正红二小年度第二学期教务工作计划
红正二小20**学年度第二学期教务工作计划
一、指导思想
以***“______”重要思想、______和党的**大精神为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革发展纲要》，深入解读《基础教育课程改革纲要(试行)》。积极推进课程改革，坚持以教师和学生发展为本，凸现教学质量和课改的中心地位，对于新课程改革本着学习理论--更新理念--强化理解,最终达到在实践中进行综合改革之目的。积极实施素质教育，着力培养学生的创新精神，努力引导学生养成良好的学习习惯，真正实现“对一切学生负责，为了每位学生发展”，更大限度地促进人的发展。
二、工作重点
1、教学管理工作
⑴课堂教学常规管理规范化，人手一份《盐城市中小学课堂教学常规》，规范教学行为，提高教学的效益。
⑵新课程教学改革要按计划有序开展，从转变观念入手，抓住实验的中间环节，确保实验效果。
⑶建立正常的“教学六认真”月报制度，由教务处统一安排，如实填写好月查表，并定期对“教学六认真”工作进行小结。
⑷积极开展综合实践活动课程，努力建构“研究性学习，社区服务与社会、劳动与技术教育、信息技术教育”四大板块，建立符合校情的综合实践活动课程和校本课程管理体系。
(5)积极创建“书香校园”和“数学文化乐园”，同时有效开展“英语课外阅读”。
2、教学质量
针对上学年教学质量中存在的问题，本学期我们将在教学管理方面动脑筋，花大气力，从改革课堂教学、提高效益入手，具体指标为：
⑴学习洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式，同时积极推广“尝试教学法”，确保每一节课的课堂随堂检测合格率达95%，优秀率达50%。
⑵学科教学质量测评见附表。
(3)综合教学质量要在全镇争一流，全县保上游，在县各类竞赛中，获奖面要达到同类学校平均水准之上。具体目标是:“学三小，赶三小，全县争上游”。
3、教研工作
⑴以新课程改革为契机，组织全校教师学习《基础教育课程改革纲要》和语数英等《课程标准》，大兴教研之风，突出课堂结构改革的研究。
⑵注重课堂教学研究，全面渗透新的教育理念，努力创设以人为本，以学生发展为主要目标的课堂教学氛围。
⑶扎实开展各项教研活动，不搭架子，不走场子，注重教研工作实效，每次活动结束后，活动承担人主动“教研活动记录表”。
⑷教研组及负责人：见附表
4、教科研工作
⑴真正发挥课题组的职能，继续潜心进行课题研究，立项的市级语数课题按方案进行，认真完善好资料，力争早日结题。
⑵积极鼓励青年教师撰写教科研论文，在数量、质量上狠下功夫，参加各类论文比赛、交流的要确保获奖。
三、具体工作措施
1、加强教育教学理论的学习与研究，不断吸收先进的教育教学信息，除每周正常安排的学习外，所有老师要坚持自学，以全新理念走进新课程，同时积极参加县镇组织的教研活动，业务培训等。
2、狠抓课程计划的落实，加大课改力度。
⑴按照课程计划设置课程，按课表开足、开全上好各类课程，尤其是综合实践活动课和校本课程，信息技术课程，开发要见成效。
⑵按规定，所有老师不得随意调课，不得旷课，教务处逐日记载，因公请假的，由教务处协调公布课务，因事请假的按程序办理。（请假人与他人协商后到教务处填调课记录单，教务处记载，校长批假。）
⑶严格实施校基础教育课程改革实验方案，根据实验工作安排，有序地展开工作，规范实验操作行为。评估、总结阶段实验成果，为其它年级开展实验做理论层面上的准备。
3、狠抓课堂教学，努力提高教学效益。
⑴充分利用好课堂教学40分钟，努力提高课堂目标的达成率，领导班子成员要经常深入课堂，听课指导，对课堂教学提出一些建议性的意见或建议。
⑵加强课堂教学中三维教学目标的研究和学生学习方式的研究，努力创设民主、平等、和谐的师生关系和课堂氛围。
⑶课堂教学中充分发挥学生的主体性、创造性、能动性，把课堂变为师生与齐本对话的平台，使教室成为学生充分张扬个性的场所。
4、抓好“教学六认真”工作
⑴建立正常的“六认真”月查制度，教务处每月底普查，平时配合校长室抽阅。
⑵建立教案（活动计划）审阅制度，片校级公开课，送教、开放日活动涉及上课的要把教案（活动计划）对口送相关负责人处审阅。
⑶备课方面：按新《课程标准》、《素质教育指导意见》上的规定要求执行，检查方式以普查与抽查，突击查与定期检查相结合，杜绝先上后备现象，真正做到备课为上课服务。
⑷坚决把好辅导关，不放弃一个学困生，针对学生实际，因材施教，可以集中辅导，也可单独辅导，（注：本学期不再按年级辅导，改为任课老师自己负责，要留有痕迹。）不论何种形式都要注重效果，多表扬、鼓励，给予学生成功的信心，充分张扬学生的个性。
⑸严格控制考查次数，取消重复练习，命题要规范，体现综合性、实践性，体现新课程的理念，并及时地评价学生的发展水平。
⑹按教研室要求，每位老师一学期要听足相应课时数，认真分析上课者的得与失，从而更好的指导自己的教学工作，教务处将按进度不定期抽查听课节数及质量。
四、本学期教务处主要工作安排
二月份：
1、各类计划、表簿装订归档；
2、检查学生假期作业；
3、分班举行假期生活情况交流会；
4、召开教务会；
5、教学常规检查；
6、学生学习习惯养成教育检查；
7、“书香校园”、“数学文化乐园”的创建，“英语口语”训练；
8、“小学生数学报”辅导；
9、“珠心算”辅导；
10、“教学六认真”调研。
三月份：
1、对学生进行学习常规教育；
2、检查学生的课外作业；
3、“小小数学家”推荐评选；
4、三至六年级习作写字一体赛；
5、英语优秀教案评比；
6、一至六年级“口算达标测试”；
7、“教学六认真”调研；
8、“周知识点过关试卷”评比。
四月份：
1、迎接县局“中小学教学工作调研”；
2、小学数学课堂教学活动展评；
3、组织申报县“十二五”教育科学规划20**年度课题；
4、组织期中检测与质量分析；
5、组织期中初评；
6、“教学六认真”调研。
五月份：
1、三至六年级“英语单词达标测试”；
2、迎接县局“中小学教学工作调研”；
3、学生作业展评；
4、老师读书笔记评比；
5、学生读书笔记评比；
6、参加县“小学语文教研沙龙”；
7、参加县“小学复习工作会议”；
8、六年级英语复习工作会议；
9、参加县“小学科学优质课评比”；
10、“教学六认真”调研；
11、语数英学科“作业设计”评比。
六月份：
1、三至六年级霁故事比赛；
2、“珠心算”实验活动展评；
3、教学论文评比；
5、期末质量调研；
6、“教学六认真”调研；
7、各类总结、论文上交存档；
8、教导教研总结材料报教研室。
附：各学科教研组组长名单
语文：z
数学：z
英语：z
科学：z
品德：z
体育：z
音乐：z
美术：z
综合：z
地方：z
篇2：学院教务处工作总结及工作计划
学院教务处20**年工作总结及20**年工作计划
一、20**年工作总结
z工艺美术职业学院教务处按照学院的部署要求，在做好日常教学管理的同时，认真抓好重点工作的部署和督促检查，取得了一定成绩。教务处还组织处室全体人员深入开展创先争优活动，组织学习***届三中全会精神，进一步深化“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论，立足本职岗位，热情服务师生，进一步推动了教育教学改革的深入开展，促进了校园和谐稳定。
1、认真开展教学工作检查。本学期的期初、期中、期末都组织教学工作检查，规范教学文件和教学资料的整理归档工作，不断总结经验，整理编印了《教学管理制度汇编》，教学秩序稳定，教学质量不断提高。
2、开展学院优质课评选活动。发动学院教师参与学院优质课评选活动，有16名教师参评，近300人次教师参与听课、评课活动，表彰了9名获得学院优质课的教师，有力地促进了课堂教学和教研活动的开展。
3、鼓励师生参与各项竞赛，取得可喜成绩。有20多人次的教师作品在全国比赛、省级比赛中获奖。工商系物流代表队、企业经营沙盘代表队分获全省高职院校学生技能大赛三等奖，吴秋梅同学获全省高职院校学生技能大赛英语口语项目三等奖。
4、加强教学督导工作。组织教学督导员深入课堂听课、评课，建立“一帮一、以老带新”制度，帮助年轻教师提高教学水平。充分发挥学生教学信息员的作用，及时掌握教学一线动态。本学期学生们对教师的总体评价比较高，认为大多数教师责任心强、能胜任课程教学工作。
5、做好毕业生顶岗实习、毕业设计及相关工作。
6、严肃考风考纪，组织并做好全国计算机等级考试、英语四级考试等报名、考务相关工作。
7、认真做好“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设。组织雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的全体老师和相关人员，认真组织学习教育部有关高职教育改革与发展的文件精神，掌握专业内涵建设最新政策动态，借鉴兄弟院校的成功经验，积极推进“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设，以重点建设专业为龙头，辐射带动相关专业群。建设内容覆盖校企合作体制机制建设、人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设等方面。目前，雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的项目建设已经通过两部验收。
8、加快专业实训室建设，改善实训条件。新建工商系电子商务（淘宝）实训室3间，改造陶瓷艺术系实训车间和素描、装饰、雕塑等实训室共4间，新建设计艺术系图文实训室、模型制作实训室、包装实训室等实训室共6间，新建师生作品展厅1间。
9、组织做好20**年专业信息采集和专业评价工作。在“20**年全省艺术设计类专业评估”中，我校雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计等8个艺术设计类专业名列全省29所参评高校的第九名。
10、组织做好20**年新增专业申报工作。增设了《建筑装饰材料与检测》、《宝玉石鉴定与加工技术》、《影视多媒体》、《电子商务》等5个专业。
11、组织做好20**年高等教育学校统计报表和20**年高等职业院校人才培养工作状态平台的数据采集和上报工作。
12、组织编写《学院高等职业教育人才培养质量年度报告（20**）》。
13、组织申报中央财政“以奖代补”实训基地建设项目。
14、组织人员参与招生宣传工作。
15、协助有关部门做好第八届校运会、平安先行学校、省级文明学校申报等专项工作。
二、存在问题
1、工作缺乏顶层设计和长远规划，零敲碎打，成效比较一般。
2、创新观念不足，墨守陈规，在促进学院转型提升方面做得还很不够。
3、作风不够深入，群众观念不强，深入系部和师生中间不够，听取意见不多，教学一线的情况掌握得不够及时、不够全面。
三、20**年工作安排
1、转变作风，深入系部和师生听取意见，及时、全面掌握教学一线的情况，认真做好学院教学工作会议的前期准备工作。
2、以专业带头人团队建设为抓手，全面推进专业建设。
3、总结人才培养模式改革的经验，按照新的模版，全面修订20**级各专业人才培养方案。
4、继续抓好教学常规管理。开展“以老带新”、企业锻炼、教案评比、公开教学等活动。
5、举办20**年院级技能竞赛，组队参加20**年省级职业院校技能大赛，力争有新的突破。
6、积极组织申报科研立项，出台院级课题申报办法，鼓励教师撰写论文。
7、积极开展各种形式的联合办学。洽谈联办应用型本科、示范校进修、五年专、中高职衔接、职教集团、教学点等事宜。
8、积极申报中央、省、市实训基地、综合改革试点、示范专业等项目。
9、选聘客座教授、兼职教师，做好20**年秋季开学前的各项准备工作。
10、开展专业调研论证，为申报20**年新增专业做好准备。
11、制定《学院学生学籍管理规定实施细则》。
12、大力加强质量工程建设，不断提高内涵建设水平。
13、组织人员参与招生宣传工作。
教务处
篇3：年南郊中学教务处工作计划
20**~20**学年南郊中学教务处工作计划
根据校长室对教导处教学工作的要求，以稳步提高教育教学质量为目标，以整体推进课堂改革为中心，教务处发挥“指导、服务、督查”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
一、工作目标：通过优化主题式教研活动，深化“小组合作学习”的课堂模式，强化拔优补差的辅导措施，细化阶段性的质量调研，稳步提高教学质量。
二、主要工作
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1.依法执教，进一步规范教学行为。开齐、开足z省、z市的课程计划所规定的课程，规划好课外活动课程，保证每天一小时的体育活动。
2.结合学校的特点，发挥教师的特长，扎实开展兴趣小组活动，进一步完善学校科技和桥牌特色建设，开发好校本教材。
3.转变教学“六认真”检查方式，从六个环节进行专项督查。通过专项整改使教学“六认真”检查的督查性更明确，有针对性规范教师的日常教学行为。
4.优化备课组、教研组考核细则，发挥考核制度的引导作用。落实备课组、教研组的活动时间、活动地点，确保备课组、教研组活动人人参与，有效扎实的开展。
（二）优化教研活动，开展有实效性的主题研讨活动。
1.以省级课题为抓手，开展主题研讨活动。在省级课题的引领下，每个教研组制定具有学科特点的研修主题，有针对性的进行教研活动。
2.以同课异构为主要形式，开展课堂研讨活动。在上学期的实践基础上，进一步优化同课异构的模式，在既定的主题下规范研讨的内容，使研讨更具有实效性。
3.细化集体备课的要求，围绕“集体备课，资源共享，个人加减，特色二备“这一制度，每周进行一次活动。 组内教师团结协作，合理分工，优势互补，充分发挥集体的智慧和力量。
3. 进一步推广青年教师录像课的研讨活动，关注教学的每个环节。通过观摩、研讨，细化教学的每个环节，切实有效的进行教学策略的调整，提高我校青年教师的课堂质量。
4.积极争取百节好课展示的的承办活动，认真组织百节好课的观摩活动。通过向好课学习，向优秀老师学习，有效拓宽我校骨干教师、青年教师的教学视野。
（三）深化合作小组建设，改变课堂的教学模式。
1．本学期，在初一全面推进“小组合作学习”的课堂模式，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制；推广初二数学组开展生本教学的经验，在初二年级组各个学科中进一步普及。
2.将班主任搭建合作小组与任课教师的学科小组建设有机结合，形成相对固定的学习小组，采取组长负责制，确保课内课外的“小组合作学习”的有序开展。
（四）强化拔尖补差的辅导措施，切实提高教学的优秀率与及格率。
1.强化少讲精练的意识，认真做好错题整理与检测工作。从学生整理，教师整合，到备课组提炼形成符合学生实际的错题整理集。
2.错题整理与检测卷要分层次检测，针对不同的学生，提出不同的要求。从易错基础题、易错提高题到提高拓展题强化对教师对每个层次学生易错题的研究和整理，提高检测的实效。
3.以课堂学习记录本为抓手，继续做好后进生的帮扶工作。通过任课教师的课堂关注，班主任课后动员，学生家长的放学督促，增强后进生的学习自信心，督促他们努力学习，提高学习的成就感。
（五）科学评价教学质量，细化质量调研。
1．规范的进行阶段性质量调研活动，精心制定考试安排，做到责任落实，规范考试过程，严格考试纪律，加强监考过程管理，整顿考风、考纪，确保考试零差错。
2．细化质量调研分析，科学而真实地评估阶段教学效果。从分析数据中彰显问题，帮助教师寻找教学中存在的问题，适时的调整教学策略。
3.关注初三的质量建设，强化相对薄弱学科的质量调研，将校内调研、教研员指导有机结合，形成齐心协力抓质量的氛围。
新的一学期，教务处将继续全力以赴地做好每一项工作，求真务实，勇于创新，为稳步提高我校教育教学质量做出应有的贡献。
主要工作安排
九月份
1.初一学生学籍信息输入、审核和上报
2.初一年级z市基础学业测试
3.初二、初三年级假期自主学习情况调研
3.召开教研组长、备课组长会议，布置和落实工作计划
4.初一、初二、初三年级教学质量调研分析会会议
5.上报市级公开课、校级公开课
6.行政“随堂听课”活动
十月份
1.初一、初二、初三年级学校质量调研
2.初一“合作小组”建设研讨会
3.“错题整理与检测”辅导措施经验交流会
4.“六认真”专项检查
5.组内“同课异构”活动
十一月
1.各年级期中质量调研考务工作
2.召开各年级期中质量调研分析会议
3.行政“随堂听课”活动
4.组内“同课异构”活动
十二月
1.“小组合作”建设研讨与阶段性总结
2.完成初三年级20**年中招报名工作
3.组内“同课异构”活动
一月
1.各年级期末质量调研考务工作
2.期末总结工作
20**年9月
教务处
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