树梁中学社会实践活动方案
梁树中学社会实践活动方案
为全面落实教育局20**年文件精神，加强我校学生社会实践活动的开展，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：
活动意义及目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
活动的主要形式
活动形式：以学年为单位，由学校统一部署开展活动。本学期将参观鸡西市博物馆、气象局、耕种校田地，“手拉手”农村学习生活体验、走进文乐社区、法制教育讲座。
活动的原则
(一)坚持教育性和实践性相结合。坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
(二)坚持主体性和指导性相结合。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
(三)坚持时代性和创新性相结合。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
(四)坚持安全性和严密性相结合。保证学生在社会实践活动中的安全。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，防止安全事故的发生。教师教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
活动内容
1、走进历史，了解家乡
为弘扬鸡西地域文化教育与弘扬“鸡西人精神”有机结合起来，让底蕴深厚、内涵丰富的鸡西地域文化真正驻入学生的“灵魂”中去，从而培养学生对家乡的归属感、自豪感和热情之感。学校将于3月中旬组织初一学年学生参观鸡西市博物馆、气象局。激发学生对家乡的热爱之情，坚定为家乡建设而努力学习的信念。传承鸡西的地域特色文化。
2、农业劳动实践活动
为培养学生热爱劳动、爱护粮食的良好生活习惯，锻炼劳动能力，体验劳动过程，调动劳动积极性，将于5月份组织初二学年学生开展耕种校田地“农耕体验”活动。校田地活动目的是使现在的孩子珍惜今天来之不易的幸福生活，不乱浪费粮食，不追求奢侈生活，发扬中华民族五千多年来的艰苦奋斗，勤俭自强的优良传统。培养学生热爱劳动，尊重劳动，尊重农民，珍惜粮食的意识和吃苦耐劳的精神。
3、“手拉手”农村学习生活体验活动
为了增强城乡学生之间的相互了解，促进城乡学生之间的相互交流，使学生了解城乡生活和学习条件上的差异，体验在不同环境中学习和生活的感受，丰富学生的感情世界。学校将于6月份组织学生继续开展“手拉手”农村学习生活体验活动，培养学生勤俭朴实的优良作风。
4、走进文乐社区
3月5日学雷锋活动日，组织学生参加社区劳动。并将于暑假组织学生走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;清理社区内墙面上张贴的广告;服务孤老,为社区孤寡老人做家务事。
5、加强学生法制教育
为加强对学生的法制教育，提高青少年学生的法律意识和自我防范意识，4月份开展争做“知法守法的好公民”主题教育活动。请法律顾问为全校学生做法制道德讲座，用典型案例，剖析青少年违法犯罪的原因特点及如何预防违法犯罪，让学生受到启示，增强了学法、守法、护法的自觉性;还从法律的角度引导同学们要遵守学校的规章制度，不做违法乱纪的事情，从小事起，从自己做起，做一个学法、知法、懂法、守法的好学生。
6、走进工厂、感受发展
为增加学生对社会的认识,观察工人工作的过程，了解工厂的生产的模式，感受了工厂的生产氛围，感受鸡西的发展变化，学校将组织学生参观工厂，开阔视野，增长知识，培养学生的劳动生产意识和品德。
活动要求
1、突出主题，强化教育。各学年、班级要认真研讨活动中存在的问题与不足，充分利用主题班会组织开展讨论、演讲活动。
2、健全档案，完善资料。各学年、班级要及时收集、整理和完善活动开展的各类资料，做到有计划、有总结、有讲稿、有心得、有宣传信息报道，认真做好社会实践活动的各项工作。
组织机构
主任：z
副主任：z
成员：学生处学年主任团委班主任
篇2：市实验小学一年级学生社会实践活动方案
市实验小学一年级学生社会实践活动方案
一、目的意义：
为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。学校决定开展“走进秋天”的社会实践活动。通过活动，让学生亲密接触大自然,拓宽学生视野，努力在实践活动中培养学生的意志、品质和情操，不断增强学生团结协作意识，努力提升学生社会实践能力。
二、领导组织安排：
总指挥：z总协调：z
年级负责人：z
班级负责人：各班班主任（详见安排表）
后勤保障：总务处
三、活动时间：11月16日（周三）
四、活动地点：市人民公园
五、准备工作：
1、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。
2、班主任要事先将学生合理地分成几个管理小组，指定小组的组长，协助老师管理。
3、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特殊情况的要做好学生、家长思想工作，留校安排，并与家长联系。
六、活动要求：
1、正副班主任和配班老师增强责任意识，加强对学生的安全、守纪、文明、抗挫等教育，树立学校的良好形象。
安全教育：教育学生要注意交通安全、饮食安全、健康安全、活动安全，活动过程中不打闹、不追逐，不随便跟陌生人接触。
守纪教育：教育学生要一切行动听指挥。学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特殊情况必须向班主任老师汇报并征得同意方可。
文明教育：
①注意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，佩戴好红领巾。
②整个活动过程中要保持整齐、有序，不允许边走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；
③要遵守参观游览规定，不破坏公园里设施。
④要爱护公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好合作，互帮互助。
节俭教育：活动过程不允许浪费和攀比，更不允许乱用零花钱。
抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分达到锻炼自身、挑战自我的目的。
环保教育：教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。
2、活动过程中：正副班主任和配班老师相互协调、分工合作，全过程参与，全方位管理，确保本班学生安全、守纪、文明。
3、为强化活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
七、具体安排：
1、活动时间：
周三（11月16日）下午综合实践活动课时间。
2、安全负责人：各班正副班主任
3、参加对象：一年级全体师生
4、安全注意事项
一年级实践活动带班老师安排表
市实验小学一年级
篇3：中心小学环保宣传暑期社会实践活动方案
中心小学环保宣传暑期社会实践活动方案
在新时期，人们的环保潮流正逐渐朝着学校、社区的层面深入发展。为落实20**，建设绿色昆山，同时培养小学生的创新精神和实践能力，我们有必要在社区建设人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，让真正的环保走进社区，走进生活。
一、活动目的：
1、通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感以及热爱社会公益事业的品质。
2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事；
3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；
二、活动时间：20**年7月
活动参与人数：教师1人、学生8人
三、活动地点：z小区
四、活动内容：
1、在z社区宣传环保知识，增强社区居民环保意识。
2、在社区用展板的形式进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒***用野生动物......等主题宣传。
3、在社区倡导环保型的生活和工作方式。
中心小学德育处
中心小学关工委
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