XX路小学教师教育教学量化考核细则
XX路小学教师教育教学量化考核细则
为加强我校对教育教学工作的科学化、人性化、制度化的高效管理，充分调动每位教师工作的积极性，最大限度的发挥每位教师的工作热情，使我校教师都能以爱岗敬业，教书育人为事业目标，现制定以下教师个人教育教学量化考核细则。
一、评比单位：
中心校抽考单位：XX路小学、XX小学、XX小学、二小(X庄)、三小(X庄)、X小学、X小学、X小学共计八个单位。
二、教学量化积分办法及评比项目
(一)、依据《XX县汇源中心校教学质量评估实施方案》进行积分。
(二)、评比项目，积分，奖金：
1.全区单科班级排名，考核各位任课教师。(一人教多班的按平均分排名)
(1)、进入全区单科班级总数前10%，积60分。奖金金额：每人500元。
(2)、进入前20%，积56分。奖金金额：每人400元。
(3)、进入前30%，积52分。奖金金额：每人300元。
(3)、进入前40%，积48分。奖金金额：每人100元。
(4)、介于50%-90%之间的为四档，积44分。
(5)、进入后10%的记五档，积40分。
(6)、第一档积分高于第二档20分，每多一分另奖10元;若低于第一档20分(含20)的，降一档评价。最低40分。
2.全区单科排名，考核备课组全体成员。
全区单科第一名，备课组每人积分，第一名2分，奖金人均80元;第二名1分，奖金人均60元。
第一名积分高于第二名20分，每多一分另奖10元;若低于第一名20分(含20)的，降一档评价。最低40分。
3.全区全科班级排名，考核班主任(正副班主任)。
(1)、进入全区全科班级总数前10%，积3分。奖金人均80元元。
(2)、进入前20%，积2分。奖金人均60元。
(3)、进入前30%，积1分。奖金人均40元。
第一档积分高于第二档20分，每多一分另奖10元;若低于第一档20分(含20)的，降一档评价。最低40分。
4.全区年级全科排名，考核包级领导组。
全区年级全科排名，包级领导组每人积分，第一名56分，奖金人均300元;第二名52分，奖金人均200元;第三名48分。三名以后积40分，无奖金。
第一档积分高于第二档20分，每多一分另奖10元;若低于第一档20分(含20)的，降一档评价。最低40分。
5.统考年级不能包括全校各个年级时，参与年级只发奖金。
6.综合科教师：期末教学积分以学校一线教师最低分数为起点，上下浮动。由所教班级班主任评出是否为有“优”。若“优”数量占80%以上(含80%)，则加3分，低于80%的，减3分。
备注：六年级小升初所获奖金分配方案：
(一).平均分配：
1.按照语、数、英、综合科，体育，所占分值120：120：100：50，100，化简为12:12:10:5:10份，班主任工作另计6份，共计55份。
2.所获得奖金总数的60%，除以55份，计算出每份多少元。然后分别乘以语文12份，数学12份，英语10份，综合科5份，体育10份，班主任6份，得出各项总奖金额。
3.把各项的奖金再平均分发给各位老师。
(二)按成绩分配：
1.所获得奖金总数的40%，除以四科所有A档的个数，得出每个A档多少元。
2.计算出各科每个教师A档的奖金。
(三).两项之和即为六年级教师个人总奖金。
五、教学常规工作方面：
(一)常规材料：(计划、总结、反思等)(5分)
1.每学期任课教师的计划和总结，备课组长计划和总结，试卷分析，教学反思是否收缴及时，书写是否具体细致，可操作性强。
2.完成落实是否到位，执行力度是否有效。
3.校级领导积分，以校长对各处室所编写工作计划，过程性材料，总结，进行评价后的分数为准。
(二)听评课：(3分)
1、学校中层以上领导每学期听课不低于30节，教师每学期听课不低于20节，记录详细，能反映整个教学过程，听课项目栏填写完整。
2、原则上要求参与听课教师，每次写出对做课教师至少3条优点，2条不足，1条建议。(本年级同科教师必写)。
(三)教案：(4分)
教案内容包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、学法、教具准备、教学过程导入(导入、新授、练习巩固、小结、作业设计、板书设计)，教学反思。
课后反思，语文、数学、英语一课一个课后反思，其余学科每课时讲完一轮写一个教学反思。课后反思少一次扣0.5分，反思不深刻，应付敷衍酌情扣1-3分。
不论书写或打印的教案，按照
1.实用性是否强，打印的在原稿上是否有增添、删除等修改的地方。2.教学环节是否齐全。3.次数是否符合要求。4.是否有课后反思。
5.此项包级校级领导积分以校长评价为准。考核内容：及时召开年级组会议(以记录为准)，管理本年级全面事务的成绩，布置的任务完成效果等。
(四)作业：(2分)
1、作业本统一，数量与班级人数符合，符合规定的批改次数。
2、作业封面书写与作业格式符合要求，作业整齐，整洁，保存完好，学生书写认真，字迹端正。
3、作业要求全批全改，评价形式新颖、多样化，有等级之分，富有激励性，正误有批示，有纠错，不能有批改错误。
4、家庭作业布置有计划(提前检查有无问题存在)，作业量适中，要求有布置有检查。不提倡家庭作业强制要求家长批改。无大量家长投诉作业量过大现象。
(五)粉笔字：(5分)
1.日记录，周汇总，每学期中考，末考分别合计一次。分为两档，A档5分。结构规范，无错字。B等3分。(累计错字超过10次，含漏写)。2.因公外出，计A档，其他原因均计作B档。3.正式评价时间为每天上午第三节上课后。
每学年结束，两个学期两个阶段的总积分之和为每位教师的教学质量最终得分。
XX路小学
2023.2
| 姓名 |
教学成绩 | 常规材料（5） | 听评课 （3） |
教案 （4） |
作业 （2） |
组长 加分 （0.5- 3） |
试题 （每次1分） |
粉笔字 （5） |
合计 | |
| 一60二 56 三52四 48 五44六40 |
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| 期中 | 期末 | |||||||||
2020-2021-2上学期XX路小学教师教学量化考核积分表
2020-2021学年XX路小学教师教学成绩积分表
2022-2023学年XX路小学教师教学成绩积分、奖金一览表
| 年级 | |||||||||||||||||||
| XX | 赵庄 一小 |
大王庄 | 申庄 | 军王 | 王瓜营 | 詹营 | 鲁兴 | 长兴 | 合计 | 一档 前10％ |
二档 前20％ |
三档 30％ |
四档 40％间 |
五档 50%-90%之间 |
六档 后10％ |
1. A表示任课教师 B表示备课组成员 档次指全区单科第一、二、三名。 C表示正副班主任 D表示包级领导组，档次指年级全区第一、二、三名。 2. 若统考不是全部年级时，参与的年级只发奖金。 3.综合科教师积分见方案。 4.第一，第二名分差超过20分的有奖罚。 |
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| 三小 | |||||||||||||||||||
| 二 | 11 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 22 | 1.2 | 3.4. | 5.6.7 | 8.9 | 1.2 | |||||
| 三 | 8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 18 | 1.2 | 3.4 | 5. | 6.7 | 1.2 | |||||
| 四 | 8 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 18 | 1.2 | 3.4 | 5. | 6.7 | 1.2 | |||||
| 五 | 7 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 14 | 1 | 2.3 | 4. | 5.6 | 1 | ||||||
| 六 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 12 | 1 | 2.3 | 4 | 5 | 1 | ||||||
| 合计 | 39 | 教师 积分 |
A 60 500 B 380 C 380 D 56 300 |
A 56 400 B 260 C 260 D 52200 |
A 52 300 B 130 C 140 D 48 |
A 48 100 D 40 |
A 44 D40 |
A 40 D 40 |
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篇2：折柳中心小学教育教学成果奖考核细则
柳折中心小学教育教学成果奖考核细则
一、课题研究奖。教研课题在市及市以上立项，且研究活动正常，有成果，对课题组予以一次性奖励金额（单位：元。下同）。
级别 市级 大市级 省级 全国级
分值 300 400 500 600
二、论文竞赛奖。教师在教育行政部门或教育业务部门组织的教育教学论文、教育教学设计、经验总结、实验方案、实验总结等比赛中获奖（必须要由教育行政部门或下设的业务主管部门下发文件组织参加的），将给予如下奖励：
级别 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖（含四等）
镇级 20 10 5
片级 30 20 10
市级 50 30 20 10
大市级 80 50 30 20
省级 100 80 50 30
国家级 150 120 100 80
注：大会上发言交流的按同级别一等奖奖励；大会书面散发的按同级别三等奖奖励；在其它教育报刊社举办的征文比赛（带有营利性质、重在参与性的）中获奖，享受同级别的50%。
三、论文发表奖：
①在国家、省市教育主管部门主办的教育刊物，教育研究学会的会刊和大中专院校的校刊上发表论文的每篇给予以下奖励 (低于500字的，给予同级别的50%奖励)：
丹阳市 镇江市级 省级 国家级
80 100 120 150
②在非教育行政部门主办的报刊上发表有关教育教学经验类文章的奖励标准：
丹阳市 镇江市级 省级 国家级
50 80 100 120
③反映学校教师、学生工作、学习、生活、科技等方面的散文、小说、诗歌等，在刊物上发表，且署名丹阳市柳折中心小学，也给予②标准的50%奖励。
④在教育行政部门主办的信息网上发表学校信息的，每篇给予以下奖励：
市级 大市级 省级
10 20 30
四、教育教学竞赛奖。教师参加中心校和上级教育行政部门组织的教育教学基本功竞赛获奖（有证书的展示课按同级别二等奖发放，赛课获奖的按同级别的1.5倍折算）的按以下标准奖励：
一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖
镇级 30 20
大片级 40 30 15
市级 60 40 20 10
大市级 80 60 40 20
省级 100 80 60 40
国家级 120 100 80 60
五、评先评优奖。教师工作出色，评为先进个人的按下表奖励：
级别 镇级 市级 大市级 省级 国家级
奖金 50 80 100 150 200
条线奖按80%计奖。市局年度考核优秀的，记功的按市局文件精神执行。
六、指导竞赛奖。学生在镇级及上级教育主管单位举行的学科竞赛及科技、书画、演讲、朗读、作文、艺术类等比赛活动中获奖：
一等奖 二等奖 三等奖
镇级 15 10 5
片级 20 15 10
市级 25 20 15
大市级 30 25 20
省级 35 30 25
国家级 40 35 30
注：教师辅导的学生获得团体奖，奖励是同级别的两倍；非教育主管部门主办的竞赛，按同级别50%奖励。同一类比赛有三人以上获奖的，只发高等次的三个奖。
七、指导发表奖：教师指导学生的作文在教育报刊上发表的，给予指导老师一定奖励（其他报刊及网上发表的按同级别的80%计奖）：
市级 大市级 省级 国家级
20 25 30 50
篇3：梁垛幼儿园教师教育教学常规考核表
垛梁幼儿园教师教育教学常规考核表
姓名考核时间
项目评分标准权重考核方式评分细则自评分考评分
一 教学计划 （5）
1、制定切实可行的班级工作计划。1看计划制定得1分，未制定不得分。
2、计划内容完整、规范。3五个版块完整得3分，缺一个扣0.5分。
3、按时完成。1按时完成得1分，未按时扣0.5分。
二 教学活动 （30）
1、教学设计有创新，目标定位准确。5看教案设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。
2、超周备课，并交园领导审阅。3看手册按时完成得3分，未超周备课扣1分。
3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。6跟班成人化、小学化者扣4分。
4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。6看活动鼓励幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全按照教师的预设开展活动扣4分。
5、建立良好的班级常规。6跟班根据常规要求酌情给分。
6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。4跟班不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1分。
三 游戏锻炼（15）
1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录1-2次。5检查记录 并看活动无计划，无记录不得分。
2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。6检查计划并跟班酌情给分，无户外活动不给分。
3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与。4看早操教师不带操扣3分。
四 环境创设（15）
1、坚持正面教育，态度亲切。4跟班酌情给分。
2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。4看主题墙无主题墙不给分，无幼儿参与扣2分。
3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。4看设置无区域设置不给分，有1-3个得2分，3-6个得3分，6个以上得4分。
4、提供安全、卫生、无危险的环境。3看环境酌情给分。但有安全隐患的不得分。
五 生活护理（10）
1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。3跟班不按计划开展活动不得分。
2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。4酌情给分。
3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。3进餐安静，能自己收拾得1分；午睡安静得1分；仪表整洁得1分。
六 家长工作（5）
1、每月上门家访不少于5次，每学期每位幼儿不少于2次。3看记录无家访不得分，每月次数少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。
2、及时出刊家园联系栏，形式美观新颖。2看家园栏无家园联系栏不得分，有但不美观扣0.5分。
七 教学研究 （20）
1、每学期撰写1篇个案记录。5看手册无个案不得分，记录无分析扣2分。
2、每周针对1-2个教学活动撰写教学反思。5无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。
3、每周撰写1篇教养笔记。5无教养笔记不得分，流于形式扣2分。
4、每学期听课不少于10节，并有详细的评课记载。5看听课本无听课不得分，少于5节扣1分，5节以上扣0.5分，无评课扣2分。
5、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记1篇。5看摘记和阅读笔记少一样扣1分。
总得分
注：考评90分以上为A等，70-89分为B等，69分以下为C等。
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