南阳小学度第一学期学校工作计划

浏览:63562021-12-30

　　阳向小学20**年度第一学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　新学年、新起点、新发展、新气象。本学期我校在区局各级领导的高度重视、关怀和支持下，以全区教育工作会议精神为指南，以素质教育为主线，突出学校特色建设，推进教育优质均衡发展，推进更高水平教育现代化建设，规范办学行为，推进课堂教学改革，加强校本内涵建设，打造校园特色品牌，加强教师队伍建设和专业发展，将提优补差落到实处，真正有效提升我校教育质量，进一步强化目标意识、质量意识和管理意识，努力向更高水平教育现代化迈进。

　　二、具体目标

　　1．提炼内涵，打造品牌。我校本学期继续加强校园文化建设，绿化、净化、美化校园环境，把学校建成健康学园、和谐乐园、精神家园。与建国路小学联手大力推进校“333青蓝名师工程”的建设，围绕走班选课、学科教室建设积极开展校本特色研究活动，将国际数棋社团、诗韵社团和薪火社团做实、做大、做强，积极打造阳光课堂，开展阳光系列活动，创建阳光文化，不断提升校本特色档次。

　　2．教育创新，精益求精。全面提升教科研的科学有效管理，进一步加强教学质量监控，不断增强质量立校的意识，认真积极应对各学科的质量调研、质量抽测监控，积极组织教师参加各类比赛活动，鼓励教师参加，青年教师人手一个课题。

　　3．研训结合，凸显校本。突出“校本”的研究，建立校本教研多样化，校本培训层次化，校本课程特色化，校本管理自主化，校本教育信息化的“校本工程”建设新体系。继续加强环保文化、经典诵读、有效教学的研究，全面推进学校的个性化建设。

　　4．全力以赴迎接教育均衡县区督导评估和省教育装备督导评估。紧锣密鼓准备台账，通过验收。

　　5．做好与建国路小学对口交流，努力推进教育优质均衡化发展，逐渐提升我校办学声誉，不断提升办学品质。

　　6．做好招生工作，规范学籍管理，做好控辍工作。

　　7．学校加强教德队伍建设和班主任基本功技能大赛培训，开展系列竞赛活动提高班主任教师专业素养。

　　三、具体工作和措施

　　（一）抓科学规范管理,促教学质量提高。

　　规范学校管理,是突出学校教学中心,深化教育改革,提高教育教学质量的保障,为此做好以下工作:

　　1.备课改革，促进钻研教材

　　本学期，为了减轻教师沉重的课业负担，引领教师深刻研读教材、钻研教参，领会名师名家独特的教学内涵，发挥个性化备课的优势，同时也节省学校开支，开源节流，本学期采取绿色备课，改变原来电子备课二次复备采取直接在教参上复备形式，复备要求与原来电子备课要求一样，在原有的每课时教学设计上使用修改符号进行对应添加、修改、点评5处以上。

　　2．规范课堂，加强教学质量监控

　　（1）严格执行课程计划，按规定上足上齐相关课程，切实搞好素质教育的全面实施。

　　（2）抓好课堂教学常规工作。定期或随机点课、进行备课、作业批改检查，并及时检查、跟踪反馈。组织人员对各班教学秩序进行抽查，切实落实课堂教学常规。

　　（3）建立学生质量监控制度，继续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。

　　（4）教务处分年级分学科进行阶段性质量教学检测，促进教师自我诊断教学质量，自我调整和改进教学方法、教学手段，以此提升教学质量。

　　3.加强学科质量跟踪，力求实效性。

　　学校重视对小学科的质量评估与监督。加强科学、艺术、体育和信息技术等综合学科的教学管理。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务之外，还在各个学科的特色建设上用心思考，大胆探索。本学期将对美术、音乐、体育、科学、微机等学科进行两次质量跟踪调研。要求学科教师严格规范教学，提高学生学科学习质量，增加学科教学的时效性。教务处还随机抽查学生每天的体育活动内容，确保每生每天1小时的锻炼活动时间。

　　（二）加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

　　1.完善教师专业化发展监督制度

　　多年来我校将促进教师专业化成长、加强教师队伍建设作为重点工作来抓，校领导成立“教师专业化发展领导小组”，建立、健全教师个人专业化成长档案，要求45周岁以下青年教师每人制定《阳向小学教师专业化发展三年规划》，建立、健全教师专业化发展监督制度，完善过程跟踪测评制度、阶段性评估考核制度，实施教师专业化成长考核制度。教务处、教科室共同加强管理，注重过程监控，将教师专业化发展工作纳入科学化、制度化管理的轨道。

　　2.打造“333名师青蓝工程”

　　结合市“333名师青蓝工程”的实施，我校在本学期开展校内“333阳光名师”打造活动：及打造“校阳光骨干教师”、“校阳光学科带头人”、“校阳光名师”三级梯队。以“教师发展为本”，加强各层面教师的梯队培养，通过校内 “青年教师基本功系列竞赛”“青年教师微课评比”“师徒结对翻转课堂赛课”“阳光课堂同课异构”“心理健康教育优秀案例评选”等活动开展，互听互评，互学互动，不断提升青年教师专业技能，此外加强各学科教研组和备课组活动引导，通过备课、上课、说课、评课等校本培训，从学校的实际出发，不断发展和完善校本研训一体化模式，积极参加市区教研组活动成果评比。突出教师自身的主体作用，大力实施主体参与、自我反思、同伴互动、专业引领的专业发展的模式，以此加快教师专业化发展的步伐。

　　3．校本教研，促进专业成长。

　　为了更好地推进阳光课堂，在学校“提优补差、师生共沐阳光”的契机下, 我们立足校情，创新开展一系列有效而又多样的校本教研特色活动，磨练教师技能，锻造名师工程，实现课程改革的最终目标--提高教育教学质量，促进师生的共同成长。

　　（1）展示阳光主题活动，突出研究性。

　　为了培养打造阳光教师，学校搭建更高的平台，努力做到人尽其才，加强教研组活动和备课组活动建设，充分发挥教研组长和备课组长的特长与智慧，由他们根据学科特点与年级段教师需求，依据教情与学情，制定教研组活动计划和本学期特色活动方案，自定主题，如语文组主题定为：“阳光普洒翻转课堂”；英语组主题为“情景对话、阳光互动”；数学组主题为“微课提升学困生学习力的研究”；小学科组主题为“课堂美感在我心中”等，设计多样专业培训形式，带领整组教师进行学习交流研讨，并分学科在教师面前做精彩展示。校领导也积极到各学科各教研组参与研讨并做好监督工作。

　　（2）优化备课亮点设计，体现个性化。

　　本学期，为了突出教师备课个性化思考亮点，加强集体备课时教师研讨的真实性、有效性，改变以往走形式和无序化，教务处出台了《备课组“阳光课堂”教学亮点设计》要求教师针对新授课一课某个教学环节或者某个教学片断或者班级某一个学困生进行亮点构想和教学片断亮点设计，然后在备课组交流、研讨，记录备课组意见，形成二次复备并运用到课堂教学实践中。

　　（3）改进评课与反思，落实实效性。

　　本学期，为了让每位教师从不同角度解读教材，选择不同的教学策略、教学资源，达到多层次、多角度“激活”教材的研讨目的。我们在教师评课与教学反思等方面做了一些改革，推出了《“‘阳光课堂’同题异构精彩回眸》、《“‘阳光课堂’同题异构反思手稿》。在“精彩回眸”评课稿中不仅要求教师总体回顾比较两节课异同点，还重点记录某位教师某节课精彩片段以教学实录的形式呈现，写下优缺点的点评。一是考量教师听课记录认真态度，二是考量教师对文本解读能力和教学精彩片段的评价水平。评课者最后要针对这一精彩环节自己设计独特的富有个性的教学设计。教师在教研组评课时围绕“精彩回眸”进行点评，上课教师听完各位教师点评后，针对组员在点评时提出的亮点、不足和他们独特的片段设计方法积极撰写教务处下发的“反思手稿”。反思自己课堂教学设计的亮点、精华点与缺漏点。寻找教学突破口和更好地路径，调整今后课堂教学方向。

　　教务处通过以上备课、上课、说课、评课、反思一条龙研训措施和制度，要求教研组加强常态研讨，教务处平时加强管理和检查。从而努力提升青年教师专业化水平。

　　（三）推进课堂教学改革，开展课程超市

　　为了推进课堂教学改革，推进教学制度和教学方式变革，深化基础教育课程基地内涵建设，推进我市“建构式生态课堂”升级发展，阳向小学严格贯彻市教育局进行基础教育选课走班试点工作相关精神，依据校情生情，因地制宜，建立行之有效的校内选课走班实施方案、制度和课程超市选课指导体系，本学期我校在严格执行国家课程设置方案的基础上，根据学生的兴趣爱好和教师专长等校本资源，将课程计划中的综合实践课程、地方课程与校四大社团进行整合，因地制宜，设计了国际数棋班、古诗唱读指导班、诗配画指导班、硬笔书法、英语歌谣、模型制作、小合唱团、花样跳绳、科学实验、电脑绘画等10门具有选择性、开放性的课程，打算新建美术和书法专用学科两室，初步拟定在周四和周五下午第二节课，采取学生走进“课程超市”，根据兴趣爱好自选菜单模式，重新编排班级，开设学生个性化课程，引领教师运用个性化的教学方法策略和技术，来丰富学生体验，发展学生的综合素养和个性潜能，考虑到学生对选课走班课程的多选择性，在安排课程时顾及到学科整合和创新。

　　（四）营造育人氛围，全面提高学生的综合素质。

　　根据学生多元发展的需求和学校、社区的教育资源状况，进一步加强校本课程的开发与实施，促进学校内涵发展和特色创建，形成我校有价值、有影响的校本课程项目，积极创建课程基地深化“一校一品”理念，努力打造校园特色文化品牌。本学期重点打造经典诵读诗韵社团、国际数棋社团、红黄蓝美术社团、薪火社团，我们将古诗文唱读系列活动与区局倡导“经典诵读进校园”活动相整合、开展系列活动和竞赛，通过活动加强社团建设，进一步将校本特色做精、做细、做实、做强，并将以上特色活动纳入学校的校本课程体系，并做到四结合：经典诵读活动与课题研究相结合、国际数棋与社团建设相结合、雷锋精神代代传德育特色与学生养成教育相结合、儿童画与培养学生创新能力相结合。在活动开展过程中，我们不仅要对全体教师进行特色活动专业技能的培训，提升专业知识和专业精神，还要组织青年专业教师开发、编写校本教材《国际数棋、任我翱翔》，努力为学生的健康成长搭建平台。

　　此外本学期我们积极开展社会主义核心价值观学习实践活动，结合今年学校申报已被立项的“江苏省学生资助专项课题”“义务教育家庭经济困难学生生活费补助政策效果研究”开展实践研究活动，制定系列严谨完善的经济困难学生生活费补助政策，切实保障家庭经济困难学生顺利入学和完成学业，舒缓孩子学习压力，促进经济困难家庭父母提升对孩子家庭教育广度和深度，以及对孩子自主学习管理的培养，激发家庭经济困难学生的学习动力，使他们把更多精力集中在学习上，更加珍惜时间，学会感恩，努力学习。

　　（五）抓科研动态管理,促科研水平提升。

　　积极参与校长点课、研究课、观摩课、公开课的交流与研讨，为有效推进“‘翻转式’教学课堂”实施献计献策。建立青年教师教育博客群，每位教师积极撰写和上传自己的教育教学随笔，随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合。本学期继续深入开展青年教师读书班活动，并紧紧围绕读书和课堂教学开展相关专题沙龙。

　　加强课题管理，促进科研成果的转化与应用。继续做好市级“十二五”课题的研究工作，重点做好课题研究的经验总结工作。完成2个市级个人课题的结题工作。落实“十二五”省市区教育科学规划课题的选题征集、编制、申报、过程指导与管理工作，增强教科研工作的时效性。我校现有在省级专项课题1个，1个市级小课题已立项，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。

　　（六）抓校园网站建设，重学科整合创新。

　　本学期，我校加大投入完善更新了校园网络、计算机网络教室，电子阅览室，更换了鸿合三代电子白板7台，结合我校原有的7套电子白板实现学校交互式白板全覆盖，更换了高清实物展示台13台。加强和完善实验室及教学仪器设备的标准化、规范化建设，准备好专用教室，认真校对仪器种类、数量；完善实验室管理制度和教学仪器管理制度，并及时保养、维修、更新、补充，专人负责专用教室，充分利用科学器材，力争实验率100%。整合音乐室多功能教室，做到一室多用，专室专用，副校长室与心理咨询室合室办公，美术室和书法教室合并，卫生保健和会计室合室办公，本学期我们尽力克服困难，将书法专用室、美术专用室、科技教室、体育活动室等建设起来。完善图书室借阅制度和计算机数字化管理，专人负责，每年新增图书比例为藏书量的1%以上，配备装备先进的电子阅览室。升级计算机配置，完善校园区域网，实现电子校务，制定教师制作和使用课件的管理办法及激励措施，力争95%的教师学会微课制作。

　　重点抓好“学校网站”、“学校信息平台”的建设。“学校网站”不断充实内容。不断更新，信息中心落实专人负责，维护网站的正常运作；加快“学校资源库”的建设，发动全校教师参与资源库的建设，不断充实资源库的素材，巩固好教育现代化创建成果。本学期我们将结合申报中央电教馆全国教育信息技术研究“十二五”规划课题和20**年度全国教育科学规划课题，打算以申报课题“利用信息技术开展学生个性化自主作文的研究”为抓手，结合我校校情生情，着力在校园网站上开发“神采飞扬、我心阳向”网络习作平台，运用信息技术构建“个性化自主探究”式作文教学，即利用信息技术将研究性学习引入到习作中去，通过让学生操作计算机，进入习作网络平台，获取信息，主动探究，运用网络，学习习作，师生、生生交流批改，提高学生习作水平，提升教学质量，使学生在信息化海洋里扬起自主作文的风帆。

　　为了把我校教育技术装备工作向精细化管理迈进，我校决定自本学期开始，全力以赴迎接省教育装备督导评估。

　　（七）抓学生养成教育，重班主任技能培训。

　　1．传承阳向小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

　　2．传承阳向小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。

　　3．传承阳向小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。

　　4.制定具体的班主任基本功培训实施方案，努力提升班主任队伍素质。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。此外加强班主任基本功培训，通过校内 “班主任基本功系列竞赛”“青年班主任微课评比” “心理健康教育优秀案例评选”“主题活动评比”等活动开展，互听互评，互学互动，不断提升青年教师专业技能。

　　（八）抓好教代会工作，参与学校民主管理。

　　1．继续完善学校教代会制度，加强教代会自身建设，充分发挥教代会的作用，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。以增强代表素质意识，提高代表素质为目的，进一步拓宽教代会内容，规范教代会的有关制度，使教代会的建设具体化、规范化、程序化。推进学校的民主管理和民主监督。努力做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

　　2. 进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。对工作作风、师德师风、工作纪律等方面存在的差距和问题问计于民；经常性地深入教学一线开展调研、谈心，对教师指出的问题，认真剖析、述评，集中开展批评与自我批评，充分发挥广大教师在学校建设与管理中的主观能动性，集思广益，把学校办好。

　　（九）抓后勤服务工作，勤改善办学条件。

　　继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园的校园环境。

　　1．加强常规管理，提高工作实效。总务部门规范和细化后勤管理的各项规章制度，后勤岗人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校要严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

　　2．加强校园管理，呈现环境优势。落实校园环境卫生包干制，协助少先队大队部加强平时的督促检查，做到在校园内地面常整洁、绿化无杂草、室内最优美。加强对师生的爱校教育，确立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物；对各处室的财物试实行登记、核查、考核制度。

　　3．加强校产管理，健全校产档案。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。

　　4．加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

　　5．打造平安校园、安全重于泰山。把安全防范工作放在首位。坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻安全第一，预防为主的方针，把安全教育，安全管理的各项措施落到实处。

　　市阳向小学

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！