学生会秘书部竞选演讲稿:有我更精彩
我是一个具有双重性格的人，时而文静，时而开朗。虽然我是个女生，但是骨子里却有男孩子的那一份坚强，不服输的性格。加入到学生会这个大家庭中，是我给自己定的第一个目标。因为在立信学习的时候，我就是学生会的一位干部，曾因为表现比较出色，在生活部担任部长的职务。后来，因为在技能比赛中取得了比较骄人的成绩--获得了区级中文演讲比赛第三名和“职业生涯设计”组全市第一的成绩，被指导老师调到了学习部，担任学习部的部长。所以应该说，我对学生会的工作比较了解，可以很快的投入工作。
从性格方面呢，我对人比较热情，爱乐于助人，做事情追求完美，也比较果断，不会畏首畏尾，犹豫不决。而且在班里我也是个懂事听话的的好学生，可以很好地完成老师布置的各项工作，在立信也被评为了区级三好学生和市级三好学生。这些优点和经验都充分证明了我的工作能力和工作表现。我有信心可以把学生会的工作做的很完美。至于选择哪个部门呢?我觉得秘书部还是比较适合我的，因为我的文笔和口才都不错，所以我觉得可以把秘书部的工作做得很好。当然，如果老是觉得我是和别的部门的工作或哪个部门需要我我也会服从安排并且尽自己所能完成好的。
如果这次，老师和各位学长学姐们能给我这次机会，让我加入这个大家庭中，我一定会很兴奋，会坚持我的目标，把工作做的尽善尽美，成为老师的左膀右臂，让老师把工作放心的交给我。但是如果这次我被别人比了下去，我也不会放松对自己的要求，不会对工作有懈怠的心理，我会尽自己的努力，扮演好我在班里的角色，把我的能力，在班里展现出来。
这次竞选，强手很多，我不能说我百分之百能成功，我只能说如果我获得了这次机会，我会用自己的表现告诉每一个人，我不会让你们失望。曾经的辉煌与荣耀只能证明我有能力做好这些工作，以后的路还需要我自己走。我相信，工作是交给有能力的人的，是金子永远都会发亮，是千里马总会被伯乐相中。
想说两个字,感谢,首先感谢这一年来支持我的家人,老师,同学,谢谢你们,没有你们的厚爱,我没有勇气站到这竞选席上来.其次感谢学校领导提供给我这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负.我是06级中医2班的一名普通学生,我叫※※.今天竞选的职位是学生会秘书长.虽然我很清楚,我的竞争对手都是经过千锤百炼出来的精英,但充分的自信和能力告诉我,我一定能够胜任这一职务.
在竞选之际,我已经做好了充分的准备,如果我能当选,我将以独到的理念和独有的人格处理好学生会和老师之间的关系,处理好学生会各部门,各主席团成员之间的关系.而在我看来要做到这些,成为一名合格的领导,必须要拥有正确的价值取向和超然的处事能力.一正二细三创四责,便是我处事的法宝.
一,正,就是正直,具有良好的修养和浩然之气.我的家乡是齐鲁大地--山东.文气禀赋的山东历史上出现了两位杰出的圣人--孔子和孟子.两位圣人都不约而同的提出了对正气的赞美.论语中说:其身正,不令则行,其身不正,虽令不从.孟子也曾说,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此所谓大丈夫.我深受影响,并以此指导自己行事.在工作中不卑不亢,从没背后诋毁过人,和同事和睦相处,得到同事的尊敬,主席团和部长的认可.虽然我长相不是很帅,不过总能给人一种信任感,当然,这种信任不仅仅来自表面,更多的来自内在的品质.
二,细,就是细心,具有严谨的精神和科学的态度.很多人都有一种误解,认为细心是女子的专长,但我很庆幸我严谨的态度并不比女子差,而且我还有女孩子没有的理性.在我所在的体育部我通常参与负责审稿修稿工作,而且还拥有一项特有的工作,掌管部里大家的经费,出入精打细算,帐目分毫不差,记录条理清晰,一目了然.。并欣然接受大家的监督，反映很好。
三，创，就是创新，即具有大胆的创造力和转化危机为机遇的能力。在我所在的体育部，我是一位文科生，身体素质也相应的不如部里其他同事好。我与他们相比有自己的身体劣势，但我大胆的走偏文的路子，代表我们部里讲话，语言得体;辅助我们部长写计划书，准确严实，在和部里同事处好关系的同时，也与其他部部长委员相处甚欢。在同为学生会大家庭出力，任劳任怨的同时，因为有了自己的特色，脱颖而出，受到主席团的赏识。
四，责，就是责任，即人在其位，必谋其政。我向来很欣赏法国戴高乐说过的一句名言：法国是我的。一句很有分量的话，激励戴高乐重塑法国二战后大国形象。这一年来,我身处体育部,坚信体育部是我的,做事任劳任怨,不争功不图利,辅助我们部长,在全体委员的通力合作下,使体育部工作干的有声有色,成为主席团最放心的部门之一.同时我作为中医二班的一名普通学生,我也相信中医二班是我的,在参加班级活动时,表现积极,在一次离辩论赛开始时间还剩半天的情况下,我被临时换上场,面临当年的冠军队,我仍然获得最佳辩手的称号,为班级争得荣誉.
红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬.作为06级的一名新人,我将以少年特有的朝气,为学生会注入活力.同时有志不在年高,有心不在年少,我也将以超越年龄的成熟,尽心尽力做好学生会工作.我没有底气说,学生会没有我,他不可能发展下去,但我有信心说,学生会因为有了我,而更精彩!
篇2：秘书长在区域课改样本观摩会上的讲话
秘书长在“区域课改样本”观摩会上的讲话
尊敬的z社长、z总编、z教授，来自全国各地的教育同仁：
大家上午好！
今天，我们在美丽的、充满生机和活力的燕郊召开“区域课改途径与方法展示暨z省z市区域课改样本观摩会”。探讨深化课程改革、减轻学生负担、提高教育质量、提高升学率的有关问题。首先我代表教育部中国教师发展基金会对本次会议的召开表示热烈的祝贺！
今天，全社会都己经认识到：教育越来越重要，同时大家也越来越感受到，教育这个话题越来越沉重。主要是学生的负担越来越重。说到这里我给大家念一段一个初中生发给我的短信：
“无边落木潇潇下,不尽作业滚滚来；君子坦荡荡，小人写作业；商女不知亡国恨；隔江尤在写作业；举头望明月，低头写作业；洛阳亲友来相问，就说我在写作业；少壮不努力，老大写作业；垂死病中惊坐起，今天还没写作业！生当做人杰，死亦写作业；人生自古谁无死，来世继续写作业；众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。”
虽然这段改编的诗词有些夸张，但他表达了孩子的心声。好在中国自古以来就不乏忧国忧民之人，燕赵更多慷慨悲歌之士。例如z邯郸、滦南、z等地的教育部门和学校，和《中国教师报》一起，共同做课改道路上的探索者和行动派。
今天，我们在这里相聚、是因为我们都有共同的信仰和价值追求，就是希望中国的课堂，别再让孩子昏昏欲睡；别再让孩子打着点滴上课；别再逼得着孩子跳楼。希望中国的教育，别再只盯着重点校；别再只盯着北大清华；别再为了提高升学率而不择手段地挖好学生。盲目地追捧重点学校，是中国人的耻辱。哪个重点学校敢说：抽签招生我仍然可以保持重点大学的高升学率。
中国教育，原本有更为幸福的行走方式，但是，幸福之于教育，尤其是中学教育，成了一种奢望。时间加汗水的“血拼”方式，让今天的中国教育严重异化。在升学数字持续攀升的背后，是被扼杀的原本应倍加呵护创新精神和鲜活的生命。
中国今天的教育，应当坚持三个为本：
第一、以人为本。人的价值高于一切。促进人的全面发展，在教育方面，主要通过推进素质教育；深化课程改革；教育均衡发展实现。
第二、学生为本。一切为了学生的发展；让学生得到全面和谐发展；让全体学生都得到发展；让学生主动发展；让学生个性得到充分发展；让学生的能力持续发展。
第三、育人为本。育人为本是教育的核心：1.培养先进的价值观和人生观；2.提高动手能力；3.增强创新能力；4.培养探索精神。
我们应该呵护孩子自主发展。教育需要真正回到人本、学本、生本上，从学生出发，认识学生，研究基于人的天性、权益、尊严、兴趣的教学途径和方法。中国教育，不仅仅需要赢得分数，赢得升学率，更要赢得学生的身体、生活和精神成长，赢得生命的独立和发展。
正是基于这样的使命和担当，中国开始了第八次新课程改革的国家行动。课改11年来，中国课改人在传承中创新，在争议中坚定，在求索中积淀，在反思中执着前行。引领中国基础教育发生了一场本质而深刻的变化。
课改11年来了，正是有了越来越多坚持新课程理念的教师和基层学校的开拓实践，正是有了越来越多的课改局长和课改区域的行动研究，使中国课改在11年的探索之中具有了中国特色。邯郸、z教育就是一个很好的例证，秉持“追求卓越、敢为人先”的教育信仰，z教育人以人为本，构建十五年教育体系，以高效课堂为抓手，锻造出z教育的内涵式发展品牌，可喜可贺。
近年来，中国教师报锁定课改，突出策划，强化专业性、互动性、服务性，致力于中国课改的深入推进和实践验证。得到了广大教师和教育管理者的信任和喜爱。一份媒体，有如此的担当，尤为难得。
各位同仁，我衷心地希望有更多的教育局长、校长和教师为教育、为孩子、为国家的明天行动起来，衷心地希望《中国教师报》一如既往地坚持媒体价值观，聚焦正在发生的深刻变化和课堂改革，为教育改革者摇旗呐喊，为课改坚守者鸣锣开道，为教育改革家呼风唤雨。
祝愿本次大会取得圆满成功，谢谢大家！
篇3：外国语学院法务秘书岗位职责
外国语学院法务秘书岗位职责
一、负责就有关学院的法律问题与学院法律顾问保持联系。
二、负责学院各项法律规范的建立，参与学院规章制度的调研和拟定，并持续改进、完善。
三、负责对学院各部门及其工作人员执行法律法规和学院各项规章制度合法性的监督，将发现的问题及时报告学院相关领导，并有权对相关部门及其工作人员提出整改建议和意见。
四、负责学院的合同文本的制定、修改，参与学院合同的谈判、签订，对各类合同的履行进行监督；负责学院合同档案的管理。
五、为各部门及其工作人员提供法律咨询，对学院员工进行法律培训，就学院的管理制度提供相关的法律信息支持。
六、代表学院配合学院的法律顾问处理各类仲裁、诉讼案件。
七、负责制订并审核学院的各类法律文件。
八、完成上级领导安排的其他工作。
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