实验中学度优秀共产党员评选实施方案
实验中学20**年度优秀共产党员评选实施方案
校党总支决定在全校开展优秀共产党员评选表彰工作,现制订《z实验中学20**年度优秀共产党员评选实施方案》:
一、评选条件
1、坚持四项基本原则,认真学习马列主义、*思想、理论,努力实践“20**”和20**的重要思想,自觉执行党的教育路线、方针、政策和决议,依法执教,在思想上政治上自觉同党中央保持一致。
2、组织观念强,遵守党的章程,严格履行党员义务,模范执行党的纪律,积极参加党组织的各项活动,特别是党员大会。
3、牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,积极投身学校的各项建设,爱岗敬业,务实创新,与时俱进,充分发挥共产党员的先锋模范作用。吃苦在前,享受在后,不计名利得失,具有较强的奉献精神。
4、密切联系群众,关心同事,团结同志,能虚心听取群众意见,自觉接受党和群众的监督,勇于开展批评和自我批评,敢于同不良现象作斗争,在群众中威信较高。
5、个人业务素质条件:
(1)具有良好的职业道德和业务素质,工作满腔热忱,举止为人师表,关心热爱学生,刻苦钻研业务,教学水平一流,学生、家长欢迎。
(2)积极参加学校和党总支组织的各项活动,如:党员的示范课、演讲比赛等。
(3)每学期听课达20节,开设校级公开课1次,或校级集体备课中心发言达3次,或参与期中、期末命题1次,或上一学期受到教务处教学实绩评优认定。
(4)党员教师担任班主任或各科组长,同等情况下优先获得表彰。
6、能严格要求自己。不迟到、不早退,不散漫,严格执行学校的考勤制度。
二、评选办法
1、以学校党支部为单位在互相评选和征求群众意见的基础上,实行自荐与推荐相结合的原则,最后确定推荐若干名,填写推荐表,经党支部委员会开会讨论后提出候选人名单,再经过支部党员大会选举后产生学校优秀党员。
2、坚持实事求是,充分走群众路线,严格按照评选条件,优秀党员要填写《z实验中学优秀党员评比申报表》并附300字左右事迹材料。
3、优秀共产党员推荐材料由党总支在学校橱窗公示一周。在全校公示无异议的基础上,学校党总支研究决定表彰。
三、评选时间及名额
评选时间:在每年6月底和12月底;评选名额:只要符合条件的均可。
四、颁奖办法
对荣获学校优秀共产党员称号的党员,要在校内外广泛宣传,总结他们的模范事迹,宣传他们的典型经验,并颁发证书。
今后上级党组织表彰的优秀党员,原则上从学校优秀党员中推荐。优秀党员评选工作由学校党总支负责组织实施。
*z实验中学总支部委员会
篇2:实验中学度优秀共产党员评选实施方案
实验中学20**年度优秀共产党员评选实施方案
校党总支决定在全校开展优秀共产党员评选表彰工作,现制订《z实验中学20**年度优秀共产党员评选实施方案》:
一、评选条件
1、坚持四项基本原则,认真学习马列主义、*思想、理论,努力实践“20**”和20**的重要思想,自觉执行党的教育路线、方针、政策和决议,依法执教,在思想上政治上自觉同党中央保持一致。
2、组织观念强,遵守党的章程,严格履行党员义务,模范执行党的纪律,积极参加党组织的各项活动,特别是党员大会。
3、牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,积极投身学校的各项建设,爱岗敬业,务实创新,与时俱进,充分发挥共产党员的先锋模范作用。吃苦在前,享受在后,不计名利得失,具有较强的奉献精神。
4、密切联系群众,关心同事,团结同志,能虚心听取群众意见,自觉接受党和群众的监督,勇于开展批评和自我批评,敢于同不良现象作斗争,在群众中威信较高。
5、个人业务素质条件:
(1)具有良好的职业道德和业务素质,工作满腔热忱,举止为人师表,关心热爱学生,刻苦钻研业务,教学水平一流,学生、家长欢迎。
(2)积极参加学校和党总支组织的各项活动,如:党员的示范课、演讲比赛等。
(3)每学期听课达20节,开设校级公开课1次,或校级集体备课中心发言达3次,或参与期中、期末命题1次,或上一学期受到教务处教学实绩评优认定。
(4)党员教师担任班主任或各科组长,同等情况下优先获得表彰。
6、能严格要求自己。不迟到、不早退,不散漫,严格执行学校的考勤制度。
二、评选办法
1、以学校党支部为单位在互相评选和征求群众意见的基础上,实行自荐与推荐相结合的原则,最后确定推荐若干名,填写推荐表,经党支部委员会开会讨论后提出候选人名单,再经过支部党员大会选举后产生学校优秀党员。
2、坚持实事求是,充分走群众路线,严格按照评选条件,优秀党员要填写《z实验中学优秀党员评比申报表》并附300字左右事迹材料。
3、优秀共产党员推荐材料由党总支在学校橱窗公示一周。在全校公示无异议的基础上,学校党总支研究决定表彰。
三、评选时间及名额
评选时间:在每年6月底和12月底;评选名额:只要符合条件的均可。
四、颁奖办法
对荣获学校优秀共产党员称号的党员,要在校内外广泛宣传,总结他们的模范事迹,宣传他们的典型经验,并颁发证书。
今后上级党组织表彰的优秀党员,原则上从学校优秀党员中推荐。优秀党员评选工作由学校党总支负责组织实施。
*z实验中学总支部委员会
篇3:校园垃圾分类全年实施方案
校园垃圾分类全年实施方案
一、目标
垃圾分类关系到广大人民的生活环境,关系到资源的节约利用,也是社会文明程度的重要体现。为加强我校学生对垃圾分类的环保意识,提高学校垃圾分类的效率。本年度学校通过宣传教育和实际行动等多种途径,培养学生的环保意识,提高学生对垃圾分类的重要性和必要性的认识,养成节约资源和保护环境的习惯。学校通过建立垃圾分类系统、引入垃圾分类技术设备等方式,提高学校垃圾分类的效率,减少对环境的影响。
二、实施方案
(一)宣传教育
在校内进行垃圾分类的宣传教育,包括课堂教学、校园宣传栏等。宣传垃圾分类的重要性,学习垃圾分类相关知识,开展制作垃圾分类宣传,呼吁每位同学付诸行动,为保护环境尽一份力。
1.课堂教学
在课堂上,老师可以利用课堂时间进行垃圾分类的宣传教育,讲解垃圾分类的重要性和方法。激发学生主动参与、主动探究的学习精神,同时培养学生的环保意识。
2.校园宣传
在校园内设置宣传栏,发布垃圾分类相关的宣传内容,如海报、图片、宣传单等。让学生了解保护校园环境对于学习生活的重要意义,了解校园环境的现状,树立环保意识,为环保做贡献。
3.社团活动
把环保知识、生态知识通过竞答等方式进行宣传,提高学生参与环保的意识。利用环保社团组织相关活动,如垃圾分类宣传比赛、环保日活动等,提高学生对垃圾分类的关注度。
4.媒体宣传
利用校园媒体,如电视台、校广播站、电子班牌等,进行垃圾分类的宣传。
5.其他方式
通过其他方式,如讲座、培训等,加强学生对垃圾分类的认识。
(二)建立分类系统
在校园内建立固定的垃圾分类站,并制定分类标准。引导大家按照可回收物、易腐垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准进行投放。
1.建站分类
在校园内设置固定的垃圾分类站,方便学生将垃圾按照分类标准进行分类。
2.制定标准
制定具体的垃圾分类标准,包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等分类标准。
3.设置标识
在垃圾分类站内设置清晰明了的标识,以便学生了解如何进行垃圾分类。
4.定期清理
定期对垃圾分类站进行清理,维护垃圾分类环境的整洁。
5.监督管理
定期对垃圾分类站的运营情况进行监督管理,确保垃圾分类工作正常进行。
(三)奖惩制度
对垃圾分类不规范的班级和个人进行适当的奖惩。并根据管理制度采取相应的惩罚措施,在学校内部形成良好的管理氛围,通过有效的教育与管理,规范学生行为,提高学生的自律性。
1.奖励机制
对垃圾分类规范、分类效率高的班级和个人进行奖励,如表彰优秀班级、个人、给予奖励等。使学生树立资源节约意识和环境意识,养成垃圾分类减量的习惯。
2.惩罚机制
对垃圾分类不规范、效率低的班级和个人进行惩罚,如通报批评、降低班级评价等。使学生养成良好的卫生习惯,提高学生爱护校园环境的意识。
3.定期评估
定期评估学校垃圾分类的效果,并对不达标的班级和个人进行教导。提高学生的自律意识,使学生的管理更加高效、系统化。
4.监督检查
定期对学校垃圾分类进行检查,及时发现问题并进行处理。同时对检查中发现的问题及时与班级老师进行沟通,及时发现问题,及时整改。
5.教育提醒
对垃圾分类不规范的班级和个人进行教育提醒,提高垃圾分类意识。营造良好的校园环境,持续加强学生的日常管理,帮助学生养成良好的行为习惯。
(四)技术支持
引入垃圾分类相关的技术设备,提高分类效率。通过信息化的手段,运用数字化管理模式,对垃圾分类各个环节进行智能化管理。
1.设备配置
配备专业的垃圾分类设备,如垃圾分类机、回收箱等。
2.技术培训
对学生和工作人员进行技术培训,提高垃圾分类的效率。按照“统一要求,自行组织”的原则,各班级、处室、宿舍、食堂等自行组织相应的业务培训。
3.技术研发
不断研发垃圾分类技术,提高分类效率。
4.技术改进
不断改进垃圾分类设备,保证分类效率。落实垃圾处理措施,确保垃圾处理工作的顺利进行。
(五)全员参与
动员全校师生参与垃圾分类,落实责任。科学制定生活垃圾分类工作实施方案,落实分管领导和工作人员,加强对此项工作的组织领导。
1.动员教育
通过课堂教育、校园宣传等渠道动员全校师生参与垃圾分类。充分利用国旗下的讲话、教工会、学校网站、班级黑板报、电子班牌等宣传形式,加强对全校师生的垃圾分类教育。
2.责任制定
明确各部门、各班级的责任,确保垃圾分类工作落实到位。各级相关部门根据各自职责加强对生活垃圾分类工作的指导、督促和检查,相互配合做好工作。
3.组织活动
组织各类环保活动,如环保日、环保周等,提高全校师生对垃圾分类的重视。
4.发放工具
发放分类工具,如分类袋、扫帚、拖把等,方便学生和教师进行垃圾分类。
5.定期评估
定期评估垃圾分类工作的效果,对不规范的班级进行整改。
三、实施细则
(一)月度检查
每月进行一次校园环视,评估分类效果,并进行必要的调整。不定期对各单位的生活垃圾分类工作进行专项检查,对检查中发现的问题进行通报、点评。
1.组织评估
组建一个由校园环保部门或相关人员组成的评估小组,负责评估垃圾分类的效果。
2.记录数据
评估小组每月对校园内的垃圾分类情况进行记录,包括分类效率、分类质量等。
3.分析数据
评估小组对每月的记录数据进行分析,评估垃圾分类效果是否达到预期目标。
4.及时调整
如果评估结果显示垃圾分类效果不理想,评估小组可以根据分析结果提出建议,并与相关部门协商进行必要的调整。
5.公布结果
评估小组可以将评估结果公布在校内,以增加学生对垃圾分类的重视程度。
(二)定期宣传
每学期举办一次环保宣传活动,向全校师生宣传垃圾分类的重要性。引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,形成生活垃圾分类习惯,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的健康文明生活方式。
1.确定时间
确定每学期举办活动的具体时间,以确保活动能在有限的时间内进行。
2.组织筹备
建立垃圾分类组委会,确定活动内容,负责人,组织人员等。
3.宣传推广
向全校师生宣传活动,提高活动的知名度。
4.组织活动
根据计划安排,组织宣传活动,包括垃圾分类的宣讲、演示等。
5.评估效果
评估活动的效果,以便在今后的活动中做出必要的改进。
6.记录档案
对活动进行详细记录,为今后的参考和评估提供依据。
(三)组织表彰
对垃圾分类工作进行表彰,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
1.定期评估
定期评估学校垃圾分类的效果,并统计各个班级的分类情况。
2.制定准则
制定评比的标准和评分细则,可以考虑垃圾分类的效率、准确率、遵从性等方面。
3.确定表彰
对各个班级的垃圾分类情况进行评比,确定表彰的班级。
4.举办仪式
举办表彰仪式,对获奖的班级进行表彰,激励其他班级效仿。
5.评选宣传
发布评比结果,向全校师生宣传。
四、总结
校园垃圾分类意义重大,对社会有着重要的示范作用。垃圾分类工作需要人人参与,需要各方共同努力。让我们共同参与,从我做起,从现在做起,互相影响,互相督促,共同营造文明、和谐、环保的一中校园环境。
**学校后勤处
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