国旗下的演讲：文明中学生文明习惯
国旗下的演讲：养成文明习惯，做文明中学生
（5月26日升旗仪式上的讲话）
老师们、同学们，早上好！
今天我讲话的题目是：养成文明习惯，做文明中学生。
先为大家讲述一个事例：
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英文书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。听到这样的事例，我们不由得感叹：不文明行为真是国耻啊！
不知同学们是否思考过这样一个问题：对于一个人特别是一个学生来说，什么才是最重要的呢？是知识？是文凭？是能力？我认为都不是。我们可能听到过社会上有这样一种评价人的语言：“有文凭没文化，有知识没教养”。得到这样评价的人其实大多都是一些有知识，有文凭，有能力的人，甚至他们可能是某些方面的“精英”，为什么这样有知识，有文凭，有能力的“精英”不仅得不到社会的尊重反而被大家鄙视呢？我想是因为他们缺乏一个人应该具备的最基本的也是最重要的素质--文明。
我们学校经常教育同学们要养成良好的文明习惯，并通过各种措施，将文明创建工作常态化。例如：为了提高同学们的体质，通过体育大课间和其他一些活动，基本保证了同学们每天一小时的锻炼时间；全体教职员工带头实施了校内禁烟制度；设立了心理咨询室来帮助同学们解决心理上的困惑；设立了电子阅览室并利用每天中午向全校同学开放；在图书馆二椄设立了“道德讲堂”，定期组织活动；利用宣传栏、校园网站开展了文明创建知识宣传；在一教楼醒目位置进行了“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”24个字的社会主义核心价值观的宣传；定期开展了对校园及周边环境、安全隐患的整治活动；经常组织师生开展了学雷锋志愿者活动；利用传统节日组织同学们开展了各种形式的“我们的节日”主题活动，如清明节组织开展了“网上祭英烈”活动，高一的部分同学还到烈士公园开展了祭扫烈士墓的活动；利用主题班会的形式经常性的开展了文明礼仪教育和常规纪律教育；等等。活动的开展，使全体同学的文明素养不断得到提高。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明行为。比如，校园内随地乱扔废纸杂物包装袋、楼道内追跑打闹、上下楼梯不靠右行、教室内课桌椅东倒西歪，学习用具随意摆放、上课玩手机，课间或自习课大声喧哗，教学楼墙壁被印上了污渍，课桌椅上被一些学生划上了深深地痕迹，紧急疏散标志、教室门、消防栓门随意用脚踢，有的学生张嘴就吐脏话、躲在厕所等地吸烟，甚至动手就打人，还有的学生顶撞老师......等等。这些看似微不足道的小事，反映的是个别学生的不良习惯，影响的却是所有学生的文明声誉、是学校的文明声誉，这些坏习惯如不及时改掉，有可能会影响你的发展，影响你的一生。到一所学校不要看别的，看清洁区，看墙壁、看课桌就可以看出这所学校的校风，学生的素质如何。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人、对已、对社会又有何用？我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校那些没有良好的行为习惯的同学就会目无纪律，就会扰乱整个班级的学习秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，就会营造出良好的学习环境，从而保障我们的学习愉快、顺利地进行。
我国素有文明古国、礼仪之帮的美誉。追溯我国教育的渊源，早在古代就有“蒙以养正”的思想，也就是说人的道德品质要从小抓起，从早抓起，要把“训养”作为学生道德品质和文明习惯形成的重要措施。现代教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好习惯”。印度的一句谚语说得好：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”由此，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。
同学们，文明习惯，重在养成。文明素质的提高，文明习惯的养成不是一朝一夕就能够做到的，需要通过长期的努力。养成文明习惯，是对自己的一种负责任的态度。20**年，沙长以省会城市全国第一的优异成绩，成功晋升为全国文明城市。文明城市的创建，使我们的城市越来越美丽，使我们生活、学习的环境越来越优美，我们每天都在享受创建全国文明城市带来的成果。但是，同学们，全国文明城市的称号不是终身制的。今年，沙长又将接受全国文明委新一轮的全国文明城市测评。5月28、29日，文明委将对我们学校进行检查；6月中旬以前，还将对所有市属中学进行文明程度指数测评，测评结果将在全市公布。
同学们，为了我们的名誉，为了我们学校的名誉，希望大家在学习、生活中，认真做到：
一、文明学习，不断进步。
要不断增强学习意识、竞争意识和开拓创新意识。学会主动学习、刻苦学习、努力钻研；按时到校上课，不迟到早退，不旷课，自学遵守课堂纪律，共同营造良好的学习氛围；注重与同学之间的合作，虚心向他人学习，取长补短，共同进步；认真地对待每一次作业、每一次考试，坚决杜绝舞弊现象，做文明进步的六中人。
二、文明守法，诚实守信。
从我做起，尊重法律权威，维护社会公平正义，严守规章制度，树立团队意识，倡导协作精神，努力创造和谐、融洽、友好、互助的社会氛围和校园文化氛围。不以自我为中心，勿以恶小而为之，坚决反对有损民族形象和六中形象的丑恶行为。讲文明，有礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪，把诚实作为为人之本，把守信作为处事之道，努力养成完美人格，言必信，行必果，坚决反对言行不一的行为。
三、文明举止，言行得体。
希望同学们从身边的小事做起，尊敬师长，友爱同学，语言文明，礼貌待人；爱护公共卫生环境，不乱吐乱扔，不吸烟，不乱贴乱画，爱护公共设施，不损坏公共财物和花草树木；仪表端庄，进学校时穿好校服、戴好校牌，男生不留长发、不染发，女生不留披肩发、不染发、不烫发；男女同学，自尊自爱，交往得体；不在教室、走廊、图书馆、实验室、食堂、宿舍等公共场所大声喧哗、追跑嘻闹；在校期间特别是上课时不使用手机、游戏机等，共同维护良好的学习环境。
同学们，养成文明习惯，共建文明沙长，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，从做文明的中学生做起，从创建文明校园做起。让我们携起手来，与文明同行，为沙长继续保持“全国文明城市”的光荣称号做出积极贡献。
最后，祝同学们学习进步，生活快乐！
祝老师们愉快工作，开心生活！
篇2：国旗下讲话：养成文明习惯，做文明学生
国旗下讲话：养成文明习惯，做文明学生
亲爱的老师、同学们：
非常高兴，在这美好的早晨，我们又相约在国旗下。今天我国旗下讲话的题目是：养成文明习惯，做文明学生。
孩子们，一直以来，我们学校都在号召大家要做一个文明礼仪的好孩子，要有礼貌，见人要主动问好。今天，老师要做的第一件事，就是要在这里表扬一个有礼貌的孩子。不管在什么时间，不管见到哪个老师或者外面进来的叔叔阿姨、爷爷奶奶，他都是主动地打招呼，主动地问好！虽然这个孩子在学习上还有不尽人意的地方，但是很多学习非常好的孩子在这一点上都比不上他。今天，我们在这里表彰他，就是希望其他孩子能学习他这种有礼貌的行为，文明的习惯，同时也希望这个孩子在学习上也能有更大的进步。这个孩子就是×年级×班的××同学。
其实，除了××之外，我们学校还有很多孩子都很有礼貌。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。我们常常在提礼仪，那么究竟什么是礼仪呢？文明礼仪不仅仅是见人问好这么简单，他包含了很多很多的内容。简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是学校的脸面、城市的脸面，更是国家的脸面。
在这里， 杨老师给大家讲讲曾经看到过的一则真实的报道，说的是在新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”
孩子们，作为一个中国人，如果当时，你也在场，听到这句话，你是否会感到脸红，感到一种耻辱呢？你是否会反省一下自己平时的所作所为呢？我再给大家讲另一个真实的事例：一位母亲骑着车带着年幼的女儿去上学。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上了。母亲马上停下车来轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人一起去捡地上的饼干。就是这普通的一幕不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。我们每个人，都应该像这母女俩一样，从身边小事，从自己做起，培养良好的文明习惯。
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。课前认真准备要用的书本等待老师上课，课堂上认真听讲、回答问题、课后认真完成作业，这便是课堂礼仪的内容；校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、不在楼道追逐打闹、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的监督劝阻。受到老师和同学的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。同学之间要互相帮助、互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。孩子们回到家里，也要做一个文明的孩子。外出时应向家人打招呼，说明去哪里、干什么、去多久。家里来了客人，应主动热情接待，让坐、请茶，主动询问情况等等；在公共场所，不喧闹、不拥挤，爱护环境、遵守规则等等。总之，文明礼仪就在这平常的一言一行中，无处不在。
孩子们，学校一天天在发展，环境一天天在改善，我们的城市也在努力地创建文明城市，学校、城市要发展，形象要高大，需要你、我、他，需要大家的共同努力。我们学校每一位少先队员的举止言行展现的正是我们学校的品味，关系着学校的荣辱。你一言，我一行，塑造出学校高大、美丽的形象。所以，在庄严的国旗下，我倡议大家都行动起来，做一个文明礼仪的好学生、好孩子、好公民，大家能做到吗？
篇3：国旗下讲话：养文明习惯,做文明实小人
国旗下讲话：养文明习惯,做文明实小人
老师、同学们：早上好！
很荣幸为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：养文明习惯,做文明实小人。
上周，在我校开展“让校园处处盛开文明花”的活动中，我们迎来了学校63周岁的生日，很多同学说，献给母校最好的生日礼物就是响应学校的号召，遵守“实小文明人手册”的规定，做一个文明的实小人。
的确，文明是人际间沟通思想、交流感情表达心意、促进了解不可缺少的润滑剂。如果你是一个文明人，你就一定是个处处受欢迎的人！
下面我就举一个例子。在书店门口，两个学生正在准备买书。
甲：喂，给我一本《小叮当》！
乙：阿姨，请给我拿一本《十万个为什么？》
售货员先给乙拿书，乙高兴地说：谢谢您，再见！高兴地走了。
甲：我先到的，凭什么先给他拿？
售货员：你人是先到，可礼貌没到。
甲无言以对......
在这个事例中，谁是讲文明的人？当然是乙了。孔子曾说过“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。有一个事例同学们也许并不陌生：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？他们的回答：因为有这些不文明行为的人多数是中国大陆的游客。听到这样的话，做为一名中国人，你的感受又是什么样的呢？相信，同学们的感受都是一样的，都会为自己的同胞有这样的“声誉”而觉得耻辱，觉得羞愧！为此，到新加坡考察的一位中学校长曾语重心长地说：不文明行为也是国耻。
因此，我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们实验小学的学生来说，我们更应树立我们良好的形象。然而，我们的校园内还偶尔能见到一些不文明的痕迹：比如操场上、教室里还会看到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；再例如少数同学在教室走廊上起哄打闹，走路推推搡搡，个别同学之间相互取绰号、讲脏话。有的同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，殊不知这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
同学们，你们是民族的未来，需要学习继承的东西有很多很多，而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。要知道，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，努力践行实小文明人守则，养成良好的文明习惯，做实小的文明人！
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