荆林学校上半年工作计划

　　林荆学校上半年工作计划

　　一、指导思想：

　　以20**为指导，根据国家、省《中长期教育改革发展规划纲要》和市局工作要点，遵循“尚真、致正、务实”的校训，以“培养有传统文化底蕴的现代公民”为目标，保持积极向上、奋发有为的精神状态，营造教书育人、乐于奉献的良好氛围，对照新形势、新要求，提升教育现代化水平，努力办出人民满意的活力教育。

　　二、主要目标：

　　（一）德育建设目标：

　　1.师德建设目标：继续开展“践行师德、创先争优”主题活动，认真组织“学规范、强师德、树典型、展风采”等系列活动，依据《中小学教师职业道德规范》、“八要十不”行为要求，大力开展师德教育活动，确保全体教职员工无损害教师形象、无损害学校形象、无损害教育形象事件的发生，塑造林荆学校教育的良好形象。

　　2.学生德育目标：坚持“在活动中养成、在养成中践行”，以“镇江市学生行为规范示范学校”的标准，打造“文明礼仪教育”特色，培养学生良好的行为习惯，增强学生自主管理的能力，通过丰富多彩的活动和细致有效的管理提高德育的针对性、实效性。

　　3.常规管理目标：确保对寄宿生管理、班级管理、课堂管理、课间管理、食堂管理、值日管理及接送学生车辆管理等各个环节正常运行，无学校、无教师、无管理人员安全责任事故的发生。

　　（二）教育教学目标：

　　小学部：以课堂教学为主阵地，以“2+1”考核验收为契机，主动接受市局各类调研，提升各科优秀率，争取各类指标在全市进一步跨档进位。

　　中学部：以九年级中考、八年级提招为重点，抓好学生作业质量、教师批改质量，确保中考、提招硬指标的顺利完成，争取各年级各项指标名列十乡前茅。

　　中小学部加强“一贯融合”工作，加强“双基”教育，促进中小学部由磨合走向融合。

　　积极鼓励年轻教师参与各项基本功竞赛和教学大比武活动，争取在市级以上有“含金量”高的获奖。

　　（三）教育科研目标：

　　以“镇江市特色学校建设评估验收”为核心，加强中小学联动，积极筹建中学部“书法社团”的建设，真正突出学校“写字教育特色”。

　　学校主课题和骨干教师的小课题研究获得一定的实效。

　　（四）后勤安保目标：

　　从提高师生生活质量、生命质量和构建安全校园、和谐社会的高度出发，以高度的责任心和使命感切实抓好食堂、宿舍管理，确保不发生任何安全责任事故，严格把好入口和出口关，全天候、全方位抓好校园环境卫生管理，资产管理、各类接待管理，开源节流，切实维护好林荆学校精品管理的形象。

　　三、主要措施：

　　（一）齐抓共管，优化措施，保障德育管理现功效。

　　全体教职员工牢固树立“育人为本，德育为先”的理念，将未成年人思想道德建设摆在德育工作的首位，德育与安保处、团委、少先队组织、年级组、班主任、课任教师要紧紧围绕育人目标，根据不同年龄段学生思想的特点，狠抓学生文明习惯的养成教育，坚持“低起点、小坡度、细要求、高品位”的原则，从学生的坐、站、听、行、写、问、答等基本的行为习惯抓起，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人，提高德育管理的实效性。

　　1.以“课程”育人。进一步落实德育课程，加强对《品德与社会》、《品德与生活》、《思想品德》课程的研究，在各类课程中融合思想教育，扎实提高德育课程的实效性。

　　2.以“规范”育人。本学期，各班需组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《林荆学校文明礼仪行为要求》等管理条例，将学生日常行为习惯的养成作为本学期德育工作的重点，班主任坚持从细处入手，用敏锐的眼光发现学生中存在的问题并及时解决；年级组应从小处入手，加强对学生的监督和引导；德育管理处以“文明班级”、“文明礼仪之星”评比为抓手，使学生养成良好的整队、走路、就餐、睡觉和文明礼貌等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。

　　3.以“队伍”育人。班主任是学校德育的主力军，班主任队伍素质直接影响学校的德育工作质量，更影响到学生思想道德建设的效果。本学期，德育管理处将定期开好班主任例会，采取座谈会、讨论会等形式，结合班级管理的个案，积极探讨班级管理的新方法和新举措。

　　4.以“活动”育人。本学期，学校继续通过每周的升旗仪式、国旗下讲话、法制教育专题讲座、运动会、演讲比赛、读书报告会、主题班会、综合实践活动以及重大纪念日等多种活动，坚持从正面引导学生，提高学生道德认知、情感、意志、行为水平。

　　5.以“心理疏导”育人。德育管理处将协同班主任、卫生室分年级召开一次心理健康教育讲座，针对不同年级学生的不同特点，对学生进行心理辅导，培养学生良好的心理素质，使全校学生尤其是毕业班学生能充分认识自我，相信自己，用最佳的状态迎接中考。

　　6.以“环境”育人。结合“培养有传统文化底蕴的现代公民”的培养目标，营造传统文化氛围，学校将利用校园广播系统，精选经典古曲，利用课余时间播放，开辟传统文化宣传画廊，在潜移默化中使师生接受国学熏陶。积极开设环境课程，在校园设立班级“护绿区”，培养学生爱护环境、保护环境的意识。

　　（二）转变观念，优化管理，保障教学管理出速效。

　　教学质量是学校的生命，全体教师将牢固树立全面的质量观，树立“质量第一”的意识，突出教学工作的主旋律。

　　1.以教学“五认真”为抓手，提高课堂教学质量。本学期，教学管理处将加大对教学五认真的检查力度，加强教学质量的监督。各行政领导、年级组长在负责好自身教学工作的同时要蹲好一个年级，抓好分工学科,会同教研组长、备课组长深入一线，实行“推门听课”制度，并就所听内容给出客观评价的意见。镇校级教学骨干以上拔尖人才上好一节示范课，“一三五”考核期限内的教师每学期上好一节研讨课，在拜师结对期限内的教师上好一节汇报课，主管科室做好登记并及时督查。主管科室将不定期对教师备课本、听课本、教育随想进行检查，及时通报结果。进一步加强教研组建设，逐步加强备课组的管理，定期召开备课组长会议，备课组活动要做到“三定”：即定主题、定次数、定形式，教研活动不能仅仅停留在听课的表层，更应深入到评课、议课的深层，在集体的探索中闪现智慧的火花，产生对情趣课堂的艺术提升和有效教学的理性思考让教师在教研活动中得到自我发展、自我成长。

　　2.以课堂“五目标”为准绳，提升课堂教学水平。课堂是教学的主阵地，上好课是提高教学质量的关键。我们继续坚持“林荆学校优质课堂建设五目标”：一是精心打造“因材施教、学思结合、知行统一”的课堂；二是努力建设“自觉主动、活泼生动、师生互动”的课堂；三是坚持摈弃“繁难偏旧”、“满堂填鸭式灌输”“用学科成绩简单的评价学生”的课堂；四是倾情营造充满着“爱”、洋溢着“情”、体验着“乐”的课堂；五是最终形成“今天离开了、明天还想来、终生难忘”的课堂。小学部、中学部分别继续坚持扣住“充满情趣”、“讲究有效”开展活力课堂活动。结合中学部公开课活动和小学部“课堂教学月”活动，中小学部继续开展课堂教学“九年一贯”交流活动。

　　3.以毕业班工作为重心，提升林荆学校质量信誉。本学期毕业班的工作将是学校的中心工作，因此应将其放在学校工作的首要位置。毕业班教师需及早制订好系统、科学、周密、合理的复习计划，提高课堂效率。（1）发挥备课组功效。毕业年级的各备课组要定期进行集体备课，经常集体研讨，在充分把握好中考方向的基础上，确保每一道习题的精选、每一张练习的精练、每一份试卷的精评，坚决杜绝随意性操作方式，更要彻底杜绝高耗低效现象，把“让教师走进题海，让学生走出题海”的工作举措真正落实到实处。（2）采用“盯人”战术。班主任和全体任课教师要在充分掌握学生发展信息的基础上做好细致的排队摸底工作，牢牢盯住省丹中提招对象，盯住尖子生的薄弱学科，盯住中等生的提升潜力，盯住后进生的思想动态，分工协作、分类指导、分层培养，力求使不同层次的学生得到不同程度的提高。

　　4.以信息化建设为依托，提升课堂教学的档次。本学期学校电教处将充分发挥资源的作用，为教师提供优质的教育教学服务，使各学科教师都能实现资源共享。不仅如此，电教处将充分挖掘教师日常教学活动中的精华，开展网络工程“五个一”活动，每位教师每学期为校园网提供一篇教案、一个教学课件、一篇教学论文或随想、一个教育案例、一篇读书体会，丰富学校的网站资源，也提高教师参与我校网站建设的热情。

　　5.以“2+1”考核为契机，加强体、艺、卫等工作。深入开展阳光体育运动，逐渐形成本校特色。小学部积极筹备在四月底召开20**春季运动会。重视科技教育，继续举办学校科技节。建立学生缺课监测工作制度，完善学生晨检、因病缺课学生病因追查、登记和网络直报机制。落实卫生防疫机制和校园传染病防控工作，开展好“防非典、防艾、防结核、防血吸虫”等疾病的健康教育。

　　（三）狠抓关键，敢于超越，保障教科研管理见成效。

　　学校教科室将继续围绕课堂教学的“情趣性”“有效性”和“写字教育”特色这两个中心，展开一系列教育教学研究活动，鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。抓好学校“活力课堂”主课题和各课题组的“十二五”小课题的深入研究，争取按期结题。

　　以“镇江市特色学校”建设评估验收为契机，加强中小学联动，抓住“理念先行、队伍建设、评价导向、课题带动”四大要素，在传承、总结写字教学特色建设的基础上进一步研究和探索，深化学校写字特色建设。

　　1.继续大力开展教师“练字”活动，引导小学部教师写好正楷字，中学部教师练好行楷字，部分有特长的教师练好毛笔字，使教师练字成为自觉行为，成为学校办公室的一道风景。

　　2.大力实施“精品作业工程”。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、作业款式等都提出规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。除了抓好优秀课堂作业外，还开展特色作业的评比，如读书笔记、学生日记、环境识字、手抄报等，对班级、对学生进行跟踪评估，每月一次的精品作业反馈及展示。加强作业的巡查力度，把作业教学效果纳入教学质量调研之中。

　　3.继续抓好“中午习字课”，合理用好“读诗词、练好字”校本教材。培养学生自觉写好字、刻苦练好字的意识，养成“逢字绝不苟，动笔须规范”和“提笔就是练字时”的良好习惯，为增强自主学习能力和主动发展能力，练就基本功，提高写字（书法）的欣赏水平、书写能力和语文素养，由写字兴趣向书法爱好和特长发展。

　　4.推进“丁国云写字工作室”建设，打造教师品牌。争取召开丁国云写字工作室推进现场会，进一步完善交流研讨机制、考核激励机制、宣传推介机制。利用每周教师业务学习的时间安排相应的内容，通过专家引领、理论研究、技能培训、实践探索、经验交流等形式，使“工作室”成为写字特色研究的“指路灯”、名师的“孵化器”、课程改革的“动力阀”，把最前沿、最有价值的教育教学法成果转化为写字特色研究的生产力。

　　5.要继续抓好兴趣小组辅导，积极筹建中学部“书法兴趣社团”的建设，从数年的写字特色研究中总结、反思、提炼，并结合区域教育品牌建设的要求，进一步凸现学校先进的、稳定的、具有时代特征的优势，逐步形成办学特色。

　　（四）着眼全局，规范管理，后勤、安保管理有实效。

　　总务后勤部门应牢固树立全心全意为教育教学服务的思想，用“重于泰山”的安全意识，做好本职工作，为学校工作的整体推进和各类活动的正常开展提供坚实有力的保障。

　　1.加强食堂管理，关心师生生活。总务处要对食堂师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒，同时随着本学期天气的转暖，更要防止食品变质，严格执行专项的卫生制度，确保食品安全落实到位，更应以学生为主体，确保饭菜营养搭配，不断翻新花色品种，切实提高伙食质量，保证学生健康成长，努力将我校食堂办成师生满意的食堂。

　　2.加强勤工俭学工作。以校办企业安全管理和监督为抓手，以结构调整和方式转型为手段，以更好更快发展为目标，狠抓规模发展、质量提升和速度超越，争取提前超额完成。大力推进劳动实践基地建设，积极开展学生劳动实践活动。

　　3.加强教育装备管理。加强固定资产日常管理、领用登记工作，提高固定资产管理水平和管理效益。持续保持对教育技术装备的投入，不断加强专业教师队伍和制度建设。提升装备保障教学的质量、服务教学的水平和促进教学的能力，使教育装备真正成为教育教学的有机组成部分。

　　4.加强学校财务管理。严格财务管理，严肃财经纪律，规范收费行为。坚持勤俭办学，反对铺张浪费，在预算指导下用钱，科学合理的处理好“争、省、投”的关系，把有限的资金用在教育教学最需要的地方，最大限度地促进学校教育教学的发展。

　　5.加强卫生管理，美化学校环境。本学期，我们应在原有的基础上，切实加大校园保洁的管理力度，德育管理处应细化各保洁区的分工和任务分配，确保校园内全天候整洁。同时通过各种形式向师生进行爱护公物、保护环境的宣传教育活动，在学生中形成爱护学校公物，爱护校园一草一木的舆论氛围。

　　6.加强安全管理，维护校园稳定。学校安全事关青少年的健康成长，事关千家万户的幸福和社会的和谐，事关学校的稳定和发展。本学期，我们将“平安校园”的创建纳入到学校工作的全过程。全体教职员工务必增强安全意识，严防各类事故的发生，一要进一步健全制度，各部门、各教职员工要和学校签订安全责任协议，落实好安全目标责任，做到警钟长鸣，防患于未然；二要严密安全防范措施，各部门、各条线都应根据既定的各类管理制度完成相应的工作。门卫要加强进出门登记，严密注视外来人员进出，消除安全隐患，在学生宿舍管理上要实施扎口管理，不留任何隐患，确保校园安全。在学生乘用车辆监控工作上继续保持高度认真负责态度，巩固及时监督反馈机制。

　　（五）中小联动、和谐共处，保障队伍建设显高效。

　　1．加强干部队伍建设。继续坚持做到“三比三出来”。即“三比”：“工作策划比点子、工作落实比措施、工作反馈比信息”，“三出来”：“业务手段拿出来、关键时候站出来、业余生活亮出来”。加强中小学部各条线、各科室工作的联动性，从而增强我校行政班子的领导力。

　　2．加强教师队伍建设。

　　（1）师德培训：深入开展“双创双争”等主题教育活动。规范做好“家长评教师、学生评教师、教师评教师”的“三评”工作，把师德作为教师职称评定、绩效考核的重要内容以及聘任、奖惩的重要依据。

　　（2）校本培训：由电教处牵头，积极做好笔记本电脑的培训和使用工作，规范电子办公、电子备课行为，上班期间不玩游戏、不炒股、不做与教学无关的事。分年龄段进行WORD文档编辑，E*CEL表格运用，PPT课件制作、FLASH动画制作等技能培训，在各级各类公开课，示范课、汇报课中都应使用多媒体上课，真正发挥现代化教学工具的作用。在适当的时机，电教处、工会可从各自相关职能出发组织文字键盘录入和多媒体运用技能竞赛，促进教师现代化教学工具使用水平的提高。

　　加快教师优秀群体建设，进一步落实和完善拔尖人才选拔、使用、管理、考核、奖励办法。加快“教学骨干--学科带头人”梯队建设，进一步规范骨干教师的讲座安排，以充分发挥骨干教师在教师专业成长中的引领和带头作用。

　　（3）学历培训：鼓励年轻教师积极参加教育硕士的报考，主动进修，自我完善，努力促进更加多元的专家型、反思型、实践型的教师群体的形成。

　　3.加强学校行风建设。

　　学校将围绕文明行业的创建组织了一系列的创建活动，继续开展优秀教师、先进教研组、规范办公办公室的评选，倡导尚真务实、风清气正的校园氛围，进一步加强学校党建工作，在学校党总支的领导下,积极发挥团、工、妇、队等群众性组织的作用，积极做好退教协和关工委工作，开展校外辅导站工作，使之更好的为教育教学服务。

　　总之，以林荆中小学的整建制合并为契机，林荆教育正迎来新一轮发展的机遇和挑战，让我们携起手来，以20**为指导，坚持与时俱进不落后、克难奋进不松懈，创新推进不保守，返朴归真、转型超越、和谐共振，共同开创林荆教育优质发展的美好明天。