以身立教，为人师表师德征文(3)
“以身立教，为人师表”师德征文(3)
扎根山区育新苗
一、服从组织安排，安教乐教。
从教期间，我先后担任班主任工作十六年。20**年上期，在英语教师严重不足的情况下，我克服困难，服从安排，我被派到梅州师范英语培训，非常荣幸成了一名转岗的英语老师，在当时，“压力山大”但我并没有被吓倒，相反，我把压力变为动力，每天自己认真听录音、读单词，句型等。始终把“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水”这句话永记心中。20**年到现在一直承担六年级毕业班的英语、有时还担任跨级英语。在担任班主任工作的同时，从20**年9月至现在担任英语科教研组组长、20**年下期担任副教导主任、期间还担任了两年的少先队总辅导工作。20**年至现在，担任教导主任工作。事务多、任务重可想而知，但我没有退缩，没有抱怨，总是以事业为重、以校为家，统筹兼顾，认真细致地完成各项任务。
作为一名教研组组长，我知道它的重要性以及工作的困难性。自担任英语教研组长以来，我以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科教研组，坚持每两周一次组织科组老师学习新的教学理论及新的课程标准，观看教学录像，能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。我注重科组资料的积累、整理及利用，为完善档案，构建浓厚科组的教研气氛创造了条件，同时，我时刻要求自己做到正确定位，努力做到最好。每一次的检查，每一次的学习，我都经常利用休息时间加班加点，甚至经常把工作带回家，使教研的各项工作受到领导的一致好评。在工作中，我为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业、严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。无论开展什么工作，我总是认真投入，多与领导、同事沟通，出谋献策，取得良好的工作成效。我每天总是模范遵守学校的作息时间和各项规章制度，在本人的带动下，全体英语教师群策群力，英语科的各项工作收到了良好的效果，而且颇具特色。在担任7年教研组长期间，多位英语老师的教学成绩突出。多位英语教师县优质课评比获一等奖、二等奖。多位英语老师撰写的教学论文还获梅州市一等奖、二等奖。还承担县区域教研活动的主办单位，受到领导的肯定以及兄弟学校和同行们的一致好评。在20**--20**学年度全县进行教研组评比活动中被评为先进单位。除此之外，每开学初，我都认真制订好学科教研工作计划，并组织实施，使教学、教研工作更有计划性、针对性、实效性。与此同时，我还和其他行政人员一道，经常深入课堂与师生平等交流对话，听课调研，查阅教案，分析案例，发现研讨各层面存在的问题，并推广先进教改经验，及时传递教改信息，积极为学校教学指导服务。
作为一名教导主任，更不能徒有虚名，我主动做好各项教学工作，负责开展学校的各项教研活动，每期协助做好召开校会的各项准备工作。少先队工作也是学校的主要工作，在工作中，我以认真负责的态度，把每一项活动都力争做得最好。功夫不负有心人，我把少先队各项工作一样做得很好，特别是“每年一次的六一活动”，活动有条不紊，井井有序，同样受到领导的充分肯定和同事的好评。
二、全身心投入教学实践，大胆探索、革新。
实践证明，要提高教育教学质量，必须优化课堂教学。课堂教学关系到学生掌握知识技能，是传授知识的有效途径。因此，我认真学习《新课标，新理念》的专家专题讲座，经常看教学录像，通过学习，是自己受益匪浅。为上好每一节课，我认真钻研教材、熟悉教材、吃透教材，还想方设法多形式、多渠道地了解每个学生的基本情况，做到知己知彼、全面分析、有目的、有步骤地制定教学计划、认真的备教材、备学生、设计切实可行的教案，在教学实践中自觉的渗透爱国***品德、行为规范的教育，使学生在学习过程中，不断明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯。
在课堂教学中为了充分发挥教学的整体功能，提高教学效果，我总是重视组织教学，只有学生专心致志听你讲课了，精力集中了，师生互动好了，教学效果就达到目的了，因此，我利用表扬、鼓励、奖励等各种教学手段来激发学生的学习兴趣，利用唱、画、演、练等教学模式来调动学生的学习积极性。把学习的主动权自始至终交给学生，按照新课标要求，特别注重强化练习，由易到难，层次分明，合理安排，使不同水平的学生都有施展的机会，让学生轻松愉快地学习英语，使每位学生都能体会到智力活动欢乐感，成功的喜悦感，使课堂教学收到了较好的效果。
积极开展学校课题研究，20**年--20**年7月期间参加了梅州市《阅读与成长--小学英语阅读教学研究》科研课题的研究与试验工作，我们研究的子课题是《课堂教学过程中阅读教学的方法与策略》。期间，我是子课题研究的负责人，带着本校英语老师大胆创新，大胆实践，积累、收集资料，努力撰写教学论文。经梅州市教学研究室、梅州市教育学会、小学英语教学专业委员会通过，并在20**年11月顺利结题。
三、在搞好教研工作、教学工作的同时，我更好地、更努力地做好班主任工作。
班主任是班级的工作者、教育者和指导者，在学生的健康成长中起着十分重要的作用，形成良好的班风，是班主任工作的首要任务，班主任工作的光荣而艰巨，这是众所周知的，要胜任这份工作也绝非等闲之事，本人担任班主任工作足足有十四年，在班主任工作中，我特别注意以下几点：
(一)班干部的培养、挑选。
班干部是推动班工作开展的骨干力量，俗话说：“榜样的力量是无穷的”让班干部成为学生的榜样，在班级管理方面可做到事半功倍的效果。因此，我每接手班主任工作任务后总是十分重视班干部的培养、挑选，利用一段时间对学生进行全面的了解情况，学生无记名投票等方法挑选出德、智、体、美、劳全面发展，关心集体，能起到模范带头作用、具有一定威信的学生来担任班干部。
(二)、关爱学生、用师爱抚慰“顽童”之心。
在16年班主任的工作中，十分注重对学生的思想品德教育和人格的培养。我对学生严格要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，我总是坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。对待任何学生一视同仁，尤其是对待后进生，更是关爱有加，学生以能进入我的班为荣。言传身教是我教育学生的主要手段，我时时用自己的言行举止去感化学生，让学生深受潜移默化的影响，形成良好的品德。例如：要求学生不迟到，不早退，我每天总是早早地来到班上和他们一起学习，学生休息之后才回去休息;要求学生尊敬师长，乐于助人，我自己首先就为学生树立榜样。我喜欢和学生交朋友，做学生的贴心人，无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生有心事，都愿意跟我交流，我总是尽力去帮助开导解决。近年来，外出务工家长不断增多，留守学生也多了，对班上的留守孩子，我都非常关心，把他们当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。如今，学生毕业以后还能常与我联系，说说心事，我也不忘用自己的亲身经历和体验与他们交流，使他们的对世界观、人生观和价值观有更好的认识。
俗话说：“再好的草地也有瘦牛”，的确，哪怕是再好的班级，一、两位后进生在所难免。后进生将直接影响一个班级成绩的好坏，也是每一位老师最头痛的事，但绝非无药可救。从教以来，我从不嫌弃任何一位“双差生”、“顽童”，而是用师爱抚慰他们冰封的心灵，用“真、善、美”去陶冶他们，用智慧的火花点燃他们的心灵之水，使他们像其他苗苗一样健康成长。如我们班上的一位小韩同学，学习成绩差，并经常违反纪律，教过他的老师都说：‘“他除了会违反纪律外，便没有专长了”。我接手后，发现果然是这样。老师的批评教育他当做耳边风，左耳进，右耳出。其家长更是束手无策，对他除了打骂无其他教育方法。我经过详细的了解后，制定出切实可行的方案，首先对他不是冷落斥责、挖苦、而是推心置腹地与他谈心，真诚地给予关怀，耐心启发教育他，鼓励他改正缺点，在学习上辅导他，花费休息时间给他开“小灶”，原来，他接受知识能力极强，思维敏捷，人较聪明的孩子。然后我特别注意他的闪光点，有了些许进步我就及时表扬、鼓励、充分肯定，还与他家长多联系，并适时进行家访，充分利用其他同学与他交朋友，多沟通、帮助他。在师爱的抚慰下，同学的帮助下，经过一年的努力，好水总算没有白费，小韩同学彻底变了，各方面有了很大的进步，成绩也赶上来了，同时我也得到了家长和同事们的陈赞。如今他虽然毕业了，但他还经常打电话给我，经常说：“您是我心目中最好的老师”!
(三)、家访，争取家庭教育与学校教育有机结合。
在做好班主任工作的活动中，经常到学生家中家访，路途较远的就打电话、或是校讯通的形式，多与家长交流，争取家庭教育的支持，配合是我历来的习惯做法，我觉得也是做好班主任工作的重要一环。学校教育家庭教育的对象一样，都是学生。学校与家庭的联系，主要由班主任去完成，做好家访工作是班主任责无旁贷的任务，每位学生家长至少家访或电访两次，特别是现在留守儿童较多。只有这样，才能共同研究教育学生的方法。
四、继续教育方面，锐意进取，不断超越。
时代在前进，社会在发展。在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的今天，本人深感自己知识贫乏，同时也认识到教师的责任重大，因此我树立了终身学习的思想，不断地充实完善自己，向专家型、学者型教师目标迈进。2000年9月至20**年7月，参加了平远县广播电视大学汉语言文学专业大专函授学习，取得大专学历毕业证书;20**年8月，参加了梅州市教育局举办的小学英语转岗培训班脱产培训学习，并取得转岗培训证书;20**年7月至20**年6月参加梅州市平远县小学班主任培训班学习，修完《新时期班主任工作创新》、《班级常规管理与教育》、《班主任工作艺术》三门课程，并取得培训证书;20**年4月，参加了“中小学教师教育技术能力建设计划”项目学科教师培训班学习，并取得培训证书;20**年参加教育部20**“知行中国--中小学班主任教师培训”远程培训，并取得结业证书;20**年参加广东省中小学心理健康教育“C级培训”并取得培训证书;20**年---20**年，参加了广东省梅州市远程教育教师培训。通过各种进修培训，我不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心听取别人的意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，并取得一定的成效。新形势下的教育对农村教师有了更高的要求，我还充分运用所学专业知识，积极制作课件，优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
五、业绩方面，成绩显著。
在18年的教育生涯中，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，勤勤恳恳、兢兢业业，全身心地投入到教育教学中，促进学生全面地发展，受到了学校、社会及家长的一致好评。
作为一名教师，我恪守职业道德，工作以来从未请过事假，即使是特殊情况，也不愿耽误工作。学校的事情，只要我能做到，我都乐意去做。我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，我坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。我总是激情满怀的上好每一节课，并让学生和我一起快乐的学习。为了上好每节课，我总是认真备课、写教案，精心准备。在课堂上，我能启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。作业批改认真、及时，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
一分耕耘，一分收获。通过努力，我在教育教学工作中也取得了一定的成绩，受到了有关部门的肯定：
1、1995-1996学年度被平远县人民政府评为优秀教师;
2、1999-2000学年度被平远县人民政府评为优秀教师;
3、20**-20**学年度被梅州市教育局评为优秀班主任;
4、20**年上期，梅州市教育局举办“小霸王杯”小学英语看图作文大赛中，荣获指导老师三等奖;
5、20**年下期，梅州市首届“方直金太阳杯英语口语大赛”评比中，荣获教师指导二等奖;
6、参加教育部20**年“知行中国--中小学班主任教师培训”中获荣誉证书;
7、20**年上期，梅州市小学生英语看图书面表达大赛的活动中，荣获指导二等奖;
8、20**年撰写的教学论文《浅谈如何进行小学英语课堂教学》荣获梅州市
二等奖;
9、20**-20**学年度全县小学优质课评比中，荣获二等奖;
10、20**-20**、20**-20**、20**-20**、20**-20**学年年度考核中被评为优秀等次;
11、20**年撰写的教学论文《浅谈小学英语阅读教学策略》荣获梅州市二等奖;
12、20**、9-20**、7参加参加了梅州市《阅读与成长--小学英语阅读教学研究》科研课题的研究与试验工作，我们研究的子课题是《课堂教学过程中阅读教学的方法与策略》。期间，我是子课题研究的负责人。经梅州市教学研究室、梅州市教育学会、小学英语教学专业委员会通过，并在20**年11月顺利结题。
13、20**年梅州市小学英语单元教学设计与录像课例评比活动中，获得优秀教学设计二等奖。
六、发扬成绩、正视不足、继续进取。
成绩只能代表过去，荣誉催人奋进。作为一名农村教师，我深知自己还有很多需要改进和提高的地方。在今后的教育教学实践中，我将一如既往地用心教导学生，更加努力工作，向有经验的老师请教，平时多看教育教学杂志，学习他人的成功经验和积极参加各项教研活动，积极参加各类型教师岗位培训，不断改进，充实自己，超越自我，本人将以一名合格的党员和称职的教师去严格要求自己。我深信只要精诚所至金石为开，凭着自己一腔热血，一颗赤诚的心，抱着抛砖引玉的态度，为了山区孩子的健康成长，扎根山区，奉献青春，为党和人民的教育事业奋斗终身，无怨无悔!
篇2：师德征文：美如春花遍地开
师德征文：美如春花遍地开
美的第一篇章：你在听
有这样一首歌，绝伦无比；有这样一份爱，绝伦逸群。你听：
那一刻你无所顾忌
那一刻你忘了自己
你的手是如此纤细
一瞬间却那么有力
时间嘀嗒嘀嗒过去
我们等待你的呼吸
等待你心跳的声音
......
也许你不能够再站起，不能再穿上那白白的纱裙，但在每一个人的心里，你比从前更加亭亭玉立......歌声传遍大江南北，穿越大海彼岸，大家都在赞美着、关心着丽莉。
丽莉已经不只是一个普通的名字，她代表着一种最美的精神，代表着教师最无私的奉献。丽莉是一名普通的教师，当危难席向学生的时候，她奋不顾身推开孩子，把生命的希望留给了孩子。那一刻，丽莉想到了什么；那一刻，丽莉有没有想什么。我想，她应该还没来得及想什么，一种出于教师爱的本能，一份教师美的道德，就在伸手的那一刹那间，演绎得淋漓尽致。
向张丽莉学习，彰显以教育爱为核心的教师精神，既要发扬勇于舍己的献身精神，也要努力将这种几十年如一日，默默洒向平凡讲台的教育之爱，洒进每一位学生的心田，奉献在每一项教育教学活动之中。这种爱，犹如春天的小花，微小却依然散发迷人的芳香；这种爱，犹如大地的种子，处处生根发芽，展现勃勃生机。
美的第二篇章：我在做
其实，在我们的周围，在我们的身边，处处都有这样的爱，处处都有这样的美。让我们一起来看一个小的片段--《后院有蛇，大家请注意》：
“叮铃铃``````”园长办公室电话那头响起吵闹的惊诧声：“蛇--有蛇！”“快让孩子离开那儿！”“已经全部都走出来了！”“好，我会通知后勤人员做好搜索清理；并让网管员通知，各班级近几天不要到教室楼后边的草地上！”
这是中六班教师在组织幼儿活动期间发生的事情，教师在撤离了场地后，赶紧拨打了园长室的电话，告知情况，以提醒其他班级不要进入场地，以免发生危险。
在这次事件中，教师的处理非常得当，首先以最快的速度管好幼儿的安全，并且以幼儿园主人的身份进行提醒，提醒全园注意安全防护。我就此事件在教师会议上进行了点评，表扬了中六班的全体师生，感谢他们这种朋友、伙伴、家庭的主人翁精神。在这样的工作环境中，我们的教师都能以负责任的态度处理任何一件事情，如大型玩具的螺丝松动了、操场上的苗圃被人不小心踩坏了、有幼儿捡到丢失的物品了、校园里发现了蜜蜂窝了、学校禁止吸烟了等等。把这些事情进行登记，并通过校讯通平台予以表扬，在网站上予以公布。这种平凡工作中体现的责任心，也是一种美。我们要浇灌美丽之花，让它遍地开放。
学前教育正沐浴着改革的春风，同时也给幼儿教师提出了更高的要求。家长们心目好的幼儿老师，要求满面笑容、和蔼可亲、细心照顾、能说会唱、够责任、有耐心等等，给我们这些年轻的姑娘们以严格的考验。孩子尿湿了裤子，羞羞答答、哭哭啼啼，姑娘们耐心地安慰孩子，替他们换上干净的衣裤；孩子生病发烧，着急的姑娘变成了大力水手，抱起孩子就往医院方向跑；孩子不小心摔破了额头，心疼的姑娘和孩子们一起哭起鼻子。爱，就是和孩子共成长，美，就是成长中散发的幽幽清香。
记得一次，有个班级的孩子突发抽搐，教师着急地哭，我在第一时间赶到现场，发现保健医生已经在处理，当时只听见医生说：“快拿毛巾放在孩子的嘴里。”我的两个手指立马替上前去，当毛巾拿来的时候，我的手指已经深深留下了一排牙印，痛得钻心。我知道，抽搐的孩子最容易咬坏自己的舌头，牙关紧闭，后果不堪设想，疼，又算得了什么呢！
我已经从事幼儿教育近二十年了，从一个懵懂的青年教师，如今走上管理的岗位。经历的事情多了，心中的感悟也更深了。除了要引导教师，最重要的是如何提高自己的素养，加强个人师德提炼。在工作中，我会以姐妹的身份与教职工共处，关心他们的生活、关爱他们的健康，常组织、常学习，建设一支团结的队伍。我想这点我做到了，现在我们的一班兄弟姐妹，大家有劲往一处使，都把幼儿园当成了自己的家。在师德方面，我严格要求自己，做好教师的表率。关心孩子的成长，与孩子们一起游戏，每次从教学楼走过，都会听见孩子们“园长阿姨”的叫声，心中甜甜的。为了孩子，我会和我们的老师们一起做好天底下最美好的事业。
美的第三篇章：共追寻
中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。有这样一首小诗，那是一位即将退休的教师写给她的孩子们，他道出了我们每个教育工作者共同的心声：追寻最美的足迹，做好平凡的工作，演绎完美的人生价值。
我的孩子，别看我脸上的泪珠，
蓓蕾绽放在六月的花海，
阳光灿烂着六月的花季，
你们就是那阳光雨露中盛开的花朵，
在明媚的季节了放声高歌。
我的孩子，别看我怅然的面容，
青青的草地开满花朵，
一条小河从草地流过，
你们就是那清澈的小河，
载满我的祝福流向大海的心窝。
我的孩子，无论你们走多远，
都是我心湖深处的白帆，
在我深情的目光中，
享受阳光般的温暖。
扬帆起航吧，我的孩子--
篇3：师德征文：追寻最真、最朴实的师德
师德征文：追寻最真、最朴实的师德
闲暇之时，在办公室、在餐厅、在操场上，老师们无处不在谈论着“最美女教师”张丽莉老师的感人事迹。我们都说鲜花美丽，那是美在耀眼的芳华；我们都说草原美丽，那是美在清新的情调。而最美女教师张丽莉的美，那是发乎于心的美，是没有修饰的。
有人说张丽莉老师的这种行为是一种“本能”，其实正所谓的这种“本能”，恰恰真实体现出了张老师心底里的大爱和完美品德。为了学生的安危，她没有选择躲避，而是向前，她的行动足足证明了她是一个内心善良、有着慈母般大爱的人。同时她的这种大爱、无私、勇敢也充分展示了我们人民教师的崇高品德。她用血肉之躯再次唤醒了无数人的良知，让他们重新认识了教师这个群体。张丽莉老师在这个平凡的岗位中让我们看到了教师职业的伟大，看到了人性的光芒。是当之无愧的“最美女教师”。
作为教师的我深受启发，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。晚上，躺在床上望着天花板，静静地沉思今后在这平凡而又高尚的职业中我该做些什么，我又该怎么做呢？我想：
一、要有一颗善良的心。
曾在书上看到过这样一位哲学家，有一次他问他的学生：“人生在世最需要的是什么？”学生的答案五花八门，但最后一个学生说：“一颗善良的心！”这位同学的回答得到了哲学家大大的赞赏，他说：“你的一句一颗善良的心，包括了所有同学的答案。”因为有着善心的人，对于自己，则能自安自足，能够做一切与己适宜的事，对于他人，则是一个良好的伴侣，亲切的家人，可爱的朋友。
是啊，拥有一颗善心对于作为老师的我们是何等的重要。有一次，我们班最喜欢欺负同学、行为习惯最让人讨厌的一位学生在上体育课回来的路上，由于调皮走路眼睛看后面，当他转过身还没等他反应过来整个脸已经狠狠地撞到了墙壁上。这么一撞，他那受过伤的鼻子又开始流血了，路过的同学看见了都在哈哈大笑，看到他鼻子流血也并没有去帮助他，此时，他感到多糗啊。这时我刚好路过，发现了赶紧上去帮他捏住了鼻梁并拿出餐巾纸给他擦掉了鼻子上的血，然后请他来到了办公室，这一次我并没有大声批评他，我怀着一颗善心心平气和的跟他进行了心与心的交流。没想到这一次对他的小小关怀、呵护与交心感化来了他这颗冷酷无情的心，第二天他的行为发生翻天覆地的变化。其实，我们还不难发现，在平时我们对某些学生一句小小的安慰与鼓舞，就有可能燃起孩子对知识渴望的火焰。只要每一个人都用善良的心，真心对待别人和社会，那么我们的生活会更美好，更幸福！
二、要有一颗博爱的心。
有人说，爱是教育的真谛。那么作为塑造灵魂的工程师，我们要有一颗博爱的心。特别是做了妈妈后，我常常换位思考：把学生当自己的孩子来看，这样，我就更容易耐下心来，更容易给予他们宽容和关爱。
尺有所长，寸有所短，由于每个人智力的不同，所以学生的差异必然存在。而在现实中老师们往往爱好学生易，爱差学生难。我们对学生的爱应该是公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的，应该要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。无论读书好与差我们都应当真诚地对待他们。
金无足赤，人无完人，当学生做错事时，我们要耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓，不用言语挖苦学生，我们要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求，并且做到严而有理、有度、有方与有恒，引导学生向好的方向发展。
三、要有一颗感恩的心。
我们时常教育我们的孩子要学会感恩。其实，作为一名教师何尝不需要学会感恩，常怀一颗感恩的心。每当同事、朋友凑在一起聚会聊天时我们听到最多的就是抱怨的话，抱怨老师的待遇太低了、抱怨我们的孩子怎样怎样的不听话，抱怨学校里的事情怎么这么多......。
如果对人心存感恩，在我们的生活、工作中就不会有太多的抱怨了，面对自己的所得所失，我们都要用一颗感恩的心去面对。我们应该感恩学校给自己创造一个成长的氛围；感恩同事能够在工作中给自己带来的帮助；感恩学生，正是他们的参与给我们老师创设了一个充满生机，充满活动的课堂。世上没有十全十美的事物，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩是一种胸怀，更是一种境界。常怀感恩之心的人心胸会更宽阔，感恩能稀释我们心中的狭隘，会使我们已有的人生资源变得更加丰厚。学会了感恩，你便拥有了走向成功人生的阶梯。
让我们用真心、真爱去对待我们自己的事业，对待我们的孩子。虽然我们没有张丽莉老师的感人之举，但我们会用“善良、博爱、感恩”的心，努力在平凡的工作岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的不平凡业绩。
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