教学心得：春风化雨育新人甘洒热血写春秋
教学心得：春风化雨育新人 甘洒热血写春秋
自1992年大学毕业走上教育工作岗位以来，我先后五年任教高三毕业班化学，五年担任班主任工作，在教育教学等方面倾注了我全部的精力，我多次被评为校先进个人，校优秀班主任，并被列为二十一世纪最有培养前途的青年骨干教师之一。十年的从教生涯，在不断总结经验教训中，我深深地体会到：用一颗真诚执着的爱心能融化学生内心的坚冰；用一颗宽容理解的心能化作一股春风，轻拂学生那颗脆弱的心灵，教师只要有甘于奉献的敬业精神，就能带领学生逐步走向成熟，使他们成人成才。
十年树木，百年树人，教师如能引导学生在学生时代树立正确的人生观、世界观和价值观，就可能影响他们的一生。因此，素质教育是教书育人的重中之重。根据这一指导思想，在工作中，我不仅重视学生的学习生活，更重视对学生的习惯和品德的养成教育。平时注重通过主题班会、社会调查、专题讲座、演讲竞赛等引导学生树立远大理想，增强其责任感，并依据社会发展和信息时代对人才提出的更高要求培养学生，通过榜样引导、思想诱导、感情疏导来激发学生奋发向上的热情，逐步培养学生“爱国爱校、诚实守信、勤学善思、比学赶帮”的良好思想素质和行为习惯。
为了调动学生参与班级管理的积极性和创造性，培养学生自我管理的意识和能力，我除了加强常规管理，还十分注重建立建全学生自我管理的机制。如建立值日班长制，让每个学生都有机会参与班级管理，建立专项专人负责制，并定期由学生负责汇报，加强学生自我管理，自我教育的能力，大大促进了班风建设，对良好校风的形成起到了推动作用，受到了全校师生的一致好评。
教学工作是教书育人的中心环节。从教十年来，我不断钻研教学教法，苦练教学基本功，一方面向本校有经验的老教师学习，另一方面学习“洋思”的教育教学经验，不断提高课堂效率，并在不断总结中形成自己的教学风格。在课堂教学中，我在授课的同时不断注意观察学生上课的反应，并鼓励学生大胆质疑，课堂气氛极为活跃，我还结合本学科的特点对学生进行辩证唯物主义教育、爱党爱祖国爱人民、爱社会主义的教育等。实践证明，这样做不仅教学效果好，有利于学生学业成绩的提高，也有利于学生思想品德素质的提高，受到了学生及其家长的好评。
我还十分注重对学生做耐心细致的心理疏导工作，如98届的钱程同学，在我接班之前化学学得很差，甚至连硫酸镁的化学式都写不对。经过一段时间的观察，我觉得该生有很强的求知欲，但在化学学习上方法不当。为此，我专门找她谈话，帮她分析学习中存在的问题，指导好的学习方法，帮她提高课堂听课效率，鼓励她勤学勤问，并在课后不厌其烦地给予详细解答，大大提高了她的学习信心，不记得有多少次晚上10点钟，她打电话向我请教疑难问题，我总是不顾冬夜的寒冷，夏夜的蚊虫给予一一解答，直到她满意为止。后来该生的化学成绩直线上升，最终考取了大学的化学教育专业，对此，我感到由衷的欣慰。
现在的学生多数是独生子女，且来自不同的生活环境，若仅满足于抓学习是远远不够的，因此我十分注重了解学生的思想动态和生活状况，观察其言谈举止，关心其衣食住行，把温暖送到每一个学生的心田里。
如不久前进我班的成某同学，进班前我就了解到他曾在高一时有过动刀子、甚至要跳楼等“惊天动地”的举动，学习成绩在班级也是倒数，当时我认为他精神上可能有问题，并建议家长带他去进行检查。事后得知，该生的行为与其特殊的家庭背景有很大关系，他父亲早逝，母亲改嫁，家里只有爷爷监护，爸爸十分溺爱这个失去家庭温暖的孙子。而母亲的教育方法简单、粗暴，动不动就棍棒相加，导致成某的自卑感加强，叛逆心理加重。他脾气暴臊，爱面子，好表现自己，易冲动，做事不考虑后果，对自己的前途感到焦虑。针对这种情况，我一边向领导汇报，一边班主任虽是班级的核心，但没有任课老师的配合和学生家长的支持，班主任一个人也孤掌难鸣。在与任课老师的相处过程中，我除了定期征求任课老师对班级工作的意见，向任课老师及时反馈班级情况，请求他们帮助有薄弱科目的同学，还积极协调好任课老师的课务，以确保各科目的教学任务保质保量地完成，这样做对整个班级的总成绩的提高也起到了促进作用。为了取得家长支持，我经常利用学校召开家长会之机，与家长交换意见，了解学生在家里的情况，并向家长介绍学生的在校情况，主动与家长配合，积极帮助学生提高思想认识，增强学生的学习动力，受到家长的一致称赞。
十年来，我默默无闻地耕耘在教学这片纯洁的土地上，看到一批又一批学生进入高等学府，一批又一批学生成就他们各自的事业，实现他们人生的理想，我深深领悟到我为之奋斗和奉献的事业是那么崇高，我没有理由不为之努力，努力，再努力。
鲁迅先生说过，“儿童与国家之关系，十余年后，皆为成人，一国盛衰，有系于此。”为了使每一位学生都能成人，为了祖国的强盛，我愿更加踏踏实实地做好自己的本职工作，为培养合格的四化人才作出自己更大的贡献。
篇2：二小知荣辱、树新风、育新人主题教育活动方案
二小“知荣辱、树新风、育新人”主题教育活动方案
一、指导思想
以***发表的关于****的重要讲话为指导，切实加强和改进未成年思想道德建设工作，教育引导少年儿童树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，使少年儿童在提升区域文化、推进和谐社会和推动文明诸暨建设重发挥生力军作用。
二、活动主题
“知荣辱、树新风、育新人”
三、活动内容：
1、开展形式多样的学习教育活动。深入学习***同志的重要讲话精神、重要意义和丰富内涵，将“八荣八耻”老记心间。
2、开展生动活泼的道德实践活动。通过主题队会、讨论会、演讲、征文等多种行之有效的方法，在学生重深入开展荣辱观教育。
3、大力开展“三有三为”活动（心中有祖国、有集体、有他人）。引导学生“为祖国做一件事，为集体做一件事，为他人做一件事”。
四、活动时间：3--12月份
五、活动安排
四月份：
宣传发动，拟写方案
五月份：
“八荣八耻”记心间
1、各班张贴“八荣八耻”宣传海报，学生牢记“八荣八耻”内容。
2、各中队出一期主题教育黑板报，深入了解******关于荣辱观的重要讲话精神。
六月份：
“爱祖国、爱集体、爱伙伴”主题歌曲演唱比赛。
七、八月份：
“我的荣辱日记本”
教育学生利用暑假时间学习“八荣八耻”，并用自己的慧眼去发现身边的荣辱小事，并写下心得体会。
九月份：
写写“我身边的荣辱小故事”
开展主题征文比赛，学生结合“八荣八耻”中的一条内容，结合身边发生的小故事，谈谈对荣与辱的认识。
十月份：
“为了祖国的明天”
开展主题演讲比赛，教育学生心中有祖国，从小树立远大理想。
十一月份：“我为集体悄悄做了件好事”、“今天我帮助了......”
通过该活动增强学生的集体荣誉感，培养学生从小学会为集体奉献、为他人着想的好品质。
十二月份：“我心中的荣与辱”主题中队会。
z二小少先队大队部
篇3：班主任先进事迹：甘洒热血育新人
班主任先进事迹：甘洒热血育新人
z同志自一九八八年八月参加工作以来，一贯忠诚党的教育事业，热爱学生，视生如子，始终坚持以马列主义、*思想、***理论和20**思想为指导，勇于改革，大胆创新，不断开创教育教学新特色。在多年来的工作实践中，勤奋耕耘，默默奉献，取得了可喜的成绩。
一、为人师表德为先
该同志自参加工作以来，一直担任班主任工作，其中连续十年担任初三毕业班班主任。在长期的班主任工作实践中，能够以高尚的人格感染每一位学生，勇于做学生的表率，赢得了学生的衷心拥护，营造出和谐、团结、奋进的良好班风，多次被评为镇、校文明班级。在班级管理中，形成了独特的管理特色。能够针对不同学生实际，建立学生个人档案，强化个案研究工作。在抓好因材施教的同时，能够注重从细微之处感染每一位学生。拾起一片垃圾、共扫一方教室、同堂一场联欢，无不让学生切身感悟到班主任的平易近人、和蔼可亲，难怪在每年度的家长、学生评议教师的活动中，该同志的满意率均达到99%以上。在各种突发事件处理中，该同志更是不畏艰难，勇挑重担，服从分工，创造性开展工作，保证各项工作有序、顺利完成。尤其在今年的抗击不明发热病的战斗中，能深入学生实际，耐心做好学生家长思想工作，保证生病学生安心回去治疗，稳定了教学秩序，保证了教学效果。因其工作成绩显著，多次被评为镇、校师德标兵，在20**年起的首席班主任的评比活动中均被评为首席班主任。
二、勇当教改排头兵
教育教学改革尤如雨后清新春风扑面而来。在涌动的新一轮基础课程改革中，该同志能够站在时代前列，认真学习、深刻领会教改精神，并积极投身实践活动。始终能以满腔热情积极投身教学改革，参加了省级发现法作文教学课题研究、盐城市课堂时段效应研究等课题的研究工作，在课题研究工作中，能够服从分工，勇挑重担，创造性开展研究工作。注重从学理论入手，以先进的理论武装自己的头脑，从而高屋建瓴开展多项工作。在担任教研组长期间，因所带教研组科研气氛浓、协作精神强、整体成绩高而多次被评为先进教研组。作为课题研究工作骨干，多次对镇内外开放公开课，收到一致好评。在平时的教学工作中，更是精心雕琢好每一节课，充分运用多媒体开展课堂教学工作，并勤于撰写教学心得，踊跃向省内外报刊投稿，坚持理论指导实践，实践上升到理论，形成了独具特色的教学风格。由于其骨干带头作用及多方面共同努力，所参与研究的课题分获江苏省科研成果三等奖、东台市一等奖。该同志在校红烛杯赛课中连续被评为一等奖，在市会教活动中荣获二等奖，撰写的论文《让研究性学习走进历史课堂》和《让新标下的历史课堂“鲜活”起来》荣获盐城市二等奖，《以人为本激活力深化内改求发展》获省三等奖。
三、严于律已争奉献
该同志一贯能遵章守纪，工作勤勤恳恳，兢兢业业，勇挑重担，乐于奉献，无论是担任班主任工作，还是担任教研组长工作，都能发扬团结协作精神，敢为人先，做好表率，从不推诿每一项工作，获得了同行的一致好评。在参加了东台市首届班主任培训班后，又充分认识到仅有工作热情而无科学精神是远远不够的。从此，他更注重以先进的理论来指导各项工作，结合学生实际，做好个案研究工作，尤其是做好特殊学生的管理工作。正是凭着过硬的自我修养，高尚师德，赢得了一批又一批学生的信赖和爱戴，为有效开展班级工作奠定了坚实的群众基础。凭着其顽强的工作作风、朴实的生活态度、高尚的品德修养，多年来都被评为镇、校先进教育工作者。20**年再次被表彰为河许镇先进教育工作者、镇优秀共产党员。20**年被盐城市人民政府表彰为“优秀教育工作者”。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，该同志正以更饱满的热情、昂扬的斗志、奋进的精神继续在教育教学这块沃土上潜心耕耘着，期待有更大的收获。
相关范文
范文专栏
