南京27中校务委员会工作规程
京南27中校务委员会工作规程
一、总则
(一)定位
京南市第二十七中学实行“校长负责制”，校务委员会是学校管理体制的重要组成部分，重点在协调学校、家庭、社区(社会)之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是“校长负责制”的补充和完善。
(二)主要职能
1、咨询和建议。提供社区(社会)对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。
2、宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社区(社会)之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。
3、审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并作出相应决定。
(三)工作原则
1、依法治校原则。凡是法律法规和政策规定已经明确的事项，应当依照法律法规和政策规定执行。
2、学生为本原则。以校务委员会为平台，密切学校、家庭、社区(社会)的联系，整合各方教育资源和力量，服务全体学生，促进学生全面发展。
3、民主集中原则。校务委员会审议决定有关学生管理、学生发展事项时要充分发扬民主，在广泛听取委员的意见和建议的基础上，通过委员会决议形式作出相应决定。
4、沟通协调原则。校务委员会要充分发挥委员的优势和作用，加强与各方面的沟通和协调，积极争取社会对教育的支持，共同研究解决教育热点难点问题。
二、组织
(一)校务委员会委员构成
1、校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社区(社会)代表等多方人员组成。
2、学校领导主要包括校长、书记、副校级领导，教师代表由教职工选举(推举)产生，也可以由工会主席担任，家长代表由学生家长民主选举或者推选，每一个年级(或年级段)至少要有一名家长代表，社区(社会)代表由学校根据所处社区实际情况进行聘任。
3、校务委员会人员总数为单数，一般在二十一人左右，具体人数根据实际情况确定，其中学校方面代表原则上不超过三分之一。
4、校务委员会设主任一名，副主任一到二名。主任由学校领导担任，一名家长委员担任副主任。校务委员任期由学校确定，一般两到三年。学校领导随任职变动，家长委员随学生毕业升学而调整。
(二)委员的权利与义务
1、权利
(1)知情权。定期听取学校工作报告，了解学校办学的基本情况和重大发展规划、重要决策。
(2)参与权。应邀参加学校相关会议和重大活动，提出所代表方的意见和建议。
(3)提案权。在遵循法律法规、政策规定、《学校章程》的前提下，提出有关学生管理、学生发展相关事项的议案。
(4)表决权。参加校务委员会工作例会，审议有关事项并进行表决。
(5)监督权。对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。
2、义务
(1)按时参加校务委员会工作例会，遇有特殊情况不能参加时，履行请假手续。
(2)主动加强与所代表方的联系，收集和提出有关意见和建议，并及时向学校反馈。
(3)宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社区(社会)之间的关系，以多种方式支持学校办学。
(4)根据校务委员会的安排进行有关调研，提出有代表性的议题，切实维护学生权益。
(5)完成校务委员会安排的其他工作。
(三)委员的管理与考核
1、学校加强与校外委员所在单位的联系，为他们参与校务委员会工作创造必要条件。
2、学校每年度对校务委员工作情况进行评议，对工作表现突出，为学校发展做出积极贡献的给予表彰和奖励。
3、校务委员有以下行为之一的，经校务委员会讨论通过，学校应当对其作出免除委员资格或解聘决定，并根据实际情况进行补选或者补聘：
(1)连续三次无故不参加校务委员会工作例会；
(2)冒用校务委员会名义进行不法行为；
(3)以校务委员名义进行有损校务委员会声誉和利益行为；
(4)其他严重违反校务委员会工作规程、工作制度要求的行为。
三、工作方法
(一)校务委员会依据《学校章程》、《校务委员会工作规程》和相关工作制度开展工作。
(二)校务委员会实行工作例会制，每学期至少集中开会两到三次，会议除通报学校办学、管理和发展情况、听取委员的意见和建议外，重点是在遵循法律法规和政策规定的前提下，审议有关学生管理、学生发展的相关事项。
(三)校务委员会非会议期间，校外委员应当加强同学校的联系，了解教育教学实际，根据校务委员会安排开展专题调研，向学校提出合理化建议等。遇有特殊情况，经校务委员会主任、副主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。
(四)校务委员会建立工作总结和工作汇报制度。校务委员会主任定期向校务委员会汇报工作，通报学校重要工作和重大决策。
(五)学校落实专人负责做好有关文字、图片、音像等资料的收集、整理和保存工作。
四、议事规则
(一)校务委员会审议事项的议题可以由学校提交，也可以由委员提交，议题内容不得违背法律法规和政策规定。审议时应当将议题情况提前告知全体委员，会议必须有三分之二以上委员参加方可举行，必要时可以邀请列席人员与会。
(二)会议由主任或者受主任委托的副主任主持，一般先由议题提出方作简要说明，然后展开讨论，在广泛听取意见的基础上，由主持人综合各方面意见后进行集体表决。
(三)表决实行少数服从多数原则，可以采取口头表决、举手表决或者无记名投票的方式，校务委员有表决权，列席人员无表决权。议案、决议需半数以上校务委员赞成方能通过执行。
(四)对于校务委员会审议表决结果，校长应当尊重，任何个人不得擅自更改。
(五)如果在讨论时发生严重分歧，一般可暂缓表决，待进一步交换意见后，再安排讨论，必要时可以提交上级教育主管部门予以协调。
五、附则
学校对京南市第二十七中学《学校章程》已作修改，增加有关校务委员会的内容，由学校教职工代表大会表决通过，然后付诸执行，并报上级教育主管部门审核备案。
篇2：晶华学校校务委员会暂行条例
华晶学校校务委员会暂行条例
一、校务委员会是由校长主持的对学校工作的参议机构。在校长的主持下，校务委员会对学校长期规划、工作计划、工作总结、重大改革方案、人事安排意见、经费预决算、对教职工的奖惩等重大校政问题进行审议，发挥咨询和参谋作用。
二、校务委员会的审议意见，是校长决策的重要参考依据；校务委员会不实行表决制，也不形成决议。
三、校务委员会由9－11人组成，设主任委员1人（校长兼任），副主任委员1－2人。
四、校务委员由全体教职工推荐，经民主协商，由校长聘任，任期3年，可以连任。
五、校务委员应具备如下条件：
1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，有较高的职业道德政治修养；
2、有较高的政治、文化、专业知识素养和较高的理论、政策水平；
3、有较丰富的学校领导工作或教育教学工作经验；
4、作风正派，办事公道，密切联系群众；
5、责任心强，勤于思考，勇于发表意见。
六、校务委员应努力学习马列主义、*思想和党的路线、方针、政策，不断提高政治理论水平和管理学校的能力；校务委员要认真做好教职工的思想政治工作，深入实际调查研究，虚心听取群众意见，如实反映群众要求，积极向校务委员会提出改进学校工作的建议。
七、校务委员要坚持原则，议事坦诚，遵守会议纪律，并按要求保守会议秘密。
八、校务委员会一般每学期开会1－2次，特殊情况可以临时召开；校长在会前应作充分准备，拟好中心议题和议案，并提前通知校务委员。
九、本项条例所列条款如有与上级规定不符的，按上级规定执行。
篇3：JL中学校务委员会章程
龙九中学校务委员会章程
第一条 定位 中小学实行“校长负责制”，校务委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社区之间关系、维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用。
第二条 性质 校务委员会是学校的审议机构，为学校发展和重大决策提供论证、决定、咨询、建议、宣传和协调，以此作为学校内部管理体制的补充。
第三条 宗旨 提高学校领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机制和民主监督机制。
第四条 组成
1. 由学校的校长、书记、工会主席、教师代表、家长代表和社会知名人士组成，人数为11-15人。
2. 设主任委员，一名由校长担任；设两位副主任委员，一位由校党支部书记担任，一位由家长代表担任。
3. 实行聘任制，校务委员会委员经学校党政领导集体研究后由校长聘任，并报区社会事业局备案。每届委员会任期三年，视履职情况可以连任。
第五条 职责
1. 论证与决定。对校长提交的有关学校发展、学生发展等重大事项进行论证和决定。
2. 咨询与建议。提供社会对教育的需求方面的信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。
3. 宣传与协调。向社会宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极性，为学校的发展和学生的培养创造良好的外部环境。
第六条 制度
1.审议提出的意见需经学校党政联席会讨论，并经校长批准方能生效；当多数委员与校长意见不一致时，其方案或暂缓执行，以待复议。
2. 审议的事项，由校长提交校务委员会。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各委员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各委员。
3. 主任委员召集和主持。主任委员因故不能主持，应委托副主任委员主持召开。
4. 一般每学期召开1-2次。特殊情况下，适时依舆情召开。
5. 有三分之二的委员参加方可立会。
第七条 机构 校务委员会的办事机构为校办（常务负责：校办主任）。
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