曹丿小学年度第二学期学校工作计划

篇2：冈东初中学校工会工作计划

　　东冈初中20**年学校工会工作计划

　　工作目标：

　　（一）不断提高学校民主管理水平。

　　1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥好桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

　　2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。

　　3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富工作形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。要指导、督促经审委员做好相关工作。

　　（二）进一步加强师德建设，提高教职工师德素养。

　　1、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。要按照“八荣八耻”、构建和谐社会的要求，结合建湖县教育局的《教师师德条例》，组织认真学习，自觉实行。

　　2、要进一步实施“青蓝工程”，特别关注青年教师的成长。要把青年教师作为师德建设的工作重点，增强社会责任感和使命感，突出团队合作、爱岗奉献、文明上网教育。通过师徒结对、沙龙经验交流、校本培训等各种活动，关心、帮助青年教师成长，为他们的成长创造有利条件。

　　3、以“树师德新风”为主题开展论坛或演讲比赛，用身边的爱生故事感染身边人。积极弘扬教职工中的先进人物事迹，工会将组织师德评优活动，组织参评区工会师德先进个人，大力弘扬身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。

　　（三）加强工会工作日常管理。

　　工会活动要做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。根据上级《工会工作考核细则》和《教工之家评估细则》，做好我校工会日常管理。

　　（四）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的精神文化权益

　　1、积极组织教职工开展各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的好习惯。上半年组织校级职工象棋、扑克、乒乓球、羽毛球比赛，下半年举办一次教职工趣味运动会。

　　2、广泛开展促进教职工身心健康的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，促进和谐、凝聚人心。

　　（五）切实做好维权和帮困工作。要鼓励、组织全体教职工主动、全额参加帮扶活动。要指导、督促劳动争议调解委员会做好相关工作。要继续做好送温暖工作。要适时地慰问病、困教工和退休教师。坚持“五必访”（生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访）制度，关心教职工生活，为教职工办好事、办实事。四月份安排一次教师考察活动。

　　（六）全面推进女职工素质教育工程。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从工作上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。

　　工作安排：

　　九月份：

　　1、协助做好教师节庆祝活动。

　　2、组织教师体检。

　　十月份：

　　1、组织开展学校教职工体育竞赛活动。

　　十一月份：

　　1、组织“讲身边事赞身边人”演讲活动。

　　十二月份：

　　1、开展“双评”活动

　　2、开展送温暖活动。

　　3、元旦庆祝活动

　　元月份：

　　1、完善工会台帐。

　　2、优秀教师、优秀学生的评选。

　　3、学校全体教职工的年度考核。

　　东冈初级中学工会

篇3：台南小学下学期学校工作计划

　　南台小学20**年下学期学校工作计划

　　指导思想

　　以20**为指导，全面学习贯彻国家中长期教育改革和发展刚要，全面贯彻落实市局文件精神和任务要求，以减负增效为前提，以内涵发展为目标，坚定不移地执行“五严”戒律，坚定不移地高举素质教育大旗，坚持走内涵发展、持续发展、和谐发展、特色发展之路，扎实推进学校精致规范管理，办“内涵丰富、特色鲜明、人民满意”的教育。

　　主要工作

　　一、提高师资整体素质，推进师资队伍建设新举措。

　　1、强化师德教育，弘扬良好的师德师风。

　　一要加强教师职业道德建设。坚持把师德师风摆在教师队伍建设首位，广泛学习宣传优秀教师的先进事迹，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德风尚，增强教师的大局意识、责任意识，严格执行师德建设“八不准”，从严查处有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，制定南台小学教职工有偿家教处理办法。二是突出强化骨干教师培养。继续加强骨干教师队伍建设，结合学校的实际,制定青年骨干教师培养计划，利用教研室组织的各类教学比赛和教研片活动这一平台，组织磨练和学习活动，培养和造就一批师德优良、理念先进、素质过硬、视野开阔的“名师”。三提升教师执教能力。扎实推进“有效教学达标定级”活动。有效教学达标定级活动是一个集教研、师训、管理于一体的综合性教学实践活动，目的是优化教师整体素质，实现教学由“耗时型”向“效益型”转变，推进课程改革纵深发展，从而进一步提高教育教学质量。

　　通过比教师师德教风、比教师敬业精神、比教师日常工作落实力度、比轻负优质，激发和调动教师工作、学习热情和竞争意识，从而促进教师素质提高和教学质量的提高。对体罚和变相体罚学生、从事有偿家教的教师，在评优选先、职务晋升、职称评聘等方面实行“一票否决”。

　　2、努力提高干部队伍素质。

　　继续加强学校领导班子的思想作风建设，提高管理能力。认真落实中层以上干部的学习例会制度，加强管理方法的学习，增强管理意识，加强工作情况的交流，提高工作效率和工作水平。充分发挥学校党支部、工会组织的作用，创新和活跃支部和工会活动，深化“创先争优”等活动，努力提高活动的效果。

　　3、完善绩效工资考核方案，进一步深化分配制度改革。

　　认真执行、严格落实国家、省、市文件精神，积极做好义务教育阶段教师绩效工资实施工作。结合本校实际，进一步完善奖励性绩效工资考核实施方案，要坚持重师德、重业绩、向骨干教师、优秀班主任和作出突出贡献的教职工倾斜的原则，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核制度，确保教职工奖励性绩效工资发挥应有的激励作用。

　　4、关心教师的工作学习生活。学校是教职工实现人生理想，体现人生价值的福地，学校要千方百计关心教师的工作，关心他们的成长需要，为他们的成长搭建舞台，提供帮助；关心教师的家庭，为教师排除后顾之忧；关心他们的健康，组织他们定期体检，发现问题及时治疗。

　　二、扎实推进学校篮球特色建设，将篮球教学升华为篮球教育。

　　1、办学特色是学校品牌的核心要素，也是学校健康发展的生命力。办学特色反映办学质量，体现办学水平，没有办学特色，学校就缺少活力和吸引力。我校是市篮球特色学校，以“阳光体育”为特色学校建设切入点。进一步强化篮球活动，以校本课程为抓手，以人人参与为基础，以阳光体育为活动载体，以球队训练为抓手，以各类竞赛为展示平台，将篮球特色进行到底。做到“人人篮球，天天体育”，本学期将一天组织上下午两次篮球活动，上午在大课间活动时间做操之后，安排20分钟的活动，为节约时间，在学生进操场做操时一并将篮球带到操场，下午第四节活动课全部安排篮球活动。活动内容按照课程的安排注重趣味性。阶段性评价各班的篮球活动效果，加强篮球活动的考核。

　　2、坚持育人为本，德育为先。将篮球教学向篮球教育升华。以“团结睿智 拼搏和谐”的篮球精神为教育内容，培养学生良好的思想道德品质；将团结互助，勤奋学习，不怕艰苦，勇敢面对挫折，文明和谐的良好品质通过篮球活动根植于学生的心田，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　3、继续强化篮球队子的训练，打造一支市内有影响的小蓝男女队，作为学校对外展示和交流的“名片”。加强篮球训练教练组的建设，充实教练组成员，加强学校教工篮球协会活动的组织管理，走出去和外市的球队交流切磋，利用一切可以利用的时间，组织学生进行强化训练，组织学生与市内外的强队进行交流竞赛活动。

　　三加强学生德育工作

　　1、活化教育形式。

　　认真组织好晨会、主题班队会、校园广播、演讲赛、网络读书和中华经典诵读比赛等活动，让学生在活动中受教育。继续建立“红领巾监督岗”，强化对班队工作的督促检查。实行教师轮值制，及时发现解决常规管理中遇到的问题。深入开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展“争当四好少年”、“培植和弘扬民族精神月”、“争当光荣升旗手”“争当国歌领唱员”等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，引导学生走进社区参与社会实践以及廉洁文化进校园、文明礼仪进班级、安全法规教育进课堂等，培养学生的参与意识、进取意识和创新意识，进一步活化德育形式，提高德育工作实效。重视加强“留守儿童”和“学困生”的工作。建立专项档案，有计划、有帮扶措施，有记录，有检查。切实从生活上、学习上、思想上关心、帮助他们，让他们有机会感受亲情的关爱。

　　2、实施立体教育。

　　进一步建立健全学校、家庭、社会三结合的立体教育网络。通过家访、校访、家校通、设立培训专题分期举行家长学校、班级成果展示会以及充分利用节假日引导学生进行社会实践活动等，增强学校与家长的沟通与交流，重视关工工作，从而形成教育合力。

　　3、大力加强班主任队伍建设和班级文化建设管理。

　　深入贯彻《中小学班主任工作规定》。围绕班主任绩效考核要求，积极探索、推广优秀班主任工作经验，认真落实班主任工作职责和考评机制，建立班主任工作档案，科学地考核班主任工作，使班主任的自身素养、德育认知和德育能力适应学校教育发展要求。

　　特别注重班级文化建设。

　　制定“南台小学班级文化建设要求”

　　班级文化建设是学校文化建设的的核心部分，各班要根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求制定具体的班级文化建设方案，稳步推进，建设积极向上，品位高雅的班级文化。

　　班级文化建设的内容包括：环境文化建设、制度文化建设、行为文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。班级文化建设的要求

　　物质文化建设--教室布置

　　教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要体现特有的风格。黑板报，主题鲜明，体现年级班级个性和积极向上的风貌。图书角、卫生角、个性化文化角的的设计简朴大方。班级四面墙的布置通盘考虑，文字规范，体现积极向上的育人功能。各类材料张贴位置合适，整洁新亮。课桌椅教具书本摆放整齐有序。教室和清洁区卫生无杂物杂草。

　　制度文化建设--班规班纪

　　班级要根据《中小学生守则》和“规范”的要求，结合学校和班级管理要求制定本班的班规班纪。班规班纪的内容可以从文明礼貌、勤奋学习、安全卫生、活动*等方面进行细化，开始可以是简洁的几条，可以在执行的过程中丰富调整，但是一旦制定了的条款，就要让所有学生知晓并坚决对照执行。可以让学生抄录，背诵，可以安排学生示范表演，利用班会边角时间通过各种渠道进行训导；通过班级班规班纪进行督查。

　　行为文化建设--学生习惯

　　习惯的养成做到有内容，可以从文明礼貌、勤奋学习、安全卫生、活动*等方面选择；有措施，可以一周一重点，一日一点评，重坚持重提醒训导；有奖惩，对做得好的可以通过好评习惯之星、设立习惯进步榜大力宣传和奖励，对坏习惯要加强纠正。

　　精神文化建设--班风班歌

　　根据班级实际产生具有本班实际的班风，班歌和班级目标、班级行动口号等等作为本班师生共同的精神追求。

　　班级文化建设的步骤包括：制定活动方案，正常组织实施。学校正常考核评比。以先进的班级文化建设为基础，建设高品位的学校文化建设。

　　四、实施“轻负优质”工程，全面推进素质教育开创新局面。

　　1、执行“五严规定”，规范办学行为。

　　以创建“人民满意学校”为契机，从规范办学、从教学行为入手，切实贯彻落实“五严”规定，构建减负长效机制，落实“轻负优质”的措施，切实提高教学准备、教学过程、训练检测、课后辅导、教学评价的有效性，是课堂教学从“有效”迈向“高效”。“减负”首先要坚持“三不”，即：一是不准“主科占副科”，教师必须按照课表上课，不得随意调换课程；二是不准留过量作业，一二年级不得布置书面家庭作业，中高年级的课外作业也要控制在30分钟至1小时以内。三是不准“整班补课”。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课、及时评课和课堂效益检测制度。加强教学“七认真”，即：认真进行集体备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自学。努力做到“四精四必”，即：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益；开发利用电子阅览室等校内外教育资源，积极发展学生的兴趣、爱好和特长，促进学生主动学习。

　　2、提升精致化管理水平。

　　本学期，要督促和引领教师按常规工作，依常规行事，逐步将常规要求内化为行为习惯。积极探索实施学生在校一日管理流程，促使日常行为管理更加精细化。值日教师、红领巾监督岗要提高实效，每位老师都要始终绷紧安全教育之弦，对各班的卫生、两操、课间、就餐、文明礼仪、乘坐校车等情况进行量化考核。少先队部可从实际出发，坚持一天一点评，一周一总评，对先进典型扩大宣传力度，对不良现象敢于制止和曝光，努力在全校范围内形成学习先进、崇尚先进、赶超先进的良好氛围，进而落实常规管理要求，提升学生文明素质。

　　3、全力深化教学研究和教育科研。

　　教育科研在课程改革中起着重要的引领作用，树立“以教立研，以研促教”的观念，坚持科研兴教，科研兴师，大兴科研之风，向教育科研要质量。对在手的几个课题，学校要对其研究过程进行跟踪。本学期，对于各项科研论文大赛等活动，提出“有赛必参，有奖必得”的口号，还要对参加比赛的教师在篇次等方面做相关的要求。组织教师参加教科研活动，开展各类教师业务考核和教学竞赛活动，提高教师的业务水平。同时，抓住机会，“请进来，走出去”，组织教师参加各种教学观摩活动，并组织撰写学习心得体会，提高教师业务水平。

　　4、不断加强体艺卫工作。

　　贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》、《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康工作考核，广泛开展“阳光体育”活动，确保学生每天体育活动不少于1小时；实施中小学体育艺术“2+1”项目，开齐开足音体美等课程，组织好课外文体活动；强化青春期生理和心理健康教育，做好各类传染性疾病防控工作；

　　五、走内涵发展之路，提升学校规范管理水平营造新优势。

　　1、积极参与各种创建达标活动。

　　本学期时间短，但创建达标任务非常重。要参与教育现代化创建、要创“校园文化优秀学校建设”、要创 “语言文字规范化学校”、要创“管理规范化学校”。各部门、各个员工要通力合作，把创建当做提升学校品位的契机。尤其是创建教育现代化是下半年全市教育系统重中之重的工作，要根据市局安排，确保按序时进度完成各项工作，确保现场过硬和软件精致。

　　2、努力提升学校规范管理水平。

　　以贯彻《江苏省中小学管理规范》为抓手，进一步修订和完善学校内部规范管理制度，规范办学行为，走内涵发展之路。认真制定学校规范管理目标，层层进行目标分解，责任落实到人，并认真制定考核奖惩措施，强化过程考核、实绩考核。近几年学校硬件投入的力度较大，随着区域教育现代化的实施，我校的办学条件还将进一步改善，教学设备仪器管理、实验装备管理、体育器材管理、艺术器材管理等严格按照上级有关要求严格管理，鼓励和引导教师经常地正确地熟练使用，并及时完善台帐资料，对各类器材应定期进行检查，按时保养，及时维修，确保安全，对借还、损坏、赔偿的均形成记录。

　　3、坚持校务党务财务公开。

　　坚持教职工代表大会制度，严格推行民主集中制，实行民主决策、科学决策，民主管理、科学管理。坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情。实施阳光收费工程，严格执行收费政策，切实加强对教辅用书、服务性收费和代收费的管理。

　　五、深入实施教育惠民工程，努力建树学校新形象。

　　1、维护校园安全稳定。

　　进一步建立健全人防、物防、技防措施，完善突发公共事件应急管理机制，积极开展安全演练活动，健全各项安全管理制度，加强校园警务室建设，继续开展“平安校园”、“法治校园”创建活动。会同综治、公安、交通、城管等部门，加强学校及周边治安综合治理。

　　2、重视学生的交通安全。

　　向学生及家长宣传《交通法》中的常识，对学生上、放学的交通安全加强督促，组织学生上好专题安全教育课和收看专题教育片。按照有关要求强化接送学生车辆管理，确保安全运行无事故。

　　3、加强师生食品卫生工作。

　　严格食堂管理。坚持索证制，在进货、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视食堂从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

　　4、加强校园环境建设与管理。

　　深入实施校舍安全工程，加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。努力提高校园人文环境、生态环境、卫生环境的品位，为师生工作与学习营造良好的校园环境。定期组织对校舍、设施、设备、学生活动场地进行安全检查，发现隐患及时整改维修，杜绝校园安全事故的发生。

　　5、进一步完善后勤和财务管理制度。

　　加强后勤保障，提高后勤服务意识，着力做好如下工作：（1）加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用。（2）严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。（3）严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理与监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。

　　新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往的爱岗敬业，一如既往的团结一心，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的大好势头，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，积极开创南台小学快发展的大好局面。

篇4：东台实小年第二学期学校工作计划

　　台东实小20**学年第二学期学校工作计划

　　新的一学期，我们将继续以“办人民满意教育”为宗旨，紧紧围绕学校发展目标，深入贯彻落实国家、省、市教育规划纲要及教育工作会议精神，不遗余力推进教育优质均衡和教育现代化，脚踏实地提升教育质量。继续发扬百年传统与“努力”精神，通过更加勤勉、务实、高效的工作，将学校的内涵发展和特色发展向更高水平推进，从而实现整个教育集团办学品位与办学业绩的新突破、新跨越。

　　一、牢固确立“德育为首”意识，依靠道德的力量促提升

　　1.狠抓思想道德建设。

　　培养“最美教师”。坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。围绕《社会主义核心价值观》《教师法》《职业道德规范》及市局制定的师德建设要求，组织开展辅导学习、师德演讲、签订责任状等活动，进一步规范教师的教育教学行为，让教师在活动中受到真切的教育，更加热爱学生、廉洁从教，自觉担负起传播知识、倡导文明、塑造灵魂的神圣使命，做“有良心、有责任、有本领”的教师。开展多种形式的学习、表彰活动，进一步调动和激发全体教师敬业爱岗、奋发有为的积极性和创造性。进一步完善相关的考勤、考绩制度，实施量化管理，推进依法治校。

　　培养“努力少年”。积极推进未成年人思想道德建设，坚持立德树人。以《社会主义核心价值观》为教育统领，全面开展理想教育、爱国主义教育、公民教育、法制教育、礼仪教育等主题教育活动；以《八礼四仪》为教育载体，着力开展感恩教育、礼仪教育、诚信教育、节俭教育；以“努力少年”为教育目标，开展学校文化传统教育、爱心教育、科普环保教育、心理健康教育等。进一步造浓“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，共同参与未成年人思想道德建设工作的研究，推动学校德育工作。进一步加强德育在学科课程中的渗透，促进每一位教师在学科教学过程中积极有效地开展思想道德教育。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、开拓进取的班主任队伍。对年轻班主任进行针对性的培训，提高他们的理论水平和管理水平。

　　2.加强自我养成教育。

　　用规范和活动促进“三自”。根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以“争创行为规范示范班”“常规训练月”“细节训练周”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　用督查和训练达到“五无”。围绕《台东市实验小学小学生文明礼仪标准》，着重对学生进行以文明礼仪为重点的养成教育。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，逐步引导学生养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

　　3.坚守传统品牌项目。

　　举办校园节活动。继续开展格调高雅、积极健康的校园文化活动，通过校园文化艺术节、体育节、科技节、阅读节、数学节等学生喜爱的主题活动，来营造浓郁的文化育人氛围，把德育与智育、体育、美育有机地渗透到一系列活动中，结合学校的中心工作，合理巧妙地安排好时间，精心策划组织，让每个学生都参与活动，都能在活动中收获知识、享受快乐；确保每个星期都有社团活动。进一步挖掘和发挥以百草亭为标识的校园电视台、文学社、艺术团等学生社团的强大力量，带动更多的学生加入其中，努力向上，展示自我；改进、提升周一升旗工作。

　　开展志愿者活动。开展好“雏鹰助老”“服务五生”、“爱心妈妈”、“小红帽”“我与山区孩子手拉手”等活动，依托广大师生来协助学校的管理，关爱校内外弱势群体，关心社区建设与发展，参加校内外的各项公益活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，力争形成“人人争当志愿者，学雷锋做好事”的校园风尚。

　　办好家长学校。重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合，积极探索新型的学校管理机制。继续举办家长学校，通过召开家长座谈会、开设家长信箱、举办家长评议行风，充分发挥家长监督、协助学校管理的作用，更好地形成育人合力。

　　二、牢固确立“质量为本”意识，依靠教改的力量促提升

　　1．强化团队成长。

　　打造“名师梯队”。积极开展“名师工作室”和学科带头人、教学能手、教坛新秀“传、帮、带”活动，促进全体教师在专业领域脱颖而出，实现专业成长。配合有关支教、送教下乡等活动，发挥省实验小学的示范引领作用，促进城乡教育均衡，促进名师和骨干教师在教育教学中不断探索，自我突破。鼓励骨干教师勇于“成名”，乐于“成名”，善于“成名”，带动更多的教师成为“带着思想行走的实践家”。

　　强化“岗位练兵”。根据盐城市、台东市中小学教师教学基本功训练与考核的要求，加强对全体教学人员进行课堂教学基本能力和业务素养的培训，从而使理念先进、业务精湛、能力过硬成为每一位教师的共同追求。选拔、组织基本功强、业务素养高的优秀教师参加各级教育教学竞赛。

　　2.强化质量管理。

　　精细管理抓落实。以“全面、全程、全员”的质量观为指导，认真细致贯彻市局有效“教学三项制度”，继续完善“校内内审、校区视导、集团督导”三级督导制度，认真落实“推门听课”“随堂研讨课”的基本要求，提升集体备课、教研组活动的品质。切实加强教学过程管理，规范各种教学行为，在备课、上课、作业、评价等方面加强研究，总结实施有效教学的实践经验，不断增强广大教师提高课堂教学实效的自觉意识，努力提高课堂教学效益。积极实施过程与结果的监控和量化考核。

　　调研竞赛促提升。采取定期与不定期相结合、定量与定性相结合的方式，经常性地组织所有学科的质量监控调研与分析。在实施过程中，讲究调研方式的多样和呈现形式的创新，讲究评价方式的科学性，既要有书面的考查，也要有现场的展示与操作。对所有班级进行长期的质量跟踪的同时，帮助落后的班级找出问题，尤其要督促做好后进生的辅导工作。关注学生综合素养的提高，在市级写字、阅读、文艺汇演等学生竞赛中确保领先水平。

　　3.强化校本研修。

　　打造“基于儿童”的灵动课堂。以我校“基于儿童立场”的理念，切实加强研究与实践，进一步优化课堂主阵地，提升教学的有效性。始终紧扣五个“让”--目标让学生定、问题让学生提、规律让学生找、活动让学生做、收获让学生讲，建构、推广成熟有效的各科课堂教学模式，打造“基于儿童的灵动课堂”。以新课程改革理念为指导，突显学校的课程特色，编写、完善各种校本教材，形成具有特色的课程体系，让丰富多彩的课程成为师生共同成长的舞台。

　　开展“基于问题“的全员教科研。通过校内开展草根讲坛、课堂教学观摩、教研组研讨、课题研究等校本教研活动，提升每一位教师的教科研能力。通过“请进来，走出去”，多听专家的声音，多看名师的风采，多反思自己的教学，激发专业发展的内驱力。积极申报新课题，扎实开展已有课题的过程研究和结题工作。鼓励课题研究的草根化，将课题研究与教学实践结合起来，切实让课题来源于课堂，成果服务于课堂。鼓励并指导教师多出教研成果，在省三大论文赛事中与同行切磋、争鸣。以新课程改革理念为指导，突显学校的课程特色。

　　4.强化课程建设。

　　全面推进综合实践活动课程的实施，不断丰富校本课程的内涵与形式，力争让课程与活动为学生道德生命成长奠基，为学生全面发展的打下坚实基础。在确保安全的前提下，积极鼓励、引导学生在老师和家长的指导下，走出课堂和校园、走向社会与自然。在五彩缤纷的活动中，获得知识和体验，培养意识和能力。与此同时，进一步构建、完善我校素质教育的目标、操作和评价体系，将新的品牌战略规划好、宣传好、实施好，力争形成新的特色，创出新的精品。

　　三、牢固确立“服务为先”意识，依靠合作的力量促提升

　　1.切实做好盐城市内涵发展现场会的准备工作。

　　根据市局统一部署，有条不紊地开展迎接盐城市内涵发展现场会的检查准备工作。所有人员要按照年前的分工，协同做好各块的资料搜集、整理、呈现等工作。各项准备工作坚持高起点定位，高标准要求，高效益执行，确保通过上级检查。

　　2.切实加强党建工作。

　　进一步深入学习党的**大精神、十八届三中、四中全会精神和总书记系列讲话精神，对全体教职工进行党风党纪教育，理想信念教育，法制教育和廉洁从教教育。进一步提高党总支和党员干部的创造力、凝聚力和战斗力，激励他们在各项工作中发挥先锋模范作用。强化党员、干部为教师和学生服务的宗旨意识，促使他们更好地将心思放在管理上，精力投在服务上，才智用在教学上，能力显在发展上，以奋发有为、勇争一流的志气与豪情展才干，比作为，争奉献，树威信。

　　3.切实做好安全、卫生、财务等工作。

　　各职能处室要牢固树立服务意识，团结一致，为形成“以人为本，敬业奉献”温馨高效的工作局面而尽心尽职。党总支、工会、少先队、共青团、女工委、关工委要开展好服务师生的系列活动，关心师生的身心健康，丰富师生的业余生活，举行多样的文体活动，增强师生的幸福感、归属感。总务处要继续努力为教育教学服务，为师生服务。继续巩固江苏省平安校园创建成果，切实加强安全管理，及时排查各种安全隐患，每月开展一次师生应急演练活动，提高安全防范能力，确保校园安全和师生人生安全。进一步规范财务管理，强化校务公开，提高经费使用效益，加强内部审计，做到锱铢必较。进一步加大投入，高品位改善教师办公条件和学生学习环境，争创教育现代化学校。同时积极响应党中央号召，厉行节约，反对浪费，打造节约型校园。积极做好维修、保洁、美化绿化等工作，创建生态校园。

　　一年之计在于春，新的一学期，我们将以只争朝夕的精神风貌抓质量，以一抓到底的过硬作风抓落实，以志在必得的担当意识抓发展，推动我校内涵发展再上新台阶，再创台东实小的新辉煌！

篇5：东台实小年度第一学期学校工作计划

　　台东实小20**学年度第一学期学校工作计划

　　新的一学期，我校将在国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》精神的指引下，在各级教育主管部门的正确领导下，在“努力文化”浸润下，坚持“让学引思”办学主张，进一步关注学生、教师和学校自身的可持续发展，加大精致管理，深化内涵发展，提升办学质量，力争在更高水平上办群众满意的教育。

　　一、管理文化--彰显“为爱而努力”

　　团队管理走向文化自觉模式，才是最有生命力的学校管理。我们旨在“为爱而努力”的管理文化引领下，健全精细管理机制，建立人本化、条块化、扁平化、一体化的集团管理模式。

　　1．奏响“涵养爱心、享受幸福”的师德主旋律。

　　涵养一颗大爱之心，才能享受工作的幸福。我们要继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，重申并严格执行《台东市中小学四项禁令》《台东市中小学六项纪律规定》。同时，我们要积极引导教师自觉践行“为爱而努力”的价值追求，幸福地行走在自觉育人的精神之路上。我们将继续开展“校园十佳教师”人物评选，组织“幸福教师”主题征文与演讲活动，观看“最美教师”感人事迹，举行班主任工作经验交流，从而进一步建树实小教师高尚的师表形象，实现教师与学生的共同成长。

　　2．激发“个性化教师、研究型团队”的工作热情。

　　教师强则校强。我们要以发展教师为本，积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面，大力实施“名师梯队”建设工程，鼓励教师埋头看书、自我修炼，又抬头看人、携手同行，形成自己的教学风格，争做“带着思想行走的实践家”，从而进一步打造出“个性化教师”和“研究型团队”。

　　要强化党员与干部作风建设。要认真贯彻落实“三严三实”和“切实转变作风，密切联系群众”精神，严格执行市局“有效教学管理三项制度”。要强化为教师和学生服务的宗旨，一切工作自觉坚持高起点定位，高标准要求，高效益执行，心思放在管理上，精力投在服务上，才智用在教学上，能力显在发展上，以奋发有为、勇争一流的志气与豪情展才干，比作为，争奉献，树威信。

　　3．构建“同舟共济、良性互动”的家校文化。

　　教育孩子，成就孩子，是家长和学校一致的目标与追求。现代化学校理应充分发挥家长在育人中的巨大作用，理应成为学校施教者的重要角色。我们要进一步优化家长委员会的工作机制，创新家长委员会的活动内容与形式，实现家长对学校工作的多维度式的全渗透。我们将邀请新生家长进校园参观，参加入队仪式，分享对孩子来到实小这个新家庭的喜悦与期待。内引外联，充分发掘家长社区教育的资源，组织学生走出校门，开展丰富多彩的社区实践活动，拓宽视野，增强才干，锻炼本领。

　　二、课程文化--立足“基于儿童立场”

　　我们要不断提升校本课程体系对学生发展的核心作用，进一步用“让学引思”理念引领课程和课堂，让学生和教师成为课程的主体，让课堂成为学生成长的圣地，实现个性化教学，促进师生个性化成长。

　　1．优化“五让三引”课堂教学范式。

　　“节节都是公开课”是实小人一直以来的课改追求。我们要重新审视、提升“五让三引”课堂教学范式，结合有效教学的要求和我校“基于儿童立场”的理念，切实加强研究与实践，进一步优化课堂主阵地。教导处要切实加强“教学管理五个统一”--管理要求统一、教学计划统一、作业要求统一、质量检测统一、考核评价统一，在备课、上课、作业、评价等方面加强研究，不断增强广大教师提高课堂教学实效的自觉意识，努力提高课堂教学效益和质量。本学期要将教学六认真的考评摆到更加突出的位置，坚持“年级内审、校区视导、集团督导”制度，认真落实好《台东市中小学教师教学“六认真”基本要求》。广大教师要强化“关心所有学生，不能让一个孩子掉队”的质量目标意识，强化“补差与提优并举”的质量行为意识，强化“提高质量，功在课堂”的质量过程意识，做到让每一节课都成为孩子生命成长的加油站，使每一个孩子都能在课堂上获得知识、能力及情感熏陶，感受到学习的无穷乐趣。

　　2．开发用好校本课程自编教材。

　　校本课程实现了课程向学生的真实回归。今年是全市“校本课程提高年”，我们要以学生发展为本，在开齐上好国家课程的基础上，优化课程结构。要重点完善实施好已具备良好基础与条件的一年级英语、二胡、书法、象棋、武术等校本教材。要有强烈的课程开发意识，充分挖掘地方、社区、学校的课程资源，积极开发贴近学生真实需求的校本课程，形成具有特色和影响的课程体系，形成“共同开发，人人参与”的良好局面，凸显我校的校本课程的实效与魅力。全面落实综合实践活动课程实施计划，培养学生的综合实践能力。

　　3．夯实校本研修品牌活动。

　　我们要继续做精做优校本研修品牌活动。一是继续以名师工作室、示范课、同课异构课、随堂课、集体备课现场开放、点教、送教等为抓手，以“实小讲坛”为平台，以“草根化”研究为基础，搞好校本培训。二是以课题研究为突破口，切实将课题研究与课堂实践结合起来，服务于课堂和师生。通过名家讲座、主题沙龙、教师读书会等活动，提升教科研水平。教科室要继续组织教师参加各级征文赛事，多出成果，出好成果。

　　三、活动文化--促进“健康向上，享受成长”

　　所有教师要有这样一种植根于脑的活动文化认识：时时处处有课堂，一切活动皆课程。所有学生都应该有这样一种铭刻在心的活动文化理念：“我努力、我快乐”，“健康向上，享受成长”。

　　1．做精各类主题活动。

　　一是德育品牌活动。牢固树立德育为首的意识，将立德树人作为教育的根本任务，认真推进“课程育德”“活动育德”，引导学生自我成长。结合中华人民抗日战争胜利70周年纪念日、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等重大节日，通过升旗仪式、道德大讲堂、主题班队会等活动，开展爱国主义教育、民族精神教育、理想教育、诚信教育、感恩教育等主题教育活动。进一步深化“五爱七能”、“雏鹰助人，情暖夕阳”教育活动，培养学生的责任意识、公民意识，将学校的德育品牌做大培新。二是社团活动。把德育、智育、体育、美育有机地渗透到一系列社团活动中，扎实开展格调高雅、积极健康的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技节、英语节、阳光体育等传统活动，充分发挥少先队、百草亭社团的宣传、引领功能，促使实小少年个性鲜明、才能丰富、全面发展，从而实现校园文化繁荣和促进学校特色创建的目标。所有艺体教师都要继续认真带好艺术团队，积极培养特长生，精心谋划新项目和好节目，争取形成新的亮点。

　　2．做优浸润书香活动。

　　在盐城市《加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》的指引下，深入开展“努力读书，快乐成长”系列读书活动，将双语课外阅读工作做扎实，进一步打造书香校园。各教研组要制订读书计划，落实各年级组读书篇目，开展丰富多彩的综合实践活动。广大教师应带头与经典为友、与名著为伴，积极撰写读书笔记，还要上好阅读指导课，及时分享、总结、推广阅读经验。英语课外阅读尤其要加强指导与落实。各班级都要设置图书角，组织学生到图书室借阅图书，并开展读书沙龙、读书征文、读书报告会、课本剧表演、优秀美文诵读展示等形式多样的读书活动，展示读书成果，营造良好的阅读氛围。做好迎接盐城市课外阅读推进现场会各项准备工作。

　　3．做实养成教育活动。

　　深入开展文明礼仪教育，狠抓常规管理，重抓课间，严禁打闹，杜绝意外伤害，使文明植入学生的心灵，使优雅彰显于学生的言行。少先队与年级部联手，每月一个常规训练重点要求，通过主题班队活动、红领巾监督岗、百草亭志愿者活动、文明路队评比、校园努力之星评比、文明班级评比等培树典型，努力提高学生的认知、情感、意志和道德行为水平，帮助他们学会自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我调节，养成良好习惯。

　　四、环境文化---提升“敬、竞、静、净”

　　“敬、竞、静、净”是我校致力打造的校风，是既含硬件更包软性的环境文化。我们要把校园建设成为现代化的育人平台、雅致的文化殿堂、师生幸福成长的精神家园。

　　1．充实更新硬件设施。

　　积极打造“智慧校园”，进一步加强数字校园平台建设，为学校提供各类教育、教学、学习、教研、管理与服务等的数字化平台。在门户建设方面，优化学校网络化信息发布平台。在管理应用方面，要实现全校教育状态实时监测与管理、行政办公自动化。在教研应用方面，提供支撑学科内容互动的教研与培训工具，以及具有引领性的信息技术与课程整合优质案例资源。在资源建设方面，能够将全校优质教学资源动态整合与共享，为校外优质资源进入提供开放平台，为师生尽可能提供教学资源与教学工具的支持。依据《江苏省中小学教育技术装备标准》，学校将统筹兼顾，不断完善我校教育技术装备，健全规范各种管理制度，以提高使用效益为重点，更好地发挥教育技术装备在学校教育教学工作中的作用。根据教学实际，合理布置两个校区的教室，建设高规格的音、体、美、科学等专用教室。

　　2．美化净化校园环境。

　　以我市创建国家卫生城市为契机，分类管理，责任到人，进一步做好校园的绿化、美化、净化工作。少先队大队部和各班级要加强对学生的爱校教育，教育大家爱护学校的一草一木一物。要进行文化教室、教师办公室环境的美化、评比。

　　3．营造优化服务氛围。

　　全校上下都要牢固树立服务意识，领导为发展服务，干部为群众服务，后勤为教学服务，群团为师生服务。要致力形成“人人为我，我为人人”的温馨高效的工作局面。集团将始终本着公平、公正、公开的原则，做好推进均衡教育的校区人员交流工作，做好绩效工资考核工作。办公室要做好相应的统筹协调、计划安排、宣传等服务性工作。

　　党总支、工会、共青团、女工委、少先队要开展好服务师生的系列活动，关心教职工的身心健康，丰富教职工业余生活，举行多样的文体活动，增强教职工的幸福感、归属感，建设健康向上、充满活力的模范“职工之家”。继续做好服务“五生”活动，举行结对仪式，将爱心献给特殊的学生和家庭，让每一个孩子都在实小健康成长。总务处要继续巩固江苏省平安校园创建成果，切实加强校园安全管理，及时排查各种安全隐患，开展师生逃生应急演练活动，提高安全防范能力。还要进一步规范财务管理，加强对基建工程、物资采购、后勤等各项工作的管理和监督力度，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益，做到收支合理，开源节流。体卫艺室要开展预防传染病防控工作，制定好相关计划和防控预案，开展日常卫生宣传，做好学生健康状况每日上报工作，加强师生卫生教育和心理健康咨询。

　　新的一学期，我们将以文化育人，致力于达成这样的境界：基于童心，行于爱心，打造最努力的校园；以学立教，为学设教，构建最努力的课堂；怀大爱心，做小事情，争当最努力的教师；健康向上，享受成长，争当最努力的孩子；家校同心，携手同行，争当最努力的家长。努力，永无止境！