则正小学学生书写姿势训练、达标评比方案

篇2：则正小学书写姿势过关暨书写参赛方案

　　则正小学书写姿势过关暨书写参赛方案

　　一、指导思想

　　巩固前一阶段各班书写姿势训练成果，班班参与评比，人人争取过关。同时，为教师辅导学生积累材料。

　　二、过关安排

　　1.时间：12月8日、12月15日下午1:00-1:30

　　2.人员安排：

　　年级检测人员时间年级检测人员时间

　　备注：检测人员所在班级请副班主任下班。

　　3.各年级书写内容可选用教导处参考内容（见书写参考内容），也可各班自行准备。语文教师根据书写内容可让学生先自行练习，在正式过关前利用时间就书写的行款等进行指导。

　　4.检测人员进教室后逐个检查书写姿势、握笔姿势。每人检查两组，统计出每班合格人数，以及过关率。（相关表格交z）

　　三、准备工作：

　　每人自备笔。（低年级铅笔、中高年级钢笔）。

　　总务处提供书写纸。

　　四、书法大赛相关要求

　　1.各班收齐作品，每班评选出5--10张作品参加硬笔书法大赛。注意：作品背面用铅笔注明详细通讯地址、所在学校及班级、辅导老师、邮编、联系电话，并附近景生活照一张。于12月17日前交张晖萍。

　　2.凡作品如有错字、别字、多字、少字、繁简混用等问题，一律不予评奖，请教师关注用字规范。

　　3.各校区可参照南校区方案执行，也可自行安排。

　　4.12月20日前，交丹阳市中小学书法研究会。

　　五、书写参考内容（见附）

　　附：书写参考内容

　　一年级

　　一去二三里烟村四五家亭台六七座***十枝花

　　人有两个宝

　　人有两个宝双手能做工大脑会思考用手又用脑才能有创造

　　（一年级选可选2首书写，其他年级三首。教师指导行款、版面，安排要美观。）

　　咏鹅

　　鹅鹅鹅曲项向天歌

　　白毛浮绿水红掌拨清波

　　古朗月行

　　小时不识月呼作白玉盘

　　又疑瑶台镜飞在青云端

　　风

　　解落三秋叶能开二月花

　　过江千尺浪入竹万竿斜

　　寻隐者不遇

　　松下问童子言师采药去

　　只在此山中云深不知处

　　所见

　　牧童骑黄牛歌声振林樾

　　意欲捕鸣蝉忽然闭口立

　　李凝幽居

　　闲居少邻并草径入荒园

　　鸟宿池边树僧敲月下门

篇3：则正小学学生书写姿势训练、达标评比方案

　　则正小学学生书写姿势训练、达标评比方案

　　一、指导思想：

　　通过一个阶段的训练，各班学生在书写姿势、握笔姿势情况上有所改观，每个班整体情况达到良好，促进学生身体健康成长，书写质量提高。

　　二、训练要求：

　　各学科课堂教学中关注学生书写姿势，动笔就应指导、纠正书写姿势。任课教师在学生书写（绘画）的过程中边纠正指导，边根据学生的书写姿势，做好记录。对姿势正确的学生在《学生书写姿势评价表》上打“√”。

　　三、评比时间：11月8日至11月30日

　　四、评价统计

　　每周五班主任指导班级小干部对一周学生书写姿势情况统计，对表现突出的学生奖励“书写姿势标兵卡”。

　　五、书写竞赛、过关

　　12月上旬结合“七彩语文杯”全国小学生写字书法大赛，教导处对各班书写姿势进行检查，分层过关。首批过关班级在当月常规中加分。

　　附：正确书写姿势、握笔姿势（教师在课堂中提醒）

　　头正、身直、肩平、臂张、足安

　　胸离桌一拳，眼离书本一尺，手指离笔尖一寸