实验高中教学规范月活动方案
实验高中“教学规范月”活动方案
一、活动宗旨
遵循《山东省普通中小学管理基本规范》,规范教学行为,落实教学常规,优化教学方式,打造黄金课堂,提高教师水平,狠抓课堂效率,构建良好教风。
二、活动时间
20**年2月17日--3月16日
三、活动安排
检查项目 具体要求 落实单位 检查方式 检查时间
1、教研组、学科组、教师工作计划
①计划书写认真,具体,合理,科学,易操作,具有前瞻性,针对性和可操作性;②不抄袭。
年级组 年级组教务处检查 2月20日
2、作息时间表、课程表
①课程开设符合省教育厅要求;
②课程表变动及时报教务处;
③严格按要求让学生作息;
④教室、办公室规范张贴。
⑤按课程表上课。
年级组 班主任 备课组 教务处普查
教学督导团抽查
2月19日开始查
3、商定大集备时间
①前后级部尽量在一起集备,集备时间不少于1小时;
②具体时间、地点报年级组。
备课组
级部统计后报教务处
2月21日
4、集体备课
①大集备准时进行,全员参加,保证时间,讨论充分,有主备人,记录认真且按时上交;②小集备前有教案,自备充分;③继续加强“三结合”课堂教学模式运用;④坚持做到“四统一”。
教务处
年级组
看现场看记录查教案
2月24日开始查
5、自备及教案
①加强自备的深度,重在研究课堂上如何组织学生学习;
②加强对课程标准、考试说明的研究,重视对教材的分析和挖掘,注重学科思想的渗透和方法规律的总结;
③对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教;
④教案书写认真、环节齐全、内容充实。
年级组
备课组
教务处抽查
每周抽查
6、学案设计
①厉行节约,控制数量,设计合理科学,有利于提高课堂效率;②年级主任签字后方可印刷;③不断完善学科资源库。
备课组
教务处抽查
2月24日开始查
7、课堂教学
①认真落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》;②突出学生主体地位,降低重心,面向全体。③积极运用“三结合”课堂教学模式;④积极运用多媒体教学。
教务处
年级组
年级组课堂督导团抽查
2月19日开始查
8、听课评课
每周听课不少于3节,听课必须评课,听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。
年级组
教务处抽查
3月7日
9、作业布置与批改
布置适时适量有层次性、批改及时认真,错误有标示,有批语。定期进行问卷调查。
年级组
教务处问卷调查
3月14日
10、总结评比
①对优秀级部和个人,进行表彰,对存在的问题,及时通报;
②检查情况计入量化成绩。
年级组
教务处
总结通报
3月15日
县实验高中
篇2:实小教师课堂教学规范
实小教师课堂教学规范
1、教师在预备铃响之前到教室候课,学生在预备铃响之前准备好本节课相关用品,铃声响后伏在课桌上等待。
2、到专用教室或到操场上课的学科教师要自己提前组织学生排队到达,结束后整队离开。
3、课堂教学中教师能精心组织学生开展教学活动。上课期间,教室内不得出现吵闹等影响其他班级正常教学的现象。
4、教师在上课时,不允许坐着讲课(特殊情况除外)。
5、上课时,教师应自觉将手机关机或调至静音状态。严禁教师上课时接听电话或玩手机。
6、教师不得在上体育、音乐等课时留学生在办公室、教室等写作业。
7、上课期间学生不得在教室外走动,教师不能让学生在上课时往办公室或其它场所送材料,拿物品。
8、教师应上足每节课的时间,不允许提前上课,也不允许无故拖课。
篇3:实验高中教学规范月活动方案
实验高中“教学规范月”活动方案
一、活动宗旨
遵循《山东省普通中小学管理基本规范》,规范教学行为,落实教学常规,优化教学方式,打造黄金课堂,提高教师水平,狠抓课堂效率,构建良好教风。
二、活动时间
20**年2月17日--3月16日
三、活动安排
检查项目 具体要求 落实单位 检查方式 检查时间
1、教研组、学科组、教师工作计划
①计划书写认真,具体,合理,科学,易操作,具有前瞻性,针对性和可操作性;②不抄袭。
年级组 年级组教务处检查 2月20日
2、作息时间表、课程表
①课程开设符合省教育厅要求;
②课程表变动及时报教务处;
③严格按要求让学生作息;
④教室、办公室规范张贴。
⑤按课程表上课。
年级组 班主任 备课组 教务处普查
教学督导团抽查
2月19日开始查
3、商定大集备时间
①前后级部尽量在一起集备,集备时间不少于1小时;
②具体时间、地点报年级组。
备课组
级部统计后报教务处
2月21日
4、集体备课
①大集备准时进行,全员参加,保证时间,讨论充分,有主备人,记录认真且按时上交;②小集备前有教案,自备充分;③继续加强“三结合”课堂教学模式运用;④坚持做到“四统一”。
教务处
年级组
看现场看记录查教案
2月24日开始查
5、自备及教案
①加强自备的深度,重在研究课堂上如何组织学生学习;
②加强对课程标准、考试说明的研究,重视对教材的分析和挖掘,注重学科思想的渗透和方法规律的总结;
③对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教;
④教案书写认真、环节齐全、内容充实。
年级组
备课组
教务处抽查
每周抽查
6、学案设计
①厉行节约,控制数量,设计合理科学,有利于提高课堂效率;②年级主任签字后方可印刷;③不断完善学科资源库。
备课组
教务处抽查
2月24日开始查
7、课堂教学
①认真落实《高效课堂十项要求》和《高效课堂五项标准》;②突出学生主体地位,降低重心,面向全体。③积极运用“三结合”课堂教学模式;④积极运用多媒体教学。
教务处
年级组
年级组课堂督导团抽查
2月19日开始查
8、听课评课
每周听课不少于3节,听课必须评课,听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。
年级组
教务处抽查
3月7日
9、作业布置与批改
布置适时适量有层次性、批改及时认真,错误有标示,有批语。定期进行问卷调查。
年级组
教务处问卷调查
3月14日
10、总结评比
①对优秀级部和个人,进行表彰,对存在的问题,及时通报;
②检查情况计入量化成绩。
年级组
教务处
总结通报
3月15日
县实验高中