鹅溪小学手提电脑保管使用制度

篇2：山巾小学教师电脑培训计划

　　山巾小学教师电脑培训计划

　　当前信息技术飞速发展，信息化潮流势不可挡，摆在广大教育工作者面前的一项重要任务，是转变传统教育观念，学习、掌握现代教育技术和现代教育理念，充分运用现代教育技术手段，改革课堂教学。因此，对教师进行现代教育技术培训迫在眉捷、意义重大。

　　一、目标

　　1、掌握电脑的基本使用方法。

　　2、熟悉网络环境下查找教育教学资料的方法，能在网络上利用bbs,聊天室，电子信箱等工具进行交流。

　　3、会用相应软件制作课件，并应用于课堂教学。

　　二、时间安排：

　　语文组：每周二晚6:30--8:30、每周六上午8:00--10:00；

　　数学（兼其它）组：每周四晚6:30-8:30、每周六下午14:00--16:00。

　　三、参训人员：

　　40周岁以下教师必须参加，40周岁及以上教师自愿参加

　　四、培训内容：

　　l查找资料（文字图片软件），文档保存、格式转换、下载、安装

　　l申请、收发电子邮件邮件客户端使用

　　l论坛使用（结合校园网）校园网站、网络使用

　　l常用网络软件使用（QQMSN下载上传REALWinrar）

　　lAuthorWare课件制作

　　lFirework图形处理软件

　　lSwish动画制作软件

　　五、考核：

　　考核方式：考勤制与学分制相结合。培训结束进行综合考核，对于考核合格的教师，颁发相应的证书和奖励。

　　考核等级为初级和中级，对于语数教师均通过中级考核的班级，优先配备液晶投影和电脑。

　　考核标准：（得分60以上为初级，90分以上为中级）

　　考核内容 要求 分数 考勤

　　按时参加培训，不迟到不早退。

　　20分 电脑基础 知识

　　会用电脑进行一些基础操作，能运用word等软件进行文字输入、排版、打印等操作

　　10分 校园网、互联网应用 初级

　　能在校园网、互联网上浏览信息，查找资源；能申请电子信箱，并能收发电子邮件；能利用论坛进行简单交流。

　　20分 中级

　　熟练运用校园网和互联网进行各种操作。能熟练运用论坛进行多方交流；能积极使用校园网系统；熟练使用电子邮件及相关功能；熟悉相应网络工具的使用。

　　制作多媒体课件

　　初级 能利用Authorware制作简单课件。 50分

　　中级

　　能利用Authorware和相关图形软件、动画软件，制作具有一定技术水平、交互性，界面美观、实用大方的课件

篇3：小学电脑节比赛活动方案

　　小学“电脑节”比赛活动方案

　　一、活动目标：

　　1、充分让学生感受学校生活的快乐，营造良好的学习氛围。

　　2、培养学生学习信息技术的兴趣，展示学生在信息技术中的特长。

　　二、活动主题：

　　鼓励小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品和机器人作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

　　三、活动对象：

　　以三~六年级学生为主，一二年级学生可个别参加

　　四、具体安排：

　　本活动分为“作品比赛”、“现场比赛”两个部分。

　　1、作品比赛（时间：12月24日~1月17日）

　　电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、

　　电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、

　　网页设计、

　　电子板报、

　　微博英语创作

　　具体内容请看附件一，1月17号之前以班级为单位上交。

　　2、信息技术现场赛（时间：1月6日~1月10日）

　　项目 年级 上报参赛队员 比赛时间

　　电脑绘画比赛 三~六年级 1月6日

　　放学之前 三四年级：8日中午12点20分准时开始

　　五六年级：9日中午12点20分准时开始

　　机器人FLL比赛

　　三~六年级

　　1月10日中午12点20分准时开始

　　电脑绘画比赛，每班选派两名选手，绘画工具不限；

　　机器人FLL比赛，每班根据实际情况选派0~2支队伍（每支队伍三名选手），机器人自备。

　　报名表见附件二

　　五、最终评比

　　作品比赛和现场比赛都将评出个人一二三等奖，优秀组织奖。

　　附件一：

　　（1）电脑绘画

　　运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

　　创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

　　表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

　　存放格式为JPG，大小不得超过20MB。

　　以“校讯通”为主题的专项作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息请见活动网站），作品容量在5MB以内。

　　单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

　　（2）电脑动画

　　运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。

　　其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件（如3D Ma*、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影象，但播放时长不得超过20秒。

　　作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。

　　“健康教育”专项作品本年度主题为：学校--水、环境卫生与个人卫生。

　　二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。

　　三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。

　　基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

　　（3）网页设计

　　使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

　　作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

　　在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

　　作品（非压缩文件）大小不超过50MB。

　　（4）电子板报

　　运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

　　电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。

　　作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。

　　（5）微博英语创作

　　微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

　　英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

　　制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。

　　创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明资源出处。

　　附件二：现场比赛报名表

　　项目 班级 选手姓名1 选手姓名2

　　电脑绘画比赛

　　机器人FLL比赛

　　注：电脑绘画比赛每班必须两名选手，机器人FLL比赛可以空缺，也可以派遣两支队伍。