鸡西小学江滨校区冬段队列队形比赛方案

篇2：小学《体育队列队形》体育教学反思

　　小学体育《体育队列队形》教学反思

　　小学体育队列队形的教学一直是让体育教师颇感头痛的教学任务，队列队形是基础，只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。

　　队列队形教学内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，有一定的难度。

　　在队列队形教学中我除了关注学生练习以外，更关注学生展示，向那些平时注意力不集中的学生提前布置“任务”，例如：体育教师教队列前，提前布置“任务”，教授后要指定的某些学生展示队列动作。在这种“善意”的压力下，全体学生会全神贯注地跟教师“学练”；根据学生能力，激发学生兴趣进行教学。

　　例如：在进行原地踏步、立定的教学中，我尝试过很多方法，不是练习次数多了，学生厌烦。就是方法不适合学生，总感觉教学效果不理想。最近，我针对学生能分辨左右方向的状况，引导学生从左右脚的交替时开始数数。

　　此方法引起学生较大的兴趣。使学生很快就学会了踏步走、立定的动作方法。评价是调动学生学练的有力“魔力棒”，教师要学会打破常规的束缚，巧用幽默、巧用鼓励，学生的学习劲头会倍增！

篇3：鸡西小学江滨校区冬段队列队形比赛方案

　　市瓦小学江滨校区冬段队列队形比赛方案

　　为了让学生养成良好的身体姿势，促进学校的各项管理规范、有序的发展，培训学生良好的体育习惯和兴趣，经研究决定，在学校操场举行队列队形比赛，队列、队形比赛评分细则如下：

　　一、人数：(10分)考核标准：全员参与，有病有事的要有请假条。

　　二、服装：(10分)考核标准：服装统一，要求穿校服。

　　三、精神面貌：(10分)考核标准：精神状态好、士气高昂，动作有力度;得分标准：优秀9-10，良好8-9，较好7-8，一般6-7，较差5-6。

　　四、口号(10分):考核标准：喊口号：1-2-1;1-2-3--4;123--4声音洪亮

　　五、队形(10分)：考核标准：成二路纵队，前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0.1分，3人没对齐扣1分，最多扣1分。

　　六、进退场(30分)：齐步走标准：两臂伸直前后摆，与身体成45度，大腿高抬，上体保持正直，两眼目视前方，步调一致。有1人动作没到位扣0.1分，3人动作没到位扣1分，最多扣1分。

　　七、进场后，原地踏步走，立定(10分)。立定不齐一人扣0.5分，最多2分。

　　八、场下纪律(10)分。分10、9、8档次记。

　　九、具体要求：

　　1、以班级为单位进行比赛。

　　2、比赛采用一次性决赛的办法。

　　3、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　4、每个班级必须按规定的时间提前到达比赛场地，按顺序提前两个班级候场，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

　　市瓦小学江滨校区大队部