南城小学第二学期教导处工作计划

　　城南小学第二学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期我校工作将紧紧围绕上级要求，深入学习和贯彻落实党的**大精神和20**，以促进教育公平和让人民满意为出发点，以加强学生思想道德建设为首位，以促进教育优质均衡发展为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以加快“校安工程”建设为发展契机，以教师队伍建设为重点，以推进全面教育现代化为主线，努力完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，实现办学品位、教学质量更上新台阶，以实际行动和业绩打造“现代化、高质量、有特色”的一流学校，从而推动办学品位更上新台阶。

　　二、工作思路

　　1.全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程；

　　2.继续推进“建构式生态课堂”教学模式，全面改革课堂教学；

　　3.加强学生生活指导，引导学生科学筹划闲暇时间的生活、健身、娱乐和学习活动；

　　4.出台基于新形势的教师成长综合评估方案，突出过程性评价，注重效益性评价，强化发展性评价，打造专业型教师；

　　5.提升教育现代化教学手段的使用水平，电子白板等现代化教学媒体的使用频率再上新的台阶。加强网络电子备课平台的管理与使用，让现代化网络教研活动成为常态，深化教研组二次备课的研究，促进课堂教学由有效走向高效。

　　2．强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

　　三、主要工作措施

　　（一）课堂教学是重点，全面提升课堂教学效益。

　　1.课程改革的核心环节是课堂,其实施的基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在课堂教学这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平。各年级、各学科要坚持每周一次的业务学习和集体备课活动继续深入学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的需要。本学期，我校将对全市、区开展教育教学研讨课观摩活动，以活动促学校教研继续深入，以活动促教师专业成长。

　　2.深入实施“建构式生态课堂”，要经过按步实施、完善巩固和创新升华等三个阶段，涉及备课、上课、课外辅导等环节。我校继续将以课堂为中心，主要研究“建构式生态课堂中功能、设计、实施与评价，研究三案一体的教学优化方案、实施改进方案、反思提高方案，为教育教学质量的稳步提高提供强有力的保证。

　　3.教研组是校本教研的基本单位，学校教师是校本教研的主体。积极推进校本教研工作，增强教学研究的针对性、实效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度，做到每周有活动。积极鼓励教师跨学科、跨级段互相听课，每人每学期听课至少20节。各学科教研组要组织好教研活动，提高教研活动的质量。让教研活动不流于形式，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参与，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。

　　4.积极开展课堂教学三级自主评议。根据市教研室有关活动精神，成立学校“三级自主评议”活动领导小组和课堂教学评价小组，对全校所有教师开展课堂教学的评价，评价分为教师自评、教研组评及学校评价组评三个方面，根据每位教师的课堂教学情况进行考评，打出等第。对评价结果为“优秀”的教师在年度考核、评先评优及职称晋升方面优先考虑，确定为教学能手。对评价结果为“不合格”的教师加强指导，帮助他们尽快提高课堂教学水平。

　　5.提升教育现代化教学手段的使用水平，电子白板等现代化教学媒体的使用频率争取达60%以上。加强网络电子备课平台的管理与使用，让现代化网络教研活动成为常态，老师备好课，上好课，促进课堂教学由有效走向高效。

　　（二）改革教研方式，提高校本教研实效性

　　1.开展微格教研活动，课堂再现反馈评价

　　本学期将全面推广普及多媒体现代化教学设备，运用现代化的教学设备提高教师课堂教学技能，提高教学教学效率。本学期，我们要求青年教师每人多媒体教学研讨课，根据课堂教学效果评出一、二、三等奖，并给予一定的鼓励和奖励，激励教师不断提高课堂教学水平。

　　2．加强教研组建设，转向专题教研

　　以往的校本教研存在实效性不高、教研活动随意、盲目的缺点，针对此现象，我校紧紧围绕“新管理、新教研、新视导”的思路，改革教研活动，用专题教研指向课堂教学，指向教学改进，指向学科质量提升。开学初，学校就要求各教研组和备课组制定好计划，每月安排一次高质量的专题教研活动，针对某个教学问题展开专项研究。专题的设定必须是教师自身教学中的问题或某一教学生成现象，避免内容陈旧或走过场。经过一段时间的专题研讨后，学期中将推出各教研组和备课组面对全校开放一次专题教研活动，并邀请市、区教育专家来校观摩指导，深挖不足，提高校本教研水平。

　　每月“六认真”检查，实行跟踪制度。每月月底，由教导处进行检查。检查的内容有备课、作业、辅导三个方面，其中各个方面又分数量检查得分与质量检查得分，检查的老师根据实际情况对所检查的内容打分，将所得分值填入教师综合工作考核汇总表中。

　　加强随堂听课制度。本学期，学校要求教研组将随堂听课作为“六认真”工作的一个重要组成方面，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，并对所听的课打分。填入教师综合工作考核汇总表中。

　　教师互相听课。教师互相之间的听课可以促使教师教学水平的共同提高，每位教师必须听足15-20节课，教导主任40节，并将检查分值填入教师综合工作考核汇总表中。

　　坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查，并且当好调度员，及时地安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常开展，并做到井然有序。

　　3.抓好网络教学管理，开展网络集体备课活动

　　加强教师网络电子备课平台的管理与使用，深化教研组教师二次备课的研究，促进课堂教学由有效走向高效。要求所有学科教师进行电子备课，先由主备人拿出初备教案，上传到网上，再由其他复备人直接进入网络电子备课平台进行二次复备，所有复备结束由此形成完整的集体备课教案。我们竭力让现代化网络教研活动成为常态，每学科每月开展主题式网络教研活动，根据教研员提出的要求和主题、提供的材料开展网络教研活动。我们将利用网络，积极开展网络教学管理与网络评课活动，通过“教研新时空”在线听课、在线评课，开展点评课比赛。加强教育现代化教学手段使用培训及研讨电子白板等现代化教学媒体的使用心得。

　　4.继续推进校内视导，落实学校教学管理工作

　　为了更好地了解和检查教师对“建构式生态课堂”理念的解读与落实情况，并在第一时间发现课堂教学中存在的问题，做好校本教研工作，学校仍将不打招呼每月一次对教师的教学过程进行质量监控。从备课、上课、学生作业、教师作业等方面按照区局过程监控的要求和精神进行全面检查，发现问题及时反馈，个别交流，督促改进，并在短期内进行回头看，督促教师及时改进，每月检查的结果在学校的例会上公布。

　　5.做好各项教学常规管理工作

　　加大平时的常规工作检查力度，包括：备、教、改、辅、考、评、研、行等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。针对学生作业习惯出现的问题，教师要重视作业的布置和批改，语、数、英教师要严格控制作业量，课堂上要留一定时间让学生自己独立完成作业，杜绝无效抄写及不经思考随意布置的作业。本学期，学校还制定了教师作业制度，不仅组织检查学生作业量、作业类型，还要检查教师的作业完成情况。在作业的批改上，要严格执行教研室与学校的有关规定，对学生的书写要严格要求，教师要努力提高批改的正确率。

　　6.加强毕业班工作的管理，要求毕业班教师要课课过关，单元过关，特别要注重特殊生的转化工作，充分调动学生的学习积极性，向课堂要质量，提高课堂效率，全面提高教学质量。学期中组织好毕业班的综合素质测试工作，保证测试工作正常有序的进行。

　　7.加强学籍管理。根据z市学籍电子化管理办法，严格学籍档案管理，做好新生、转学生电子注册工作，学生转、休学规范，学生来源去处清楚，及时做好学籍变更工作，班主任要及时做好中途流动生上报工作。

　　（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

　　1.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

　　首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作，继续实施“青蓝工程”，加强对青年教师的培养，充分发挥师徒对子的作用。学校的教学骨干对所指定的青年教师从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。

　　（1）普听课：教师按“建构式生态课堂”学科教学模式积极投入课堂教学实践，同学科同级部教师互相听课，及时反思与研讨。

　　（2）推门课：校长室、教导处加强听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

　　2.倡导“研究”，多读书、多反思。

　　全体教师要特别重视对课堂教学、教学对象的特点（现状）、测试情况等的分析能力的培养，特别重视对自己的教学行为和学生的学习行为的科学诊断和有效反思能力的培养，通过读教育专着、写读书笔记、教学案例分析、教学随笔、作业成因分析、质量分析、单项情况分析及对策等形式，实现自己的研究和反思。全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。

　　3.积极开展社团活动，保持学生积极的学习心态，鼓励学生积极向上。

　　本学期拟开展古诗文诵读比赛、写字比赛、趣味数学比赛等，以及开设篮球社团、舞蹈社团、航模社团、手工社团等，引导学生拓展知识面，学得更扎实、有效。

　　4.加强科学课的教学管理，全面提高学生的科学素养。加强科学实验仪器设备的使用与管理，提高仪器设备的使用率。三至六年级的科学实验演示率达100%，学生操作实验争取80%以上。

　　（四）加强校本教研活动，推动特色建设。

　　结合学校工作意见，本学期将继续大力推进经典诵读活动。

　　（1）时间的安排：

　　每周一三五下午10分钟为微型阅读课。班主任负责计划安排和布置，任课教师负责组织好各班学生，与学生一道进行阅读，。学生阅读要有长期的阅读计划，根据不同年级段选择不同的适合学生年龄特点的阅读内容，要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生读报用报，加快语言积累，拓宽知识面。

　　（2）班主任老师寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，尽量做到见缝插针，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。放学路队上指定小助手带领全班同学背诵经典美文。

　　(3)充分利用学校的文化墙，激发学生的阅读热情，营造浓浓的书香气息。

　　2.阅读量的安排：一年级第一学期要求背诵古诗10首，第二学期要求背诵古诗10首，二年级第一学期要求背诵古诗15首，第二学期要求背诵《三字经》，三年级第一学期要求背宋词10首，第二学期要求背诵古文六篇。四至六年级每学期古诗20首和词或曲或古文10首。教师可以根据学期阅读量再细分到每个月阅读量，化整为零既降低了学生的阅读难度，又便于教导处每个月的检查验收。

　　3.考核办法

　　（1）月查机制

　　由教导处组织每月的抽查工作，一般在每个月的月底进行，具体时间会另行通知。进行整体和个人相结合的抽查方式，由教导处出题，进行打分，评出每月的经典背诵优胜班，并根据抽查的每班四名学生的成绩评出每班的每月诵读之星。

　　（2）调研中适当放入经典诵背的内容，以考核学生掌握的程度。活动的组织：教导处将在十一月份对经典诵读活动的开展进行检查，原则上采用指定与自选相结合，个人与整班相结合的办法进行，请各班做好相应的展示准备。

　　继续抓好写字教学

　　写字教学是我校的又一特色，在历次各级比赛中我校师生均能取得不俗的成绩，写好字本身就是语文教学的一项重要的任务也是检测学生语文能力的重要一方面，因此对待写字教学必须持之以恒常抓不懈。每周二、周四下午第一节课前的十分钟为写字指导课，各年级要求学生有正确的写字姿势，特别是一年级的老师，及早发现不端正的姿势及早纠正。各年级以《习字册》为阵地，灌输提笔即练字的写字观念。加强书法教室的建设，按时开展书法社团活动。

　　四、每月工作安排

　　第一周～第二周：

　　1.开学常规工作，迎接区局期初开学工作视导检查。

　　2.制定教研活动计划、备课组计划、教学计划等。

　　3.日常教学常规检查。

　　第三周～第四周

　　1.教导处开始随堂听课。

　　2.各教研组正常活动。

　　3.加强备课组活动检查。

　　4.日常教学常规检查。

　　5.组织教师参加各级部门组织的听课学习活动

　　6.组织教师参加电子白板使用的培训。

　　7.教研组、备课组专题教研活动观摩

　　8.城南小学名师示范课

　　第五周～第六周：

　　1.校内教学常规视导

　　2.全校学生开展社团活动。

　　3.日常教学常规检查。

　　4.幸福路小学支教老师公开课。

　　5.各年级学业质量调研抽测。

　　6.抽查古诗文背诵情况

　　第七周～第八周：

　　1.日常教学常规检查。

　　2.组织教师参加各级部门举办的听课学习活动

　　3.邀请专家到校指导校本教研

　　4.教研组、备课组专题教研活动观摩

　　5.青年教师研讨课

　　第九周～第十二周：

　　1.三、四年级数学计算比赛。

　　2.继续开展教师课堂教学评价活动。

　　3.日常教学常规检查。

　　4.组织各年级学生学业质量抽测。

　　5.青年教师研讨课

　　6.组织毕业班学生综合素质测试活动

　　7.“千校万师”江安行（教学交流）

　　第十三周～第十六周：

　　1.社团小组有序开展。

　　2.日常教学常规检查。

　　3.继续开展教师课堂教学评价活动。

　　4.教研组、备课组专题教研活动观摩

　　第十七周～第二十周：

　　1.教研组、备课组专题教研活动观摩

　　2.教学工作质量评价。

　　3.总结评比，各种资料归档

　　4.期末结束相关工作。

　　z市城南中心小学教导处