东湖一小学生校园英语节活动方案

篇2：朝盛小学上半年英语节活动方案

　　浦南小学上半年英语节活动方案

　　一、活动宗旨

　　1.英语节是孩子们集中展示自我的一次英语综合实践活动;

　　2.英语节让孩子们尽情地享受英语学习的快乐;

　　3.以精彩的节日活动形式，展示我校英语教学的成果。

　　二、活动主题

　　kiss english,kiss the world(亲近英语，拥抱世界)

　　三、活动要求

　　1.提炼思想，围绕理念做精做优，使活动有灵魂、有思想;

　　2.全员参加，展示英语学习的多方面成果

　　3.英语节校园环境和活动场景的布置要有情境、有针对性、有年级特色。

　　四、活动时间

　　20**年4月27日到20**年五月8日。

　　五、活动安排

　　本次英语节按年级段采取不同的活动形式，力争人人参与，人人快乐，人人有收获。

　　1.三年级制作family tree家庭树。

　　2.四年级“我比你猜”活动。

　　3.五年级绘制复活节彩蛋，参加“滚蛋”活动。

　　4.六年级制作fare well book mark赠别书签。

　　浦南小学

篇3：新桥小学英语节活动方案

　　徐鲍小学英语节活动方案

　　一、指导思想

　　为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。

　　二、活动主题

　　Welove English!我们爱英语!

　　三、活动口号

　　Happy English!Happy life!快乐英语!快乐生活!

　　四、活动时间：12月15日--12月25日

　　五、活动推进

　　(一)准备阶段

　　12月上旬：英语节宣传发动、开幕

　　(二)活动阶段

　　12月中旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、

　　英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲

　　12月中旬：三年级英语字母想象画设计比赛

　　四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛

　　六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀

　　(三)第三阶段

　　12月下旬：闭幕式、表彰与总结

　　六、活动具体安排

　　(一)开幕式：12月15日

　　(二)氛围创设

　　1.英语节活动宣传海报设计比赛

　　[说明：全校每班设计1份英语节宣传海报，评选方式以每班下发10张学生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责：z]

　　2.播放英文歌曲(12月20日)

　　[房玉落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。]

　　4.英语问候遍布校园[英语老师教授，班主任强调开展。]

　　5.会唱一首英文歌曲(z负责曲目，于第12周开始在课前唱。)

　　6.经典英文影片欣赏推荐。(英语组z提供)

　　(三)活动开展

　　1.英语A、B、C(三年级)

　　[即开展英语字母想象画比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：z。]

　　2.英语单词比拼赛(四年级)

　　[即集体英语单词比赛，时间：第12周周三早上，负责：z。]

　　3.英语贺卡制作比赛(五年级)

　　[英语贺卡制作比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，每班选取五份参加学校评选，负责：唐煌、王慧敏。]

　　5.英语课本剧比赛(六年级)

　　[英语故事大比拼，每班推选2名同学参加，，负责：z。]

　　注：每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。

　　(四)闭幕式

　　时间：12月25日

　　地点：待定

　　内容：颁奖;优秀节目展演：英文歌曲若干首，英文故事若干个;优秀作品展出。

篇4：南兴一小英语节活动方案

　　城沙一小英语节活动方案

　　一、活动时间：

　　20**年5月11日-------20**年5月29日

　　二、活动宗旨：

　　英语就在你的身边，从生活中发现英语，在生活中学习英语，在生活中运用英语，感受英语国家文化的魅力，体验学习英语的快乐。

　　三、活动目的：

　　通过举办校园英语节，激发学生对英语的学习兴趣，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。

　　四、活动口号：

　　Enjoy English,love English!

　　五、活动内容：

　　1、英语节期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲。

　　English Time--在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

　　2、美文朗诵评比活动

　　对象：三年级~五年级学生

　　组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。

　　内容：学生自己选择材料可以提前准备。

　　3、英语写作评比活动

　　对象：五年级

　　组织方式：先由各班英语任课教师在班级内组织比赛，挑选三位优秀学生进入级段比赛。

　　内容：教师当场命题，学生根据命题要求在规定时间内当场完成。

　　4、英语书写评比活动

　　对象：三、四年级全体学生

　　地点：各班教室

　　内容：三年级内容为默写26个字母和抄写指定单词，四年级书写内容为老师现场指定的单词句子。请班主任老师到班级协助组织。

　　评委：英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校英语走廊进行展示。

　　6、单词达人评比活动

　　对象：三年级~六年级学生

　　地点：各班教室

　　内容：学生在规定的时间内完成一份单词测试卷。

　　六、活动要求：

　　在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。

　　1、三至六年级全体学生，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。确保活动能照顾到全体学生，尤其是部分后进生的水平。

　　2、每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力.

　　3、营造氛围,丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。

　　七、活动流程：

　　时间项目对象备注

　　5月11日(星期一)

　　下发活动方案，宣布英语节开幕

　　三-六年级

　　英语组

　　5月14日 (星期四12:30-13:00)

　　英语书写评比

　　三、四年级

　　各班主任监考

　　5月21日 (星期四12:30-13:10)

　　英语写作评比

　　五年级

　　英语组

　　5月28日 (星期四)

　　美文朗诵评比

　　三-五年级

　　英语组

　　第17周(具体时间另定)

　　英语单词达人评比

　　三-六年级

　　英语组

篇5：新区实小第八届英语节活动方案

　　区新实小第八届英语节活动方案

　　1、活动目的

　　以学生喜爱的圣诞节为主线，为学生提供一个学英语、说英语、用英语的环境。力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每个孩子与家长的节日，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。进一步加强校园英语文化氛围，增强学生对英语的兴趣。

　　2、活动宗旨

　　人人参与，人人快乐，人人有收获！

　　3、活动口号

　　Let English be come everyone'sfestival!

　　让英语节成为我们每个人的节日！

　　4、活动领导小组

　　组长：z

　　成员：英语组、全体班主任

　　5、具体活动过程

　　1、召开英语节动员会：宣布活动方案，布置具体工作。（负责人：z）

　　2、国旗下讲话：宣传英语节，鼓励全校同学积极参与，宣布英语节开幕。（12.3）（负责人：z）

　　3．三年级圣诞节贺卡制作评比、展示--了解相关节日文化（可贴出形状，如某英语单词，或英语节主题文字等，可自行设计topic）（12.9）(负责人：zz)；

　　四年级节日知识英文书写评比、展示--用英语书写相关节日文化并在班级里学一学。（12.10）（负责人：zz）

　　五、六年级小报制作评比--以圣诞节为主题，了解在欧美国家圣诞节的由来和相关文化，进行小报的设计和制作。（12.11）（负责人：zz）

　　4．三年级英语圣诞歌曲比赛。（12.16）（负责人：zz）

　　5．四年级节日知识英语朗诵比赛。（12.17）（负责人：zz）

　　6.五、六年级中西方节日知识大比拼。（12.18）（负责人：zz）

　　7.快乐圣诞节派对展示，三年级准备儿歌串烧，圣诞歌曲；四至六年级各年级准备一个诗歌朗诵、一个情景剧（12.25）（负责人：请各年级组长带领本组英语教师准备好节目。）

　　8.英语节闭幕、表彰（12.25）

　　年级特色活动：

　　三年级英语歌曲比赛。（12.16）（负责人：zz）

　　四年级节日知识英语朗诵比赛。（12.17）(负责人：zz)

　　五、六年级中西方节日知识大比拼。（12.18）（负责人：zz）

　　以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。根据学生的情况，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。