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杰出人民教师先进事迹:投身教育创业绩

浏览:55322021-10-31

  杰出人民教师先进事迹:投身教育创业绩

  姜老师,女,1953年3月出生,z医科大学护理学院院长、教授,国务院政府特殊津贴专家。1998年省优秀教师,20**年全国优秀科技工作者,20**年获第43届国际南丁格尔奖章,20**年获省五一劳动奖章、全国“三八”红旗手、践行“z精神”特别荣誉奖。从事高等护理教育工作25年,为我省高等护理专业教育形成完整的专科、本科、硕士研究生、博士研究生等培养层次体系作出了突出贡献,是国家级精品课程《护理管理学》负责人、国家级护理学实验教学示范中心负责人、国家级“人文护理”教学团队的学科带头人。她主持、参与各级各类科研项目30多项,在国内外期刊发表学术论文200多篇,其中SCI收入4篇,先后主编教材及专着25部,多次获得省教学成果奖和科学技术奖,被同行公认为国内护理学科和护理教育中最有影响力的学科带头人之一,是我国唯一获得国际南丁格尔奖章的护理教育工作者,******亲自为其颁奖。

  投身教育创业绩 学者风范育英才

  --姜老师同志先进事迹

  明亮的双眼透露出智慧和活力,长年累月在护理教育岗位上默默地耕耘,用心血和汗水浇灌着护理教育事业的奇葩。她就是第43届国际南丁格尔奖章获得者、中华护理学会副理事长、全国高等护理教育学会副理事长、z省护理学会理事长;z省女科技工作者协会副会长、z医科大学护理学院院长、国务院特殊津贴专家、z省教学名师、博士生导师姜老师教授。姜老师教授从一个护士到立足于平凡岗位的护理教师,在其30多年的职业生涯中始终兢兢业业,勤勤恳恳的在临床护理、护理教育工作中奉献自己。她以脚踏实地的实干精神,爱岗敬业、无私奉献,赢得了同行的尊敬和信任,在大家心中塑造了一个实干家的形象,树立起新时代的女性形象。

  在高等护理教育刚起步的时候,面临着种种困难和障碍,缺乏师资,她制订了护理专业专兼职教师培养目标和计划,培训和建立了一支“双师型”教师队伍;缺少经费,她四处争取和筹集经费,并开展多种渠道的创收活动,以弥补教学经费的不足,在她的努力下,z省高等护理教育发展很快。在原有大专护理教育基础上,1994年开办了学士学位护理本科生教育;1999年开办了硕士研究生教育,20**年开办了博士研究生(老年护理方向)教育,她也成为z省第一位护理专业硕士生导师和博士生导师;为z省高等护理专业教育形成完整的专科、本科、硕士研究生、博士研究生等培养层次结构做出了突出贡献。

  她先后呼吁创办了z省在职护士高等护理教育本、专科自学考试、护理函授本、专科及各类护理培训班等,为广大在职护士培训和学历教育提供了多种渠道。多年来,她承担了大量z省、华东地区乃至全国性自学考试专业计划、大纲制订和论证、命题组卷和教材主编等工作,主编的《护理管理学》教材及辅导书一套3本被教育部列为全国高等护理教育本科自学考试指定教材。1996年、20**年分别荣获国家教育部和z省教育厅的表彰,她所领导的护理学院也因工作成绩突出,1995年、20**年、20**年分别被国家教育部和省教育厅评为自学考试先进集体。

  她致力于提高教学质量,坚持教学改革,在长期的护理教育工作中,姜老师为人师表、治学严谨。其任教的《护理管理学》、《护理美学》等多门课程深受学生欢迎。她带领着教学团队积极开展护理教学改革工作,先后主持、参与国家教育部、省教育厅、科技厅、卫生厅等科研项目30多项,以第一作者和通讯作者在国内外重要期刊发表学术论文200多篇,其中SCI收入4篇。获得全国、省、厅级各类科研成果一、二、三等奖共26项。获得z省教学成果奖一等奖2项;获z省政府表彰为省级优秀教师、z省教学名师等称号;成为享受国务院特殊津贴专家。正是她精湛的业务、高尚的师德师风及其在护理教育领域中做出的重要贡献,多次获得表彰和嘉奖,在荣誉面前,她不骄不躁,始终把提高护理教育层次、树立护理专业形象作为自己的崇高使命。

  作为国家级系列教改工程项目和成果的负责人,她带领着团队20**年获国家级《护理管理学》精品课程、20**年获国家级护理学特色专业、国家级人文护理教学团队、国家级护理学创新人才培养实验区,20**年获国家级护理学实验教学示范中心;20**年获国家教育部表彰为全国先进集体单位,20**年获全国“巾帼文明岗”等,所获得的优异业绩在国内同行领域中名列前茅。

  1、作为省高校教学名师,她坚持秉承“精品、精致、精英”的专业教育理念。在多年的教学实践中,姜老师始终将把师德师风建设作为教学改革的基础条件和人才培养质量的保证与前提,在教学工作中切实落实“教书育人”,获得z省“精神文明”先进个人。并将“全面质量管理”运用到护理教育中,以此为导向,设计构建护理学专业人才培养方案,确立实用型、创新型的高素质护理人才培养目标。以科学、有效的教学理念指导教学改革研究的开展,进行一系列的课程教学内容的更新与教学方法、手段的改革。

  2、作为国家级精品课程《护理管理学》负责人,创建具有特色的人文护理系列课程模块,为创新型人才培养搭建平台。突破传统课程单纯课堂讲授的教学方法,进行《护理管理学》国家级精品课程的教学方法和手段的改革与创新,带动了省级精品课程《内科护理学》、《外科护理学》、《急救护理学》、《护理学基础》等其它专业课程的建设,建立了以素质培养、能力提高的创新型教学模式。

  3、进行教材、辅助教材、视听教学课件三位一体的立体化教材建设。她十分注重教材建设,先后编写出版全国高等教育护理本科及研究生规划教材等专着24部;其中主编14部,副主编6部。其中,主编的《护理管理理论与实践》列为第一版全国高等学校护理学专业研究生“十一五”规划教材。主编的《护理管理学》等系列教材被教育部列为全国高等学校自学考试护理学专业(独立本科段)指定教材;主编的《护理美学》、《护理伦理学》等已在全国高等学校护理学本科专业中广泛应用;研制的“常用护理技术操作”VCD光盘,已在国内200多所护理院校及医疗卫生机构中广泛应用于实验教学、技能培训和护理质量标准评价,为我国高等护理专业教材建设做出了积极贡献。

  4、作为国家级护理学实验教学示范中心负责人,首创设计和构建了护理学基础、专科护理和人文护理三个实验教学模块。采用循证为主线的实践教学方法和先进的网络技术,开展信息化辅助实验教学,实践教学课程体系的整体改革,达到最优化的效果,为国内医学院校护理专业实验教学起到示范作用。

  5、作为国家级“人文护理”教学团队的学科带头人和负责人,培养和建立了一支具有特色的“双师型”教师队伍。教师队伍学历知识结构合理、教学技能和研究创新能力强,具有明显的专业特色和学科优势,教学质量得到同行、学生的一致好评,亦得到国内护理院校同行的高度评价。近年来她培养了36名硕、博士研究生,培养了一批德才兼备的优秀教师,带领的教学团队中培养的专任教师100%为硕士以上学历,20**年以来培养了5名青年教师攻读及获得博士学位。团队成员科研成果丰硕。在国内同行具有较高的知名度和认可率。

  6、作为国家级特色专业建设项目负责人,创建了“国家级护理学特色专业”,培养了一批具有人文护理理念、创新和实践能力的护理人才。本着“省内领先、国内一流、面向世界”办学宗旨,坚持“精致、精品、精英”的办学理念,把护理学专业建设成为国内同类专业中具有较强办学实力、特色鲜明的品牌专业,构建的培养高素质、创新型护理人才教学模式,取得了显著成效,在同行领域中享有很高的学术地位。

  7、作为国家级“护理学人才培养模式”创新实验区负责人,全面推进学生素质教育。突出护理特色专业的特点,结合护理专业学科优势,强化学生综合素质和能力的培养。指导学生开展《多功能拉链式病人服装》等研究课题。学生们积极参加校内、省内组织的各种大学生竞赛活动,获国家实用新型专利成果2项、各级各类奖励48项,取得了显著成绩,体现了学生科研能力和创新意识。她也获评为“挑战杯”z医科大学大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师。培养的护理专业学生具有良好的专业综合素质和较强的实践能力。至今,她培养的护士已遍布省内外各级医疗机构,几乎省内所有医院的护理主管都是她的学生。

  20**年8月26日,***主席亲自为姜老师颁发了第43届国际南丁格尔奖章,她也成为我国第一位获得如此殊荣的护理教育工作者。20**年5月9日她决定把z省人民政府嘉奖给她的个人奖金20万元以及z医科大学奖励给她的学科发展专项经费20万元,捐赠于z省“小鹰”护理基金,希望以此支持鼓励z省广大护理工作者及z省护理专业青年志愿者活动,为增进民众健康尽一份微薄之力。鉴于她的业绩和贡献,z省总工会授予她“z省五一劳动奖章”,全国妇联授予她“全国‘三八’红旗手”;“全国妇女‘创优争先’先进个人”等荣誉称号。她也被同行领域公认为国内护理学科和护理教育中最有影响力的学科带头人之一,在促进和发展高等护理教育事业发展方面作出了突出的贡献。

篇2:最美的乡村教师先进事迹:做学生心中最美的老师

  最美的乡村教师先进事迹:做学生心中最美的老师

  中央电视台最近有一个栏目--《寻找最美的乡村教师》,每期节目中主人公对学生的爱,对教育事业的执着,都感召着千万教师同行,更感动了无数学子和家长。同为一名乡村教师,多年来,罗老师一直扎根在z教育的边远地区,用智慧传播知识,用爱心播撒阳光,用真情传递温暖,梦想着成为孩子心中最美的教师。多年的执教生涯,她一直在做两件事:

  做最喜欢学生的老师

  从教以来,从来没有罗老师不喜欢的学生。她一直有一个观点:每一个学生都是好孩子,不论现在,希望在未来。她所带的六乙班学生来自各处,农村、郊区、城里,区内区外、市内市外、省内省外,家长有辛苦的农民工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户......孩子们在家没有学习的时间、空间,家长更不知道放学后还要辅导功课,孩子们不但学习成绩参差不齐,品质、生活习惯更是良莠不齐,班级情况纷繁复杂。针对这种情况,她深入每个家庭,深入孩子内心世界,去了解每一个学生的具体情况,一次次去劝导、化解、疏通,营造家庭的教育氛围,帮助家长建立起对孩子学习生活的关心。

  罗老师班里有一位叫z的外地学生,家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他迷恋上了网络,作业经常不做,有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神,直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心,孩子当面表示改正,可转身又溜进了网吧。一天下午,罗老师发现孩子又没来学校,便立即电话通知家长找寻。五点钟,家长才迟迟回话,竟然说没有时间去寻找。于是,罗老师便根据同学们提供的线索,在附近小区一个个网吧、游戏厅挨个寻找,终于在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩游戏正入迷的孩子。

  罗老师把孩子领回学校,又一次耐心劝说,谆谆教诲。有的学生对罗老师说:z的爸爸妈妈都不管他,您也不是一次两次帮他了,一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱,但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难过!罗老师说:z跟你们一样,进了学校的门,就都是我的孩子,在我的眼皮底下,谁掉队了,那我就得陪着他一起赶上来,大家也应该多关心帮助他,几十年后,你们再相聚时,他就还会记得这个温暖的集体。罗老师除个别辅导z的学习,还根据他的情况量身定做复习方案,同学们也轮流帮助和监督他的学习,20**年毕业考试,语文从来没有及格的z语文打了78分,这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯,甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上,罗老师收到了z同学的贺卡,上面写着:罗老师,我不会忘记你对我的帮助,二十年后我会让你看到一个不一样的z。

  做学生喜欢的老师

  学生虽然是受教育者,但他们也一直在选择老师,挑剔老师的为人,挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位,这是任何教育的基础,也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区,因为学校校区属临时过渡,条件艰苦,学生打扫起来有困难,罗老师就经常和大家一起共同完成;教室地板灰土厚,罗老师就提早到校,先将地拖干净。一桩桩细小的事情,学生们看在眼里,记在心中,都感受到老师对班集体的爱,对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长,但有了这份爱,师生间的信任建立起来,沟通的桥梁畅通无阻,孩子们的心扉向罗老师敞开了,家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧张等等,都在罗老师这里得到安慰和宽解。

  作为一名在讲台上燃烧青春的教师,精彩的课堂教学是做一名受学生欢迎教师的首要条件。多年来,罗老师把充分的时间用到备课上,把智慧的激情用到授课上,在课堂教学中,她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅专注于教授知识,而且重学生的习惯培养、品性塑造。课堂上,教学环节的设计,注重启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,努力使课堂充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教得省心,学生学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、充满想象的课堂教学,孩子们出现了少有的喜欢上语文课的情形,而罗老师所任课班级的教学成绩也常能位于同年级前列。如果说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁,那么,她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离,让她能够成为孩子们喜欢、敬重的领路人。孩子们说,罗老师是值得依赖、知识渊博的老师,也是亲密的好朋友、更是值得尊敬的长者。

  二十多年的坚守,有艰辛,有苦涩,更有收获。看到孩子们一点一滴的进步,特别是看着一批批不断成长的毕业学生离开校园,那份助人成功的喜悦难以言表,桃李芬芳,满园春色,这恐怕就是一个执着于教书育人事业的教师职业魅力之所在。或许,穷尽一生之力,很多教师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村教师”,但是,在这里,在西垅这片充满希望的土壤上,罗老师一定是她的学生心中最美的老师。

篇3:明星教师先进事迹:做教育麦田的真情守望者

  “z杯”明星教师先进事迹:做教育麦田的真情守望者

  个人简介

  黄zz,女,37岁,本科,*党员,小学高级教师。1993年参加工作,先后从教于湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z小学。历任班主任、教导主任、教研主任、校长、党支部书记等职务。先后被评为区优秀共产党员、优秀教师、巾帼建功先进个人、明星教师、市中小学优秀德育工作者、省课题研究优秀教师等。

  个人事迹

  做教育麦田的真情守望者

  生命似诗,教育如歌!1993年的初夏,黄zz同志踏入教师行业,开启了一段崭新的生命旅程。回首19年的教育生涯,在灯火阑珊的背后,她选择了平实,在教育理想的麦田里,尽情地挥洒着工作的激情,享受着教育共生共长的力量,做一名幸福快乐的真情守望者!

  一、经历是一笔财富

  从教以来,黄zz先后在湘潭市高新区z小学、长沙市z区z街小学、z小学、z学校工作,历任班主任、教导主任、校长、教研主任、党支部书记等职务。先后荣获区优秀教师、共产党员、巾帼建功先进个人、市优秀德育工作者、省“十一五”规划课题研究优秀教师等荣誉称号。

  1999年8月,湘潭市高新区在全市率先试行教师岗位聘用制,实行校长竞聘上岗。在全校教师的推荐下,已经担任了两年教导主任的她勇敢地发表了自己的竞聘演讲,幸运地被局领导委以重任,担任高新区z小学校长。z小学位于城郊结合部,生源结构复杂,发展滞后。她上任校长后,提出了“外树形象、内强素质、德育为先、质量为本”的治校思路,在高新区首创校园文化艺术节、科技节,引入市级科研课题,改善学校办学条件,学校很快有了新的格局和面貌,在家长中树立了良好的口碑和形象。学校先后以高分通过省两基复查、省普图验收、市现代教育技术实验校等工作,并荣获市体育传统项目优秀学校、市文明单位等。20**年年底,在兼任学校校长的同时,教育局又抽调其去参加高新区火炬学校的前期筹建和规划工作。这些岗位的历练,让年轻的她迅速成长起来,开始在学校管理路上有了许多的思考与实践。

  20**年8月,为解决夫妻两地分居的问题,她参加了z区数学骨干教师系列的招聘考试,以面试第一、总分第二名的成绩考入z区,让其教育生涯迈入一个全新的阶段。20**年8月,黄zz被z街小学的校领导任命为教研主任,在她的精心策划下,学校先后在数学课题研究、校本课程深入发展、教师个性专业成长培训、教科研一体化模式探索实施等方面独树一帜,《学与玩》专题网站,数学专题网络论坛相继创建,国防教育校本课程全面落实,十一五规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》面向全省进行了开放活动,z街小学的教科研工作呈现出勃勃生机和活泼灵动的局面。

  20**年8月,局党委委任其到z学校担任党支部书记。在教学任务繁重的今天,如何将支部工作落到实处,她的做法是党支部工作决不能光讲形式主义,讲表面功夫,一定要虚功实做,实实在在地为教育教学服务、为广大师生服务,才能赢得群众的信赖与好评。在工作中,她善于创新工作方式,开展了“感动你我、寻找身边的师德标兵”、“最佳形象教师”“月度人物”评比等活动,变枯燥乏味的说教为智慧引领,形成你追我赶的势头,有效地激活了师德工作的这汪春水。二是寻找落脚点,在学校其他部门不能触及或疏忽但又符合学校师生发展的部分,党支部适时建立党员工作平台,如z小学的“小小鸟巢志愿者服务站”、z二小的“党团员心理咨询志愿服务”等既发挥了党员教师的先锋作用,又起到了补位的效果。z小学党支部先后荣获“z区创先争优党建示范点”、“长沙市教育系统先进基层党组织”称号。20**年,黄zz调入z学校担任z两校党支部书记,围绕学习型党组织建设、学雷锋活动、群众直通车、创先争优活动等中心工作,开展了很多卓有实效的活动,得到了上级领导和广大人民群众的认可,今年,党支部又荣获“z区区委先进基层党组织”称号。

  在这些历程中,她总是感受着各级领导的悉心关怀,感受着同行前辈的关心支持,怀揣着一份忐忑,手捧着一份沉甸甸的责任,不敢有丝毫的懈怠,在成长中积累,在关爱中前行,用激情书写梦想,用足迹丈量来路,用坚守接近理想!

  二、责任是一份担当

  作为一名共产党员,深受阳光的润泽,黄zz一直将责任视为自己与生俱来的使命,在工作上她能顾全大局,做到互相尊重,互相配合,敢做敢担。

  20**年,z街小学筹备创建长沙市示范性学校,那时,学校面临的最大困难是要全面清理并规范整理出近三年的档案资料。校长要其在任教两个班数学的同时,接任学校档案管理员,她二话不说就答应了。那时,面临市示范性学校验收的时间已不足两个月。接手后,她充分利用自己曾经的学校管理经验,先对学校前三年的资料进行统筹,对照标准查漏补缺,指导各部门完善各项资料。那段时间,她白天备课、上课、批改作业、辅导差生,晚上进行档案资料的收集归总,经常加班到凌晨。这样连续作战了一个多月,终于将168盒档案全部整理完毕。在示范性学校检查中,她执教的数学课“倍的认识”深受专家好评,被评为优质课,准备的档案资料完善,学校得以顺利通过检查验收工作。

  20**年下学期,z小学由于工作调整,工会主席和一个数学班的岗位都出现了空缺。她主动提出兼任工会主席并任教二乙班的数学。党支部书记兼主课兼中层干部的工作任务非常重,但她一干就是一年半,从不叫苦叫累。包括她的丈夫数次住院,一直默默地承担着这份重任,为了腾出晚上的时间照顾丈夫,她中午从未休息过一天,总是在完成手头上的各项职责任务。她总想,这些都是我的份内事,作为书记都不挑重担,谁又来担当这份责任呢?老百姓心里都有一杆秤,都在掂量着呢,我有责任去带好头,树立起修德敬业的榜样!

  去年暑假,黄zz调任z党支部任书记。z两校的工作任务相当繁重,她除完成党支部的工作任务外,敢于挑重担、担责任、勇担当,积极主动地分担行政工作,大胆进行学校的常规管理,使教师绩效考核改革、教师岗位聘用、学校食堂招投标工作、阳光体育大课间活动等工作顺利完成。在z学校工作期间,晚上加班是常态,寒暑假没有休息也很正常,她觉得,这是一所三湘名校,站在巨人肩膀上,要缔造更大的辉煌必然要付出艰辛的汗水和努力!这是作为党政负责人责无旁贷的一份担当!

  三、教育是一种情怀

  她始终觉得,作为一名教育工作者,如果不能走进课堂,如果不能和孩子们有一种水乳相融的情感,就称不上一位好老师。所以,黄zz虽然担任行政多年,但多年来一直坚守课堂,并力求自己能成为守护孩子生命花开的园丁。她经常主动找学生交流,及时处理学生的问题,关注学生的精神状态、嘘寒问暖,知晓学生的家庭状况、能够在需要的时候给予安慰,知晓他的特长所在、关注其发展情况......为了让家长全面了解孩子的数学学习情况,她曾撰写了一万多字的数学学习评语与家长交流;为了与孩子们的心贴得更近,她偷偷拍摄了班上每一个孩子的微笑,花了很多时间,制作成精美的贺卡送给孩子们做新年礼物。在这给予的过程中,她也深切感受到了家长和孩子们对我的高度喜爱和认同。看着孩子们发亮的眸子和成长的笑脸,生命中还有比这更灿烂的颜色吗?浸润在孩子们进步和成长的喜悦中,她深深体会到了一句话:“金杯银杯不如学生的口碑,金奖银奖不如家长的夸奖”。

  她做行政多年,最大的体会是以人为本,将人的发展融入到日常管理过程之中--从生命关怀到精神体贴,将工作做到极致,直抵老师的内心,用真诚去换取老师的支持与信任!在z学校,为了折射优秀教师的不平凡之处,其安排计算机老师变成“福尔摩斯”,在老师们备课、教育学生、课外辅导等等的时候,偷拍了无数动人的瞬间。并通过镜头随机采访了大量的学生、家长甚至是曾经的实习老师,请他们说说表达心情的话语,谈谈老师带给自己的感动。后期的制作花了整整两个星期的时间。那天,在长达50分钟的视频颁奖典礼上,会场一片寂静,来自于家长和学生真诚的发自内心的赞誉让获奖老师流下了热泪,那是幸福的泪水,是付出诸多辛劳后被人肯定的欣慰。这次活动从开始到最后的颁奖持续时间达两个月,对全体教师都是一种激励和感染。在z学校,为了彰显三位即将退休教师的师德形象,给他们留下最美好的祝福,她又花了一个月的时间去筹备欢送会。包括偷偷收集学生赠言、联络学生家长、制作专属贺卡、全体教师书写祝福、拍摄照片等等。那天,全体教师都被这三位教师的敬业精神所感动,被他们默默奉献的精神所折服,这不就是最好的师德报告会吗?也正是因为自己对教育本真的理解和不懈付出,无论她走在哪里,都得到了老师们一份最真诚的信赖!

  因为心怀对教育的责任,她总是深感自己的不足,为了那份润泽,为了内心的宁静,她不断地学习、反思、实践。这些年,她在新浪博客里撰写了三十多万字的教育随笔,记录了自己在追寻教育理想路途的心路历程。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。也许在守望教育理想的麦田中,她会一直延续着那份清贫与寂寞,但她的心中将永远跳动着幸福的火焰,一年四季的梦里都会是草长莺飞、百花怒放!

  教育格言:心怀大爱,做好每一件小事!

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