第二中学教师笔记本电脑使用与管理制度
第二中学教师笔记本电脑使用与管理制度
为加强教师笔记本电脑的使用和管理,特制订本制度。
一、笔记本电脑发放范围:月湾二中任教的一线在编在岗教师和领导班子成员;
二、笔记本电脑为学校固定资产,使用人员享有保管使用权,不得将设备私自转借给他人使用。
三、领取笔记本电脑,使用者要在登记表上填写设备序列号后签字领用。平时要提高笔记本电脑的使用效率,日常安全、维护等工作由使用者负责。设备领取后,应妥善保管笔记本电脑的包装、说明书、光盘和保修卡。若因保修卡遗失导致保修期内无法由厂家免费维修的,维修费用由使用者承担。
四、学校配备的笔记本电脑为教育教学工作使用,不得用于聊天、网购、游戏等与教学无关的事情,一经发现,收回笔记本电脑,并按学校有关规定做出相应处理。
五、学校定期组织人员对笔记本电脑的使用管理情况进行检查。使用者调离学校或离开一线教师和领导岗位时,应将笔记本电脑主动上缴学校,不按时上缴的,按笔记本电脑遗失处理。
六、笔记本电脑在使用期间,若发生非人为或意外原因损坏,而是设备自身硬件发生故障,二年保修期内由使用者联系厂家维修站免费维修,保修期外,由学校统一安排维修。
七、若因使用、保管不当造成笔记本电脑遗失或损坏的,使用者应负全部责任,按以下规定进行赔偿:笔记本电脑遗失的,从领用日起一年内,按原购置价的100%进行赔偿;从领用日起二年内,按原购置价的80%进行赔偿;从领用日起三年内,按原购置价的60%进行赔偿;从领用日起四年内,按原购置价的50%进行赔偿;从领用日起五年内,按原购置价的30%进行赔偿;五年后按原购置价的20%进行赔偿。若发生人为或意外原因导致笔记本电脑损坏的,由使用者自费维修并承担维修费用,无法维修的,按笔记本电脑遗失赔偿。
八、不准私自拆卸设备,若因私自拆卸导致设备损坏或厂家拒绝保修的,由使用者自费维修并承担维修费用,无法维修的,按笔记本电脑遗失赔偿。
九、本制度自笔记本电脑发放之日起执行。
篇2:小学电脑节比赛活动方案
小学“电脑节”比赛活动方案
一、活动目标:
1、充分让学生感受学校生活的快乐,营造良好的学习氛围。
2、培养学生学习信息技术的兴趣,展示学生在信息技术中的特长。
二、活动主题:
鼓励小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品和机器人作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
三、活动对象:
以三~六年级学生为主,一二年级学生可个别参加
四、具体安排:
本活动分为“作品比赛”、“现场比赛”两个部分。
1、作品比赛(时间:12月24日~1月17日)
电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项作品)、
电脑动画(包括“健康教育”专项作品)、
网页设计、
电子板报、
微博英语创作
具体内容请看附件一,1月17号之前以班级为单位上交。
2、信息技术现场赛(时间:1月6日~1月10日)
项目 年级 上报参赛队员 比赛时间
电脑绘画比赛 三~六年级 1月6日
放学之前 三四年级:8日中午12点20分准时开始
五六年级:9日中午12点20分准时开始
机器人FLL比赛
三~六年级
1月10日中午12点20分准时开始
电脑绘画比赛,每班选派两名选手,绘画工具不限;
机器人FLL比赛,每班根据实际情况选派0~2支队伍(每支队伍三名选手),机器人自备。
报名表见附件二
五、最终评比
作品比赛和现场比赛都将评出个人一二三等奖,优秀组织奖。
附件一:
(1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(建议不超过五幅)。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG,大小不得超过20MB。
以“校讯通”为主题的专项作品,应反映“校讯通”应用服务(相关信息请见活动网站),作品容量在5MB以内。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
(2)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。
其中:高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组别。利用三维制作软件(如3D Ma*、Maya、Lightwave等)进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象,但播放时长不得超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。
“健康教育”专项作品本年度主题为:学校--水、环境卫生与个人卫生。
二维作品播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB,播放时长不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(3)网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小不超过50MB。
(4)电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。
(5)微博英语创作
微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明资源出处。
附件二:现场比赛报名表
项目 班级 选手姓名1 选手姓名2
电脑绘画比赛
机器人FLL比赛
注:电脑绘画比赛每班必须两名选手,机器人FLL比赛可以空缺,也可以派遣两支队伍。
篇3:山巾小学教师电脑培训计划
山巾小学教师电脑培训计划
当前信息技术飞速发展,信息化潮流势不可挡,摆在广大教育工作者面前的一项重要任务,是转变传统教育观念,学习、掌握现代教育技术和现代教育理念,充分运用现代教育技术手段,改革课堂教学。因此,对教师进行现代教育技术培训迫在眉捷、意义重大。
一、目标
1、掌握电脑的基本使用方法。
2、熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法,能在网络上利用bbs,聊天室,电子信箱等工具进行交流。
3、会用相应软件制作课件,并应用于课堂教学。
二、时间安排:
语文组:每周二晚6:30--8:30、每周六上午8:00--10:00;
数学(兼其它)组:每周四晚6:30-8:30、每周六下午14:00--16:00。
三、参训人员:
40周岁以下教师必须参加,40周岁及以上教师自愿参加
四、培训内容:
l查找资料(文字图片软件),文档保存、格式转换、下载、安装
l申请、收发电子邮件邮件客户端使用
l论坛使用(结合校园网)校园网站、网络使用
l常用网络软件使用(QQMSN下载上传REALWinrar)
lAuthorWare课件制作
lFirework图形处理软件
lSwish动画制作软件
五、考核:
考核方式:考勤制与学分制相结合。培训结束进行综合考核,对于考核合格的教师,颁发相应的证书和奖励。
考核等级为初级和中级,对于语数教师均通过中级考核的班级,优先配备液晶投影和电脑。
考核标准:(得分60以上为初级,90分以上为中级)
考核内容 要求 分数 考勤
按时参加培训,不迟到不早退。
20分 电脑基础 知识
会用电脑进行一些基础操作,能运用word等软件进行文字输入、排版、打印等操作
10分 校园网、互联网应用 初级
能在校园网、互联网上浏览信息,查找资源;能申请电子信箱,并能收发电子邮件;能利用论坛进行简单交流。
20分 中级
熟练运用校园网和互联网进行各种操作。能熟练运用论坛进行多方交流;能积极使用校园网系统;熟练使用电子邮件及相关功能;熟悉相应网络工具的使用。
制作多媒体课件
初级 能利用Authorware制作简单课件。 50分
中级
能利用Authorware和相关图形软件、动画软件,制作具有一定技术水平、交互性,界面美观、实用大方的课件