六年级主题班会设计：机智的朋友
六年级主题班会设计：机智的朋友
设计者：z适用年级：六年级活动时间：40分钟
主题分析：
儿童喜欢交朋友，尤其喜欢很多朋友在一起游戏，而且孩子们的好奇心大，爱冒险，在群体活动中好逞强，玩起来往往没有分寸，由于他们的自我保护意识和能力都十分有限，往往容易出现一些意想不到的危险。生命对于人是可贵的，如何在课程中唤起孩子们在参加群体活动时的安全防范意识，以及提高他们在出现意外时的处理能力是本课的重点。以《机智的朋友》为题，是希望他们不仅能保护自己，而且能在关键时刻机智地帮助朋友，使危险最小化。
活动目标：
1．使小学生意识到在各种游戏中要有安全防范意识，但真的遇到意外也不要惊慌失措，要善于思考化解问题。
2．提高孩子对友情的认识，当危险来时，大家需要的是真正的友谊，需要的是朋友的帮助与智慧。
活动准备：图片、故事、学生的调查资料。
活动形式：欣赏、讨论、绘画。
活动过程：
一、导入新课
1．欣赏名画。（欣赏指导：画面上的人物是什么关系？从哪些地方看出来？）
2．教师导言：真挚的友情是我们的宝贵财富，这幅作品表现了朋友之间亲密的关系，你有好朋友吗？
二、课堂操作
1．将师生收集的图片展示交流，并组织讨论。
（1）朋友之间都组织一些什么活动？
（2）你认为怎样的朋友才是真正的朋友？
2．展示《司马光砸缸》的插图作品并欣赏讨论。
（1）这幅作品表现一个什么故事 ？
（2）司马光的机智在画面哪些地方表现出来了？
（3）教师小结引导：只有在朋友危难时能伸出援助之手的才是真正的朋友，朋友们在一起活动，有时会遇上一些意外危险，司马光用自己的智慧挽救了自己的朋友，如果是你的朋友遇到类似情况，你会怎么办呢？
3．谈谈在各种活动中容易遇到的危险。
（1）可以是自己经历过的；
（2）可以用听说过的或收集来的案例资料来说明。
（3）当遇到类似场面我们可以怎样来处理？
4．画一幅表现机智救人场面的作品。
（1）将你认为最好的救人方法在画面中表现出来；
（2）表现方法不限，可以用文字说明。
5．展示交流同学们的作品，教师组织讨论。
（1）作品说明（说明表现内容以及如何表现）；
（2）相互评论。
三、活动小结
通过欣赏、讨论以及绘画等一系列活动使学生提高了学生对参加群体活动时的安全意识，同时还使学生提高了对友情的进一步认识，即我们不但要积极参加群体活动，相互间增进友情，更要能有办法解决一些群体活动中出现的意外，使友情闪烁出智慧的光芒。
四、活动拓展
1．选择一种意外情景想一想，你想出了一种解决方法还是能想出多种方法？把尽可能多的方法画出来。
2．哪些活动哪些场面容易出现危险？想一想避免意外要注意哪些事？
篇2：六年级主题班会设计：与邻居和睦相处
六年级主题班会设计：与邻居和睦相处
设计者:z适用年级:六年级
主题分析：
与邻里和睦相处，是我们社会生活的起步，是我们社会行为的重要表现。建立友好和睦的邻里关系，既有利于自己的家庭生活，同时对友邻、对社会都有极大的影响。这是社会主义精神文明建设的重要内容。本课要求学生在促进邻里之间的关系上有所作为。
活动目标：
1．使学生充分认识邻里和睦相处的重要性，懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2．愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
3．说话、做事考虑左邻右舍的利益，邻居有困难，热情帮助。
活动准备：故事录音投影
活动形式：讲故事讨论
活动过程：
一、活动导入
1．你们听说过”远亲不如近邻”这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？
2．请你列举事例说明“远亲不如近邻”
二、活动展开
1．听故事
我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1998年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶来了。我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院......我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药；我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是“远亲不如近邻”。
2．讨论：你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？ 相反，邻居之间关系不好，结果又会怎样呢？
三、组织讨论
自由发言，说说如果是你遇到下面的情况你会怎么办？
1．（投影）李琪英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢？
2．小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。小方该怎么办？
3．赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。
4．夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她看见小刚在阳台上（小刚家在五层）小红应该怎样做？
5．李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点矛盾，如果你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？
四、活动体验：表演小品《邻里之间》
五、活动小结
这节课使我们理解了与邻居之间如何和睦相处，说话、做事要考虑左邻右吉利益；邻居之间相处要讲谦让，能谅解人；邻居有了困难要热情帮助，这样才有益于各家的生活，也有利于社会安定团结。
六、活动拓展
1．调查了解一下，想一想自己能为邻居做哪些力所能及的事情。选择一两项坚持做下去。
2．向“居委会”或“社区服务中心”提几条合理化的建议以方便周围的邻居。
3．开个家庭会，专门汇总一下近些年来邻居帮助自家的情况，想一想怎样回报好邻居。
4．和家长一起想一想自家和邻居曾经发生过的矛盾，找一找自己的原因，或做一次换位思考，想一个解决问题的好办法。
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