五小党员先锋岗活动方案
五小“党员先锋岗”活动方案
为了进一步加强和改进党的建设，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，保障和促进学校中心工作的顺利完成，让每一位党员同志都成为党建工作的责任人与参与者，真正落实 “一个党员一面旗”的作用，切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，充分发挥党员在推进我校教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用，根据局党委统一部署，决定在我校全体党员中开展创先争优“党员先锋岗”活动。现制定如下实施方案。
一、指导思想
以“20**”重要思想为指导，以“创先争优当先锋，办好教育为人民”为主题，以创建‘五个好’基层党组织，争做‘四个标兵’优秀共产党员”为载体，结合我校开展的师德师风建设、有效课堂改革等活动，引导党员牢记宗旨、坚定信仰，胸怀全局、心系群众，立足岗位、无私奉献，在推动学校改革与发展中发挥先锋模范作用。
1．坚持围绕中心、促进发展。争创“共产党员先锋岗”主题实践活动，要围绕学校中心工作来展开，立足本职工作岗位来实践，紧扣发展这个主题来深化。通过开展争创活动，促进全校各项工作协调发展和不断进步。
2．坚持走群众路线、充分发动和依靠群众。要最大限度地组织师生员工广泛参与，真心诚意倾听师生员工的意见建议，真正把师生员工满意、业绩突出的优秀岗位评选出来。
3．坚持从实际出发、务求实效。要坚持实事求是，因地制宜，紧密联系实际开展争创活动。活动内容要量力而行，立足本职、发挥示范引导作用，着力解决师生员工普遍关注的实际问题，切忌摆花架子、做表面文章，坚决防止和克服形式主义。坚持陆续命名、逐渐扩大的原则，设岗数量要少而精。
4．坚持与时俱进、不断创新。要适应新形势新任务需要，结合实际探索创新，不断拓展活动领域，丰富活动内容，创新活动形式，健全评价推荐考核机制，使争创“共产党员先锋岗”主题实践活动始终充满活力。
二、活动对象
学校全体党员教师。
三、活动内容
在全体党员中开展“四率先四不”和“四比”活动。“四率先四不”是：教学业务活动中，党员要率先争优不落在教师后面；管理和教育学生中，党员要率先树立教师威望不让学生退步；服务学生中，党员要率先真诚热心不让学生失望；层级管理中，党员要率先行动不说三道四。“四比”是：比学习，看谁学得深、学得好；比“三德”，在工作中比职业道德，在社会上比社会公德，在家庭中比家庭美德；比工作，看谁的工作态度好，积极性高，看谁的工作效率好、办事快、质量高、业绩好；比贡献，看谁在教育教学、服务管理、文明创建以及学校的发展上贡献多、贡献大。
四、实施步骤
争创“共产党员先锋岗”活动从4月下旬起启动实施，主要按照以下步骤开展工作。
一、宣传发动阶段（4月下旬-5月上旬）
1．成立领导机构。成立开展争创“共产党员先锋岗”活动领导小组，领导我校争创活动的开展。
2．制定实施方案。根据我校实际情况，制定切实可行的争创“共产党员先锋岗”实施方案。
3．搞好宣传发动。召开动员会，让全体党员明白开展争创“共产党员先锋岗”活动的重大意义，提高认识，明确标准，落实责任，积极参与。
4．开展学教活动。按照上级党委制定的学习内容要求的篇目组织全体党员认真学习、观看先进人物事迹录像片，开展以“走进红色岁月”为主题的读好书活动。重点解决存在的学习氛围不浓、作风不实、效率不高、责任心不强等问题，进一步加强党风廉政建设和师德师风建设，树立教育新形象。
二、因岗定责阶段（5月中旬）
1、“党员先锋岗”岗位设置：
①“德育育人党员先锋岗”指班主任管理上的党员，推荐人数2名；②“教学育人党员先锋岗”指教学一线上的党员，推荐人数2名；③“后勤服务党员先锋岗”指后勤服务岗位上的党员，推荐人数1名；④“行政管理党员先锋岗”指管理岗位上的党员，推荐人数2名；。
2、“党员先锋岗”运作形式：
①设置共产党员先锋岗岗位标志牌。在党员教职工的办公室工作台面放置特制的党员岗位标志牌。设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感、责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。②学校设置“党员先锋岗公开栏”。把党员的照片、姓名、岗位设置、服务承诺等内容，集中在学校政务公开栏上向群众公开。
3、“党员先锋岗”具体标准 ：
①“德育育人党员先锋岗”侧重在班主任党员中开展。热爱班主任工作，切实关心关爱学生，关心学生的身心健康，平等平和地对待每位学生，做学生的良师益友；与各科任教师团结协作，积极主动与家长沟通；班风正、学风浓、质量高，班级管理有特色。② “教书育人党员先锋岗”侧重在教学一线党员中开展。主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，在新课改和高效课堂中勇当排头兵，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。 ③“后勤服务党员先锋岗”侧重在学校后勤管理等党员中开展。立足本职岗位，热情服务，强化服务意识，提高工作效率，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利益放在第一位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的公仆。④“行政管理党员先锋岗”侧重在行政党员中开展。立足本岗、科学管理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广大教师积极探索新课程改革与实施，深入开展教学科研活动，积极探索高效课堂，创新教学模式，提高教育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百折不挠的拼搏精神，特色鲜明，贡献突出。
4、明确党员先锋岗的具体分层要求，在各自工作岗位上实现“三个三”。一是“三高”：思想上高素质，业务上高技能，人格上高信誉；二是“三出来”：党员形象要让群众看出来，关键时刻要站出来，要把群众带出来；三是“三个一”：一个党员一面旗帜，一个干部一个楷模，一个支部一个战斗堡垒。
5．开展党员承诺。组织全体党员对照“共产党员先锋岗”的具体标准，制定争创计划，党员个人承诺事项，上墙公布。
三、开展争创阶段（5月中旬-6月下旬）
1．制定整改措施。结合党风廉政建设、师德师风建设和“提高党性修养，改进思想作风活动”，针对我校党员存在的问题制定有效的整改措施，在整改中争创提高。
2．根据制定的“共产党员先锋岗”标准和岗位职责，开展工作质量评比、技术比武、服务竞赛、岗位练兵等活动，形成比、学、赶、帮的良好氛围。
3．学期末结合民主评议党员活动，对争创“共产党员先锋岗”活动进行测评，考评办法：采用教师对党员的满意度测评，党员自评，党支部评价三种方式相结合。根据党员工作成绩和群众评价，对我校的各示范岗进行考核验收。
六、评比表彰
通过召开座谈会、社会问卷调查、群众测评等方式进行考核，评出先锋岗和示范岗优秀岗位初选名单，予以公布接受群众监督，最后由学校争创领导小组评审确定。确定后名单上报局党委。同时，将他们的先进事迹在学校网站上和校报上予以报道，进行广泛宣传，营造浓厚的争当先锋的舆论氛围。
七、组织领导
学校党支部成立开展创先争优“共产党员先锋岗”活动领导小组，负责此项活动的组织、领导、考核、评比工作。
1．加强领导，明确责任。要切实把争创活动纳入到经常性工作中去，精心组织，有效推进。要严格标准，真正做到成熟一个、推荐一个、命名一个。
领导小组
组长：z
成员：z
办公室：z
2．深入动员，广泛参与。要教育引导广大共产党员进一步增强党性观念、宗旨意识和群众观点，踊跃投入到争创“共产党员先锋岗”活动中来，使全校的党员都能从自身做起、从现在做起，树立先进性形象，取得先进性成果。
3．加强宣传，营造氛围。要通过校刊、校园广播、学校网站、公示栏等多种形式，积极宣传开展争创“共产党员先锋岗”活动的目的、意义、内容、程序、要求，引导广大师生员工理解、支持并积极参与争创活动，努力营造开展活动的良好氛围。要及时总结、宣传、推广活动中涌现出的先进典型和成功经验，以点带面推动工作，形成比学赶超的良好态势，促进争创活动深入开展。
全体党员要充分认识开展“共产党员先锋岗”活动的重大意义，党组织主要负责同志要切实担负起职责，加强组织领导，精心组织实施，真正把这项活动抓好抓实、抓出成效。
*z县z五小党支部
篇2：实验中学党员先锋岗活动实施方案
“实验中学党员先锋岗”活动实施方案
为建立健全保持共产党员先进性的长效机制，切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识，充分发挥党员在推进我校教育教学改革与发展过程中的先锋模范作用。根据《*z市委教育工委20**年度工作要点》的要求，党总支决定在全体党员教师中开展“党员先锋岗”、“教书育人先锋岗”、“科研攻关先锋岗”、“管理服务先锋岗”和“优秀工作案例”等师德竞赛评选活动。现制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的十七届五中全会精神为指导，以20**引领，以“创先争优”为抓手,紧紧围绕学校的教育教学工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，进一步解放思想、振奋精神，转变观念，开拓创新，不断提高学校的教育教学质量，全面推进学校的内涵发展。
二、工作目标
通过开展“党员先锋岗”等系列活动，提升党员的师德师能，使党员的先锋模范作用同教育教学工作岗位结合起来，在岗位工作中保持共产党员的先进性，增强党支部的凝聚力和战斗力，提高党支部在群众心目中的威信，使支部领导党员教师全面贯彻党的教育方针，深入开展“主体参与课堂教学模式”的教学改革活动，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。初步形成一个讲奉献、创一流、争先锋的竞赛热潮，开创学校党建和教育教学工作新局面。
三、基本原则
在“党员先锋岗”等系列活动实施中，要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类指导、注重活动实效的四个基本原则。
1、党员人人参与。在“党员先锋岗”等系列活动实施中，广大共产党员要以锐意进取的姿态积极参与学习实践活动的每一个环节，变“要我参加”为“我要参加”，变“被动干”为“主动干”，努力在学习实践活动和推进学校各项事业科学发展中争做“四个表率”，即勤于学习的表率、改革创新的表率、求真务实的表率、联系群众的表率。
2、突出实践特色。“党员先锋岗”等系列活动是创先争优活动的重要平台，也是党员坚持用章程标准要求自己，提高自身素质，以实际行动发挥先锋模范作用的实践平台。在实践中，要根据党员的岗位特点，不断创新实践载体，用形式多样的实践载体来支撑实践平台，丰富活动内容，从而突出实践特色。
3、加强分类指导。在 “党员先锋岗”等系列活动实施中，要结合党员岗位的不同特点，分别提出不同要求。以争创“服务先锋” “教学先锋” “敬业先锋”为重点。要加强活动的针对性，切实制定好具体的 “党员先锋岗”等系列活动的实施方案。
4、注重活动实效。“党员先锋岗”等系列活动的实施，重在党员的自觉行动。广大共产党员要立足本职岗位，进一步树立主人翁意识，发挥先锋模范作用，努力做到“四个一”：即在思想武装上先行一步，建言献策上领先一步，个人发展目标上登高一步，工作实绩上再攀登一步。
四、创建内容
结合学校20**年创先争优活动计划，在学校党员中开展“岗位承诺、岗位示范”等创建活动。
1、岗位承诺
根据每位党员自身学习和工作实际，选定一个主攻方向，做出庄严承诺。争做师德修养、理论素养、育人能力、教学水平、维护和谐”模范党员。
2、岗位示范
每位党员根据自己做出的承诺，充分发挥自己的先锋模范作用，努力实践，不断提高，在理论修养、教书育人、服务师生等方面做出表率和垂范，成为学校师德高尚、学养深厚、业务精湛、甘于奉献的楷模，在学校上下营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，促进学校良好教风和学风的形成。
3、表现形式
①设置共产党员的先锋岗标志。在全体党员办公室工作台面放置特制的党员先锋岗标志牌。设置共产党员先锋岗标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。
②学校设置“党员先锋岗”等系列活动的公开栏。把全体党员的姓名、职务以及工作职责、岗位要求等内容，集中在学校公开栏上向群众公开。
五、实施要求
为确保 “党员先锋岗”等系列活动的顺利实施，提出如下四点要求：
1、干部带头，做出表率。各党支部在 “党员先锋岗” 等系列活动的实施中，要注重发挥党员干部的积极性和主动性。党员干部要努力做到“三个带头”：即带头参加学习实践活动的每一个环节、带头过好组织生活会，带头承诺，真正起到示范作用。
2、加强宣传，营造氛围。党支部要充分运用宣传渠道，大力宣传 “党员先锋岗”等系列活动实施中涌现的先进典型和特色亮点，营造良好的舆论氛围，使 “党员先锋岗”真正成为我校开展创先争优活动取得实效、并形成长效的重要成果，从而有力地推进学校的内涵建设。
3、探索创新，务求实效。学校党支部要在 “党员先锋岗”等系列活动的实践平台上，设计好相应的活动计划，并在实践中，不断创新活动载体，丰富活动内容，增强针对性，注重操作性，确保 “党员先锋岗”等系列活动落到实处，取得实效。
4、善于总结，形成机制。学校党支部要在 “党员先锋岗” 等系列活动的实践中，及时总结、交流、提炼本校实施 “党员先锋岗” 等系列活动的工作经验和工作程序，同时固化为制度，形成相应的工作机制，并在以后的实践中不断地加以充实和完善。
六、组织领导
为加强对创建“党员先锋岗”等系列活动的组织领导，成立创建活动领导小组。
组 长：z
副组长：z
成 员：z
七、实施步骤
1、宣传发动
制定创建“党员先锋岗”等系列活动方案，利用学校传栏、橱窗、校园网宣
传创建“党员先锋岗”等系列活动的目的意义，充分调动广大党员参与这项活动的积极性和主动性。
2、积极创建
申报的党员要对照“党员先锋岗”等系列活动的标准，提出创建目标和要求。积极开展创建活动，要注意收集和整理创建材料。
3、考评验收
在考评验收时，由各申报人写出书面考评申请和自查报告，党总支组织相关人员按照“党员先锋岗”等系列活动的标准进行考评。
4、表彰奖励
经学校党总支研究后，对考评合格的岗位进行评比，评选出第一届“党员先锋岗”、“教书育人先锋岗”、“科研攻关先锋岗”、“管理服务先锋岗”和“优秀工作案例”等标兵，并向被当选的党员颁发奖牌，此项殊荣将会纳入到年终教师考核当中。
*z实验中学总支部委员会
篇3：第二中学党员先锋岗评选办法
第二中学党员先锋岗评选办法
一、评选目的
1、进一步加强和改进学校党的建设，充分发挥党员的先锋模范作用。
2、进一步营造以人为本、质量立校的良好氛围。
二、评选标准
1、“党员先锋岗”是以共产党员为主体，在依法治教、优化教育过程中，符合以下标准的党员：
（1）优良的政治素质
（2）先进的教育理念
（3）严明的作风纪律
（4）过硬的业务能力
（5）满意的教育质量
（6）良好的公众形象
2、符合评选条件的在职党员（含预备党员）均可参加“党员先锋岗”评选。
三、考核内容
考核内容由政治思想、工作实绩、业务建设三大项组成，实行按照基准分100分进行计分，按累计得分确定评选考核的最终得分。
（一）政治思想（20分）
1、积极履行党员的义务和参与学校的文明创建活动，注重思想政治建设，弘扬职业道德、社会公德和家庭美德，自觉维护共产党员的良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用。评分标准：
（1）被学校、家长或社会其他组织表扬，经核实每次加1-2分。
（2）被点名批评（通报）的经核实，每次扣2分。
（3）有举报经核实搞有偿家教的扣3分。
（4）有体罚或变相体罚学生的每次扣2分。
（5）工作有推诿扯皮现象或不服从分配的每次扣2分。
2、政治思想学习有计划、有措施、有记录。评分标准：
（1）参加集中学习或自学有记录（有书面记载），每缺一项扣1分。
（2）每少参加一次组织活动的扣2分。
（3）政治思想学习体会或建议有特色、见成效，受到表彰或推广的，校级加2分，县级加3分，市级加4分，省级加5分。
3、有良好的敬业精神、奉献精神，受到学生与家长好评。评分标准：
（1）热爱教育工作，关心、体贴学生，收到各方反映的表扬信（函），经核实每次加3分。
（2）教育学生态度差、工作出差错等情况引起投诉的，经查属实每次扣2分。
4、严格执行劳动纪律，遵守上下班制度，工作时间不做与教育、教学无关的事，按规定着装整洁，佩戴胸卡上岗，仪表端正。评分标准：
（1）有迟到早退或不按规定着装或不佩戴胸卡等，每次扣1分。
（2）工作时间擅自离岗、玩电脑游戏等，每次扣2分。
（二）工作实绩（60分）
履行岗位工作职责，积极完成和超额完成工作任务，质量高，成绩显著。评分标准：按照学校各类人员考核办法年度考核百分制得分折算计分。
（三）业务建设（20分）
自觉参加各种学历教育和上级组织的业务培训，不断提高党员自身的业务素质。评分标准：
（1）当年业务方面获得县以上教育行政部门奖励的加1分；
（2）未完成县规定的继续教育学分的，每缺少一分扣1分。
四、评选程序
1、申请。参加“党员先锋岗”评选的党员写出书面申请，交党支部。
2、初评。各支部对照条件组织初评，对符合条件的报党总支评选考核。
3、考核。党总支对照评选考核内容进行考核、评选。
4、命名。党总支经过审批后，对符合条件的给予命名。
五、表彰奖励
1、“党员先锋岗”每年评选一次。每次评选的数量按照实际参加“党员先锋岗”评选的20%左右确定。
2、被评为“党员先锋岗”的党员，由党总支召开党员大会表彰，并给予一定精神和物质奖励。
3、“党员先锋岗”实行挂牌制度。对评选出来的“党员先锋岗”，在其岗位现场醒目位置摆放“党员先锋岗”的公示牌。
六、评选说明
评选出的“党员先锋岗”有下列情况之一的，应予以撤销：
1、受到学校或教育行政部门通报以上批评或处分的。
2、有违反“六条禁令”并被查实的。
3、年度考核得分60分以下的。
4、参加各级各类政治、业务竞赛、考试，有作弊行为或考试不合格的。
5、因其他原因，需调整或撤销的。
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