中小学学生实验守则

篇2：艺术设计创新实验室学生守则

　　艺术设计创新实验室学生守则

　　一、学生在进入实验室之前，必须认真阅读实验指导书，按照教材要求认真做好实验预习，准备好有关数据。

　　二、必须按时到达实验室，严格遵守实验室的规章制度和操作规程，服从教师和实验技术人员的指导。不得擅自动用与本次实验无关的仪器设备及材料。

　　三、实验中必须保持严谨的科学态度，实事求是的记录实验现象和数据，不得伪造、抄袭;按时上交实验报告。

　　四、不得在实验台上、仪器设备上或墙壁上乱涂乱画，保持环境干净整洁。

　　五、实验结束后协助教师将实验器材整理归位、摆放整齐，做好实验场地的清洁卫生。

　　六、维护实验环境干净美观，不准将食物带入实验室，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱扔纸屑杂物，不得穿裤头入内，应穿戴整齐。维护实验室的教学秩序，实验过程中务必保持安静，不准在实验室内打闹、喧哗，不得随意越组或妨碍他人实验，不得随意挪用他组的仪器、元件及材料等。

　　七、禁止随意装卸实验室硬件与软件，禁止随意更换实验室设备口令、数据、密码等，禁止在实验室玩游戏。

　　八、使用仪器设备前须了解基本性能、工作原理和操作方法，严格遵守操作规程，注意安全。实验过程中发生故障或发生异常现象，应立即报告，在实验教师指导下进行处理。

　　九、爱护公物，节约用电、用水及实验材料，不得将实验物品带出实验室。实验中凡丢失、损坏实验设施及物件，应立即报告，主动说明原因。情况严重的要写出书面报告，并按照学校有关规定接受检查和处理。

篇3：实验幼儿园度争创文明学校计划

　　实验幼儿园20**-20**年度争创文明学校计划

　　一、指导思想

　　以20**为指导，继续把文明学校的创建作为幼儿园内涵发展的总抓手，不断提高我园精神文明建设水平和师生的文明素养，特拟定本计划

　　二、创建总目标：

　　以构建学习型团队为抓手，拓展精神文明的新内涵；力争在新一轮创文明的活动中再创辉煌。

　　三、具体措施：

　　（一）、倡导学习型校园文化建设

　　1 抓好园内中心组和党小组学习。完善中心组和党小组学习制度。积极尝试、探索自学、导读、小组讨论、笔记交流、参观、考察、好书推荐、专题讲座等多途径学习方式与方法。提升中心组成员和全体党员的政治理论水平。

　　2 全体教职员工的学习除了结合时事形势安排有关理论的学习外，也结合“园本”培训的内容，开展有关系列培训，抓好教职工政治理论学习和业务知识学习。

　　3 开展“寻找身边的好教师、好党员”、“校训指引我成长”等师德征文征集、演讲、风采展示系列活动。开展校园新星、师德标兵、岗位能手等评选活动，宣传优秀教师的先进事迹，鼓励教师在本职岗位上出成绩。

　　4 通过星级温馨办公室创建，营造“时时能学、处处可学、人人皆学”的浓厚学习氛围。通过导读、征文、论坛、沙龙、社团活动等形式，交流、分享读书心得与感悟，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，使读书成为师生的共同爱好和自觉需求，使校园书香四溢。

　　（二）、创建人际关系和谐温馨

　　1 切实保障民主管理在幼儿园中的落实，全面贯彻园长负责制，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，实行民主决策。实行园务公开，使广大教职员工充分行使自己的民主权利，增强教工主人翁意识。

　　2 加强团组织的思想建设和组织建设，使青年团员在立足教改比贡献等系列活动中，促进青年教师的不断成长。

　　（三）、创新实践争创特色

　　1 通过园本研修，引导教研组、骨干教师自主开发培训项目，提高骨干教师的管理能力和教师的教育教学能力，提高干部队伍和教师队伍的整体素质。

　　2 以二期课改的理念坚持教改，正确把握坚持素质教育与提高教育质量之间的关系，抓住课程、课堂两个关键，改进教学方法，提高教学效率，促进整体幼儿全面健康和谐发展。

　　3 加强课题研究，提高教师科研工作协作能力，完善科研管理机制，开展培训活动，形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）、丰富校园文化生活

　　1 开展庆祝活动，在活动中形成和睦相处，团结互助，尊老爱幼，干群关系融洽，师生关系和谐的人文环境，体现“二实幼”积极向上，争进取的精神面貌。

　　2 通过制定读书计划、推荐读书书目、创新读书形式、搭建展示平台，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高修养。

　　3 以校园文化活动为载体，组织教职工观赏优秀电影作品等来提高教师的艺术欣赏层次，营造品味艺术的校园氛围。

　　4 营造向上、和谐、严谨和高效的办公氛围，使教职工始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态。

　　（五）、建设平安健康校园

　　1 进一步建立健全幼儿园安全工作责任制，落实细化幼儿园各项安全防范预案，严格落实幼儿大型集体活动安全管理制度，幼儿活动必须要做好应急预案。经常开展安全教育和检查活动。加强幼儿园内部安全保卫工作和安全防范工作，确保措施落实，工作到位，责任到人。加强教职工职业道德和纪律教育，做到人人主动关心幼儿园安全，及时发现和消除不安全隐患。

　　2 改善办园设施，充分发挥多媒体音响、电视、电脑等教育服务功能。

　　3 开展帮困结对活动，加大关爱教工工程力度，不断提高教工福利待遇，健全谈心制、访谈制、走访制等制度，形成团结互助、积极向上的团队氛围。

　　5 健全卫生防疫管理制度及各类应急预案，并层层落实管理体制积极开展幼儿健康教育，开展丰富多样的体育锻炼，增强体质，促进幼儿健康成长。

　　（六）、促进园内外关系的和谐

　　1 挖掘社区资源，共同探索共建的途径和方法，创造创建文明社区的新经验，优化幼儿成长的环境。

　　2 落实共建共享，开展各种社会服务活动，为所在的社区群众性创建活动做贡献，进一步开展党员志愿者服务活动，扩大青年志愿服务队队伍，组织幼儿参与社会宣传活动，环保活动，慈善等公益活动。

　　3 拓宽渠道，积极开展家校互动，加强家校沟通，促进幼儿家庭社会三位一体育人格局的形成，建立幼儿、家庭和社会“三位一体”的工作格局，形成合力，构建多渠道、多层次的工作网络。