长乐中学学校章程
寿长中学学校章程
第一章 总则
第一条 为了加强学校内部管理，实行依法治校、依法治教，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规，并结合本校实际，制定本章程。
第二条 本校名称为江阴市寿长中学。校址为z市z镇z路22号，邮政编码：z。学校属全日制公办普通初级中学，学制三年。
第三条 本校隶属于江阴市教育局并对其负责。
第四条 本校的办学宗旨是：为社会文明育人，为学生发展奠基。办学目标是：以全市一流的设施、一流的师资、一流的管理，创造一流的成绩。办学特色是：实验实践教育。
第五条 本校的校风是：求实奋进。教风是：循循善诱。学风是：自主探索。
第六条 本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。
第二章 内部管理体制和机构
第七条 校长由市人民政府和主管部门任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作，对外代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。
第八条 副校长由校长提名，经上级主管部门考核任免。政教处、教务处、总务处正副职按主管部门制订的聘任条件、程序，竞聘上岗，报上级主管部门按干部管理权限聘任。
第九条 年级组长、班主任由政教处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教研组长、备课组长由教务处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教师由教务处会同年级组长、教研组长协调和平衡，报学校行政会讨论通过，由校长聘任。其他行政、教辅、后勤服务人员分别由政教处、教务处、总务处提名、考核，报学校行政会讨论通过，由校长聘任。
第十条 逐步改革内部组织机构，按照精简、统一、效能的原则，实行“民主决策、条线管理、分块实施”的管理模式。建立和完善各种管理规章和负责制度。主要包括：校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制和考核奖惩制度等项内容。做到办事有规范，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各部门、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。
第十一条 决策机构
1．教职工代表大会。教职工代表大会为学校最高决策机构，每年至少召开一次，认论和决定学校的重大事项，审议并通过学校的各项规章制度、校长工作报告、学校财务工作报告等。
2．校长办公会。校长办公会为学校平时最高决策机构，由校长负责召集和主持，学校的党政校级正副职人员参加，认论和决定学校的重大事项。
3．学校行政会。学校行政会是校长领导学校工作的审议讨论决策机构，由校长负责召集和主持，由学校党政领导、中层干部等负责人参加，讨论和审议校长提交的重大事项，以集思广益，确保决策的正确性。以少数服从多数，一般行政服从主管行政，下级服从上级为议事原则，形成决议。学校行政会议一般每周召开一次。
第十二条 执行机构
1．政教处。负责学生思想品德的教育和管理，通过年级组和教学班执行校长办公会和校务委员会关于学生德育工作方面的工作决策。
2．教务处。负责学校的教务工作，通过学科组和教师执行校长办公会和校务委员会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。
3．总务处。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生服务。理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化、净化工作。
第十三条 监督机构
1．学校党组织。学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、正确履行职权，保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育计划在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。
2．教职工代表会。教代会是学校民主管理的基本形式，主要是通过信息反馈和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议，教代会闭会期间由工会委员会行使教代会职权。
学校建立共青团、学生会组织，参与学校的民主管理和监督。
3．学校工会。学校工会应努力维护教职工的合法权益，发动全校教职工积极参政议政，调动广大教职工的主动性、积极性。主持教代会的日常工作，定期召开教代会，按照教代会职责讨论、审议、决定学校重大事项，对学校行政人员进行评议。
第三章 教师
第十四条 教师要拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。根据学校工作计划，承担教学任务，认真履行职责。以培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质为教学目标，认真学习教学大纲，深入钻研教材，认真备课，根据教学原则和教材特点组织教学，选择恰当的教学手段，不断改进教学方法，优化教学过程，不断提高教学质量。按照教学常规要求，按时上课，适量作业并认真批改、评讲，有针对性地进行辅导，指导学生科学的学习方法，定期检查学生的学习情况，测试和评定学生成绩。
第十五条 育人是教师的天职。要文道结合，德育渗透，管教管导，教书育人。在提高学生文化素质的同时，必须注意培养学生良好的思想道德和良好的心理素质，全面关心学生的健康成长，积极参与对学生的教育管理工作。对后进生和学困生要耐心细致，关心他们的学习、生活和健康。严禁体罚学生。做到严格而不粗暴、宽容而不放任、耐心教育、长善救失，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
第十六条 以身作则，为人师表。教师要模范地执行《中小学教师职业道德规范》，自觉学习政治理论，用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传身教。努力学习理论，自觉进修业务，不断更新知识。在思想品德、学识造诣、文化修养、生活作风、言谈举止、求知精神等方面严格要求自己，塑造自我，做学生表率。
第十七条 教师的调出和调入。调入本校的教师必须具备相应的教师资格和学历，根据需要，由教务处组织考核、试教、评议，报校长审定，呈市教育局和人事局审批调入。需调出本校的教师，由教务处和政教务通过调查、测评、考核、评议，属不称职或不适宜的富余人员报校长审定，呈市教育局调出。市教育局不调的待岗跟班学习，只发财政工资。
第十八条 教师职务的评聘。教师职务是根据学校教育教学工作需要而设置的工作岗位。学校教师职称评审小组根据《中学教师职务试行条例》的规定，从政治思想、文化专业知识、教育教学能力、工作业绩和履行职责等方面，对各级职务的教师进行定期考核和对申报晋升职务的教师进行评审，呈上级评审委员会审批。教师职务实行聘任制，由学校根据教师的职称资格、实际能力和岗位需要聘任，呈市教育局批准备案。
第十九条 教师在教育教学和教改科研中有突出贡献者或取得显著成绩的，学校给予评优、表彰奖励。工作不负责任，教学效果差，造成不良影响或后果的，学校将给予应有的处罚以至辞退。
第四章 职员和工人
第二十条 职员和工人统称非教学人员，是学校行政管理和后勤保障不可缺少的人员。学校根据需要和编制，设岗定员，对现有职员和工人按照其专业和能力特长，安排到适当的岗位上。岗位人员的余缺额，由学校提出，报请上级有关部门调入或调出。
第二十一条 学校的非教学人员要服从安排，根据“教书育人，管理育人，服务育人”的宗旨，认真履行岗位职责，依章办事，热情服务，严格要求自己，塑造自我，做学生的表率。
第二十二条 非教学人员工作负责、积极、主动、有突出贡献或显著成绩的，学校给予评优、表彰奖励。工作不胜任或失误，造成不良影响或后果的，学校将给予处罚以至辞退。
第五章 学生
第二十三条 初中属义务教育范畴，本校服务对象是周庄镇原寿长社区完成了小学教育的儿童。
第二十四条 学生要认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要勤奋学习，勇于实践，积极向上，遵守纪律，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，积极参加各种公益活动，勇于批评和自我批评，使自己在本学习阶段学有所得，学有所成，各方面的素质都得到提高，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。
第二十五条 学生要认真按照学校教学计划的安排，创造性地学好每一门课程。要尊重教师的劳动和人格，在教师的指导下，发挥自身的主观能动性，敢于质疑，善于质疑，探究真理，服从真理，认真、主动、积极地学习。
第二十六条 学生在学好各门课程的前提下，应积极参加有兴趣的课外活动，努力发展发挥自己的个性特长。争取成为既全面发展，又有特长、有创新精神的人才。
第二十七条 新生入学注册后，学校即按中学生学籍管理条例的规定建立学生个人学籍档案 ，跟踪记录学年评语、操行等级、各科学期成绩和补考情况、体检和体育锻炼情况、奖励和处分情况及毕业鉴定等。操行评语和毕业鉴定根据国家教委1988年发布的《关于中学生品德评定的几点意见（试行稿）》的要求，由班主任负责，学校审定。学生个人学籍档案，是学生以自己的行动书写个人历史的开始，每个同学都应努力写好自己的历史。
第二十八条 对学生的奖励和处分
1．由值日领导、值日教师、政教处、团委会和少先队轮值学生对各班每天执行纪律的情况，清洁卫生情况和好人好事等进行考核和检查，量化评分。政教处对每一周的情况进行汇总、公布，并评出流动红旗文明班级由行政颁发流动红旗予以表彰。期末由政教处组织评选先进班级，学校对先进班级给予奖励。
2．班主任对该班学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的情况进行考核和记录，作为评定操行等级和评选各级三好学生，优秀学生干部的依据，期末给每位学生按甲、乙、丙、丁四级评定操行等级，学年度评出的三好学生、优秀学生干部，学校给予奖励。
3．学生无故旷课累计达一周以内，由班主任通过家访，与家长配合对其进行批评教育；超过一周的经家访动员，仍不愿回校学习的，学校呈请有关部门，强制监护人送学生回校学习或让监护人承担相关法律责任。
4．对严重违犯纪律的学生，由班主任写出书面材料，年级组长签署意见，报政教处，政教处视情节轻重提出处分意见，经行政会议讨论决定初中的给予警告或记过处分，并及时通知其家长或监护人。
5．受到处分的学生，应认真检讨自己的错误，切实改正错误。在处分期间没有重大违纪行为的，处分一个学期后，可申请撤销处分，经班主任同意，报政教处审查，行政会议批准撤销处分，并向全校公布。
第六章 财务管理
第二十九条 本校属市财政全额供养的行政事业单位。经费来源主要是市财政拨款，其次是镇政府拨款。学校的财务活动，接受有关部门管理和监督。
第三十条 校长是学校的法人代表，对本校的财务活动负总责。负责经费的筹措和使用，审批一切财务收支，并对本校经济业务事项的真实性、合法性和所报送的原始凭证及有关资料的完整性承担法律责任。
第三十一条 各部门所管辖的活动项目涉及的经费开支，先提出申请，由校长授权指定人员办理或委托总务处办理。严格执行经费开支审批的有关规定。
第三十二条 设立会计室，内设会计主管和出纳岗位。
第三十三条 财务管理严格执行国家颁布的规章制度，规范管理行为；实行收支两条线和月报表制度，做到收支帐目清楚，依法接受上级有关部门的检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次。
第三十四条 建立物品采购、保管、使用和借出的制度，损坏、遗失按规定赔偿。
第三十五条 建立校务公开制度，定期予以校务、财务公开。
第七章 附则
第三十六条 本章程的修改由校长提出意见，交由学校行政会讨论同意，经教代会审议通过后执行。
第三十条 校内各处室、科组、班级的管理规则由有关处室、科组、班级依照国家、地方政府的法律、法规及本章程的有关规定制订。
第三十七条 本章程若与上级颁发的政策法规相抵触，则以上级颁发的政策法规为准。
第三十八条 本章程由z市寿长中学校长室负责解释。
第三十九条 本章程自20**年9月1日施行。
篇2：小学校园广播站工作章程
小学校园广播站工作章程
“百灵之声”红领巾广播站是百灵小学校园里一道亮丽动人的风景线、是全体少先队员展示自我的舞台。广播站是学校大队部统领下的宣传机构之一，是学校加强思想教育工作的重要基地，是促进校园文化建设与队员发挥个性能力的窗口。
校园广播站全体工作人员应有强烈的责任心、具有合作精神并富有创造力，能充分把握机会、积极进取，展现自己的才华。全体工作人员应秉承“团结、奉献、严谨、活跃”的办站理念，严守“宣传时政方针、传播校园新闻、建设优秀校园文化”的办站宗旨，本着办“少先队员最喜爱的校园广播”为创作准则，每周二至周五中午午自习前十分钟向全校师生播出，节目内容涵盖文学、生活、音乐、英语、安全、新闻、队史介绍等诸多方面。
广播站全体成员应坚持“全心全意为同学服务”的宗旨，努力使广播站成为学校和学生们喜欢的文化阵地，弘扬校园文化和传播精神文明的窗口，成为学校宣传思想工作的阵地，传播知识的殿堂，师生沟通的桥梁，学生自我教育的课堂，满腔热忱讴歌学校的好人、好事、新风貌。反映蓬勃向上的校园新学风，积极宣传师生的先进事迹，为完成学校少先队大队部办站的根本目标做出积极的努力和应有的贡献。
篇3：市南城小学学校章程
市南城小学学校章程
第一章 总则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，依法治校，形成一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明建设，保证学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及有关法律法规，制定本章程。
第二章 办学宗旨与教育目标
第二条 学校坚持以“办人民满意教育、建家长满意学校、做学生满意教师”为根本办学宗旨。全面贯彻国家教育方针，坚持德育为首，教学为主，全面育人，发展特色的办学思想，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统
第三条 贯彻生命教育理念，积极探索四季生命教育模式，体现小班化教育的优势，提高教育教学质量，提升学校办学品位。通过“四季文化”建设，实现“青青校园、绿色课堂、阳光教师、绿鹰少年”的目标，成为z市具有一定知名度的、具有鲜明办学特色的小班化教育优质学校。
第四条 学校是一所小学制学校，学制六年。
第三章 组织机构与管理体制
第五条 学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第六条 学校校长由区教育局任命
第七条 学校校长全面负责学校行政工作。
第八条 校长的职责：
一、全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。
二、坚持依法办学，遵守学校章程，维护学校利益。
三、制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作，定期检查和及时总结工作，并负责向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。
四、在法定的职权范围内经营管理学校，对学校教育服务质量提升全面负责。
五、逐步改善办学条件，努力提高教职工福利待遇。
六、尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好学校。
第九条：校长的权利
一、决策权：在广泛听取多方意见的基础上，对学校行政管理和教学方面的重大问题有决定权。
二、人事权：从学校的需要和实际出发，对中层干部有提名报审权，对学校内部基层干部有任免权。
三、奖惩权：校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出一重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
四、财经权：在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，在法律法规允许的范围内，筹集、管理和合理使用学校行政经费。
第十条 学校设办公室、教导处、政教处、总务处、工会、团队等职能部门。办公室负责人事、档案和课时津贴等工作；教导处具体负责学校教学科研工作；政教处具体负责体艺、卫生、团队工作；总务处具体负责学校总务后勤工作；工会负责做好教职工的思想政治工作和组织开展教职工各项活动。
第十一条 校长履行下列义务：
一、坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
二、贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，接受上级主管部门的领导、指导和监督。
三、按照教育规律办事，推进实施素质教育，落实减负措施。
四、坚持民主集中制，充分发挥领导班子和职工代表大会的集体智慧和力量，并接受职代会的监督。
五、加强师资队伍建设和管理，加强师德教育。加强青年教师的培养。有计划培养青年骨干教师和学科、学术带头人，保证教育教学质量稳定提高。
六、完善校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。
七、加强安全教育，采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。
八、廉洁奉公，以身作则，为人师表，团结协作。
第四章 教育教学管理
第十二条 依据国家教育部《课程标准》，从事学校教育教学管理。
第十三条 学校坚持德育为首，大力推进素质教育。认真贯彻执行《中、小学德育大纲》及有关法规文件，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
一、学校各门课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好共青团、少先队工作。
二、贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为规范，树立起新时代学生健康向上的整体形象。
三、学校建立德育领导小组，主动与社会、家庭积极配合，建立以班级为点、家庭为面、社会为体的立体教育模式。办好家长学校，组织学生定期开展社会实践活动。
第十四条 学校贯彻实施《国旗法》，周一早晨全体师生集队，举行升旗仪式，接受爱国主义教育。
第十五条 学校全面推广普通话，使用规范汉字。
第十六条 坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，积极采用现代化教学手段，努力提高教学质量。
第十七条 依据国家教育部《课程教学计划》实施教学活动。严格执行课程标准和教学计划，维护课程表操作的严肃性，任何班级不得擅自停课。任何教师未经教导处同意不得擅自调课。
第十八条 教材、学习资料的征订统一管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。
第十九条 认真搞好教学研究和教育科研工作。加强以课堂教学为中心的教学过程管理，提倡集体备课，开展听课、评课活动。组织教师积极参与教学改革和教育科研。
第二十条 不断探索改革考试制度，严格考试纪律。
第二十一条 依照学校《卫生、体育工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，上好“两操”和活动课。每学年举行校田径运动会一次，并选拔、组建校运动队。建好卫生室，配备好专职健康保健人员，开设健康教育课，定期进行学生健康检查和防病治病工作，促进学生身心健康发展。
第二十二条 班主任、任课教师不得利用寒暑假、节假日进行集体有偿补课，不歧视后进生。
第二十三条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。
第二十四条 教导处认真组织管理和积极使用理化生实验室、电教室设施、仪器设备、文体器材、图书资料，同时做好各类教育教学资料的收集和归档工作。
第五章 总务后勤管理
第二十五条 总务处工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念。办好师生食堂，改善师生伙食，廉洁自律，克己奉公。
第二十六条 学校按照上级教育、物价、财政部门核准的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第二十七条 加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，及时检查学校的各种设施，消除隐患。
第二十八条 建立健全财务制度，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。学校财务纳入核算中心统一管理结算。财会人员岗位变动必须按有关规定办理移接交手续。
第六章 教师和学生管理
教师管理：
第二十九条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第三十条 学校提倡教师修身、敬业、爱生。做到“五要”：要弘扬高尚的职业道德和敬业奉献精神；要增强教育现代化观念和技能；要培养扎实、深厚、广博的专业知识；要具有强烈的开拓进取精神和创新意识；要练就较高的教育教学和科研能力。
第三十一条 教师工作的岗位、任务由学校安排。教师必须服从校长领导，遵循教育规律，勤恳工作，教书育人。
第三十二条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。
第三十三条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、上课、批改作业、辅导、考核。
第三十四条 学校对教师工作进行学年考核。考核结果纳入教师业务档案，并作为提拔、晋升职称、评优的重要依据。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。
第三十五条 教师应具备一定的职业道德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚学生，不擅自收费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长的宴请，不向家长索要或变相索要财物，不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。
第三十六条 学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师参加高层次在职进修或接受其它方式的继续教育。
学生管理
第三十七条 学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部由班级学生民主选举，学校政教处及团委、少先队负责学生会的管理工作。
第三十八条 学校每学期评选校三好学生和优秀学生干部并进行表彰，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。
第三十九条 学生有下列权利：
一、增强自我教育意识，参与学校管理，评议学校工作、教师工作。
二、接受平等教育。对教育奖惩不公正，有权在校内提出申诉。
三、参加学校组织安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。
四、在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。
五、法律、法规和学校制度规定的其它权利。
第四十条 学生应当履行下列义务：
一、遵守法律、法规和学校的规章制度。
二、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德，培养高尚的道德情操。
三、勤奋学习，完成规定的学习任务，立志成才，做四有新人。
四、文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不破坏公物，不讲粗话脏话，节约用电、用水，善于、敢于同一切不文明行为作斗争。
五、维护学校声誉，为校争光。
第七章 学校安全卫生
第四十一条 遵循“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，实行“谁主管、谁负责”的原则，加强学校安全管理。
第四十二条 成立学校安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。
第四十三条 通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底、横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任网络。校长是学校安全工作的第一责任人，各管理部门的负责人是各部门安全工作的第一责任人；班主任是本班安全工作的第一责任人；每节课的任课教师是该节课的安全工作第一责任人。
第四十四条 学校将安全教育纳入工作计划，每学期组织全校性安全教育活动，提高学生安全意识与自我防范能力。政教处具体落实学校安全教育计划，组织相应活动，对学生每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求。
第四十五条 各班主任要充分利用班队会、安全教育课等各种有利时机，对学生进行水、电、火、煤气、雷雨天、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识。
第四十六条 每学期要通过召开家长会、家访、《致家长一封信》等多种形式，加强与家长的联系与沟通，共同做好安全教育工作。
第四十七条 饮水安全制度
1、保证水源安全卫生。
2、经常对直饮水检查、消毒。
第四十八条 值班保卫制度
1、值班领导对值班工作要认真负责。
2、值班的教师必须准时到岗、坚守岗位、加强巡视、做好记录。
3、严禁擅自脱岗、私自调岗。
第四十九条 门卫管理制度
1 、做好外来人员、车辆入校登记手续。未办理登记手续的，一律不准入校。无特殊情况，不准外来人员在上课期间进校找老师或学生。
2 、上课期间，不准学生出校门。如学生有特殊情况要出校门的，必须凭班主任出具的“出校证明单”。
3 、做好学校安排的安全保卫等其它工作。
第五十条 总务处要加强“防火、防盗、防电、防毒”等安全保卫工作，定期进行安全检查，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。
第五十一条学校从实际出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化、香化和美化的文明校园。确保校内无杂草，墙壁无污迹，地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。校内禁止流动吸烟，逐步创建无烟学校。
第五十二条 校内师生自行车、摩托车应按指定地点摆放，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点，学校门前严禁设摊。
第八章 附则
第五十三条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报江干区教育局批准。
第五十四条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第五十五条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，以法律、法规、规章和政策为准。
第五十六条 本章程自批准之日起施行。
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