育儿心得：我家的温馨小故事

篇2：育儿心得：我们的温馨家庭

　　家长育儿心得：我们的温馨家庭

　　“我想有个家，一个不需要多大的地方”就像潘美辰歌中所唱到的家，何尝不是我们想要的家，深夜归家，远远望去漆黑一片而独有一室灯光为你而亮，心中的温暖无法言语。

　　和现在大多数的小家庭一样，我的家有我，爱人还有我们的儿子高子晟组成，从儿子的名字中就可以看出我们夫妻对他的无尽期望，希望儿子能像太阳一样光明一样旺盛，并且健康成长，拥有独特的个性，我们子晟和他父亲很喜欢音乐，两个还经常为自己的偶像争论不休，而我这个音乐盲也听的津津有味，但有时美妙的音乐声中会掺入一些顽皮的子晟犯错时接受训斥的杂音。

　　转眼间子晟也渐渐的长大了，一天由于我工作原因可能要加班到深夜，后来工作真的做得很迟才结束，当我很疲惫的走出厂时，在黑暗中我看到一高一矮的两个身影，而儿子那甜蜜又清脆的声音在我面前响起：妈妈，我学会煮饺子了，回家我煮饺子给你吃。此刻的我心中泛起了无尽的暖意，有家真好，有儿子真好。

　　这就是我的家，一份爱，一份期望，一份牵挂。

篇3：育儿心得：妈妈请别骂我

　　家长育儿心得：妈妈，请别骂我

　　上学期的最后一天，由于是结业典礼，只上半天课，家长们都自己去接孩子，我看到走廊上一大群家长都在那里踮着脚尖使劲地往教室里张望，我也连忙过去，看看奕如今天的表现。只见奕如在那里东摸摸，西摸摸，不知在找什么东西，而李老师却在黑板上讲解一道数学题，我看奕如的样子，心想：“她可能这道题已经会做了吧!”但这样做也不对，出来得好好说说她。

　　11：30左右，下课了，我急忙走到教室里，问奕如：“刚才李老师讲题目你在那里干什么?”“没有啊，我一直在认真地听啊!”我心一沉，再一看，李老师刚才所讲的那道题她根本就是错的，这时，我的心底已经升起一股怒火，但怎么办?全班的同学家长都在那儿，我强忍怒火，狠狠地说：“回家你自己看着办。”

　　听了这句话，奕如马上就蔫了，一路上，她一直战战兢兢的，低着头，斜着眼偷偷地看我的表情，仿佛在说：“妈妈，我错了，请别骂我。”看到她那副可怜样，真是又可气又可恨。

　　回家后，我教育了奕如，也开始反省自己，这段时间，我对孩子放得太开，只是督促她把作业做好，却一直没检查一下，而且在写字的时候，经常打扰她，让她心思不能集中学习，所以养成上课也没有认真听讲的习惯，看来，我们做家长的有时也得好好地进行自我教育，自我反省，和孩子一同进步，一同提高。

篇4：育儿心得：儿子的志向

　　家长育儿心得：儿子的志向

　　都说现代职业妈妈打两份工，一份在职场，一份在家里，此话一点也不假。个人体会是：家里的那份工更难打。单是儿子多变的志向就让我困惑。

　　儿子今年十三岁，身体发育正常，思想发育却常常让我又“惊”又“喜”。像大部分父母一样，我也很喜欢问儿子长大以后的志向。小时候有次见他学孙悟空打猴拳，我有感而发：David，吟吟(他的表妹)学跳舞，菲菲(他的朋友)学钢琴，你呢?他很自信地回答：我要踢好球，练好拳!我一时语塞。

　　对于他长大后的志向，我心里期望的答案是工程师、医生或律师这种职业，在他五六岁的时候，他的答案是做警察或飞虎队员，小朋友都是崇拜英雄的，我觉得也不错。这几年他的志向又发生了变化，最新的志向是做厨师，虽然我内心多少有些不舒服，但我还是支持他，记得看过一本关于培育孩子的书，里面谈到小孩的志向是随时随地变化的，有志向比无志向好，关键是引导他的兴趣，一直到他找到自己人生真正的方向。

　　于是，我也让他尝试做简单的菜，同他一起看烹饪电视节目，最近电视台在播“大城小厨请食饭”，我不失时机地向他介绍主持人英国青年厨师“占美”，他就是主持电视烹饪节目一炮走红，现在他忙于出书，开餐厅，向失学青年授厨艺......儿子突然打断我：“妈妈，我长大要做酒店老板!”我听了心里美滋滋的。

篇5：育儿心得：引导孩子走入书的世界

　　家长育儿心得：引导孩子走入书的世界

　　现在，独生子女越来越多，家长们对孩子的教育越来越重视。作为一名教师的我，也不例外，平时我非常注意对孩子的教育。我知道“孟母三迁”的故事，知道家长对孩子潜移默化的影响和以身作则的重要，也知道多让孩子参加家务活动，培养孩子的吃苦耐劳精神和责任感，还知道要培养孩子的耐挫折能力，更知道让孩子......。但我觉得尤为重要的是，引导孩子走入“书的世界”，因为这将为教育孩子铺下坚实的基础。

　　那么如何去引导孩子走入“书的世界”呢?

　　一、家长对书要有兴趣。

　　对书有兴趣，不仅表现在舍得花钱买书，更重要的是对阅读有兴趣。榜样的力量是无穷的，家长对书的浓厚兴趣会对孩子产生潜移默化的影响。记得那时，我的孩子刚学会讲话，而我经常在夜晚伏案写作，于是孩子经常伏在我的背上，看我在那写字，不知不觉地，孩子也经常拿着我的书在那翻，虽然他看不懂。这时，我意识到孩子可能对书发生了兴趣，于是我就有意识地去买一些适合儿童看的书，并经常带他去新华书店，久而久之，儿子把去书店看书看成是一大乐事。

　　二、家长要与孩子共读。

　　孩子的阅读兴趣与成人的阅读兴趣是不一样的，要激发孩子的阅读兴趣，让孩子走入“书的世界”，光靠家长的表率作用是不行的。孩子还小的时候，认的字不多，往往对书的内容不理解，于是他往往寻求父母的帮助，这时，家长要对孩子的书感兴趣，并与孩子同读共乐，而不能简简单单地把书中文字读出来了事。我认为亲子共读是一种美妙的育儿方式，因此，以前每晚儿子睡前，既使我们再忙，也会放下手头工作，和儿子共读一、二篇小短文。随着时间的流逝，儿子和我们俩的感情日趋笃厚，对书的兴趣也越来越浓厚。到现在，六年级的儿子已阅读了较多的书籍，一有空就想去书店和图书馆。每逢暑假时，我总是把一学期以来的《报刊文摘》拿出来整理，认为有保存价值的文章就把它剪下来，于是，我一边看一边剪，同时还让儿子在边上看，并随时交换看后的感受，可以说，母子俩更有共同的话题了，平时纠正儿子的错误也就更容易了。所以，我要说亲子共读确实是引导孩子走入“书的世界”的绝妙方式，也是增进母子父子感情的方式，更是为教育孩子提供了一条捷径。

　　三、让孩子从小养成“有问题到书中找答案”的习惯。

　　孩子老爱问“为什么”，而家长不是“万事通”，此时，我决不搪塞，如果家里有这方面的书，那么我就和儿子一起去找答案;如果家里没有，我和儿子就先把问题记下来，然后在节假日带儿子上书店去找或者上网查找。再如有些字，我把握不住它的读音，我就去查字典，还小的儿子就很奇怪，于是我就告诉他：“字典就象是我们的老师，它会告诉我们字的读音和意思。”儿子稍大一点时，虽然还不会查字典，但他经常学我的样子在那翻查字典。日子久了，孩子就懂得从书本中可以获得知识，书本可以帮助解决困难，自然就乐意靠近书本，走入“书的世界”，进而养成阅读的习惯。有时，到了晚上我们还在家里忙着自己的工作，儿子则会很自觉地拿出故事书等，自己静静地坐到一边去看，见我们停下手头工作了，就又跑过来问问题了。有时，我儿子中午不午睡，他总要看一会儿书，或画一会儿画。

　　我觉得孩子爱上读书之后，心自然而然会静下来，注意力容易集中，通过书中的故事，他知道要积极参加体育锻炼，也知道要尊敬老师、尊重父母、体贴父母，不乱买东西等等。我觉得孩子爱上书之后，一切都好说了，好多棘手的教育问题都能迎刃而解了。特别是减负之后，更应让孩子养成阅读的习惯，一来可扩大孩子的知识面，思考问题时就会更有深度;二来减负之后孩子的双休日不再是一片空白。