五汛二小春学期教科研工作计划
汛五二小春学期教科研工作计划
本学期，我校教研工作以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以深化课堂教学改革为中心，狠抓教学常规管理，规范和深化校本教研活动，全面落实素质教育、全面提高教育教学质量。
一、指导思想
在上级部门的领导下，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《课程标准》为依据，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！
二、工作目标
1、以《小学教学常规工作规范要求》为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习养成良好的学习习惯。
2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。
3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测各科目要有新的突破。
三、具体措施
（一）加强学习培训，提升专业素养。
1、继续加强理论学习，提升专业素养。要建立以校为本的学习制度，集中学习与个人学习相结合，学习任教学科有关的知识，学习教育理论、先进的教学方法；学习他人经验。要写好学习笔记，不断更新观念，提高能力。各校每月进行一次学习交流活动。围绕主题展开探究，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
2、继续加强教师培训工作。为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外，将积极组织教师参加各类培训、学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。
(二)强化教学工作管理，提高教育教学质量。
1、抓教学常规工作，确保规范教学。
（1）严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处要严格执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
（2）关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点。要充分发挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。
(3)严把备课关，各科任老师，尤其是新教师要认真学习课程标准，新课程改革理论，积极钻研教材，精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课，保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新，突出个性化教学风格；严把课堂教学关，课堂教学要围绕“有效”，坚持面向全体，因材施教，分层施教；严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；严把测试关，单元、期中、期末测卷批改后要认真分析，做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测，并写好质量分析，整理成档。
2、强化教学常规工作精细化管理。
教学常规工作是教学工作的重中之重，是教学的基础性工作，虽然我们学校对教学常规工作都能认真对待，但缺乏深入思考和细化管理，因此，必须切实抓好抓实抓出成效。 “有经常检查”，即是学校要加强对教师常规工作情况的检查，并及时的给以查漏补缺。学校教导处对教师教学常规工作的检查应做到每周一次抽查、每月一次普查。为推进各学校教学常规工作的落实，根据《教学五认真管理细则》的要求，继续深入检查教学常规工作，并做好相应的检查记录，及时地反馈常规管理检查的情况。对教学常规不到位的教师给予批评，好的给予表扬，并作为评定学校常规管理工作绩效的重要内容。
（三）加强体育和卫生工作，促进学生全面发展。
要牢固树立“健康第一”思想，开好体育课和加强体育课外活动，要按新《标准》上好体育课，落实好每天“阳光体育活动”，保证学生每天的体育活动时间不少于1小时，继续做好体质健康标准测试工作。
（四）建立奖惩机制，促进教学质量提高。
为进一步加强教学质量责任管理，调动教师的能动性，提高教学质量，教学管理实行奖惩机制，做到奖惩分明。
篇2：金地城小学教科研工作计划
金地城小学教科研工作计划
一、指导思想：
根据雨花台区教育局20**年工作要点，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点及学校工作计划，以提高教学质量为工作轴心，以课堂教学改革为突破口，落实教科研的各项工作。深化管理、强化师资，提高教师的教育教学水平；优化质量、争先创优，提高学生的学习成绩。坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，促进学生的全面发展。
二、工作目标：
（一）加强理论学习，组织教师学习新课程理念，使教师将新课程理念渗透到教育教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
（二）狠抓校本教研，以研促教，争做教育科研的策划者、引领者和实施者。以扎实开展课题实验为教研平台，全面提升教师的教科研能力。
（三）完善教科研管理制度，强化制度建设，促进教学质量的不断提升。
三、主要工作：
（一）以落实课题研究为重点，提高教师的专业水平
课题研究是提升教科研品质的重要方式。本学期要扎实开展课题研究，将其渗透到教科研的日常工作之中，改变教师的教学行为。
1．本学期力争做好省、市级课题的立项申请工作。
2．各教研组要积极申报个人课题和教研组课题。
3．课题研究上做到“四有”：有计划、有课题、有内容、有记录；“五体现”：体现学习、体现互动，体现探讨，体现研究，体现合作。
（二）注重队伍建设，形成科研型组织
1．强化业务学习，更新教育理念。
通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学的教育教学行为。要求全体老师广泛阅读与申报课题有关的书籍文章。
2．推进两大工作，重视教师培养。
①“师徒结对工作”。切实落实师带徒工作，通过师傅带领徒弟磨课、观课、议课，促进师徒共学、共研、共进。
②“搭建青年教师成长平台”。学校为骨干教师外出听课、进修、参与教科研创造条件；教科室为教师上各级各类研究课把好关，做到既磨课又磨人。
（三）融入日常教学工作，提升教育质量
1.以科研为先导，探索有效课堂。引导教师关注目前课堂教学存在的问题，积极推进课堂观察，打造优质课堂，提升课堂教学的实效性。
2.开展多元化教科活动，打造研究品牌。积极参加各级各类教研活动，教科室力争指导教师参与市、区级的课堂教学竞赛并取得理想的成绩。
（四）加强学校特色建设，促进师生多元发展
1．开展教师与教师之间交流，提高自己的业务能力。
做好教师与教师之间的互助合作工作，教师之间要相互交流，互相借鉴经验，共同提高。
2．大力推进校本教研，开展“小问题”研讨活动
建立和完善校本教研制度，坚持“以自我反思，同伴互助，专业引领”的方式，将教研重点指向课堂，认真组织“小问题”研讨活动。
（五）以重大活动为契机，提高教科研品质
重大活动为学校发展提供了契机，为成果展示提供了舞台。教师要紧紧抓住学习的机会，提升自己的教科研水平。
1．开展“同课异构”。开展“同课异构”，在比较中互相学习，借鉴他人的经验和做法，完善自己的教学特色和风格，促进教师共同成长。
2．深化教学合作。本学期，我校将与南京市小学结对帮扶。通过教师的外出学习，搭建研训互动的平台。
3．升华教学能力竞赛。本学期将开展多角度的教学能力竞赛，提升教师的教学水平，如开展教学设计与反思、教学案例、课件制作、信息技术与学科教学整合、教学论文撰写、课堂练习设计等主题的竞赛活动。
4．创办“金地力小讲坛”。本学期在校园里定期举行“金地力小讲坛”活动，邀请知名专家、教研员来我校上课或开办讲座，与名师零距离交流，提升教师的教科研水平。
南京市金地城小学
南京市小学分校
篇3：区幼儿园教科研工作计划
20**年区幼儿园教科研工作计划
为了促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展，形成以点带面，促进教师教科研能力的全面提升的科研活动。本园结合z区教育工作会议精神，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，加大教师培训力度，从本园实际出发，制定切实可行的教研计划，努力实现教研工作的新跨越。
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强课题研究，提升教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。
二、主要工作和措施
（一）以课题为抓手，加强国家级、自治区级和市级课题的实施。今年重点是年底结题的国家级子课题的开展，通过课题开展，解决本园在教学中存在的问题，提高教育质量，促进教师的专业成长。
（二）加强理论学习，提高教师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的教师素质结构。积极开展新课题研究活动，努力实现研究效果最大化。科室通过多种方法组织教师进行业务学习，参观学习先进园所先进经验，明确各班特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
（三）积极组织教师参加各项电教科研活动，促进教师快速成长。
1.组织教师进行信息技术培训。
2.组织老师参加省市多媒体教育软件大奖赛活动。
3.组织教师参加市教师课件制作评比活动 。
（四）进一步搞好教师培训活动
1.组织教师参加每年的继续教育培训活动和网上学习活动。
2.组织开展园本培训。
3.组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广大教师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客及进行资源存储、共享与交流。
3.鼓励教师积极参与《z教育》的投稿工作。
三、具体工作安排
20**年教科研工作安排
月份
主要工作
2月份
1.制定20**年教科研工作计划；
2.开展园本培训：如何撰写课题问卷分析报告；
3月份
1.撰写和上传国家级课题子课题开题报告；
2.园本培训：《语言活动中幼儿创造性思维培养的研究》课题培训。
3.庆“三八”爱妈妈活动
4.组织业务学习。
4月份
1.课题观摩研讨:语言教学活动研讨
2.组织开展业务学习
做好《z教育》投稿工作
5月份
1.家园安全知识竞赛
2.课题研讨：体育活动教学展示
3.落实区教研室有关工作。
6月份
1.继续做好教师基本功的培训工作；
2.半日活动展示。
3.组织开展业务学习
7月份
1.做好《z教育》投稿工作
2.多媒体课件、论文征稿工作
3.做好上半年教科研工作小结和资料的整理；
8月份
1.做好新学期教科研相关准备工作；
9月份
1.组织开展业务学习
2.经验交流：班级网页的开发和利用
3. 园本培训：信息技术培训
4. 落实区教研室有关工作。
10月份
1.做好第四期《z教育》投稿工作；
2.语言课题研讨：语言教学活动研讨；
3.落实区教研室有关工作。
11月份
1.网络问题研讨：户外活动中如何渗透德育教育？
2.组织开展业务学习
3.落实区教研室有关工作。
12月份
1.课题论文、案例、教学设计征集；
2.基本功综合展示活动
3.国家级子课题语言教学活动观摩展示
4.落实区教研室有关工作。
1月份
1.做好教科研资料的归档工作；
2.做好教科研工作总结；
相关范文
范文专栏
