宁波四中学校工作计划

浏览:48682022-06-19

　　波宁四中学年工作计划

　　全面落实**大精神，牢牢把握科学发展主题，坚持百年四中“践行诚、朴、爱，追求真、善、美的崇信毓才”文化精神。以“和谐+个性+智慧”为学生培养目标的主题，以“健康身心、科学思维、人文情怀、艺术品位、品质人生”为学生培养的方向目标，建构“高素质、强潜能、重个性”的课程体系，体现“科学和人文并重、全面和个性共举、基础和创新融通”的多元毓才课程特色，本学期围绕“探索适合学生发展的教育，促进学生全面、和谐、个性地发展。”我们重点做好“一个中心，四项改革”工作。

　　一.一个中心：做好省一级特色示范学校迎检工作。

　　学校已于20**年成为浙江省首批新课程改革样本学校，20**年被正式确定为浙江省8所兴趣特长类选修课程建设试点学校之一，20**年成为浙江省深化普通高中课程改革体育与健康实验基地校，20**年成为波宁市两所对外国际交流的“英语融通实验”学校之一。20**年5月和6月已经顺利通过波宁市的省一级特色示范学校两轮预评估。暑假期间，学校各部门联动，按既定时间表整理资料准备台账，全力做好省特色示范高中评估准备工作。经过一个多月的整理、打磨、修改，18G的电子支撑材料已于7月30日上报到省督导平台，接下来我校将迎接9月份的省第一轮考察。

　　1.课程建设：完善学校多样化课程体系，实现教学模式的新探索

　　(1)早谋划，优设计，小班化教学全面实施。

　　尝试部分有条件的学科进行分层、分类走班。目前已经开展的学科是数学、英语和高二政治，在条件成熟的时候，进行全面铺开，从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的教学力和学生学习力。比如：高二文理实验班数学都安排了两个老师进行分层、分类教学，目前全校全面实现40人以下的小班化教学。

　　(2)抓重点，细目标，课程开发积极有序推进。

　　根据我校的学生兴趣和职业需求我们设置了多元发展的特色课程规划，具体分为文科素养、理工素养、国际交流、体育特色、美术特色、传媒特色等六大方向。

　　本学年，学校将进一步总结在新课改中的一些具体做法和取得的成绩，在多样化选修课程的具体设置、操作、评价等方面作进一步探索。设置好选修课程，确保学校选修课程建设的规范化，特色化。将选修课程纳入到所有教师的工作量计算中，所有教师都要在《波宁四中课程改革方案》的框架下申报知识拓展类或兴趣特长类的选修课程，老师们可以边上课边开发，也可以选择省网络课程平台中的课程或者已经开发的课程进行进一步的完善和修订，根据特色学校评估要求开设选修课的教师都要有详细的课程纲要和每一节课详细的教学设计。

　　(3)强管理，明制度，课程管理逐步完善

　　课程开发的成功关键在于将课程真正落到实处。为此，我们将会完善一系列的制度对选修课程的教学、管理、评价等进行保障。从选修课程的教学看：将制定选修课程教学“五步”法(“备课、上课、改作、辅导、评价”五步法),平时上课时学校实行随机推门听课，观察学生的上课反映，并当堂检查教师备课情况。课程结束之后，对教师的教学材料进行收集、查阅，并对该门课程进行学生的民意测评，满意率不高的课程次年将取消开设，教师要约谈。对于学生满意度较高的课程，增加开设力度;从选修课程的管理看：抓细选课和走班管理。选课实行“五步走”：学生初选课程(学生配有专门选课指南)-学校确定开设课程-安排选修课程功课表-学生正式选课-打印表格(一人一课表，一人一座位表)。走班则采用“五定”法：定人员(管理人员和教师)、定时间、定座位、定学习小组长、定管理小组长，上述举措将确保学校选课走班的科学、合理、有序进行。从选修课程评价看：严格遵守《波宁四中选修课程学分认定办法》，坚持终结性评价与过程性相结合。强化过程性评价，淡化分数与评比，充分发挥学分的激励、诊断和发展功能。

　　2.教科研建设：深化校本教研，实现学校教科研水平的新提高

　　(1)立足校本让教科研活动实效更大。落实集体备课，实施优秀教研组、备课组评比制度。要求各教研组将集体备课落到实处，要求备课组长必须制定详尽的集体备课计划，每次活动做到定时间、定地点、定主讲人，有活动记载，求实效，把集体备课材料作为学年末评选先进备课组的依据之一。20**年教师节我校将拿出专项基金对优秀教研组和备课组进行表彰。

　　(2)创新交流载体让教师活力更强。利用学校崇信大讲堂、浙东论坛、校园网、学校AM系统、QQ群开展“教师论坛”。

　　(3)规范活动展示让教师专业提升更快。推行多样化课堂展示、教师跟考制度、教师各类技能(基本功)竞赛，聘请导师对城区教坛新秀一等奖4位教师进行指导，让教师在活动中锻炼自我、展示自我，在比赛中互相切磋，取长补短，达到在专业技能上提高自我的目的。

　　(4)强化考核让教科研整体水平更优。学校将学科组、备课组作为教研基本单位，学校将进一步完善《教学业绩奖励》、《优秀备课组奖励》、《优秀教师与优秀班主任评比》、《课程开发奖励》、《教科研成果奖励》等一系列制度建设。把教师的教学成绩，课题研究，撰写教学论文等成果纳入到综合考核之中，按照其整体教科研表现及成果进行考核，根据考核结果每个学期下发教研经费。

　　3.德育教育：文化引领，道德践行，实现学校育人模式的新创新

　　以“践行诚、朴、爱，追求真、善、美”为目标，以“文化引领，道德践行”为主线，激活德育载体，让“全员育人，全过程育人，全方位育人”的人才培养新模式初步形成。

　　(1)人人都是德育主体，实现全员育人。第一、明确职责，齐抓共管，德育体系更完善。充分发挥党、团组织、工会、年段、学生会、学生社团的积极能动性，在抓好学生德育工作的同时，做好教职员工的德育工作。教职员工的德育工作，主要由学校党支部统一安排实施;学生的德育工作，由学校政教处、团委、学生会、各年级段、学生社团、各班团支部共同管理实施。第二、品德高尚、业务精湛、心理健康的德育工作骨干队伍素质更全面。通过校长研修班、德育骨干培训班、教师外出培训、德育公开课展示、班主任论坛、德育科研等载体，全面提高德育队伍素质，提高德育工作实效。第三、强化师生的德育主体意识，德育主体更广泛。人人都是受教育者，人人都是德育工作者。继续实施校领导→值周中层，值周中层→值周教师、段务管理人员，德育处值日人员→寝室管理员三层监督检查机制，优化值周制度，全面实行学生行为规范实名制考核，学校管理更加务实、快捷、高效。

　　(2)坚持“文化引领，道德践行”，实现全程育人。第一、文化引领，学生发展更人文。从学生的终身发展需求来设计规划我校的德育工作，以学生的利益为出发点，以培养高素质人才为德育工作落脚点。第二、德育工作系列化、层次化更明显。把德育工作贯彻到我们整个工作日程中。针对不同年段开展系列教育，推进终身全面素质教育。针对不同的年级段开展各具特色的创新家长会、对不同类的学生和班级开展分类教育并以班级为单位开展学生行为特色班的创建工作。第三、实现师生学习与生活的德育全贯穿。把德育贯穿师生学习生活全程，形成有四中特色的课堂文化、宿舍文化、食堂文化、校园文化、休闲文化。一所学校，要有良好的校园文化氛围，离不开“软硬”两方面的建设。本学期，学校将对整个校园文化建设做新的规划和设计，做好视觉文化建设。我们还将开展一系列大型活动，比如运动会、艺术节、体育节、成人仪式、崇信大讲堂、浙东论坛等来丰富我们的校园文化生活，做好精神文化建设。明年是我校建校170周年，我们将以此为契机，充分挖掘我校的办学特色、办学资源、系统整理办学成果。比如点亮社团进行学生的特长教育、开展校园十景的评选、德育外事交流的汇编、感动四中人的评选等系列活动。

　　(3)坚持三位一体，实现学习与生活领域的全方位育人。第一、心理健康、青春期健康、法制等专题教育效果更明显。充分发挥学校心理咨询室功能，完善心理辅导工作模式，提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。第二、德育基地功能更显著。第三、学校、家庭、社会三位一体的德育体系更完善。

　　4.教师培养：拓宽教师培养途径，实现教师素质的新发展

　　(1)个性发展，形成完善的教师成长规划。

　　第一、学校分层提出要求，引领教师专业发展。学校根据教师构成的总体情况，进行合理分层，对教学名师、学科带头人、骨干教师、普通教师提出不同的发展方向，制订发展措施，明确每年实现专业发展的具体任务。从比较高的层面给教师确定大的奋斗方向，引领教师专业发展。第二、教师合理确定目标，实现教师自主发展。教师根据自己的教育教学水平情况，分析自己的特长，在学校教师专业发展的整体计划指导下，合理制定自己的五年专业发展规划，结合普通高中深化课程改革大力开发开设选修课程的需要，选取适合自己专业发展的方向，采取有效措施，明确自己每年要完成的任务，向校骨干教师、市名师等目标奋斗，实现教师的自主发展。

　　(2)有序推进，打造高效的教师专业发展引领“工程”。

　　第一、做实老教师“领雁工程“师德建设。

　　第二、做细青年教师“新苗工程”加快教师成长。

　　第三、做强中年教师“骨干工程”挖掘人才潜力。

　　第四、做优“名师工程”培育教师品牌。

　　(3)借智发展，形成强劲的教师专业成长动力助推机制。第一、人才引进激活教师竞争。外聘一名专业女子篮球教练。第二、名师访学推进教师专业成长。将高考的每门学科与一位特级教师或名师结对，特级教师每个学期来我校两次，参与并组织我校的教科研活动，通过这种活动，对我校的学科组建设和教师培养起到很好的推进作用。第三、外出学习拓宽教师专业视野。我校加大了骨干教师培训投入。组织骨干教师参加高端培训。在此基础上，学校涌现出各学科的领头羊，保证每个学科都能健康快速地发展。

　　5.学生成长：多元个性发展，实现学生整体的新成长

　　1、学生思想表现更健康。

　　2、学生个性特长得以充分展现。308班孙琦同学情系文创、梦圆清华就是学生多元发展，个性特长充分展示的一个杰出代表。

　　3、学生学业水平提升更明显。近年来，学校高中毕业班学业水平考试必考科目合格率均达到99%以上;学生身体素质明显提高，国家体质健康标准抽测大幅度提升。

　　二.四项改革

　　1.绩效工资方案修订：深入调查，完善方案，按劳分配

　　20**年5月教代会通过的《波宁市第四中学奖励性绩效工资实施方案》在一年多的试行过程中发现存在不少问题，根据民意摸底调查的结果，本学年要制订好方案修改的进程表，对试行的方案做深入的修改，尽最大的力量完善方案，要让奖励性绩效工资实施方案能够在促进教职员工工作积极性方面真正发挥其作用。

　　2.国际英语实验班启动。

　　进一步扩大国际交流的范围和内容，探索新的国际交流的运行机制。

　　3.综合楼设计等基建工作。

　　要尽快出台综合楼的设计方案，报备市教育局，进行建设工程的招标和开工;学生宿舍和特色学校教学楼的配套改造等。

　　4.后备干部培养启动。

　　根据形势的要求，我们要选拔一批年富力强的教师充实到各部门挂职锻炼，熟悉相关部门的工作内容、工作程序，具备一定的管理能力，努力建设一支年龄结构，性别结构、学科结构、气质结构、能力结构合理，高效廉政、团结合作，相互支持的强有力的中层干部队伍，不断提高学校管理人员的领导力和科学管理能力。同时在各年级组配备年轻的副组长，协助组长做好年级组的各项工作，同时也为学校储备管理型的人才，使学校后继有人。

　　各位老师，思路决定出路，还希望大家能集思广益、多提建议，不断改进、完善我们的教育教学管理方法，使其发挥最大的效能，为我校教育教学的整体稳步推进做出有益的探索。

　　老师们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的学期，新的挑战，我们每一个人都站在新的起跑线上，让我们一切从头再来，为了我们心中的梦想而努力奋斗!希望大家能做到：

　　1、结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆。到运动场锻炼身体，强健体魄;到图书馆博览群书，不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。

　　2、培养“两种功夫”：一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“两本”起家靠得住。

　　3、追求“两个极致”：一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。现在人们的潜力一般才发挥到3%-5%，据说如能发挥到10%，你就能背过120部英国的百科全书，所以要争取把自己的潜力发挥到极致。在正常情况下，要热爱生活，又要珍惜生命、关注健康，争取把自己的寿命健康延长到最极致，生命不息，冲锋不止。

　　波宁四中

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！