中山路小学党员谈心制度

篇2：第二中学党员相互谈心制度

　　第二中学党员相互谈心制度

　　1、党员之间要广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心。

　　2、谈心活动要坚持“五个必须谈”：

　　（1）领导班子成员之间必须谈。

　　（2）班子成员与分管处室负责人之间必须谈。

　　（3）党总支（党支部）成员之间必须谈。

　　（4）党支部书记与党员之间必须谈。

　　（5）普通党员之间必须谈。

　　3、谈心活动要坚持“五个不谈”：

　　（1）不谈溢美之词。要求党员之间要以诚恳的态度，客观地谈思想、工作和生活中存在的问题，本着解决实际问题的目的，多进“忠言”，少唱赞歌，多讲真心话，不说奉承话。

　　（2）不谈不着边际的话。谈心注重解决实际问题，在广泛征求意见，找准党员干部存在问题的基础上，围绕解决存在的问题，实事求是、开门见山、就事论事地开展谈心交心活动，做到不“绕圈子”、不“走过场”，真正达到解决问题的目的。

　　（3）不谈把握不准的问题。在谈心活动中，坚持以事实为准绳，对一些道听途说、捕风捉影的“莫须有”的问题，一律不作为谈心内容。

　　（4）不谈过度激烈的语言。谈心活动要本着以人为善、增进团结、共同提高的目的，不居高临下，不言辞过激，做到说理和风细雨，个别谈心应注意场合。

　　（5）不谈模棱两可的话。在谈心活动中做到敞开思想、坦诚相见、立场坚定、态度明确。同志之间成绩要充分肯定，不足之处要大胆提出。坚持做到“一是一、二是二”，不讲“两面话”，不做“老好人”。创造良好的谈心交心氛围。

　　4、谈话方式要做到“四个结合”：

　　（1）针对共性问题与针对比较突出的个性问题相结合。

　　（2）小范围的座谈与有意识的个别交谈相结合。

　　（3）组织安排谈话与个人约请谈话相结合。

　　（4）请普通党员上来谈和领导干部主动走下去谈相结合。

　　5、谈心效果要达到“四个力求”：

　　（1）力求达到鼓舞干劲的谈话效果。对工作认真踏实、成绩显著、受到表彰的党员进行及时提醒，以戒其骄傲浮躁之气，鼓励其再接再厉，再立新功；对偶遇挫折而畏难不前，或出现失误而心有疑虑的党员及时进行帮助，促其分析原因、找到对策，鼓励其振作精神，继续努力。

　　（2）力求达到凝聚人心的谈话效果。对部分在工作、学习以及家庭生活中存在实际困难的党员，及时谈话问询，以求了解情况，并在政策和条件允许的范围内，积极为其寻找解决困难和问题的办法。

　　（3）力求达到增进团结的谈话效果。对上下级之间、处室之间、同志之间存在的分歧、隔阂、误会开展谈心，统一认识，消除隔阂，减少分歧，形成合力。

　　（4）力求达到诫勉警示的谈话效果。对存在苗头性、倾向性的问题或出现工作失误的党员，通过开展谈心，指出其问题，进行严肃批评，并责令其整改，要坚持谈真话、谈实话、谈心里话。

篇3：嘉善中学领导干部、党员谈心谈话制度

　　为进一步加强教师的思想政治工作，及时掌握教师员工的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动群众的积极性，增强学校的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立学校谈心谈话制度，具体规定如下：

　　一、指导思想

　　按照建设高素质干部队伍和对领导干部应严格要求、严格管理、严格监督的要求，从关心、爱护党员干部出发，执行领导干部谈心谈话制度，通过经常性的谈心谈话，及时了解、掌握干部思想、工作情况，加强沟通，密切关系，激发干部工作热情；通过谈心谈话，引导和帮助党员干部严格要求自己，自觉提高思想、政治素质。

　　二、谈话内容及重点

　　1．了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。

　　2．听取谈话对象的意见、建议和要求。

　　3．谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：

　　(1)群众对班子成员和干部职工在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。

　　(2)干部之间、班子内部之间、年级组、教研组、备课组之间或内部出现不团结苗头，要及时谈话，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。

　　(3)教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。

　　(4)对教师重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。

　　三、谈话方法及要求

　　1．谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每月不少于二次。

　　2．学校领导必要时应随时与教职工谈心，主动征求意见。

　　3．党员干部可以主动向学校领导反映情况，汇报思想。

　　4．领导班子成员之间，党员教师之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。

　　5．党员要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。