木根小学学生成长工程六个一活动实施方案

　　木根小学学生成长工程“六个一”活动实施方案

　　为深入推动课堂教学改革，促进全校中小学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，在上一个学年度学生“六个一”活动工作基础上决定从20**年春季继续在全校中小学实施学生“六个一”成长工程，现特制定提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

　　二、组织机构

　　成立上饶县木根学校中小学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织全校中小学生成长“六个一”活动的实施。

　　组长：z 副组长：z

　　成员：z体育教师 音乐教师各村小学校长 各班主任

　　领导小组办公室设在政教处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。各村小学也要成立学生成长“六个一”活动领导小组，制订本校的活动实施方案，组织好活动的实施。

　　三、活动内容

　　1．发现一位心中崇拜的英雄人物。活动时间;第二周(2月19日-3月7日)指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛(4月8日-4月13日)等不同形式的活动，帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。

　　2.确立一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集、 “我写我自己的格言、座右铭”等活动，(3月25日-4月12日)让每位学生确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。

　　3.练就一项受益终生的体育项目。(4月15日-4月20日)、举行“木根学校运动会” “广播操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。

　　4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。（5月27日-6月1日）经常开展艺术秀活动，组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。

　　5.拥有一个服务社会的社区岗位。到敬老院为老人服务（2月17日-7月10日）

　　广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感,做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：

　　（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。

　　（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。

　　（3）坚持以人为本，突出“满意在城西”，共建共享和谐城西。树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明城市新形象而努力。

　　（4）把好人好事建设系列活动摆上重要日程，加强组织领导，建立长效工作机制。

　　6、参与一次提升能力的社会实践。（7月11日-8月26日）

　　暑期社会实践活动。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。

　　（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。

　　（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。

　　（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。

　　（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察gg开放以来农村建设的新面貌。

　　（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。

　　（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

　　四、工作要求

　　（一）进一步健全学校组织机构、完善工作措施

　　1.各小学要把“六个一”活动作为今年学校德育工作的核心内容抓实抓好，健全以校长为组长的工作推进队伍，修订《六个一活动实施方案》（方案纸质稿于3月10日底前上报政教处），出台《六个一项目考评和奖惩实施细则》；组织召开师生专题会议，认真总结上一年工作的成绩和不足，周密部署新年工作重点；切实抓好活动开展五个到位，即公用经费投入到位、场地设施保障到位、活动安全措施到位、教师精心指导到位、学生全员参与到位；中心小学对辖区内所有学校的活动开展进行指导、督查和评比。

　　2.落实“学校宏观调控、整体推进，班主任具体负责、包干到人”的工作机制，把“六个一”活动的落实情况纳入班主任绩效考核和评优评先的主要内容。围绕学校《六个一活动实施方案修订案》《六个一项目考评和奖惩实施细则》，学期初，班主任召开主题班会，抓好三项工作，一是落实每名学生六个一项目的具体内容并组织填写《“六个一”成长活动学期基本情况登记表》，二是布置每日、每周、每月、一学期、一年的活动任务，指导学生如何撰写《“六个一”成长日记》，三是明确活动目标、考核办法和奖惩措施；学期中，班主任每周组织班干部检查成长日记，每月开展目标达成度检测，及时小结活动实施进度，确保活动开展经常性、全员性、有效性；学期末，班主任开展六个一综合验收，组织填写《“六个一”成长活动学期基本情况登记表》评价结果栏，上报受表彰人选。

　　3.各校要结合《上饶县中小学20**年德育工作意见》积极开展德育主题月活动，把主题月活动作为学校层面推进六个一工作的有力抓手，作为“六个一” 活动内容的拓展和延伸。各校要在校园网开辟六个一活动专栏每月及时上传活动相关资料，还需明确专人管好学生个人成长档案，建好学校活动资料库。

　　（二）进一步健校级考评机制、完善考核办法

　　1.建立“日常督导评估、每月查阅资料、上半年专项检查、年底综合评估”四位一体的考评机制。

　　2.对照附件1-附件8，“一个服务社会的社区岗位”重点查看学雷锋好人好事活动广度和力度；“一位心中崇拜的英雄人物”重点检查学生学习英雄人物后发生的变化；“一条激励向上的人生格言”重点查看学生践行人生格言的具体行动；“一次提升能力的综合实践”重点检查学校综合实践活动成果；“一项受益终生的体育项目”实地察看阳光体育活动普及程度和体育节；“一种愉悦身心的艺术爱好”重点查看课外兴趣小组参与面和艺术节。

　　3.每名学生的“六个一”成长活动学期基本情况登记表（含每月行动计划）、“六个一”成长日记、“六个一”项目考评结果和班会记录本、学校及班级开展活动的完整资料等是检查评估的必看内容。

　　4.本学期结束学校将把一学年来活动过程督导评分纳入各村小学学年度教育教学质量发展性督导评估。6月对上半年每个月的工作推进情况进行专项检查，10月验收体育节成果，11月验收艺术节成果，12月组织开展全县学生才艺展示活动并对各校六个一全年活动情况进行年度总评。

　　五、活动要求

　　1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工方案，