考务工作
2.期末总结工作
20**年9月
教务处
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