创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料

篇2：红卫路小学现代教育技术与课程整合教学评比活动方案

　　红卫路小学现代教育技术与课程整合教学评比活动方案

　　一、指导思想：

　　为大力实施教育信息化工程，深入探究现代教育技术在课堂教学中的有效运用，切实提高我校教师的信息素养和现代教育技术的应用能力，根据包河区教育体育局“关于开展包河区现代教育技术与课程整合教学评比活动的通知”精神，特制定我校现代教育技术与课程整合教学评比活动方案。

　　二、参评对象

　　全体在编在职教师

　　三、评比考察点

　　重点考察教师应用现代教育技术、实现与学科教学整合的能力，即在教学中使用“班班通”设备的能力及利用网络等教学资源进行课堂教学的能力。

　　四、比赛内容

　　1、教学设计和课堂教学

　　2、现场课件制作

　　五、活动程序

　　（一）初赛安排：

　　初赛时间为20**年4月，各校区分教研组组织进行，按教研组教师总数的15%比例确定推荐名额。各校区教研组于4月2日前将本组比赛方案报至校区教导处，在各校区教导处指导下做好初赛工作；4月28日前将组内比赛结果和推荐教师报至校区教导处。

　　（二）决赛安排：

　　决赛时间为20**年5月，学校成立评委组组织评比工作，按教师总数的6%比例确定推荐名额参加区级比赛（20**年10月进行）。

　　（三）现场课件制作安排：

　　现场课件制作时间为20**年6月5日，由学校统一公布课题，每位老师在100分钟内制作一个课堂教学使用课件，学校组织评比。

　　六、奖项设置

　　1、课件单项奖：现场课件制作设一、二、三等奖。

　　2、教学综合奖：依据教学设计、课堂教学、现场课件制作三项成绩总和设一、二等奖。

　　附件1、区现代教育技术与课程整合课堂教学评比评价表

　　附件2、区现代教育技术与课程整合现场课件制作评比评价表

　　红卫路小学

篇3：创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料

　　创建省现代教育技术实验区迎检汇报材料

　　康顺路中学是20**年z市人民政府和z市教育局进行基础教育布局调整后新创办的一所公办初级中学，隶属于芦淞区教育局管辖。

　　学校办学条件优越，设施设备先进，功能用室齐全，师资力量雄厚。学校现有在职教职工共62人，由来自z市重点中学、民办初中和芦淞区的优秀教师组成，其中中学高级教师20人，占教师人数的32%，中学一级教师29人，占教师人数的48%。教师具备本科以上学历的54人，占教师总数的90%，专任教师学历合格率为100%，学校现有市、区级学科带头人5人。

　　学校尚处于起始阶段，现招收初三年级5个教学班，初二年级6个教学班，初一年级6个教学班，在校学生人数784人。学校开办三年来，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，走科研兴教之路，创自己办学特色，教育教学工作成绩显著。良好的校风和浓厚的学风正在形成，各学科考试成绩均列区属中学前茅，在20**年初三毕业会考中，我校的五A生比率为z市城区公办中学第一名，平均分及合格率位居z市城区公办中学前茅。

　　通过三年的探索、三年的爬涉、三年的奋斗、三年的追求，我校赢来了良好的社会声誉。目前，学校稳步发展，已进入良性循环的快速发展轨道。这一切成绩的取得，无不凝聚着芦淞区区政府、区教育局的大力扶持，凝聚着艰苦创业、无私奉献康顺路人的心血和智慧。同时更与我校长期注重现代教育技术基础建设与应用分不开。

　　回顾我校三年以来取得的一系列成绩和荣誉，我们深深地认识到：现代教育技术是强化科学管理、提升教学教研水平、提高教学质量的最有力的“新型武器”。现代教育技术改变了我们的管理模式，优化了我们的教学手段，改变了我们获取知识方式，我们体中人进入了一个教育改革的新时期。

　　现就我校现代教育技术工作汇报如下：

　　建校三年来，我校一直注重现代教育技术基础设施设备的软硬件建设，注重将现代教育技术手段应用于教学实践，注重师生的现代教育技术的教育、培训及提高。

　　一、健全组织机构 加强常规管理

　　康顺路中学领导班子非常重视现代教育技术工作，成立了校长亲自挂帅以及行政人员、各学科教研组长为成员的现代教育技术领导小组，配设了由教务主任担任主任的现代教育技术中心，由教务处指导现代教育技术中心做好管理工作，教务处负责电教常规工作、落实课题研究、教师培训，增强了对电教组的领导和管理力度。对多媒体教室、微机室、语音室、校园广播等进行专人管理，责任到人，分工合作。同时每一年都制定了各年度的具体计划，做到有计划、有落实、有总结、有提高，促进了康顺路中学现代教育技术的飞速发展。

　　二、加大投入，重视软、硬件建设，优化教育资源

　　经过三年努力，现我校已建成班班通，覆盖了100M有线专线及无线两套网络系统，同时建设了校园电子广播系统及校园闭路电视教学系统。我校现有十七间多媒体教室，间间教室备有大屏幕液晶电视机，一间多媒体演示教室，三间多媒体演示实验室，一间多媒体计算机教室，一间语音室，一间电子广播室，每间办公室配置了办公用电脑，教师人手一台笔记本电脑，从而使我校现代教育技术设施建设迈上了新台阶，现已达到z市内先进水平。在此基础上，我校正筹划建设学校电子备课室，估计在不久的将来，我校的现代教育技术建设将更上一个新台阶。

　　我校在注重现代教育技术硬件建设的同时，十分注重学校现代教育技术软件的开发与建设。我校校园网建设起步较晚，但通过广大教师的努力，已经建设了一定数量的网上教学资源，同时依托教育技术装备站毗临我校的便利，教师在教学中广泛应用了芦淞教育资源库的资源，软件包括了语文、数学、英语、物理、生物、地理、政治、化学、历史等每一章节的素材、习题、考题；计算机辅助教学软件；还包括大量教学参考资料和适合素质教育的补充资料。

　　20**年，我校在全体教师的努力下，建设了学校校园网站，我校校园网上内容充实，点击率高，包括走进体中、党建园地、校长讲话、德育之窗、教师园地、学生天地等十二个栏目，提供与上级教育部门、社会、家庭间的沟通平台，提供电子函件，公告牌和教育教学信息查询等服务。网站完成了传输学校的教育教学信息，与因特网的通讯和资源共享的作用。我校拥有个人空间、博客、个人主页的教师有54人，为师生交流、家校联系提供了十分便利的网络平台。利用学校网站平台，我校已基本实现办公无纸化。

　　三、注重应用，促进信息技术与新课程整合

　　研究方面

　　近三年来，我校自制教学资源比较丰富，包括论文、教学课件、教学案例等。现将近年来获奖情况统计如下：

　　论文：

　　国家级一等奖四篇，二、三等奖各一篇；省级一等奖三篇，省级二等奖六篇，省级三等奖九篇；市级一等奖七篇，市级二等奖二十一篇，市级三等奖一十四篇。

　　课件获奖：

　　省级一等奖一个，省级二等六个，省级三等奖五个；市、区级获奖多个。课例获奖：

　　省级一等奖一个，市级一等奖二个，市级二、三等奖各一个；区级获奖多个。

　　学生获奖

　　全国竞赛一等奖一人次，二等奖一人次，三等奖七人次；省、市、区竞赛及电脑制作多人次获奖。

　　应用

　　我校非常重视现代教育技术在教育教学上的普及利用，绝不让那些国家投入巨资的设备成为昂贵的摆设。我校所有学科都善于充分利用现代教育技术设备，使现代教育技术成为提升教学质量，提高学生综合素质的强有力武器。

　　（1）在日常教学中，学校要求教师应用现代教育技术进行备课、授课。学校的电脑室对师生全面开放，教师可利用课余时间上网查找教学资料、下载资讯、制作课件等。鼓励教师借览、使用录像带、VCD光盘、教学软件等资料，鼓励教师使用多媒体教室等电化教学设施，使广大教师能在本学科教学中注重现代教育技术的应用，促进信息技术与学科课程的整合。

　　（2）我校所有学科都制作了相关课件，让传统的口说、笔写的教学模式与现代的多媒体技术紧密融合。我们还对老师制作的课件进行评比，评出优秀的课件预以表彰和展示，促进了这一活动的深入开展。

　　（3）在教师使用率方面，我们也完全符合并超过了上级有关方面的规定，教师利用电教手段上课的使用率达60%以上。本年度我校教师共制作了各种课件200多件，多人次的教师使用过多媒体教室。

　　（4）我校教师的现代教育技术的应用取得了令人瞩目的成果。周灵红老师制作的《二次函数的图像和性质》课件获省一等奖，陈佩莲、沈清、唐建成、刘宏艳、李钰、龙建宝等六人制作的课件获省二等奖，省三等奖五人次，市级获奖多人次；沈清老师的录像课获省二等奖；唐建成、曾文秀等老师撰写的论文获省一等奖，其它各级论文获奖多人次。

　　（5）教务处排课及对教师、学生的学籍档案、学习成绩全部使用相关软件进行现代化的信息管理，方便了查询、检索，减轻了工作负担。

　　四、加强培训，提高教师现代教育技术水平

　　人员培训是学校现代教育技术应用的关键。为建设好学校教学资源，广泛应用现代教育技术手段辅助教学，我校加大了对教师计算机培训，我校的培训是从以下几个层面来做的：

　　1、全员动员，要求全员参与，在思想上高度重视。

　　2、个别指导与集中培训相结合。

　　3、所有教师的应用操作培训。

　　4、所有教师的课件制作培训。

　　5、计算机精通人员的素材制作培训。

　　6、网络管理、资源建设培训。

　　7、网页制作培训。

　　通过培训，我校教师拥有电脑高级证比率达到90%以上，所有教师能够熟练操作教室的多媒体教学设备，自制课件，本学期，我校在教师们中征集了近百个优质课件，评出一等奖课件26个。

　　我校今后还将采取引进、送培、自培等多种措施加强教师队伍建设。多渠道做好网络管理人员、教育教学资源开发人员和各学科教师的培训工作，构建起学校各级培训网络。

　　五、建章立制 规范管理

　　制度建设是现代教育技术的广泛应用与研究的深入开展的保障。随着现代教育技术的广泛应用与研究的深入开展，需对广大教师提出更新更高的要求。我校已建章立制，规范教师的行为，指明前进的方向。建立了信息技术规范管理制度、教师培训制度、技能考核制度、持证上岗制度、定期检查制度、开出使用制度等。本期来，我校还实行了使用多媒体辅助教学通报制，对每位教师每星期使用现代教育技术手段教学情况进行通报，极大地促进了教师们的使用热情，现代教育技术手段使用课程覆盖率100%，课堂使用率达到了80%以上。

　　六、积极参加各级电教活动，开展交流、示范活动

　　1、积极参加上级各部门开展的各种电教活动，如：教师培训、录像课评比、自制课件评比、电教论文评比以及学科奥林匹克竞赛，学生电脑作品制作活动等等。

　　本学期，我校张辉老师的地理电教课获市一等奖，现正在岳阳参加全省优质电教课比赛，唐建成老师的物理实验创新课获市一等奖。

　　2、主动委派我校教师骨干到兄弟学校去开展交流活动，组织相关的经验交流和技术指导。

　　3、我们充分发挥我校现有的教育资源及学科人才优势，通过捐赠财物，师资培训，送教、送课下乡，安排帮扶学校参与我校的教研活动等多项措施，扎扎实实地促进了兄弟学校在学科教学方面的提高。

　　通过大力发展我校的软硬件建设、持之以恒地进行师资培训、建章立制推动现代教育技术手段的应用，我校在教学中已取得了令人瞩目的成绩。我们坚信，有上级领导对现代教育技术的高度重视，有各级政府的大力投入和支持，有我们全体教师的共同努力，我们学校树优质教育品牌，创一流初级中学，打造现代教育品牌的目标一定能实现。