小学走进学生心灵,关注学生成长班主任主题论坛活动方案
小学“走进学生心灵,关注学生成长”班主任主题论坛活动方案
一、指导思想
为进一步提高我校班主任的工作能力和工作艺术,加强学生管理,提高我校的德育管理水平,打造一个和谐、文明的校园环境。经学校研究,决定在我校开展班主任论坛活动。
二、论坛主题及内容
以“走进学生心灵,关注学生成长”为主题,结合平时对学生的教育实际和总结出来的班主任工作经验,从不同角度谈对教育的认识、看法和如何当好一名合格的班主任。
三、具体实施办法
1.参赛对象:z(论坛按此顺序进行)
2.论坛地点:大会议室
3.活动程序及要求:
(1)参赛内容自定,能结合班级管理实际,着重就班级管理中的难点、疑点、盲点问题展开论述,观点鲜明,内容充实生动,主题深刻富有感召力并有借鉴意义。
(2)个人演讲时间控制在10-15分钟。
(3)活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。
4.评分标准:
项目 权重 参照标准
主题与阐述 4 主题明确,见解独到,逻辑性强,富有说服力
语言与表达 2 语言风格鲜明,表达流利、准确,富有感染力能脱稿
仪表与展示 2 展示自我独特魅力,仪态大方,神情自然,富有表现力
反应与效果 2 时间掌握较好,与听众交流自然融洽,富有感召力
说明:以十分制打分,去掉最高和最低分。
5.评委:
领导小组:z
班主任:z
绿坝小学德育处
篇2:快乐童谣伴我成长中队活动方案
“快乐童谣伴我成长”中队活动方案
指导思想:
为弘扬民族传统文化,按照《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》要求,运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童传唱优秀童谣。并希望以此对少年儿童的行为习惯带来潜移默化的影响。
活动目的:
以宁乡县教育局的“经典童谣传唱”为锲机,举行《优秀童谣伴我成长》中队活动,旨在通过活动在学校掀起一股童谣热,用脍炙人口、通俗易懂的童谣引导学生形成良好的行为习惯,创建文明、和谐的校园环境。
活动重点:
通过活动忆童谣、唱童谣、演童谣、编童谣,并能以童谣内容为导向,身边的小事做起,积极争当文明少年。
活动难点:
真正能明白其中的道理,正确地导行。
活动过程:
一、各小队整队报数,全体立正
1、各小队长向中队长报告人数。
2、中队长向中队辅导员报告参加总人数
二、出队旗
1、全体少先队员立正,行队礼!
2、播放出旗曲(出旗)
三、唱队歌
四、中队长讲话,宣布活动开始
(1)、中队长讲话:
同学们,小时候我们都喜欢唱童谣,优秀的童谣蕴含了多少珍贵的美好品德在里面呀,一首优美的童谣,不但可以给我们美的韵律享受,还可以给我们很多美德的熏陶,同学们,让我们一起来多多诵读优秀童谣,并用这些童谣来约束我们的行为表现,让我们一起唱响童谣。《快乐童谣伴我成长》中队活动现在开始。
主持人:童年是一首快乐的歌,而童谣就是其中最美的旋律,下面请各小队将你们所准备的童谣展现出来吧!(忆童谣)
由四个小队分别展现自己准备的童谣。并给上台展示的小队奖励一面小红旗。
主持人:童年的童谣里,记忆着多少童心,
优秀的童谣中,承载着多少美好。
篇3:班主任成长论坛活动方案
班主任成长论坛活动方案
为认真贯彻落实《中小学班主任工作条例》,发挥优秀班主任的引领作用,通过“传帮带”的形式,加快班主任队伍专业化发展和青年班主任成长进程,特举办本次“四平小学80后班主任成长论坛”。
活动时间:20**年9月30日(周五)下午15:10---16:20
活动地点:学校报告厅
参加人员:全体教师
活动安排:
1、宣传发动。制定《z市四平小学“80后---我的班主任故事”班主任论坛方案》并上传校园网,每个班主任都必须撰写一份《我的班主任故事》(题目可自选),内容可以是对班主任专业成长的认识、班主任工作中值得推广的经验、班主任工作过程中印象深刻的记忆、自己积累的个性化策略等,字数要求500字以上。作品请上传校园网ftp,文档名为作者姓名+作品名,如朱青-我的班主任故事,上传路径为:校园网登陆---点击功能模块ftp资源-德育部门---班主任论坛。
2、年级交流。由年级组长安排时间在年级组进行班主任工作交流(填写好年级组交流材料),并帮助同年级汇报选手修改好讲稿。本学期担任班主任的80后教师有z、z、z、z 、z等8人,要认真准备好交流材料。
3、故事交流。选手经过抽签决定交流顺序,交流时可准备ppt。每位选手交流结束后安排一名教师
点评(时间2分钟以内)。点评教师由z组成,最后z校长作活动总结。
4、评价表彰。有年级组长和点评领导进行评分,德育部门汇总后评出一等奖1人,二等奖2人,
三等奖5人。
后勤保障:
报告厅音响设备及电脑设备-z
交流材料及评比表等材料准备---z
主持---z
摄像---z
通讯报道---z
成绩统计---z
市四平小学德育处
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