芙蓉二中二学期教科研工作计划
田梧二中二学期教科研工作计划
一、指导思想
牢固树立以校为本的教科研理论,发挥校本教科研推进学校教育教学改革的先导作用。开展针对教育教学实践的校本研究,确立立足课堂,立足教师,立足过程的校本教育科研观。将教育科研的重心下移,抓住教育教学中的实际问题进行研究。通过搭建校本科研的台子,建立培训、教学、科研相结合的工作方式,营造使每一个教师都能自主进行教育科研的氛围。为教师专业发展提供实践、反思、研究和促进的途径。
二、工作重点及采取措施
1.扎实有序的推进教科研常规工作
(1)积极开展校本、校际教研活动,加强常规教科研活动的过程管理。各教研组按常规定时定点的开展教研活动。各组带头人和骨干积极开设示范课,组内积极研讨交流。每个教研组结合自身学科的特点,突出各自学科的课堂教学模式,注意发挥学生的主体意识和主动精神,建立平等对话的新型师生关系,形成各自的学科特色,不断改进自己的课堂,通过反思总结和行动研究,形成教科研的真知灼见,形成具有学科特色的教学模式,提高教育教学的效益与效率,全面提高教学质量,不断增强学校教科研的总体实力。
(2)深入开展“读书伴我成长--教师全员读书活动”。苏霍姆林斯基曾说,老师要有唤醒学生潜能的能力。巨大的精神压力使教师们常常会产生职业倦怠,尤其是老教师。克服职业倦怠,激情可是一剂猛药。我们应尽可能地唤醒教师们的激情,并帮助他们保持激情,读书便是最有效的方式之一。读书能让我们每一个教师拥有更宽广敏锐的心灵,拥有促使教育生命不断绽开花蕾的“源头活水”。读书,是教书匠通往名师的必由之路。我们将继续订阅优秀读物让教师研读,并要求每位教师不断反思并积极的撰写读书心得和反思日记。营造“好读书,善思考,勤记录,能写作”的浓厚氛围。教师只有在反思和实践中不断提升自己的教育科研水平,从而进一步的促进教育教学的发展。
2.突出和深化课题的引领价值和导向
课题的研究对于促进教师的发展起到很重要的作用。通过课题研究能把实践中的问题理论化实验化从而促进问题的解决和思维的提升。加强市级和区级立项课题的过程性管理。本学期个人课题也将进入中期阶段。我们将督促每位教师做好课题的中期研究管理工作,促使每位教师扎实有效的开展研究,真正发挥课题对教育问题的研究功能。在条件成熟的情况下,我们将先聘请有关专家对全体教师进行课题研究的培训,确保每位教师在区级个人课题结题时都能高效结题,并力争多出精品课题。
3.促进教师专业化发展,加强师资培养走可持续发展之路
(1)积极组织教师参加培训,更新教学理念。
为进一步更新教师教育理念,更新教师知识结构,努力提高教师的业务水平以适应新课程实施的需要。学校应充分利用教研组、备课组活动、教师例会等时间,结合教科研课题和课程改革,积极开展校本培训、理论学习。抓住各种机会,组织教师参加省市区各级各类培训、远程继续教育培训和网上培训,在条件许可的情况下积极采取走出去、请进来的办法,聘请专家学者来我校开设讲座、组织教师到外地考察交流。
积极促进教师开展网络培训工作,通过电子和远程资源加强教师的专业发展,促进他们知识和能力的更新,提升他们的素质。本学期重点要求体育、美术、音乐、信息技术、综合实践、社会和思品等学科老师参加远程信息技术培训。
(2)注重骨干教师管理,加强本校新教师培养。
加强骨干教师的管理和培养,努力打造骨干教师队伍,特别是教科研骨干队伍。组织名师、学科带头人、骨干教师、优秀教师参加各级各类教学技能竞赛。为促进新教师快速成长,继续实施“新老教师结对方案”,要求指导教师对结对教师的教案、作业、试卷命题、教学过程等进行全程跟踪辅导,并对新教师的专业成长效果负责。充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用,落实“传、帮、带”工作的过程管理,促进教师专业成长。
4.继续开展形式多样的校际交流、发挥辐射作用
积极承办课改教研活动和校际教研活动,欢迎兄弟学校老师来我校交流指导。我们应精心准备,为来宾开设好高效课堂的示范课,让学生充分展示自己,成为课堂的主人。
5.积极开展“一师一优课、一课一名师”活动
“一师一优课、一课一名师活动”是总理工程,我校作为瓯海区一所重要的公办初中,承担了“一师一优课、一课一名师”活动的部分任务。完成好这项任务,是本学期学科组的一项重要工作。
6.组织推进拓展性课程
经过一学期来的努力,已经整理出近30个拓展课程纲要,安排35个班级。本学期将正式开展拓展性课程选课和实施,加强过程管理,多出精品课程。
篇2:金地城小学教科研工作计划
金地城小学教科研工作计划
一、指导思想:
根据雨花台区教育局20**年工作要点,结合本校实际,紧紧围绕学校工作重点及学校工作计划,以提高教学质量为工作轴心,以课堂教学改革为突破口,落实教科研的各项工作。深化管理、强化师资,提高教师的教育教学水平;优化质量、争先创优,提高学生的学习成绩。坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,促进学生的全面发展。
二、工作目标:
(一)加强理论学习,组织教师学习新课程理念,使教师将新课程理念渗透到教育教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
(二)狠抓校本教研,以研促教,争做教育科研的策划者、引领者和实施者。以扎实开展课题实验为教研平台,全面提升教师的教科研能力。
(三)完善教科研管理制度,强化制度建设,促进教学质量的不断提升。
三、主要工作:
(一)以落实课题研究为重点,提高教师的专业水平
课题研究是提升教科研品质的重要方式。本学期要扎实开展课题研究,将其渗透到教科研的日常工作之中,改变教师的教学行为。
1.本学期力争做好省、市级课题的立项申请工作。
2.各教研组要积极申报个人课题和教研组课题。
3.课题研究上做到“四有”:有计划、有课题、有内容、有记录;“五体现”:体现学习、体现互动,体现探讨,体现研究,体现合作。
(二)注重队伍建设,形成科研型组织
1.强化业务学习,更新教育理念。
通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念转化为科学的教育教学行为。要求全体老师广泛阅读与申报课题有关的书籍文章。
2.推进两大工作,重视教师培养。
①“师徒结对工作”。切实落实师带徒工作,通过师傅带领徒弟磨课、观课、议课,促进师徒共学、共研、共进。
②“搭建青年教师成长平台”。学校为骨干教师外出听课、进修、参与教科研创造条件;教科室为教师上各级各类研究课把好关,做到既磨课又磨人。
(三)融入日常教学工作,提升教育质量
1.以科研为先导,探索有效课堂。引导教师关注目前课堂教学存在的问题,积极推进课堂观察,打造优质课堂,提升课堂教学的实效性。
2.开展多元化教科活动,打造研究品牌。积极参加各级各类教研活动,教科室力争指导教师参与市、区级的课堂教学竞赛并取得理想的成绩。
(四)加强学校特色建设,促进师生多元发展
1.开展教师与教师之间交流,提高自己的业务能力。
做好教师与教师之间的互助合作工作,教师之间要相互交流,互相借鉴经验,共同提高。
2.大力推进校本教研,开展“小问题”研讨活动
建立和完善校本教研制度,坚持“以自我反思,同伴互助,专业引领”的方式,将教研重点指向课堂,认真组织“小问题”研讨活动。
(五)以重大活动为契机,提高教科研品质
重大活动为学校发展提供了契机,为成果展示提供了舞台。教师要紧紧抓住学习的机会,提升自己的教科研水平。
1.开展“同课异构”。开展“同课异构”,在比较中互相学习,借鉴他人的经验和做法,完善自己的教学特色和风格,促进教师共同成长。
2.深化教学合作。本学期,我校将与南京市小学结对帮扶。通过教师的外出学习,搭建研训互动的平台。
3.升华教学能力竞赛。本学期将开展多角度的教学能力竞赛,提升教师的教学水平,如开展教学设计与反思、教学案例、课件制作、信息技术与学科教学整合、教学论文撰写、课堂练习设计等主题的竞赛活动。
4.创办“金地力小讲坛”。本学期在校园里定期举行“金地力小讲坛”活动,邀请知名专家、教研员来我校上课或开办讲座,与名师零距离交流,提升教师的教科研水平。
南京市金地城小学
南京市小学分校
篇3:区幼儿园教科研工作计划
20**年区幼儿园教科研工作计划
为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展,形成以点带面,促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。本园结合z区教育工作会议精神,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,加大教师培训力度,从本园实际出发,制定切实可行的教研计划,努力实现教研工作的新跨越。
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,加强课题研究,提升教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
二、主要工作和措施
(一)以课题为抓手,加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展,通过课题开展,解决本园在教学中存在的问题,提高教育质量,促进教师的专业成长。
(二)加强理论学习,提高教师教科研能力,形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。积极开展新课题研究活动,努力实现研究效果最大化。科室通过多种方法组织教师进行业务学习,参观学习先进园所先进经验,明确各班特色研究方向,通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
(三)积极组织教师参加各项电教科研活动,促进教师快速成长。
1.组织教师进行信息技术培训。
2.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。
(四)进一步搞好教师培训活动
1.组织教师参加每年的继续教育培训活动和网上学习活动。
2.组织开展园本培训。
3.组织开展一次计算机网络应用技能培训,促使广大教师学好、懂好、用好网络平台,如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与交流。
3.鼓励教师积极参与《z教育》的投稿工作。
三、具体工作安排
20**年教科研工作安排
月份
主要工作
2月份
1.制定20**年教科研工作计划;
2.开展园本培训:如何撰写课题问卷分析报告;
3月份
1.撰写和上传国家级课题子课题开题报告;
2.园本培训:《语言活动中幼儿创造性思维培养的研究》课题培训。
3.庆“三八”爱妈妈活动
4.组织业务学习。
4月份
1.课题观摩研讨:语言教学活动研讨
2.组织开展业务学习
做好《z教育》投稿工作
5月份
1.家园安全知识竞赛
2.课题研讨:体育活动教学展示
3.落实区教研室有关工作。
6月份
1.继续做好教师基本功的培训工作;
2.半日活动展示。
3.组织开展业务学习
7月份
1.做好《z教育》投稿工作
2.多媒体课件、论文征稿工作
3.做好上半年教科研工作小结和资料的整理;
8月份
1.做好新学期教科研相关准备工作;
9月份
1.组织开展业务学习
2.经验交流:班级网页的开发和利用
3. 园本培训:信息技术培训
4. 落实区教研室有关工作。
10月份
1.做好第四期《z教育》投稿工作;
2.语言课题研讨:语言教学活动研讨;
3.落实区教研室有关工作。
11月份
1.网络问题研讨:户外活动中如何渗透德育教育?
2.组织开展业务学习
3.落实区教研室有关工作。
12月份
1.课题论文、案例、教学设计征集;
2.基本功综合展示活动
3.国家级子课题语言教学活动观摩展示
4.落实区教研室有关工作。
1月份
1.做好教科研资料的归档工作;
2.做好教科研工作总结;
相关范文
- 育才小学二学期教科研工作计划
- 东湖小学二学期教科研工作计划
- 东湖小学一学期教科研工作计划
- 新桥中学上半年教科研工作计划
- 龙庭中学二学期教科研工作计划
- 英才小学第二学期教科研工作计划
- 匡亚明小学二学期教科研工作计划
- 青山高中年春学期教科研工作计划
- 东台学校年度第二学期教科研工作计划
- 五汛二小春学期教科研工作计划
- 五汛实小年度第一学期教科研工作计划
- 楚水实验学校度第一学期教科研工作计划
- 安丰小学年度第二学期教科研工作计划
- 太湖高中年第二学期教科研工作计划
- 麦溪中心校下半年教科研工作计划
- 沙溪一小教科研工作计划
- 大华中学年教科研工作计划
- 仁怀实验幼儿园年度第一学期教科研工作计划
- 严州中学第一学期教科研工作计划
- 济南三中教科研工作计划