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莘县高中校园志愿者活动体会

浏览:94452022-01-03

  县莘高中校园志愿者活动体会

  工作了一周,心中有很多的感言,不知从何说起,只有一股工作的热情与期望在心中。作为校园服务队队员心中感到无比自豪,因为在学习的同时,还能为学校做一些力所能及的事情,能服务于学校,服务于同学。

  在这一周的工作中我们发现很多问题:如高三年级的学生违反规定的较多,而且很多学生很嚣张,对青年志愿者不屑一顾,对志愿者的劝说置之不理,希望能引起领导们的重视,帮助我们解决这一难题。另外学校禁止学生用方便袋的初衷是好的,但是仍有学生在使用方便袋,我们认为其根本原因在于个别摊点大量为学生提供方便袋,甚至有的摊点只有方便袋。青年志愿者只能对发现个别的情况进行督导、劝说,不能很好的从根源上解决。希望学校领导能在问题的根源上解决这一难题。

  经过这一周的检查督导,自己的收获还是很多的,知道了那些应该做,那些不应该做,对学校文明建设有了进一步的了解。体会到了作为一名志愿者的酸甜苦辣,更坚定了做好这份工作的信心。

  我坚信:我们集英队共同携手、不断反思改进,我们要让校园里的每一位同学都懂得文明的含义,进而规范自己的行为,使文明的行为溢满我们的校园。

篇2:国旗下讲话:中国青年志愿者服务日

  国旗下讲话:中国青年志愿者服务日

  亲爱的同学们,今天是中国青年志愿者服务日!你知道这一节日的来历吗?1963年前的今天,有一位普通而又伟大的士兵离开了我们--他就是雷锋叔叔。为了纪念和发扬他的精神,*等老一辈党和国家领导人号召"向雷锋同志学习",把3月5日设立为社会各界学雷锋活动日。而从2000年开始,团中央、中国青年志愿者协会,将这个日子设立为"中国青年志愿者服务日。

  在雷锋日记中,有这样一段话:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。”

  是啊,每个人在社会上,都应该发挥存在的价值。这价值不是在于收获了什么,而是在于我向别人付出了些什么,我给未来带来些什么?今天,在3月5日这个特殊的日子里,A城奥委会在此发起“争当小志愿者,让温暖和感动常在”的倡议:

  一、争做小志愿者,学习雷锋同志全心全意为人民服务的精神,以他为榜样,不怕苦,不怕累,尊老爱幼,文明有礼貌,积极向上。具体表现如下:

  1、在班级中,从小事做起,干好份内的卫生工作,保持教室清洁。

  2、在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑,并能主动拾起地上脏物。

  3、遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要及时制止。

  4、热心帮助身边有困难的同学。

  5、利用休息时间到校外,如车站、福利院、社区等社会场所进行服务。

  6、积极参加“献爱心”活动,贡献自己的微薄力量。

  二、树新风。我们必须从自己做起,在各方面严格要求自己,带动周围的人,形成良好的风气。“单丝不成线,独木不成林”。我们要发扬团结一致的精神,万众一心,人人都要行动起来,树立戒骄戒躁,不断前进的新风。

  三、促学风。在学习上发扬雷锋的钉子精神,去“挤”时间,去钻研学习。

  希望每位同学都积极参与学雷锋活动,不仅仅是在“学雷锋日”,更要时刻将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动。同学们,让我们响应学校的号召,积极行动起来,努力地去学习,去奋斗,去拼搏。让我们有限的生命更有意义和价值吧!

篇3:市某小学优秀家长志愿者评选方案

  市z小学“优秀家长志愿者”评选方案

  一、评选目的:

  通过推选对学校工作支持较大的优秀家长志愿者,让家长学有榜样,营造家校共建的育人氛围,共同促进学校、学生的发展。

  二、评选对象:

  我校全体学生家长

  三、评选标准:

  支持学校的教育教学工作,积极参加爱心护学,为学生的入放学安全做出突出贡献,在学校、老师、家长中形成较大的影响。

  四、评选办法

  每班推出一至两名候选人,学校再根据候选家长的事迹从中推出10名“优秀家长志愿者”,在学校办学特色展示会上进行表彰。没被评为优秀家长志愿者的,班级内宣传表扬,让学生知道他们的事迹,并优先邀请其参加学校组织的展示活动。

  五、评选要求:

  1.各班班主任负责公平公正地推荐,真正把对班级、学校贡献大的家长推选出来。

  2.班主任和被推荐家长做好沟通,填好表格,于本周五下午放学前将候选人表格交到德育处,过期视为弃权。

  日照市z小学

  二〇一四年五月十二日

  日照市z小学

  第五届“优秀家长志愿者”候选人推荐表

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