盐城三中年春学期学校工作计划

浏览:13512022-04-25

　　城盐三中20**学年春学期学校工作计划

　　一、指导思想

　　高举***主义伟大旗帜，以***理论、“20**”重要思想和20**为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《城盐市中长期教育改革和发展规划纲要》，以办好人民满意的学校为宗旨，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，以有效教学提升年活动为载体，以提高实施素质教育能力为重点，着力推进义务教育均衡发展。努力坚持高标准均衡发展，实施高水平素质教育。

　　二、工作思路

　　一个中心：以提高教育教学质量为中心，促进学校的可持续发展。

　　两个提高：提高课堂教学效率、提高学生的学习能力。

　　三个加强：加强学校常规管理、加强课堂教学改革、加强教师队伍建设。

　　四个确保：确保良好的教学秩序、确保良好的教风学风、确保良好的教学质量、确保新课程的全面实施。

　　五个工程：管理工程、园丁工程、德育工程、质量工程、安全工程。

　　三、工作目标

　　1、管理目标：完善各管理板块与条线职能的分工与协作，规范各种管理行为，加强学校运作机制的科学性、民主性、预见性，凝聚各方办学合力。管理工作要坚持低重心、高标准原则，突出四个字：严、细、实、恒。

　　2、队伍目标：抓好学校领导班子和教师两支队伍建设，增强领导干部的服务意识，努力提高中层领导的政策理解能力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识，提高学校管理水平；以提高教师素质为中心，切实加强师德建设，促进教师专业发展，努力造就一支能适应现代教育发展需要，具有较高思想政治素质和业务素质，具有过硬的教学基本功、较强的教学科研能力以及运用现代教育技术能力的教师队伍。

　　3、德育目标：坚持育人为本，注重德育实效，把成人教育融入学校教育全过程。认真贯彻落实*中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　4、教学目标：以校本研训为依托，以课堂教学改革为突破口，以课堂教学评价为切入点，坚持面向全体学生，进一步优化教学案为载体的有效课堂教学策略，提高小班化课堂教学的效益，提升学生自主学习能力，实现学校教学工作的整体推进和教学质量的整体提升，确保市直普通中学领先位置，中考合格率突破百分之六十。

　　5、安全目标：学校安全工作要按照“安全第一，预防为主，综合治理”的基本方针有效地开展工作。强化安全意识，建立安全教育和安全防范的长效机制，确保学校无重大安全事故发生，努力创造一个平安、稳定、和谐的学习、工作、生活环境。

　　6、特色目标：进一步开展以“教学案”为载体小班化教育实验的研究，逐步摸索和形成具有三中特色的小班化教育模式。

　　7、创建目标：争创“省级依法治校示范校”、“省级平安校园”，争创“城盐市文明单位”，争创市教育系统“先进党支部”、“先进工会组织”、“先进团组织”、“先进关工委”。

　　8、后勤目标：进一步增强服务意识，提高服务质量。不断改善办学条件，保质按期完成校安工程加固改造任务。加强管理，开展创建“节约型校园”活动。努力完成上级下达的招商引资任务。

　　四、工作措施

　　（一）坚持以人为本，做到法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。（管理工程）

　　1、创新学校管理架构，完善学校管理体系。整个学校管理体系分成“六线三块”。六条线：教务处、政教处、总务处、工会、团委、关工委。各条线的职责主要是负责纵向的工作和学校面上的工作。三个块：初一年级部、初二年级部、初三年级部。每个年级部由1名分管校长、1-2名职能处室领导、年级主任组成领导小组。年级部主要负责横向的工作和点上（自己年级部）的工作。学校对年级部实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管校长、职能处室领导转化为“块、线”考核相结合，避免管理中的交叉点和盲点。

　　2、以《江苏省中小学管理规范》和“十项基本管理制度”为蓝本，全面梳理、修改、完善、健全学校各项管理制度，并形成《三中管理手册》，切实提高工作的管理效能和运行质量。

　　3、积极推动学校民主化管理进程，充分发挥教代会、工代会等组织参与学校民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益，积极筹备召开四届二次教代会。做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。

　　4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。认真组织党员政治学习，积极开展创先争优活动，以党员先锋模范的形象来引领广大教职工倾心投身于学校的改革与发展事业。坚持校长会办会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。

　　5、在党总支、校长室的领导下，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队。要求行政干部修炼执行力，通过提升执行力增强学校的竞争力、创新力、发展力，并在中层干部中实行“月考核制”。

　　6、教师评价考核模式进一步合理化、科学化。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

　　7、开辟有效途径，逐步增强家长评校、学生评教的权能，利用“校长信箱”、“校长接待日”、学校和社区共建等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。

　　8、贯彻执行新《义务教育法》，严格执行国家课程计划，开全开足课程，教师、学生均衡分班。严格执行省“五严”规定，提高课堂效率，减轻学生课业负担。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。

　　（二）全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。（园丁工程）

　　1、建立简洁有效的管理机构。学校设立办公室、政教处、教务处、工会管理日常事务。办公室负责日常事务的安排、协调工作，政教处负责教师思想教育与培训，教务处负责业务培训、校本研修、教学评价，工会协助党支部做好师德师风建设工作。

　　2、制定持续长远的师资培养方案。每个月都要有培养建设方案，还要制定“三五规划方案”。即力争三年内逐步形成一支“学者型”、“研究型”的教师队伍，培养3至4名市名教师、学科带头人、教学能手等骨干教师；五年内形成特色，打造品牌校园。

　　3、加强师德师风建设。以党支部为龙头强化师德建设工作，定期组织政治理论学习和师德师风研讨会，定期开展师德师风评比活动，不断提升教师职业道德水准。

　　4、促进全体教师专业成长。一是积极组织实施教师教学基本功的培训与考核工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学研究活动，提高教科研能力和水平。三是继续开展读书学习研究活动，提升专业素养。

　　5、建立全方位的竞争激励机制，继续开展“四系列双评选”活动。即在德育系列评选优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评选学科带头人、教学能手、教坛新秀，在管理后勤系列评选优秀干部、优秀后勤教辅人员，在集体系列评选师德建设先进集体和先进教研组，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。

　　（三）构建德育网络，注重德育工作实效，促进良好校风的形成。（德育工程）

　　1、健全学校德育管理系统，明确德育工作责任。

　　学校成立了由分管校长、政教主任、安保主任、团委书记、关工委主任、年级主任组成德育领导小组，从校长到班级形成一种垂直的联系，进而沟通教务处、总务处等各部门之间的横向联系，构建起校长负责，各部门密切配合，家庭、学校、社会一体，齐抓共管的有效德育网络。

　　2、拓展德育工作途径，增强全员育人意识。

　　本学期的德育工作主要以升旗仪式、班会课、政治课为主渠道，以成人教育为主线，唱响主旋律；以学科渗透、橱窗板报墙壁宣传、常规检查、个别教育等为辅助形式。全员启动，齐抓共管，形成了教书育人，管理育人，环境育人，服务育人的良好氛围。

　　3、创新德育工作手段，提高德育工作实效。

　　（1）以强化队伍建设为保障，提高德育组织实施能力。构筑“学习、研究、实践、反思” 的学研一体化班主任专业发展之路，推动学校班主任工作向着更加规范、更加人文的方向发展，促进班主任队伍整体素质的提高。

　　（2）以常规管理为抓手，坚持管理、教育、引导相结合。结合“文明班集体”、“卫生先进班集体”的评比，侧重抓好学生课堂行为、课间秩序、环境卫生、升旗仪式、课间操、眼保健操等基础性工作。坚持日日检查公布、周周总结评比、月月落实班主任考核。

　　（3）以活动为载体，寓德育于主题活动之中。主题活动是落实育德目标的重要途径，要根据学生身心发展的特点，将德育教育主题化、系列化、层次化、特色化。把理想信念教育、文明礼貌教育、行为规范养成教育、交通安全教育等作为德育工作的重点。坚持每月一个中心、每周一个主题，促进良好校风的形成。

　　（4）加强校园文化建设，营造良好育人氛围。

　　一是以“校训”和“三风”来激励师生。二是通过橱窗、板报、展板、校园广播、校园网来宣传教学成果，突出主题活动，营造良好氛围。三是加强班级文化建设。四是继续办好少年团校。

　　（5）建立多元评价机制，促进学生自我教育。

　　一是定期开展校园之星评比活动。二是坚持月考评制度。按照《三中班级常规管理量化考评方案》考核每个班级、每名学生，逐步建立并完善班情档案和学情档案。三是认真做好学生的操行评价。通过多元评价，表扬先进，激励后进，鼓励张扬个性，激励自我教育，促进全面发展。

　　（四）狠抓教学常规，创新教研活动，全面提升教学质量。（质量工程）

　　1、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。严把课程关、课时关，科学规划课程总表。开学初，编排好学校总课程表、班级课程表、教师课务分工表、作息时间表，教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程。

　　2、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。教学常规检查要做到“严”、“细”、“实”“恒”，做到有检查、有记载、有反馈，并纳入绩效考核中，为各种教学活动的正常开展提供保障。

　　（1）完善各种教学常规制度。逐步完善《市三中教师有效教学常规》、《市三中学生有效学习常规》、《市三中推进“有效教学年”活动月考核方案》、《市三中有效学习预习规范》《集体备课制度》、《课堂教学评价表》、《教研活动制度》、《教师听课、评课制度》等一系列教学常规管理制度，并汇编成册，做到各项工作有据可查，有章可依，全面实施精细化管理。

　　（2）落实常规，全程管理，增强教书育人的责任意识。

　　①抓集体备课，集体备课要实行“四级备课制”，第一级备课是备课组成员集中钻研教材，研讨并交流教法、教学重点难点等，在此基础上确定主备人；第二级备课是备课组成员在第一轮研讨的基础上进行个人备课，由主备人精心设计教学流程，编写教学案草案；第三级备课是备课组成员集体研讨、补充、修正由主备人编写的教学案草案，形成完善的、具有较高质量的教学案；第四级备课主要是教师个体上课前的磨课。“教学案”的编制要根据学科特点将教师的教案和学生的学案有机结合起来，体现“提前钻研、轮流主备、集体研讨、优化方案、师生共用”原则。“教学案”的编制必须结合学生的实际情况，依据课程标准，贴近中考要求，必须明确教学的三维目标、重点难点，必须有简单预习作业和课内作业等，“教学案”的编写一定要体现学生课堂的主体作用。“教学案”既是学生的作业本又是学生的练习册。各备课组要提前三天写好教学案，并提前一天发给学生进行预习并完成预习作业。教师在课前还需完成教具、课件制作、实验等准备工作，教具、演示实验要预先进行演示。

　　②教师在上课前必须检查和批改好部分或全部学生在教学案上完成的预习作业，以便发现存在的问题，并带着问题组织教学。教师必须带好必备教具、课件等，在上课前3分钟到达教室候课，在候课期间检查学生是否准备好上课所需的课本、草稿本、课堂笔记本和其他文具；课堂要按照教学案上的程序和内容展开教学，要当堂完成教学案上一定量的练习，并能利用课中和课后进行批改，在下一堂课中要逐一解决教学案上的练习题，直到所有学生掌握。开始组织上课的语言为“同学们好”、“老师好”；下课结束语为“同学们再见”、“老师再见”。不得提前下课或拖课，上午第三节课及下午第一节课的下课时间为眼保健操结束的时间。严禁教师擅自停学生的课，严禁体罚或变相体罚学生。

　　③编制教学案时必须选择题量适中的、符合学生认知能力的、知识覆盖面广的练习题，作为学生的课堂和课后作业。考试科目作业量规定如下：初一、二年级课外作业时间总量不超过2小时，初三年级作业总量不超过2.5小时，语文每单元不少于一篇大作和一篇小作。对不同层次的学生提倡采取“分层作业”。教师要认真及时批改教学案上的课内外作业并及时讲评，不错改、漏改作业，对基础差的学生，每周面批不得少于一次，对作业中出现的问题，教师要做好记录，并及时讲评、纠正。

　　④辅导课教师应准时到班，不得迟到，辅导中途不得站在走廊里或进办公室，每节辅导都应有具体的辅导内容，但不要将辅导课变成新授课。对于教学案上的疑难问题可采用集体辅导或个别辅导，同学之间相互帮助，组织学习小组等多种形式进行，个别辅导不得占用学生的上课时间。对学习基础差的学生要热情关心、重点辅导，帮助他们端正学习态度，掌握学习方法，提高学习能力，培养学习习惯，不得利用辅导名义变相体罚学生，更不得借辅导名义收取任何费用。

　　⑤考试次数要严格控制，除阶段质量检测、期中考试、期末考试外，原则上不要另行组织其它大规模考试，毕业年级可根据情况适量增加考试次数。考试命题要从学生的实际出发，侧重考查基础知识和灵活运用知识的能力，要有不低于百分之五十的题目来自于教学案上的原题，初三可适当放宽，试题难易适当，不出偏题、怪题，充分发挥考试的激励功能，保护学生的学习积极性。考试后应及时认真阅卷，做到每考必改，每改必讲，并及时做好成绩统计和质量分析工作。

　　（3）落实教学工作检查措施，促进各项工作有效落实。要采取自查、互查、领导检查等多种形式，定期开展教师教学一日常规检查、学生学习行为习惯养成的督查、有效教学月考核活动，严格执行国家课程计划，不违规补课、不加重学生的课业负担；加强各年级教学专项视导，尤其是薄弱学科教学情况专项视导；定期进行学生的评教工作；每月定期检查教师教学“五认真”以及教学反思和读书笔记等；促进教学管理的规范化、制度化、科学化。

　　3、改进和完善评价制度。按照素质教育和课程改革的要求，逐步完善有利于教师专业成长和学生全面发展的评价体系，全面准确地评价教师教育教学质量和学生学习质量。要通过多形式多角度多层面的评价，营造有利于学生生动活泼、积极主动发展的和谐环境，鼓励全体师生走向成功。

　　4、抓好教学研究，科研促教。从实际出发，制定切实可行的教科研计划，充分发挥教研组和备课组的作用，以提高课堂教学效益为目的，以校本教研为抓手，强化教师教学基本功培训，全面提高教师专业素养。每学期每个教师至少开一节公开课，每学年撰写一篇教育教学论文，不断总结经验，提高业务水平和教科研能力。

　　（1）以开展有效教学提升年活动为契机，开展“小班化条件下的有效教学策略研究”为重点的各种形式的校本教研活动。如教学沙龙、教师论坛、教学反思、课例分析、集体备课、听课评课、说课赛课、课题研究等。强化 “四级备课制”的集体备课形式，逐步打造我校“小班化条件下以教学案为载体的有效课堂”的教学特色。

　　（2）落实听课制度。教师每学期听课至少30节，中层干部、教研组长每学期至少听课35节，校级干部、教务主任、副主任、每学期听课至少40节，听课、评课均要有记录。

　　（3）认真组织“教学论坛”，开展丰富多彩的教学基本功竞赛活动，积极鼓励青年教师参加各种形式的教学交流、竞赛和培训活动，为青年教师的成长搭建平台。

　　5、重视各年级的教学工作。对初一学生进行学习常规宣传、学习兴趣培养，强化学习习惯的养成；初二年级重点抓好主动学习意识的提高和学习能力的培养；全力支持和帮助初三年级教学中的各项工作，加大初三年级总复习工作指导和研讨力度。重视提优补差工作，大面积提高优秀率、合格率。

　　6、开展多种教学形式的对外开放活动，架起学校、家庭、社会沟通的桥梁，达到共建和谐教育、和谐社会的目的，办人民满意的学校。

　　7、重视体艺卫、图书实验等工作。认真实施阳光体育活动，在初二年级推广兔子舞，有效提高学生身体素质，打造活力校园；开展各种形式的图书借阅活动，营造书香校园。通过开展省级课题研究，进一步加强实验教学，充分应用教学资源，开足开齐实验课。

　　（五）强化安全工作，落实安全责任，创建省级“平安校园”。（安全工程）

　　1、完善机构，明确安全责任。学校安全由校长亲自抓、分管领导具体抓、责任部门重点抓，各部门共同抓。实行“分级管理，分级负责”，“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的管理体制。政教处负责安全教育，总务处负责教育教学设施的安全，教务处负责教学工作安全，安保处负责安全保卫及日常安全的督查。逐层签订安全工作目标责任状，形成安全工作横向到边，纵向到底的工作保障体系，把安全工作落实到学校教育教学的每一个环节，落实到师生的日常生活中。

　　2、完善制度，强化责任意识。进一步完善学校安全保卫制度、食品卫生管理制度、消防安全管理制度、人员出入管理制度、安全隐患检查登记制度、安全工作信息反馈制度等，制定应对各种突发事件的处置预案。

　　3、落实各项措施，强化安全保障。

　　（1）加强安全宣传教育，提高学生的安全防范意识。坚持经常性教育和专项教育相结合，校内教育和校外教育相结合，课内教育和课外教育相结合。通过主题班会、板报、专栏、墙报、广播等方式教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害。结合家长会，举行安全讲座，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全、社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

　　（2）重视日常安全工作，定期进行全面的安全隐患排查。一是做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作；二是抓好校园商店食品安全卫生；三是检查校产校舍和体育设施的安全情况；四是做好消防安全工作；五是周边环境的安全。定期进行全面的安全隐患排查，及时实施安全整治，完善了各种安全监控设施。

　　（3）加强各种预案的演练，使学生掌握必要的安全知识和技能，增强学生自护自卫的能力，切实提高学校突发事件的应急处理能力。

　　（4）实行校园安全日巡视制度、周月总结制、安全责任追究制，建立安全台帐，确保学校无重大伤害事故发生。

　　(六)后勤工作

　　1、强化总务后勤人员的思想教育工作，增强服务意识，进一步提高服务质量。

　　2、继续实施制度化、规范化的后勤岗位管理，进一步建立健全岗位职责考核制度。

　　3、严格财务管理，规范收费工作。严格执行财务年初预算，不乱开乱支。认真做好学生收费和代办费的结算工作，坚决抵制乱收费现象。

　　4、加强校产校具的管理，培养师生爱校如家的道德风尚。

　　5、加强水电使用的管理。继续实行建立各班节电员负责制度。建立水电工每日检查记录制度。

　　6、做好校园卫生环境工作。清洁工定时打扫公共厕所和清理垃圾箱，经常寻扫地面。抓好校园卫生保洁工作，加强课间巡视，主动配合政教处和班主任，加强对学生卫生习惯的养成教育。

　　7、搞好校园绿化管理工作，定期对树木和花草进行修剪、治虫、锄草、养护等。组织学生参加力所能及的劳动，加强对学生爱护绿化的教育。

　　8、抓好校安工程建设。对西教学楼加固工程质量严格进行跟踪、监督，并做好主教学楼加固工程的前期准备工作，力争学期结束准时开工。完善工程建设制度，做好工程台账及档案的管理。

　　9、做好校园规划调整，立足长远发展。根据所在社区的规划，对学校原有规划重新设计，完成校园北延征地手续，建设北校门。

　　10、努力改善办学条件。积极争取上级支持，主动地做好300米塑胶跑道的立项、建设等工作。

　　(七)其他工作

　　1、加强学校语言文字规范化工作。

　　2、努力完成上级下达的招商引资任务。

　　3、加强档案的规范化管理。

　　4、努力完成上级交办的各项工作。

篇2：幼儿园家长学校工作计划

　　幼儿园20**年家长学校工作计划

　　新朋幼儿园20**年家长学校工作计划

　　一、指导思想

　　随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“3-6岁儿童发展指南”为指导；以幼儿园园务计划为依据；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

　　二、工作目标

　　1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

　　3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

　　4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

　　5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

　　7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施

　　1、注重家长学校的规范管理。

　　（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

　　(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

　　2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

　　3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每期一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

　　4、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

　　5、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

　　四、20**年家长学校活动月安排

　　二月份：

　　1、熟悉了解新生，接待家长来访

　　2、期初家长会

　　3、布置家教宣传栏

　　4、开展家庭安全教育知识讲座活动

　　三月份：

　　1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子手工制作活动

　　2、亲子志愿助老活动

　　3、亲子社会实践活动

　　四月份：

　　1、更换家教宣传栏内容

　　2、半日开放活动

　　五月份：

　　1、向家长征集优秀家庭教育论文

　　2、评选及表彰优秀家长活动

　　3、举办庆六一汇演

　　六月份：

　　1、期末家长问卷调查。2、家长学校工作总结。

　　九月份：1、接待新生及家长来园，熟悉环境2、新生及个别幼儿家访工作。3、更换家教宣传栏4、制定并学习家长学校工作计划

　　十月份：1、成立新一轮家委会，召开家委会会议。

　　十一月份：1、举办家长开放周2、更换家教宣传栏3、举行紧急疏散安全演练4、举办庆元旦亲子游园活动

　　十二月份至元月份：1、期末班级教学活动汇报2、家长学校工作总结3、家长学校档案收集整理

篇3：中学附属学校年第二学期工作计划

　　中学附属学校20**-20**学年第二学期工作计划

　　20**学年第一学期忙碌、充实。在广州市教育局、z区教育局和学校董事会的正确领导下，在广东实验中学的无私帮助下，学校坚持以理论、“20**”重要思想、20**为指导，在*“**大”精神的指引下，在20**学年第二学期，将进一步加强依法治校和师资建设，进一步落实以德树人和以质立校，进一步深化“六育”特色和素质教育，让每一个学生体验成功取得进步，让每一位老师受到激励获得发展，让每一件设施设备得到充分利用给力教育。

　　一、进一步完善制度建设，加强依法治校

　　1、普法教育

　　学校将进一步加强普法领导小组的管理能力，制定本学期学法计划，落实学习、考核和总结。办公室要落实至少2次的教职工普法培训和考核；学生处要落实至少4次的学生普法教育和考核（包括邀请法制副校长来校开设法制讲座），以提高全校师生法律意识和知晓率。办公室还进一步健全普法工作档案。

　　2、完善制度

　　学校各处室将分步修订现行的各种教育教学管理制度和规定，整理成文后在全校公示，组织教职工学习。各处室要负责向教职工解读常规的办事程序，提高办事效率，强化依法治校、依规办事的作风。8月，学校将重新编写学校的管理手册。

　　3、强化落实

　　全校教职工必须进一步增强依规办事的意识，进一步强化各项工作的落实和执行。例如强化全员德育值班工作：学生处将修订值班记录表，在记录表中细化职责和要求，增强可操作性；年级组继续负责安排值班人员，办公室将加强值班检查。

　　4、分工合作

　　各处室、各年级继续分层管理，分工还要合作，敢作还要敢当。各处室还必须加强了解沟通，增强互相补台的意识和合作办事的能力。例如总务处和财务室将共同修订采购、报销流程并向教职工解读，明确责任，提高工作效率。

　　二、进一步激励教师学习，促进专业发展

　　学校将坚持师德为先，继续开展教师职业道德教育。鼓励更多的教职工“说出”教育故事，在校园网上表扬更多的好人好事，激励更多的教职工敬业爱岗。

　　学校将进一步激励广大教职工专业发展。领导以身作则，加强自身学习和提高。学校将加强处室主任、级长、教研组长的培训力度，学生处负责级长和班主任的培训，教学处负责教研组长（备课长）科任教师、教辅人员的培训，生活部负责生活老师培训。培训方式将采用校内学习和校外交流相结合，通用教育原理和专项教育理论相结合，常态学习和专项活动相结合等。3月底、4月初，学校将分批组织骨干教师外出学习交流。

　　学校还将建设学习型教师团队，支持各教研组进行学科文化建设，增强教研组内部的凝聚力，组织评选先进教研组。学生处将以增强责任意识和管理能力为主题，加大级长、班主任的培训力度，提升德育工作的艺术性和实效性。学生处还将举办首届班主任技能大赛的决赛和生活老师的“我的教育故事“演讲大赛。

　　本学期末，学校还将帮助广大教师通过不同渠道评聘职称，争取到20**年年底一级或以上职称的教师超过全校教师的40%。

　　三、进一步加强德育管理，创新教育形式

　　1、尝试量化考核，创新管理办法

　　学生处将完善《广东实验中学附属z学校级长、班主任量化考核制度》和《广东实验中学附属z学校生活老师绩效考核制度》，考核内容包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、师德考察、班级文化建设、班会课程化、个人教育创新等。学校将通过调查问卷广泛收集级长、班主任、生活老师建议，组织专项工作座谈会，反复讨论修改这两项制度，期望充分发挥量化考核的积极作用，尽量减少其消极影响，进一步提高德育队伍工作的积极性和实效性。

　　2、狠抓德育常规，落实日常管理

　　（1）坚持文明达标班评比制度

　　学生处和各年级组都要加强考核学生仪容仪表、学习纪律、环保节能、两操情况、星级寝室和“自主管理、免检宿舍”等，抓细抓实，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

　　（2）试行校园分片保洁制度

　　学生处出台方案和牵头实施，总务处协助，校医室具体负责检查，加强学生们的劳动意识和环保意识。

　　（3）强化安全教育

　　办公室和学生处要共同组织，通过安全教育活动和宣传、安全教育班会课或团队活动课，健康教育课程等，提升学生安全意识和自救避险的能力。

　　（4）强化培优扶弱教育

　　学生处要完善学生领袖培养机制，加强对各级学管会工作的管理，加大学生干部的工作方法指导及能力培养，让学生干部在学生自主管理和自我教育方面进一步发挥积极作用。做好在学生中评选各级各类积极分子、优秀学生干部和三好学生的工作，力争全校学生操行评定优良率超过95%。对于“晚熟生”及存在身体疾病、心理障碍的学生制定个性化的教育措施，并形成班主任--级长--学生处主任--德育校长的多级关注体制，后进生转化率要达到85%以上。

　　（5）强化心理教育

　　学校将改建心理咨询室，充分发挥心理咨询室的作用。个别咨询及团体辅导相结合，毕业班心理教育专题讲座与起始年级心理档案的跟踪落实相结合。利用校园网和发放家长心理教育读物进行全方位的心理知识宣传，建立具有特色的心理教育体系。同时关注教师的心理健康状态，提高德育队伍的心理专业素养。

　　（6）强化班会课程建设

　　学生处将举办班会校级公开课2节和一定数量的年级公开课。年级组长应该认真组织好每节公开班会课的备课、听课、评课工作，并做好相关记录。平时的班会课，学生处领导、级长必须下班听课，检查班会课教育质量。学生处还将邀请专家来校指导，提升班会课授课水平。

　　3、坚持特色教育，树立学校品牌

　　（1）坚持绿色环保教育

　　根据*“**大”开展“生态文明”教育的精神，继续在德育活动中渗透“绿色”理念。利用宣传栏、校园网、宣传画、黑板报，进行低碳环保、垃圾分类的相关宣传。各班还要开展关于绿色环保的主题班会课教育。在初中成立“环境理事会”，在全校开展绿色宣传语、绿色宣传画的征集活动，并落实各班“爱护公物”的环保行为。

　　（2）继续坚持绿色消费行动，提升学生自主理财的意识和能力。

　　（3）初建志愿者校园。在校园、社区、服务基地分年级、分专题广泛开展志愿者服务，逐步建立具有z附中特色及影响力的志愿者团体。

　　（4）形成修身教育系列

　　学校计划开展“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”系列修身教育。本学期，学生处将重点开展“仁爱（三、四月）、尊重（五月）、诚信（六、七月）”系列教育，每个教育活动都分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。

　　4、多元评价学生，完善激励机制

　　学生处将对学生的评价范围、内容、形式等进行改革，让更多的学生收获成功的喜悦，如各年级根据学校的系列教育每月评选“志愿者服务之星”“环保之星”“才艺之星”“科技之星”“爱校之星”“尊师守纪之星”“文明之星”等。

　　5、丰富校园生活，提升文化内涵

　　学生处计划开展学雷锋献爱心活动、“读书节”活动、防震疏散演习活动、高二学农社会实践活动、初三、高三毕业典礼，初一退队活动、社会实践周活动、学生艺术类社团的活动，暑假继续开展国外游学活动，拓宽学生的国际视野，创设多元化的发展空间，为每一个同学的终身发展奠定素质基础

　　各年级各班要加强课室环境卫生及班级文化建设。充实各班的读书角，通过评选和制定班训、班规、班徽、班歌等具有班级特色的班级文化标志，建设良好班级育人环境。

　　6、汇聚各方力量，营造育人环境

　　（1）办好家长学校。学生处要按照广州市家长学校的要求明确工作目标，制定工作计划，认真开展工作，做好资料搜集。学生处要指导各级定期开展家委会活动，听取家长对学校的建议和对学校工作的调查反馈，起始年级还要继续发放家长读物。学生处要争取成立z附中家长志愿者团体，充分利用和整合家长的资源，汇聚教育合力，给学生提供更多社会实践的机会。

　　（2）综合治理工作。学校要积极参与对周边环境的综合治理工作，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥法制副校长、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区、校区共建活动。

　　四、进一步加强课堂研究，强化以质立校

　　1、强化集体备课

　　学校将加强对各备课组集体备课的检查力度，加强行政干部对常规教学的检查力度，将检查任务落实到每一位行政干部。行政干部将分别负责了解并指导所分学科的集体备课、组内教师相互听课评课、学习材料设计等，并及时、定期地向学校行政会议进行反馈。

　　2、构建高效课堂

　　构建高效课堂要以“适当教学”为抓手，教学处着力引导全体教师深入思考课堂教学的两个根本问题：教什么和怎么教，带领全体教师研究和实践课堂教学的三个“适当”：一是适当的教学目标和内容，即要有符合中考大纲和试题要求的、符合新课程标准的、符合学校学生学情的教学目标和内容；二是适当的的教学过程和方法，强调“互动探究”，首先是“互动”，即教学过程和方法既要符合教师的教学风格，又要适应学生的学习品质；三是适当的训练和评价，在训练中体现“精讲精练”，在评价中凸显激励作用。

　　4月中旬，学校将举办青年教师优质课决赛和“教学开放日”活动，将邀请校外专家（教研员、同行）、家长听课、议课。教学处还将在3、5、6月分别邀请不同学科的校外专家莅临学校听课评课、指导教学，促进学校各教研组、各备课组通过“适当教学”形成高效课堂。

　　3、稳定出口质量

　　学校将针对广州市中考、高考的新形势，指导毕业班中考、高考备考工作。教学处和学生处要一起指导好毕业年级领导小组，实施冲刺入境励志教育，做好百日誓师的动员。教学处还要组织毕业班老师对外交流，取长补短，提高课堂有效性和复习的针对性；组织好广州市或学校的“一模”、“二模”测试，分析各种统测数据，帮助教师树立信心，寻找复习教学中的有效增分点；最后组织好中考和高考。学生处还要指导毕业年级对师生进行适当的心理调整，有效克服考试焦虑，保持平常心应对升学考试。

　　4、深化课程建设

　　学校将综合实践教研组与学校创新小组合并，要求综合实践教研组在曹莹副主任和教研组长王一丁老师的带领下，充分发挥组织功能，加强对学校综合实践课程和科技教育课程的建设和管理。教学处争取在双周周五下午邀请校外专家（老师或学生家长）开设相关的综合实践课或讲座。

　　学校还将成立健康教育教研组，以心理教师、校医、体育科、生物科教师为主，正式开设健康教育课程。

　　高中的研究性学习课程由吴玲副主任统管，各年级级长担任研究性学习课程的备课长，全面负责本年级的研究性学习课程的开展工作。

　　教学处要求各教研组长必须加强检查本教研组开设的所有校本课程的备课、上课等情况，跟踪教学效果，给出教学评价。

　　5、鼓励学科竞赛

　　教学处要指导各教研组做好省、市、区各类级别学科竞赛的学生培训工作，争取数学、化学、地理、生物、科技创新等学科的竞赛成绩稳中有升，物理、体育、艺术等学科的竞赛成绩取得新突破。教学处还要办好5月的科技节，继续弘扬学校科技特色，争取在形式和内容上有所创新。

　　6、加强课题研究

　　学校将继续大力支持校级科研课题的研究，鼓励全体教师以教学中的实际问题作为课题进行行动研究或个案研究。学校将进行《民办学校学习型教师团队的建设》课题的开题和研究，学生处将进行《中学生积极心理品质培养的实践研究》课题的前期研究工作，各位老师也将开展近十个校级课题。教学处将在期末进行课题的中期汇报活动，同时鼓励更多的教有余力的教研组、备课组、老师进行深入的课堂科研，申报校级、区级科研课题。

　　五、进一步加强校园建设，优化育人环境

　　1、创建低碳校园，落实节能减排

　　学校将开始建设新能源示范园，向师生展示学校卡诺热交换水供应系统，展示当今世界新能源的开发和利用；完成生物园的升级改造；按照垃圾分类示范基地的要求推进学校垃圾分类工作。总务处还将制定一些节能减排的制度，如办公室和教学的用电管理办法等，帮助师生强化节约资源的意识，切实做好节能减排工作。

　　2、落实责任追究，创建平安校园

　　牢固树立“安全第一、预防为主”思想，贯彻好上级有关安全文件精神，扎实做好学校安全工作，不断完善安全管理制度，坚决杜绝重大、特大恶性安全事故的发生。办公室将组织全体教职工学习安全管理制度，解读《安全责任书》，明确安全责任，实施责任追究制度。定期召开安全工作会议和安全宣传，协同总务处一起定期排查安全隐患，及时整改。重点做好以下工作：

　　（1）确保教育教学安全

　　学校将继续维修各种设施设备，继续进行墙面砖勾缝等安全工程。严查各类教学设施、设备的安全隐患，不断完善校园隐患排查内容，使排查内容、时间、责任人、整改部门充分明确，并形成常态化。

　　（2）保障生活安全

　　为了彻底解决学校扩招可能带来的食堂就餐安全隐患，校董事会决定装修食堂地下室，将食堂操作间搬迁到地下，届时食堂一楼全部成为就餐间，就餐环境得到极大改善，就餐安全隐患基本被排除。总务处将继续保持对食堂的食品安全和卫生的监管，同时还要监督改进食堂员工的服务态度，提高服务质量。

　　（3）严守校门安全

　　学校将不断完善《校园出入管理规定》并严格执行凭证入校、出入登记等制度，不断提高学校门卫的素质，不断提高教职工出入校门的安全意识。

　　（4）力保财产安全

　　学校坚持每日组织安保人员对办公室、课室和重点部位的巡查并做好登记，时刻督促和提高全校师生的安全防范意识。特别关注学校重大活动时的安保工作，确保学校、师生的生命财产安全。

　　六、进一步优化生源结构，提高生源质量

　　20**年的秋季招生，学校将保持初一年级16个班近700人和高一年级120人的规模。根据广州市即将出台的国家示范性高中30%的名额分派到校的新政策，学校必须进一步扩大初中招生宣传的范围，创新宣传方式，强化树立学校的品牌形象，优化广州市内的传统生源，大力开发广州市外的优质生源。

　　学校将进一步加强宣传小组建设，由办公室牵头加强联系和沟通，定期召开专项会议。各处室、各年级都必须强化宣传意识，设置专人兼职负责。本学期的宣传工作的重点是招生宣传。学校还将改造校园网和加强校园网的管理，坚持办好每学期的两期校报，加强市内各大媒体（主要是纸质）的宣传，校内还要办好各种宣传橱窗。

　　学校工会将进一步引导教职工健康生活，进一步增强学校的凝聚力，争取在期末或暑假召开教职工代表大会。

　　20**学年的第二学期，挑战和机遇并存。只要学校全体师生齐心协力共同奋斗，学校的发展一定再上新台阶！再创新辉煌！