小学音乐学科二年级下册教学计划
阳朝小学音乐学科二年级下册教学计划
一、学生情况分析
二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异,唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的30%-35%左右,中等生的人数占多数,大约是50%-55%,这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%-20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。
二、教材分析
小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。
凸现了"以学为本"的教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。
降低了音乐知识的学习难点。
发挥了音乐教学的创新优势,在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
三、教学目的
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。
2、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。
3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
4、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
5、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
6、乐于参与各种演唱活动。
7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
9、乐于参与各种演奏活动。
10、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。
11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
12、能够识读简单乐谱。
13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀,在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
四、教学措施
1、钻研教材,认真备课,做好课前准备。
2、不断提高科学文化和教育理论水平。
3、提高课堂教学质量,力求使学生掌握知识。
4、采用多种教学手段,提高教学艺术性。
5、加强自身基本功训练,提高工作水平。
6、执行教育方针,遵循教育规律,工作尽职尽责。
7、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
8、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。
9、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。
10、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
篇2:度第二学期五年级音乐课教学计划
20**年度第二学期五年级音乐课教学计划
教材分析:五年级第二学期音乐课教材一本,其内容归纳如下:
一.歌曲演唱:五首优秀儿童歌曲。5首合唱曲。五首时代儿歌。
二.音乐理论基础知识包括:
(1)一个升降号的调
(2)波音记号
(3)切分音、三连音节奏;
(4)速度在音乐表现中的重要性及常用速度记号;
三.音乐欣赏主要以介绍优秀交响乐,管乐以及民族乐器为主。
四.器乐学习:葫芦丝吹奏的内容主要以学会吹奏C大调音阶《竹林深处》
学生分析:五年级学生经过四年音乐课的学习,掌握的五线谱及简谱的基本知识。会视唱简单的五线谱及简谱乐谱。学会了基本拍号的意义,基本节奏包括八分音符、十六分音符、前八后十六、前十六后八、附点等节奏;歌曲演唱养成了良好的呼吸习惯和吐字习惯,合唱水平较高;有一定的欣赏能力和分析作品的能力;葫芦丝水平普遍达到5-6级水平。学生对音乐的兴趣浓厚。
根据音乐教学大纲要求,结合本校实际情况,每周详细教学计划如下:
周次 节次 授课内容 准备教具
二 1 歌曲《拉起手》 课件
2歌曲《拉起手》复习,葫芦丝《竹林深处》
三 1 《歌声与微笑》 复习《歌声与微笑》葫芦丝
四 1 《在卡吉德洛森林里》 复习《在卡吉德洛森林里》葫芦丝
五 1 欣赏《合唱曲》 了解合唱的形式,乐意;葫芦丝
六 1 合唱《乡间小路》
2 合唱《乡间小路》;葫芦丝
七 1 歌曲《青春舞曲》 自制课件, 介绍新疆《新疆之春》葫芦丝 自制课件
八 1 西藏《北京金山上》
2 复习《北京金山上》葫芦丝
九 1 弹拨乐器介绍《彝族舞曲》 葫芦丝 课件
十 1 期中抽查 《彼得与狼》
十一 1 《保尔的母鸡》 《竹林深处》快速和伴奏
十二 1 歌曲《剪羊毛》 葫芦丝课《竹林深处》
十三 1 古诗歌《明日》 复习《明日》欣赏《读唐诗》
十四 1 歌曲《摇篮曲》 欣赏一组莫扎特歌曲《鳟鱼》等
十五 1 欣赏课:民乐介绍 葫芦丝《竹林深处》
十六 1 歌曲《为了地球的美丽》 葫芦丝考试
十七 复习
十八 考试
篇3:度第二学期二年级音乐课教学计划
20**年度第二学期二年级音乐课教学计划
教材分析:二年级第二学期音乐课教材一本,其内容归纳如下:
一.歌曲演唱:共13个单元。
二.音乐理论基础知识包括:
基础节奏及较复杂节奏型。音高的训练以及打击乐节奏的训练八分附点等难节奏的巩固。
三.音乐欣赏主要以欣赏歌曲为主要内容:
四.器乐:主要以打击乐的节奏训练为主。
学生分析:二年级学生刚刚进入小学学习音乐一年半,开始有一定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能掌握一定的简谱识谱方法;歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有欣赏歌曲乐曲的基本知识能力;
根据音乐教学大纲要求,结合本校实际情况,每周详细教学计划如下:
周次 节次 授课内容 准备教具
一 1 复习上学期歌曲,学唱《没有祖国哪里会有我》 课件
2 第一课《没有祖国哪里会有我》
二 1 读谱知识:do,re,mi,,so,la‘《猜花》
2 打击乐,为《猜花》
三 1 两首歌曲复习抽检。《勇敢的鄂伦春》 课件
2 读谱知识:DO,RE,MI,fa,so,la,*i
四 1 巩固七声音阶《音阶歌》 自制课件
2 《有个洋娃娃》
五 1 认知音的时值,歌曲《野兔饿了》
2 《多年以前》
六 1 小测,检查前段时间学过的七首歌
2 欣赏《音乐中的动物世界》 自制课件
七 1 音乐中的速度,欣赏《森吉德玛》《月光光》
2 歌曲《降落伞》
八 1 《我们的小乐队》
2 打击乐《我们的小乐队》 课件
九 1 歌曲《大海》
2 感受音乐《暴风雨》《欢乐颂》
十 1 《玛丽娅丢了宝石花》
2 排练音乐小剧《玛丽娅丢了宝石花》
十一 1 歌曲《哈里噜》
2 打击乐《哈里噜》伴奏
十二 1 《学我做》 挂图,五线谱
2 找乐器的游戏
十三 1 《雨的节奏》
2 学唱《龟兔赛跑》
十四 1 同上
2 排练音乐剧《龟兔赛跑》
十五 1 同上
2 以小组为单位汇报《龟兔赛跑》
十六 1 复习
2 复习
十七
十八 学期考试