永州一中基础设施项目建设规划

篇2：永州一中基础设施项目建设规划

　　州永一中20**-20**年基础设施项目建设规划

　　一、学校概况

　　州永市第一中学位于古城零陵、潇水之滨，南望回龙塔，北眺萍洲岛。学校占地面积268668m2，建筑面积52322.9m2，其中教学用房面积25234.3m2；现有73个教学班，在校学生4560人；教职员工326人。

　　学校创建于1903年，其前身是州永府官立中学堂、永郡联立苹洲中学，1949年10月并入湖南省第七中学，1952年更名为零陵一中，50年代至60年代初期是全省19所重点中学之一，1982年改名为州永市一中，1998年恢复为省重点中学，20**年被定为首批“z省示范性普通高级中学”之一。

　　厚重的历史文化和古朴的民俗民风，让零陵自古文风盛行，斯文传世。州永市一中历经风雨沧桑，走过108载春秋，薪火相传，弦歌不绝，为国家培养了五万多名合格的初、高中毕业生，涌现出以著名的马克思主义理论家李达、当代艺术设计大师鲁军校、著名企业家李建新等为代表的一大批杰出校友。

　　近些年来，在上级党委、政府的热忱关怀和社会各界的大力支持下，学校领导班子带领全校师生，承前启后，继往开来，发奋图强，教育教学质量不断提高。学校先后被誉为省体育传统项目学校、省青少年科技创新活动示范基地、省现代教育技术实验学校、省园林式单位、省绿色学校、省奥赛优秀参赛学校、省雷锋式学校、省军训先进单位、省综合治理先进单位和省文明单位。特别是高考成绩一年一个台阶，荣获了全市教育质量进步奖。

　　州永市第一中学原由零陵区管辖，20**年元月1日收归市直管理，市委、市政府提出了“创建全省一流学校”的目标要求，为学校快速发展提供了新的平台。州永一中20**年高考一、二批本科上线人数多达708人（两人考入清华、北大），进入了全省前列；为州永一中的长远发展树立了新的里程碑！

　　二、项目建设的必要性

　　州永一中不断发展壮大，教育教学成绩逐步提高，但是多年来学校基础设施建设投入有限，办学条件相对滞后，学校发展面临着保障不力、后劲不足的难题。为实现市委、市政府“创建全省一流学校”的目标，力争早日进入全省一流、全国千强学校行列，必须加大学校硬件建设投入，加强基础设施建设。

　　（一）项目建设符合市委、市政府的要求

　　为整合教育资源，做大做强州永高中教育，实现教育强市的战略目标，根据市委、市政府的决定，州永一中收归市直管理后，面向全市招生，办学规模初步定为5000人（100个教学班）左右。市委、市政府领导在办公会上已明确指出：要高起点、高标准、高要求建设好州永一中（四中），要将州永一中（四中）创办成区域规划合理，教学设施先进，师资力量雄厚，教育教学质量省内一流的省示范性普通高中，以进一步满足广大人民群众对优质普通高中教育的需求。

　　（二）项目建设是达到省示范性普通高中学校建设标准的需要

　　20**年湖南省教育督导评估团来我校进行六年一轮的省示范性高中督导评估，评估组在检查中明确指出我校教学设施严重不足：一是班额过大，达63人/班，按要求是不超过55人/班（主要原因是教室不够）；二是没有一个像样的体育培训场地，没有体育馆，没有塑胶运动场；三是实验室的数量及仪器设备离达标还存在较大差距。

　　根据《湖南省示范性普通高中督导评估方案》，按照在校学生5000人（100个教学班）的办学规模测算，学校在硬件建设方面主要存在下列差距：

　　一是教学用房不够。学校教学用房面积25234.3m2，生均教学用房5㎡，低于生均8㎡（评估要求是：13、绿化覆盖率不低于40%，生均校园面积达30平方米，生均教学用房不低于8平方米）的标准，缺少教学用房1.5万平方米。

　　二是教学仪器设备不够。缺实验室11间（每四个班一间需25间，现14间）；实验室仪器设备欠缺，需更新、添置308台（套、件）；缺多媒体电教室配置3个；缺计算机室配置3个; ......

　　三是图书资料不够。缺图书室配置3个（书柜、书架）；阅览室配置3个（书架、座位）；缺图书资料2万册（按生均30册需15万册，现有13万册）；......

　　四是学生运动场馆不够。学校只有一个陈旧且不合规范的田径运动场；没有体育馆或能容纳4个班同时上课的室内运动场等（评估要求是：19、有400米跑道的标准运动场；有体育馆或能容纳4个班同时上课的室内运动场；有与规模相适应的篮球、排球场和乒乓球台；体育器材达《中学器材设备设施配备》I类标准。）

　　五是艺术生教学培训场地欠缺，没有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅（评估要求是：20、有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐、美术教学设备均符合《中学器材设备设施配备》I类标准；有劳技教育专用场地2－3个（不含计算机教室和语音室），有1－2项可供2个班学生同时使用的劳技设备；有专用卫生室，卫生设备达《中学卫生室器械与设备配备》I类标准）。

　　（三）项目建设是学校规模扩大的需要。

　　学校规划办学规模为5000人（100个教学班）左右。要新增20多个班级，随着办学规模进一步扩大，学校现有基础设施更加难以满足教育教学的需要。

　　（四）项目建设是落实学校“十二五”改革与发展规划的需要。

　　《州永一中20**-20**年改革与发展规划》中对学校未来的基础设施建设做出了相关规划和安排：①建好第二田径场、体育馆、第四教学楼、艺术楼和综合楼；②维修好三栋红楼，高标准改造好校园道路；③扩建11间理科实验室，并按省Ⅰ类标准更新实验器材；④进一步搞好学校绿化、美化、亮化工程，创建国家级绿色生态学校；⑤加强图书馆建设和图书管理，实现图书计算机管理；⑥高标准建设和维护好校园网和多媒体设备设施。

　　（五）项目建设是学校110周年校庆的需要。

　　20**年是学校110周年校庆，到时省、市各级领导，八方知名人士及校友将云集学校，一睹母校风采。学校必须抓紧时间，抓住州永一中上收市里直管的大好机遇，以大投入促大发展，尽快启动项目建设，争取在校庆之前完成主要项目建设任务，以崭新的面貌迎接各方校友的到来。

　　三、项目建设规划

　　（一）新建教学用房14000㎡，需投资1500万元。

　　1、教学楼4000㎡。根据5000学生（100个教学班）办学规模计算，约需100间教室，学校现只有三栋教学楼，共64个教室；因此，需要再建一栋30个左右教室、建筑面积约4000㎡的教学楼。

　　2、综合楼7000㎡。包括实验室11间770㎡，仪器室7间350㎡；图书室6间600㎡，阅览室4间600㎡；国际教学交流中心面积4000㎡；多媒体大报告厅1间600㎡；公厕面积80㎡。

　　3、艺术楼3000㎡。随着素质教育的推进，我校的艺术特长生逐年增多，各年级开办了艺术特长班和美术培训班；艺术特长生成了我校高考本科上线新的增长点，但艺术生的专业学习和培训场地设施短缺，需建设一栋建筑面积约3000㎡的艺术楼。

　　（二）新建及维修运动场馆，需投资2400万元。

　　1、新建体育馆6000㎡。新建内置篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场以及各种辅助用房等的体育馆。

　　2、新建塑胶田径运动场。修建占地面积约16000㎡的塑胶田径运动场。

　　3、旧体育场馆的维修改造。学校在八十年代建造的体训风雨棚现已破旧不堪，需要进行大的修葺或者拆除；原田径运动场已经使用二十余年，跑道老化硬化，排水道堵塞及盖板破烂等，急需进行大修和改造。

　　（三）新建教师周转宿舍3500㎡，需投资350万元。主要供单身教师、班主任、管理教师在校内居住，方便工作。

　　（四）现代教育技术等教学设施、仪器设备和图书资料的添置，投资400万元。主要包含下列几个方面的内容。

　　1、图书馆室及图书资料配置100万元。装配图书室2个、阅览室1个，购置图书资料2万册左右。

　　2、校园网改造，现代教育技术设备的添置150万元；

　　3、实验室仪器设施设备的添置150万元。

　　（五）其它建设项目，投资300万元。

　　1、五十年代建造的三栋苏式红楼维护、道路改造。

　　2、学校砌围墙、推土和新建厕所等。

　　3、人工湖周围的改造，校园的绿化、美化和亮化等。

　　以上项目建设总投资4950万元。建设规模及资金概算如下表：

　　州永一中20**-20**年项目建设规划及资金概算一览表

　　项目类别项目名称规模面积资金概算备注

　　一教学用房

　　教学楼约4000㎡30个教室400万元

　　综合楼7000㎡800万元

　　艺术楼3000㎡300万元

　　二体育场馆

　　塑胶田径运动场16000㎡400万元

　　体育馆6000㎡1900万元

　　旧体育场馆改造维修100万元

　　三生活用房

　　教师周转宿舍3500㎡350万元

　　四图书实验设备

　　图书及有关资料的添置100万元

　　实验室设施设备添置150万元

　　校园网改造，现代教育技术150万元

　　五其它

　　红楼维护、道路改造100万元

　　围墙、土方、厕所等100万元

　　校园绿化美化亮化100万元

　　4950万元

　　四、项目建设的保障措施

　　（一）请市有关部门大力支持

　　20**年10月是学校110周年庆典，因此，学校十二五规划建设项目中的绝大部分基建工作要赶在20**年7月前完成。由于时间紧迫，恳请市委、市政府将市一中项目建设纳入市重点建设项目管理，督促有关部门在立项审批、规划报建、招标投标、质量监理、竣工验收、资金拨付等方面开通绿色通道，快速办理有关审批手续，确保项目建设进度、质量和安全。

　　（二）请市委、市政府安排建设资金

　　恳请市委、市政府把州永一中基础设施建设资金纳入市基本建设计划和财政预算，做到资金投入到位，管理到位。州永一中基础设施项目建设规划共需资金4950万元，请求市政府每年安排学校项目建设资金800万元，五年共计4000万元。

　　由于学校目前还有一定负债，每年也只能挤出一定的资金用来投入基础设施建设，不管怎样，学校将节衣缩食每年自筹资金120万元，五年共计600万元。

　　此外，学校将向社会筹集部分资金，通过校庆宣传，校友捐赠、国有大型企业和个体私营企业主捐资助学等多种形式，计划向社会筹集资金350万元。

　　我们相信，在市委、市政府的正确领导下，有市各有关部门的大力支持和帮助，州永一中将不辱使命，努力将学校建设成为文化底蕴深厚、办学成绩显著、办学特色鲜明的省内一流的省级示范性普通高级中学，使州永一中这所百年名校再展新姿，再创新的辉煌。

　　州永市第一中学

篇3：三溪中学校园信息化建设规划

　　中永中学校园信息化建设规划

　　为了贯彻全国中小学信息技术教育工作会议精神，进一步加快我校教育信息化的步伐，以信息化带动教育现代化，实现我校教育在新世纪的跨越式发展，根据省教育厅《关于大力推进中小学教育信息化的意见》，我们在完成学校的常规教学任务的同时，结合学校特点，在前几年信息技术建设的基础上，对照教育部规划要求，分析学校现状，探索信息技术深入学校教育的作用和意义，努力使学校的教育再上一个新台阶，特制定本规划。

　　一、现状分析

　　1、学校规模简介

　　中永中学创办于1980年9月，占地面积16100m2，生均占地面积7.6m2，生均建筑面积3.4m2。目前，学校拥有38个教学班，在校生2000多人，教职员工135人，专任教师学历合格率达100%，其中高中级教师68人，占专任教师比率为56%，本科学历占专任教师79.5%。

　　2、硬件设备分析

　　校内现代化教育设备齐全，现在，学校拥有教学大楼三栋，行政楼一栋;38个教室均配备多媒体教学平台，多媒体会议室1间，座位500多个，可同时容纳多个班学生的公开课教学;有物理、化学、生物实验室、准备室、仪器室、语音室、图书室、期刊阅览室、电脑室、美术室、音乐室、体育器材室和运动场地、广播站、教工活动室，一应俱全，配套设施完善。

　　4、应用情况分析

　　迄今，教师需要解决的问题：一是学习和掌握应用现代技术的基本知识和技能，二是转变教学思想和教学观念，将先进的现代技术如何恰当的、合理的运用到教学中，尤其是课堂教学中。

　　我校经过多轮培训后，目前教师运用现代技术的能力粗略概括为三类：

　　A、具有较强的理论水平，能熟练运用多种多媒体软件，能编制、修改一些教学用课件。这些人大约有五十多位。主要是计算机教师和少数学科教师。

　　B、能应用多媒体课件进行教学的教师，他们能针对一节教学课，有针对性的提出一些自己的观点，让专业教师或几个人合作编制、修改教学课件，用这些课件熟练的进行课堂教学。这一类型大约有六、七十人。

　　C、还有一类就是年纪比较大，对英文和中文拼音输入有一定困难的教师，他们对应用现代信息技术还缺乏信心，对于传统的教学方法具有依赖性，不愿意改变目前的延用了几千年的方法。这群人占学校的极少部分，大约有十几人。

　　二、应用目标

　　信息技术在学校教育领域应用的最终目标，是技术与学科课程的整合，技术本身并不是目的，而是为了学生更好地学，教师更好地教。信息技术深入学校必将使我们的教育向数字化方向发展，数字化学习是教育发展的趋势。

　　学校教育信息化可分为两个阶段逐步推进。第一阶段：是在传统教育教学的同时，建立校园信息化网络体系，探索信息技术应用于教育教学的切入点，实践其作用和方法，包括怎样更好的将现代教育信息融合到当前的课堂教学和学生的自主学习中;第二阶段：是在探索和实践的基础上，改革当前教学的方法，变学习信息技术工具为使用工具，让信息技术这个工具能充分的发挥其强大的作用，为我们的教育教学乃至整个教育发生根本性的变化奠定物质基础。

　　一、第一阶段：在网络建设初具规模下，优化信息技术资源，优化教育体系是重点。

　　1、一个基本的信息技术应用体系

　　2、一个逐步完整的学习资源体系

　　3、一支具有较高的教育信息化应用能力的教师队伍

　　4、一支完备的教育信息化日常维护队伍

　　5、一个能充分发挥信息技术在激发学生思考力和创造力的展示平台

　　6、一个能紧密联系学校、社会和家庭的快速主干通道

　　二、第二阶段：实现教育信息化、为人的自由发展创设优良环境。

　　1、应用信息技术，改革教育教学，实现新的教学方法。

　　2、转变教育观念，从以教师“教”为中心的教学向以学生“学”为中心的教育策略的根本性转变发展。

　　3、充分发挥学校、企事业和社会实体的力量，密切合作，使整个教育合为一体(如教育中的几个关键部分：课程开发、评判过程、指导方法、教师培训和学校文化等整合为一体)。

　　4、实现教育教学创新，学生学习过程更加开放和活跃。“营造宽松环境，注重个性发展，践行人格教育，培养创新精神”

　　5、向数字化学习方向发展

　　三、实验内容

　　针对上述两个阶段目标，我们计划先用两年左右的时间探索、实践第一阶段的工作，在实践第一阶段的过程中同时适当考虑第二阶段的内容;第二阶段的工作将是一个相当长时期研究方向，我们将根据信息技术的发展、学校的发展、社会对教师的要求、整个教育的发展状况等一系列问题进行研究。

　　实验内容可分为：

　　1、教师方面

　　?请专家、学者来校指导和作报告：给教师介绍有关信息技术与学校教育的新发展，讲述现代教学思想、教学观念的发展。目的是转变教师的教学观念，提高教师的教育理论水平。活动可以是大范围的也可以是局部范围。

　　?学习研讨：组织教师参加市、片各种进修学习，参观学习兄弟学校的先进经验。召开经验交流和谈学习体会等研讨会。

　　?信息技术基础性培训：有针对性的培训教师有效使用信息技术技能，学习在教学中使用信息技术方法;学习一些课件制作相关软件的功能，要求是学会使用、学会适当修改，有能力的自己制作。建议以备课组或教研组活动形式进行。

　　?组织应用大赛：鼓励教师进行信息技术应用比赛，组织教师参加学校的课件及网页制作比赛，创造以信息技术为基础的学习资源和尝试更多的以学生为中心的教学方法;开辟教学研讨栏目，深入研究讨论。

　　?信息技术融合学科教学研讨：我们必需充分认识到一点，信息技术作为工具，是课堂教学的辅助设备，在教学中应充分的发挥其作用，教师需要笔记本等设备应大力支持，但应请教师们提高设备的使用效率，增加设备使用管理细则，学校对配备笔记本电脑的老师要进行相关的考核。

　　?展示分层教学目标：分层教学对提高学生的学习有很大的帮助。应用网络环境，细化分层教学，网络将是一个良好的平台。教师可对不同层次的学生提出不同层的要求，让学生根据自己的特点设计学习。方法是教师每天布置给学生的作业分A、B、C三层，挂在网上，有同学和家长有针对性的选择，在第二天，将参考答案挂到网上，让学生和家长进行分析。能否进行这方面的试点。

　　?组建个人特色网站：教师在教学过程中，积累了丰富的教学资源，我们可以通过各种渠道进行交流，网站将时一种很实用的方法。建议老师们积极参与到这个活动中来。

　　?加强对教师掌握和运用信息技术改革课堂教学能力的评比、考核。

　　2、学生方面

　　?让学生学会使用信息技术技能，并参加丰富多彩的活动：学校每学期举行“以信息技术为基础的作品”比赛活动，让学生们的创造性得到很好的体现。

　　?加强网上学习：指导和鼓励学生更多的应用信息技术参与学习、讨论。

　　?鼓励学生进行研究性学习活动。

　　?加强学生的网络道德建设。

　　3、学校方面

　　?创设信息化环境：积极组建教学资源平台，展示学生作品，开辟教师教学研讨和课件库，增设学生作业布置、讨论区。

　　?鼓励研究课题工作：以课题研究带动学生、教师研究信息技术和科研的热情。

　　?做好教师的后勤保障工作：积极收集资料，正确引导和组织资源来源。

　　?提升学校教育教学管理：向现代化发展。

　　?建设电子阅览室：建设学校电子阅览室、电子图书馆。

　　?加强教师的信息技术应用方面考核：强调应用信息技术的重要性和必要性，给予正确的导向，强化考核机制。

　　?加强网络道德建设：联合政教处、年级组、班主任、家长和社会各界做好学生的网络方面的思想、道德建设。

　　4、家庭与社区

　　?开设家庭与学校专栏，公布教学与学习要点，让家长逐步成为学生的学习搭档。

　　?与社区进行通力合作，一起创造新的以信息技术为基础的学习资源，为教师提供以理论为基础的培训。

　　?重视家庭、社区反馈，总结经验，不断改进。

　　?希望社区给学校提供更多的帮助。

　　四、存在问题

　　1、校园网硬件比较老，经常出问题。

　　2、信息设备增多，维修人员较少，忙于应付。

　　五、具体操作

　　一、成立学校教育信息化领导小组

　　根据教育信息化发展要求，结合学校实际情况、学校特色、发展需求，成立以一把手校长牵头、分管校长具体负责，教研、教科、教技等相关部门参与的学校信息化工作领导小组。

　　主要功能：研究当前教育信息化走向，针对学校教育信息化需求，按照校长的办学思路，设计、指导、实施和实践教育信息化过程。

　　?对学校信息技术设备实现专业化综合管理，提高设备效能。

　　?负责学校的教育信息化的策划和部署工作

　　?设计和组织学校的重大课题，鼓励师生积极投入科研中。

　　?相关的信息技术与学科整合的研究性工作的指导、推广应用、培训。

　　?对教师应用信息技术与学科整合考核评价提供依据

　　?学校对外宣传的窗口，积极开展对外宣传工作

　　二、组建一支具有快速反应能力的信息技术设备维护、保养的队伍

　　1、建立和完善教师电教员队伍

　　?聘请教师兼职电教员：在每学期开学初，由信息化小组根据需求，聘请教师电教员。

　　?实行培训合格上岗制度：信息化小组负责对电教员的培训和考查工作，通过培训考核合格后方可上岗。

　　?教师电教员职责：负责规定区域内的多媒体设备的维护和保养工作。

　　?举行例会制度：每月召开一次研讨会，研讨设备使用及保养工作。

　　?考核制度：教师电教员将有信息化小组进行期中和期末两次考核，中途跟踪查看服务情况。

　　?教师电教员待遇：对教师电教员发放适当的津贴。

　　2、充分发挥学生电教员的作用

　　?对各年级各班级培训一名学生电教员

　　?学生电教员协助老师正常运用信息技术设备

　　?学生电教员做好班级中多媒体设备的日常检查和保管工作

　　?学生电教员要密切与教师电教员和信息组教师的联系，有问题及时汇报。

　　4、建立多媒体设备班级负责制

　　对于在班级中的多媒体教学设备，学校将建立班级负责制度，逐步规范班级中多媒体设备的运行、维护和保养工作制度，对于利用率高、设备完好率高的将给予奖励，对于人为损坏或保管不当的将给予批评或罚款。考核内容列入班主任工作考核之一。

　　5、确保信息安全

　　备份、上网过滤、教师和学生管理逻辑隔离、信息发布的审核

　　三、建设、完善校园信息化平台，形成网络学习环境

　　1、建立起联接学校、家庭和社区的教育网站

　　2、建设校园电子图书馆

　　3、建设校园电子阅览室

　　4、建设教师电子备课系统

　　5、建设教学视频点播系统

　　6、为教师提供特色资源服务

　　四、深入实践、研究信息技术应用于课堂教育的作用和方法

　　1、成立信息技术应用于课堂教学实验小组，通过小组成员、教研组长带动学科教学向信息化方向发展。

　　2、做好正确引导“课堂教学与课余讨论向信息化平台挂靠”工作。

　　3、学生课外作业进行分层布置，实现学生学习网络化。

　　4、举行信息技术与学科教学应用比赛

　　5、网络道德教育深入主题班会

　　6、积极收集教育教学信息，并尽快提供给教学

　　五、科研兴教，加大科研力度，提速教育信息化

　　1、动员、组织教师进行课题研究：我们要动员和组织教师积极参加课题研究。

　　2、课题研究要求：加入课题组的成员必须每学期进行课题研究，可以是论文或研究课形式，但一定要以汇报内容为准。

　　3、规范课题研究制度，加强过程考核

　　六、逐步建立和完善学校信息化工作评估、激励机制，出台相应配套政策。

　　1、建立教室中信息设备班级保管和使用制度，加强对班级信息设备使用指导、监督及考核。

　　2、建立、完善教师兼职电教员队伍，充分发挥教师电教员的作用，加强对教师电教员责任考核。

　　3、调动实验教师积极性，做好实验教师的实验过程记录指导，逐步建立起工作和考核制度。

　　4、加强教师应用有效信息设备的过程记录及考核工作。

　　5、加大对购买笔记本电脑的教师的考核力度。

　　龙湾中永中学