杏坛月度人物语文教师先进事迹材料
杏坛月度人物语文教师先进事迹材料
经校师德师风领导小组推荐,民意测评,高三年级组组长z老师被评为三月份真崇杏坛月度人物,她的先进事迹已在校园内张贴。我们要认真学习月度人物爱岗敬业、关爱学生、钻研业务、无私奉献的工作态度,学习他们求真务实、踏实进取、开拓创新、团结协作的工作方法和淡泊宁静、谦逊博厚、高山仰止、追求卓越的精神境界,不断提升自己,超越自我,为创省四星级高中奠定扎实的基础。
简介:
z老师,1968年11月出生,19***8月参加工作,大学本科学历,中学高级教师,苏州市优秀班主任,*预备党员,高三年级组长。从教21年来,担任班主任工作16年。“在纷杂的世界中,守住心灵的宁静;在平凡的教学中,享受职业的快乐”是她的人生信条。
先进事迹:
她是一名优秀的语文教师。认真钻研教材,把课改精神与教学实践有机结合,让课堂成为学生自我创新的舞台,所教学科学生兴趣浓厚,效果显著。
她是学生成长的引路人。立足学生基础,从培养学生的习惯入手,营造和谐向上的班级氛围,所带班级班风正、学风浓,同学友爱,师生和谐,多次被评为优秀班集体。20**年3月、20**年3月两次在全市高三教师会议上进行了班主任工作经验交流。
她还是高三语文备课组的带头人。充分调动本组成员的积极性,坚持集体备课,带动全组成员群策群力,共同进步,多次受到市教研室的表扬。
她更是一位出色的协调员、管理者。作为年级组长,能配合协调各处室开展好本年级的日常管理工作,主动积极,富有成效。
z老师,她醉心于教师这一神圣的职业,倾情于每一位独特可爱充满活力的学生,深爱着后中这一温馨和谐并给予她厚重生命启示的热土。
篇2:小学最美教师语文教师事迹介绍
小学最美教师语文教师事迹介绍
人物名片:
叶z,女,1981年4月出生,大学本科,z实验小学一(6)班语文教师兼班主任。
最美事迹:
叶老师是一个尽责可亲的孩子王。习惯于低下身去和孩子们一起扫地,一起嬉戏,一起看书,一起练字,用自己的实际行动感化学生,培养孩子们良好的行为习惯和吃苦耐劳的品格。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”,她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。
叶老师也是一位努力进取的青年教师。有多项主持的课题在z市、临海市结题;多篇论文在z市、临海市获奖;在z市书法比赛中获二等奖;在教育技术能力应用大赛中获临海市一等奖,z市二等奖。
从教箴言:
用欣赏、赞许、发展的眼光看待孩子,和学生成为知心朋友,那样就会赢得学生内心的尊敬,这也是老师最幸福的时刻。
篇3:全国优秀语文教师、市名教师优秀事迹
全国优秀语文教师、市名教师优秀事迹
赵z,男,1962年4月出生。*党员,中学高级教师,z中学语文教研组组长,区高中语文兼职教研员,z市中语会理事。大学本科毕业,z师大现当代文学专业研究生课程班结业。先后被评为全国优秀语文教师,省优秀班主任,省优秀青年教师,z区首届学科带头人,z区首届学科骨干教师,z区第二批名师。
有一定的教科研能力,先后进行了六项(省立项)课题研究,其中“渔村初中大语文教学"获省优秀科研成果一等奖”,“班级文化建设研究”获中国教育学会教研成果一等奖,“初中语文活动教学研究”获z市第二届基础教育成果三等奖,“班级文化建设与学生素质培养相关性研究”获省优秀科研成果二等奖,“高中语文文本专题性研读研究”获z市第四届基础教育成果三等奖。“高中学生人品与学力和谐发展研究”获市优秀科研成果三等奖。多篇论文获全国、省市一、二、三等奖,部分论文省市级刊物上发表。先后10余次承担市、区教育教学讲学任务,多次下乡支教和科研指导,帮助有关学校进行教研组建设,其中一个教研组获得市三星级教研组称号。
先后带徒8名青年教师,他们分别已成为省、市、区及学校的骨干教师。其中省教坛新秀一等奖1名,省、市优质课评比一等奖2名,市教坛新秀一、二等奖2名,区教坛新秀一等奖1名。所教学生先后获得省一等奖3名,市一等奖2名。所带班级先后三次获得中国教育学会授予的“全国优秀班集体”和“全国优秀实验班”称号。
现在致力于“高中语文文本专题性研究”,“高中学生体验性作文训练”,“高中学生人品与学力和谐发展”的研究。
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