守行为规范，做文明学生主题教育活动阶段总结

篇2：小学洒扫应对做文明小使者主题教育活动方案

　　小学“洒扫应对 做文明小使者”主题教育活动方案

　　为进一步深化教学内容方式改革，培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，z工业园区第二实验小学特开展“洒扫应对做文明小使者”活动。具体实施方案如下：

　　一、深入开展劳动实践教育。

　　1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。”，引导学生进行劳动实践。

　　2．在家庭，自理自立。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。

　　3．在社区，志愿劳动。低年级学生为楼道邻里做清洁小服务。高年级学生重点开展社区卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。

　　二、全面开展谦恭有礼教育。

　　1．在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊师长。

　　2．在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。

　　3．在社区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。

　　三、积极开展责任担当教育。

　　1．在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。

　　2．在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。

　　3．在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导学生传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。

　　四、大力开展生命安全教育。

　　开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导学生珍惜生命、学会生活。

　　z工业园区第二实验小学

篇3：实验中学守行为规范，做文明学生主题教育活动实施方案

　　实验中学守行为规范，做文明学生”主题教育活动实施方案

　　为深入学习贯彻落实**大精神，增强学生的文明礼仪修养，培养学生良好的行为习惯，全面提高学生的综合素质，激发全体学生以主人翁的姿态积极参与学校的管理，积蓄正能量。经学校研究决定，在全校范围内开展“守行为规范，做文明学生”主题教育活动。现将具体活动方案布置如下：

　　一、指导思想：

　　通过本次主题教育活动，学习和发扬新时代精神，倡导“行为学雷锋，奉献在校园，爱心献他人”，加强学校德育常规管理，着力培养学生正确的生命观、良好的思想道德素质和健康的心理素质，积极营造文明守纪、健康向上、平安和谐的校园氛围，努力把学生培养成“人格自尊，行为自律，学习自觉，生活自理”的合格建设者。同时，也为今后我们同学走进社会，去面对社会的选择，迎接社会的挑战增强自己的综合竞争能力。

　　二、活动主题：守行为规范，做文明学生

　　具体做到以下几个方面：

　　1、强化学生基础文明纪律养成教育

　　工作重点：

　　（1）管好一个轮子：完成好自行车排放、教育学生校内不骑自行车，电动车慢速行驶且不准带人。

　　（2）用好一把扫帚：完成好教室内外卫生、突击性卫生工作。

　　（3）展示一个面子：关注学生的仪容仪表（头发、穿着、指甲等）并进行检查，要求从头做起，以强化学生良好的行为习惯。

　　（4）禁止吃游食：对校园及周边环境进行集中整治，确定饮食区，设立警示牌，坚决杜绝游食。（要求凡开袋食品、饮料等在饮食区食用，禁止在饮食区外吃游食）

　　（5）进一步加强对手机等通讯工具的管理，教育学生不将手机等通讯工具带入校内，经教育不改者将实行保管制度。

　　（6）加强学生人身安全和学校财产安全的教育，教育学生注意来校和回家、双休日期间的人身安全。注意保护和合理使用教室的公共财物。

　　（7）班主任要加强学生的升旗仪式、出操、跑操等活动的现场管理，不断提高活动质量。

　　2、用好班级日志、班主任工作台账，实施值日班长制度。认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。完善班级安全员负责制度，管好电灯、电扇、电子投影等教学设备，教育学生注意节约用水、用电等，培养学生生活节俭的好习惯。

　　3、积极开展爱心助学活动，做好贫困学生的结对帮扶、资助工作，搞好每学年一次资助工作，组织好心助学活动。

　　三、活动时间：9月5日-12月26日

　　四、活动安排及要求

　　第一阶段：20**年9月8日前为学习、宣传、发动阶段。在这一阶段，各级部、各班级要结合实际制定活动方案，大力宣传、倡导、引导学生明确“守行为规范，做文明学生，提高文明素养”对于自身发展的重要性，让学生明白一个人的文明素养对今后增强自己的社会竞争能力和适应能力所起的重要作用。在这一阶段班主任应该做的任务：采取灵活多样的形式，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，要求广大学生对《中学生日常行为规范》的内容熟记于心。为此要求各班围绕这次“守行为规范，做文明学生”德育教育实践活动，“召开一次主题班会”，“办一期黑板报”，让广大学生全面学习和深入领会，为下一阶段活动的开展营造良好的氛围环境（要求各班召开的主题班会有“主题班会活动教案”和“主题班会活动记录”；高二年级围绕本次活动办一期黑板报，9月13日级部组织检查；各班级的活动方案于9月8前上级部）。

　　第二阶段：20**年9月14日--20**年12月26日（以及今后相当长一段时间），是守行为规范，做文明学生践行阶段。

　　在这一阶段，老师们要做的是：对学生“守行为规范，做文明学生”给予积极的正面引导，对学生的文明举止行为给予积极回应（对学生的问候积极回应，主动向学生嘘寒问暖，走进学生的内心世界，关爱学生的学习生活，帮助学生排忧解难等），对学生中表现出来的感人事迹给予高度关注和充分肯定，班主任对班上学生的实践活动情况作经常性总结，对年级、班上涌现出来的一些先进典型要大力宣传和表扬，各班主任还要注意收集学生中涌现出来的先进、感人事迹材料。

　　全体学生要做的是：要按照《中学生日常行为规范》的要求，在实践中去践行。要求广大学生从日常的“诚实守信、礼貌待人”开始，从在校园内遇到老师主动招呼、问候开始，从规范自己的言行举止开始，从做好自己的一日常规开始，在校园内遇到老师、来学校的家长、来访的客人要主动招呼问好，严格把《中学生日常行为规范》中“自尊自爱、注重仪表尊”等落实到自己的日常学习、生活中去。

　　第三阶段：20**年12月底到放假前为总结评比表彰阶段。

　　（1）在这一阶段，各班主任要调查、收集、汇总本班学生守行为规范，做文明学生践行活动的情况，并根据本班的实际情况评选出自己班级的“守规范做文明学生标兵”，在班级范围内给予一定的奖励。

　　（2）在此基础上，各班于20**年12月25日前推荐评选出一名“守规范做文明学生标兵”报年级组，级部统一进行表彰，（3）学校在各年级中评选出本次活动的班集体一等奖3名，班集体二等奖6名，班集体三等奖9名，并记入班级考核奖励加分。

　　（4）各班在上报班级的“守规范做文明学生标兵”的材料时，要将本班学生在活动中表现出来的先进感人事迹材料和学生践行守行为规范，做文明学生活动的心得体会文章5篇一同交到级部。

　　五、提高认识，认真落实

　　此项活动的开展效果如何,与广大班主任的认识、重视程度和落实程度密切相关。只有各年级组、各班主任、全体教师要充分认识到提高学生的文明素养对班风、学风、校风建设的重要性，充分认识到提高学生的行为规范、文明素养对塑造学生的人格、促进学生的个人发展和进步所起的重要作用，充分认识到提高学生的行为规范、文明素养对提升学校的管理和德育工作上档次所起的重要作用，才能将本次守行为规范，做文明学生实践活动推向深入，取得实效。为此要求全体班主任务必用发展的眼光看问题，解放思想，创新活动形式，把此次守行为规范，做文明学生践行活动真正落到实处

　　z实验高级中学十五级一级部