河海中学二学期德育工作总结
江临中学二学期德育工作总结
本学期我校认真贯彻落实《*中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神。进一步增强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，认真抓好我校全体师生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了实处。培养学生的创新精神和实践能力，坚持以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》及我校的《中学生一日常规》教育为基础，认真抓好各年级班的团、队活动课的教育，并重视把加强学生思想品质和道德教育贯穿于教学的全过程，切实把思想教育、品德教育放在素质教育的首要位置，进一步更新观念，开拓进取，努力打造“新生态教育”的德育特色，不断推动我校的德育工作向前发展。具体表现在：
一、继续加强德育队伍建设，不断完善德育管理制度
今年刚刚双潮和江临两所中学合并，因此德育教育就显得更为重要。学期初，在以校长为组长的德育领导小组讨论及广泛征求教师意见的前提下，我们进一步完善了一些德育管理制度，《德育导师》制度的宣传使教师更加明白了教师应该既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上要关心、帮助学生，还要从思想、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。
二、继续健全了班主任管理规章制度
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。(1)本学期完善了《班主任工作考核办法》、《班级考核办法》，让班主任工作有章可循，努力提高班主任工作的质量和效率。(2)及时召开班主任工作研讨会，以班主任沙龙的形式及时交流班主任工作的成功经验，让班主任自我找差距，探究班级创新发展的路子，大大促进了班主任工作的顺利开展。(3)重视班主任的培训工作，通过组织学习、集中培训、以老带新等途径，提高班主任队伍的整体素质。(4)坚持人文主义的基本原则，尊重每一位班主任，班主任会上倡导“知无不言，言无不尽，言者无过”的良好风尚，及时倾听班主任对学生管理的意见和建议，不断调整工作方法和工作思路，保证了工作的顺利进行。倡导和谐的工作环境，做到大事讲原则小事讲团结，保持班主任队伍的健康发展，大大推动了学校工作的顺利进行。
三、深入扎实的抓好德育常规工作
1、以行为习惯养成、环保教育为出发点，抓好常规工作。
本学期，我们进一步抓好了常规工作，尤其是“学雷锋”、“感恩”和“诚信”教育，全校以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，学生会文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”和“特色班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操等各项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，也规范了学生的行为。同时，各班根据自己班级的特点和优势，积极创建特色班级，其中七(4)班和八(1)班在创建“学雷锋班级”和“诚信班级”组织了许多有意义的活动，虽最终没创建成功，但学生的收获甚多，也达到了教育学生的目的。
2、爱国主义教育
本学期继续抓好每周一的晨会、升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。国旗下讲话的人员由优秀教师扩展到了优秀学生，各班为了能在升旗仪式上展示班集体和展现自我，都积极认真的对待，使很多同学都努力的学习，争创机会。
3、法制、安全教育
为了加强法纪安全教育，提高学生文明自律水平。我们举行了一学期一次的法制副校长法制讲座。一直来的法制讲座使学生懂得了很多法律知识，对一些苗头性现象能及时反省，杜绝了学生违法犯罪现象。在开学初、3月和5月，我们分别对全校师生进行了一周的安全教育，主要对交通安全、饮食安全、运动安全、游泳安全、防火防盗防触电、防台防汛等方面的安全进行教育。我们一如既往的做好了安全工作，学校曾3次致家长的公开信，提醒家长和学生注意各方面的安全。在学期中间和结束还对全校安全情况进行全面检查，发现问题及时整改，不留后患，做到防患于未然。并在学期中开展过多次教育活动。如：消防疏散演习、突发公共事件应急讲座、禁毒讲座、爱滋病知识宣传等等。我们牢固树立“以人为本”、“安全第一，预防为主”的理念，切实做好了安全工作。
4、主题教育
为了把行为习惯的养成教育落实到实处。从本学期开始，我校开展了《学生行为规范养成训练月》活动。学校成立德育主题教育月活动领导小组，本学期各班级围绕“学雷锋、绿色青春、诚信”这几项主题，有计划、有组织地开展了主题突出、内容丰富、形式多样、富有特色的德育主题教育活动，增强了针对性和实效性，提高了吸引力和感染力，达到课堂育人、活动育人和实践育人的目的。
5、开展了多项兴趣小组，初步形成了社团
为丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，通过兴趣培养，促进学生、引领学习的开展，达到全面发展的目的。本学期一开学，我们结合学校的实际情况，继续开展了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动，有文学社、书法、美术、舞蹈、篮球、课本剧等6项兴趣小组活动和环保社团，要求全校学生积极参加。随着兴趣小组活动的全面开班，学生的第二课堂丰富多彩，给学校带来了全新的景象。一年来，文学社和篮球规模壮大，初步形成了社团组织。
6、积极开展“新生态教育”的德育特色活动
为了增强学生生态建设意识，让学生享受成长快乐;培养学生关心把自然人造就成社会人，更关注人如何学会与自然、社会乃至与自身和谐共处，学校确立了“新生态教育”的办学特色。在以绿色教育为突破口上，政教处和团委积极开展了各项活动，让学生在活动中养成好的习惯，在活动中增长绿色生态知识，在活动*建和谐。如：三月开展的“绿化大行动”、“绿色校园放风筝”、“世界水日节约用水及检验水质”，四月开展的“爱护地球日活动”、观看环保电影《河长》，五月开展的“世界无烟日讲座”，六月开展的“世界环境日签名活动”、“净化校园辐射家庭国际禁毒日”等。
7、成功举办了江临中学第八届艺术节及“绿色世界、人文理念、青春校园”文艺汇演
为了进一步体现江临中学“生态绿色”的办学特色。展示我校学生的精神面貌，体现我校实施素质教育的理念，突显学校艺术教育和师生的精神风貌，促进我校生态教育的深入开展，培养多才多艺、全面发展的高素质人才，我们继续举办了每年一次的艺术节，本次艺术节以“学雷锋精神，展少年风采，创绿色生态”为主题，体现了绿色生态、团结互助、青春活力和积极向上的精神风貌，演绎了一个又一个精彩炫目的人生乐章。几乎人人参与的艺术节丰富了多彩的校园文化生活，营造了健康活泼、积极向上、团结互助、绿色生态的校园文化氛围，活跃了学生的身心，陶冶了学生的艺术情操。
本学期我校还以班级为单位组织了各项活动。如：演讲比赛、主题班会比赛、班级绿色植物评比、禁毒图片展、安全图片展、心理健康讲座录像、感恩演讲视频等活动，让各班振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。也增强了学生各方面的知识。
总之，本学期，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题，比如说“新生态教育”的深入及课程设置等、心理健康辅导教育、科技创新教育、良好的学风和校风的形成都有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强、改正。当然我相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
篇2：机关幼儿园德育工作总结
机关幼儿园20**年德育工作总结
本年度来，我园以提倡幼儿学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，在全体老师及家长的共同努力下，德育工作取得了一定的成绩，现小结如下：
一、重观念转变，抓制度建设，夯实德育基础
1、加强理论学习，统一思想认识。组织全园教师学习《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻以德治国重要思想，明确新形势下德育工作的重要任务是解决针对性和实效性问题。确立以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，有重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。
2、提倡“道德自律，工作自励”。在师德建设方面，以班级为单位开展“在幼教岗位上闪光”、“幼儿教师形象谈”、“爱孩子赛妈妈”等主题教育活动、师德高尚好园丁的评选工作。重点引导教师处理好群体中的影响和地位，工作中的勤奋和自勉，利益前的理智和淡泊，人际交往中的坦诚与合作，强调量化到位，更重视情态投入，强调过程努力，更重视效果表现；强调外部制约，更重视自我塑造；强调群体协同，更重视个体效率，努力使自己成为一本德育无字书，让幼儿读出教师的有说有为、身体力行、表里如一、事必躬亲、身先士卒。
3、实行“分级管理，分层负责”。幼儿园德育工作形成园长室、班级、教师、三级管理网络，进一步明确班主任、值日教师的职责，并以此为抓手，狠抓师德建设，把教师的公德行为，工作的事业心、责任感、态度、作风等作为衡量公德的主要依据，列入教师工作考评。期初修订班级工作考评条例，改革德育评价，把“促进幼儿发展和教师的提高”作为重要标准。考评过程要重实实在在的事实、真实可靠的数据、公认的显著成效。各项评比反馈重激励，重人文关怀，重个体、集体的纵向比较，重合理化的建议指导。进一步明确值日教师职责。以不定期的问卷、座谈等方式，及时了解教师的工作责任意识与态度作风，及时反馈，及时修整。
4、加强“青年文明号”建设，发挥青年教师在班级工作、幼儿管理等方面的主力军作用，积极主动地当好幼儿园内外活动、生活的良师益友。号召青年教师主动维护校园卫生，全面关心幼儿成长，时时处处以身作则，努力成为师德高尚的好园丁。如，去社区参加公益劳动，去敬老院为老人服务，参加贫困大学生捐赠义演，结对帮扶、送教下乡活动等等。
二、抓常规落实，重活动开展，追求德育实效
1、加强行政值日活动的指导、管理、反馈，要求值日人员以高度的事业心、责任感，克服困难，用自己的亲历亲为，为幼儿园管理、幼儿发展尽职尽责。在课间规范方面，要求值日老师在值日当天的所有课余时间认真完成巡查任务，当好幼儿户外活动的指导员和检查员。
2、发扬民主，改进幼儿的自主管理活动。各年级要根据本年级幼儿年龄特点和实际情况，创造性地开展幼儿自主管理活动，调动幼儿的积极性，发挥幼儿的创造性，并真正贯彻让“幼儿当家做主”的思想。通过自主管理这一实践环节，引导幼儿变“幼儿园要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教育的境界。
3、讲究艺术，创造性地进行社会公德教育。
⑴、规范遵守。本学年重点在“课间说文明话、玩有益健康游戏、不乱抛洒、不做危险性举动，养成良好学习习惯”等方面加强教育，狠抓幼儿园文明，树立 机关幼儿园幼儿文明好学的形象。并以此向社会延伸，在家做个好孩子，在社会做个文明好儿童。
⑵、卫生维护。全学年着重抓卫生维护工作，加强对幼儿良好卫生意识和习惯的培养，用多种方式指导幼儿正确处理废纸、垃圾，养成随手捡拾的习惯，并杜绝把食品包装纸、快餐盒带入校园的现象。人人从自我做起，从点滴小事做起，用实际行动保持校园整洁有序。
⑶、用餐纪律。各班主任、年级组加强幼儿用餐管理，饭菜添加要适度，并讲秩序文明进餐，做到不浪费，珍惜粮食和劳动成果。
4、优化班级教育活动。
⑴、要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各学科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展（学习）的能力，承担起使幼儿价值观、情感、态度等非智力因素得到发展，从而过一种道德生活的任务。各年级在基地实践活动、探究性小课题研究、集体内体验活动等方面有所侧重地开展活动，让幼儿在活动中学会做人与处世。
⑵、严格按年龄特点上课，把幼儿的安全教育、健康教育、科学教育等纳入到课程管理之中，进一步体现晨谈活动的教育性、针对性和自主性，指导教师主动地创造性地设计开展晨谈活动，并做好个案的整理、解读工作。
⑶、开展心理健康教育，平时注意全面关心、了解幼儿、及时发现苗头性问题，加强教育针对性，注意教育艺术性，实施个案研究，提高实效性，真正为幼儿身心健康着想、努力。
⑷、开展防火、防震演练活动，把“三生”教育融入到幼儿园各领域，培养幼儿的自我保护能力，培养爱心、感恩之心和正义感。
5、以园本教研为抓手，对幼儿进行爱家乡教育
松滋有着悠久的历史文化，本土教育资源丰富 ，如，剪纸、舞龙舞狮、采茶等，“十五”课题研究以来我园以开发乡土资源为办园特色，对幼儿进行弘扬民族文化的教育，不断探究适合自己成长的主题活动，孩子们不仅接受了技能的培训，培养了他们吃苦耐劳的品质，发展了创造力和实践能力，同时也培养了他们爱家乡的情感。
三、重环境营造，抓阵地建设，凝聚德育合力
1、注重校园文化建设，优化德育工作的内部环境。充分发挥学校橱窗的作用，及时宣传各项德育活动，表彰各类先进典型。提高这些德育阵地引导人、培养人、教育人的效益。
2、建设健康向上的校风、教风、学风和班风，不断提高幼儿园的文化品位，创设文明校园，创立体教科书。
3、切实加强家园联系。修改家园联系手册，使它更具针对性、实效性，在用好家园联系手册的基础上，要求班主任老师与配班教师勤家访，多沟通。发挥各年级家长委员会的作用，开办“知心家庭学校”，开展父母与孩子“共读一本书”等活动，促进父母与孩子的沟通，优化儿童成长环境。
4、健全法制辅导员队伍，定期邀请来园召开座谈会、法制讲座(每学期1次以上)，学好、用好《未成年人保护法》。
5、利用重大活动营造德育环境。在五十周年园庆活动及迎接省级示范园复查工作中，注重上下联动、内外互动、人人参与，增强了团体的凝聚力和师幼的集体荣誉感。在建国六十周年之际，开展了一系列的主题教育活动，“唱红歌、办红色主题墙、开展红色教育活动”，树立幼儿对英雄的崇敬感，培养对祖国的责任感、自豪感和荣誉感。
一年来我园的德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等，有待在今后工作中不断改进。
篇3：J中学-度第一学期德育工作总结
J中学20**--20**年度第一学期德育工作总结
本学期我校德育工作以“20**”重要思想为指导，坚持德育工作科学发展、率先发展和和谐发展的原则，把德育工作与教育发展、学校发展和学生发展紧密结合，突出德育工作以校为本，以生为本，体现主动性、针对性，提高实效性。切实加强对青少年学生的思想道德教育、民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质。
一、努力构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育工作网络，进一步优化教育环境。
1、完善校内德育工作网络，明确责任部门和责任人，确保德育工作落实到位。本学期对值日教师加强了管理与考核，要求值日教师早到校、晚离校，防止学生管理的真空期；加强了班级及寄宿生的管理和考核，加强了班级卫生工作的检查和考评，按条例认真组织优秀班集体评比和学生综合素质评定工作。
2、进一步发挥学生自主教育管理功能，加强学校共青团、少先队和学生会等群团组织的建设，充分发挥这些学生群团组织在学生管理上的作用，学校的安全、卫生、文明礼仪等管理都由学生会参与，发挥学生的积极性、主动性和创造性。
3、 大力推进德育队伍建设。进一步加强教师师德教育，将师德教育作为学校内涵发展的首要内容，引导教师牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，鼓励教师从事班主任工作，学校每月组织班主任研讨会议，加强对班主任的培训。本学期成功举办了第十九期班主任培训活动，及班主任沙龙活动。邀请外校优秀班主任到校作关于班集体建设的报告。通过加强对班主任工作的考核，将考核结果与班主任待遇挂钩的方法强化班主任队伍的管理，同时学校又通过不断提高班主任的待遇及在评“先进”评职称时班主任优先的方法，逐步引导全体教师主动地承担德育工作的责任。
4、 继续加强学校、社区、家庭的联系，营造青少年成长的良好社会环境。①加强与家长的密切联系，发挥学生家长对学校教育发展、学校内部管理等方面的监督指导作用。通过定期召开家长座谈会，组织教师集体家访活动，充分利用“家校通”等形式保持与学生家长的紧密联系。②积极争取社会各界对教育的关心和支持，先后邀请派出所、城管、交警及卫生防疫部门到校研讨与联动，共同关注学校的发展及学生的德育教育。与镇民政办、妇联联系，共同关注和资助经济困难学生。③热情邀请本校退休教师与部分学生结对，为学习困难生、贫困学生排忧解难。为此初步构建了“四帮一”活动方案，将于20**年全面展开。
二、教育与管理并重，强化学生习惯养成教育。
以人为本，不断完善学校管理制度，加强学生常规教育和管理。重视对个别学生的教育过程，坚持正面引导，积极鼓励为主。
1、学校将《中学生日常行为规范》的教育落到实处，学期开学初，利用班会、广播讲话、宣传栏等手段进行行为规范专项教育，特别对于初一新生还要进行交通法规专项教育。平时加强教师值日管理及学生文明监督岗的监督，发现问题及时公布及时处理。每次重大学生集体活动前加强文明行为及安全等教育，长假前利用《告家长书》及家校联系平台向家长宣传，将对学生的教育和管理从学校延伸到家庭。
2、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，开展德育专题教育活动，深化“四心”教育，将每周的升旗仪式讲话专题化，做到每次有主题，并把环保教育、安全教育、法制教育、心理健康教育及应急避险、疾病预防等知识融入其中。加紧校本德育教材的编写工作，本学期完成了234fw中学德育手册的编写。生命教育丛书的编写也在有序进行。
3、深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。结合创建“平安学校”加大法制教育力度，校内做好后进生的帮教工作，校外密切联系派出所，切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，本学期无一例学生违法事件发生。
三、大力开展丰富多彩的学生德育实践活动。
结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，坚持科学指导，切实减负，为学校德育提供时空。精心周密组织，认真开展一系列德育实践活动。
1、暑期邀请73036部队的官兵到校对全体初一学生及全体寄宿生军训。同时还组织学生急救培训，组织学生参观惠山区人防教育基地。
2、精心组织好秋季学生社会实践活动，参观了z太湖美景，观看了俄罗斯马戏嘉年华。
3、加强应急避险知识教育，组织学生逃生及消防演练
4、围绕庆祝建国60周年，加强爱国主义教育，组织学生征文比赛，红色歌曲合唱比赛，观看爱国主义影片《建国大业》等活动。
5、重视校园文化建设，各班有班风，各班加强学习氛围建设，为学生提供了展示自我的平台。本学期成功举办了第四届科技节及第四届校园艺术节，培养学生的科学意识、审美能力。同时组织学生航模兴趣小组及书画兴趣小组活动，并在各级各类航模及书画比赛中获的优异成绩。
6、结合学生的兴趣特点，组织形式多样的小型教育活动，例：组织“禁毒教育”知识竞赛、“交通安全”征文比赛、“国土资源”展征文活动等；
7、践行红十字精神，积极开展 “献爱心、帮困助学”活动和爱心捐助活动。
8、组织部分学生与退休教师“手拉手”教育帮困活动，来加强对特殊学生的教育、转化工作。
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