市级优秀教师先进事迹：阳光洒满三尺讲台

　　市优秀教师先进事迹：阳光洒满三尺讲台

　　曹z，育华小学教师，女，*党员，大学本科学历，20**年8月毕业于湖南第一师范，一直在育华小学担任语文教学兼任班主任工作。7年来，她以自己强烈的事业心，崇高的责任感和饱满的工作热情，辛勤地耕耘着她所深爱的这片土地，她用爱滋润孩子们的心田，用心关注孩子们的成长，形成了自己清新活泼的教学风格和独具匠心的班级管理特色，所带的班级多次被评为校“优秀班集体”，论文在蓉芙区第十届年会班主任征文评比中荣获一等奖，同时因为班主任工作出色，被邀请向全区的班主任作经验介绍。在学校教学工作中，由于积极进取，工作实绩突出，荣获国家级奖励2次，省级奖励3次，市级奖励21次，区级奖励10次，被授予蓉芙区“优秀教师”、蓉芙区“优秀团干”、“长沙市青年岗位能手”、“长沙市技术能手”、“长沙市巾帼建功先进个人”、“长沙市星城杯技能大赛优秀选手”、“长沙市优秀教师”等光荣称号、两次荣立市级三等功。

　　一、她是一条河，哗哗地流，永葆源头鲜活

　　熟悉曹老师的人都知道，她是一个多面手：语文教学的骨干、教改科研的先行者、课件制作的能手、晚会的主持、文娱节目的主角、一手漂亮的三笔字......这些，全得益于她有一种勤于学习的精神和敢于革新的钻劲!“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”她深切的知道，学习对一个教师的重要性，从而不断更新自己，完善自己，永葆新鲜与活力。她以书籍为师，以同事为师，以信息网络为师，还经常利用周末观摩全国特级教师的示范课和录像课，反复揣摩吸取其教学精华，用于指导自己的教学实践，并勤写读书笔记和心得体会，及时撰写教学经验总结，多篇随笔获得市级奖励，教学设计和论文多次在省市获奖。

　　除了自身的学习，她还积极参加现代教育技术培训班、蓉芙区班主任培训班、语文岗培班、湖南省英特尔培训班等，并于20**年5月，获得省教育厅组织的中小学教师信息技术高级证书。为了提高自身的教师素质，她一直都没放松自己教育基本功的训练，在20**年1月的蓉芙区青年教师基本功比赛中，取得一等奖第一的好成绩;20**年11月，“星城杯”教师基本功竞赛获区优秀奖;20**年10月--12月，在历时两个多月的“星城杯”教师技能大赛中，她积极备赛，努力学习，先后通过区里的初赛、复赛，获得特等奖进入市赛，并获得长沙市第二名，荣立省级三等功，为学校争了光，为蓉芙区争了光。

　　就这样，为了使自己成为一条永葆新鲜的活水流，她广开源头，勤奋学习，几年下来，她的综合素质、教学教研、常规管理等工作都有了飞速提升，20**年9月，被授予蓉芙区“优秀教师”光荣称号。20**年5月，被评为蓉芙区“优秀团干”;20**年，荣获“蓉芙区青年岗位能手”、“长沙市青年岗位能手”、“长沙市技术能手”、“长沙市巾帼建功先进个人”等光荣称号。

　　二、她是一团火，熊熊地燃，教学成绩显著

　　曹老师深爱着语文教学，她总是以满腔的热情、睿智的思考，投入到课堂中，从课堂中感受幸福，在课堂中获得充盈与成长。对待教学工作，她就像一团熊熊燃烧的火，用激情和热情感染着身边的每一个人。她一贯注重学习和实践新的教学理念，坚持深入思考，钻研教材，虚心求教，认真反思，不断改进和创新教学的方式方法，不断提高自己的理论水平和实践能力，多次在校内校外上公开课、示范课，好评如潮。教学设计和论文也多次在省市获奖，20**年说课《小壁虎借尾巴》在全国首届活动教学与新课程实施研讨会上荣获一等奖第一名;20**年，撰写的论文《浅论小学语文教学语感的培养》获长沙市一等奖。20**年5月，说课再次获湖南省教育教学改革优秀成果奖。孩子们都非常喜欢上她的语文课，她班的语文成绩一直十分优秀，所教班级的语文年年合格率100%，20**年下学期的语文统考中，优秀率100%，平均分高达96.5。

　　研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。曹老师教学之余，还积极进行课题研究，与同事一道开展了心理健康教育科研活动，确立了《协作甄别共同矫正》的心理健康教育科研课题，并荣获了20**年、20**年小学课题成果一等奖。她率先在班上上心理健康辅导课，担任“欢乐满屋”心理咨询室辅导老师，经常参加校外辅导员湘雅附二医院的儿童心理学专家来校为辅导员老师和学生进行的讲座，理论指导实践。平时教学工作中遇到的一些情况也及时记录下来，反思对策，撰写的论文《爱动的‘小马达’静下来了》、《‘小犟牛’变了》获长沙市论文评比一等奖;多篇心理教学设计在区里获奖。

　　曹老师具有先进的教育理念，在英特尔未来教育这个信息化领域，也进行了积极地探索，20**年8月，设计的语文与信息技术实践课《由“充气雨衣”想到的》，荣获长沙市“英特尔未来教育”唯一一个省级一等奖，20**年5月，受邀请参加省电大主办的“英特尔未来教育学术研讨会”，作品被推荐至国家英特尔公司参评，荣获全国英特尔未来教育项目应用成果展示活动“优秀教学应用奖”。

　　三、她是一片阳光，暖暖地照耀，关注学生成长

　　应学校安排，她连续几届担任着低年级的班主任工作，大家都知道，低年级的班主任，工作繁、多、杂，非常辛苦，但她说：“为了孩子的成长，看到孩子的进步，我累并快乐着!”在低年级班主任工作中，曹老师把爱孩子放在首位，用心地爱，智慧地爱，她就如阳光一般，让每一个孩子都享受到成长中的温暖和快乐，自信健康地成长。刚入学，她就了解每一个孩子的特点，为孩子构建成长记录袋，让爱与自信装进每一个孩子的口袋。她关注孩子成长，把孩子的心理健康教育放在首位，呵护孩子们幼小的心灵。她营造良好的班风班貌，让每一个孩子得到全面发展，在不断进取中获得成长，所带的班级学生们彼此团结，互助友爱，具有责任心，遵守纪律，能维护集体荣誉，班风积极向上，多次被评为校校“先进班集体”。

　　曹老师多才多艺，在班上自编自导了很多活动，并且还积极组织孩子们参加各种活动，锻炼孩子们的能力，孩子们在她的影响下个个才艺突出，活泼可爱。别看她带的班学生年龄小，活动、比赛样样出色。刚进一年级不久，曹老师就带领孩子们在湖南省“交通安全征文比赛”的颁奖会上进行了精彩的演出表演，令大家赞叹不已。20**年六一儿童节上，曹老师和孩子们一起排练演出的音乐剧《丑小鸭》，引起满堂喝彩，这个节目还被选送参加蓉芙区小学德育剧比赛，荣获一等奖。20**年曹老师给孩子们排演的舞台剧《儒学讲堂》，受邀参加社区广场文化节的演出，博得阵阵掌声。校级活动中，曹老师所带班级在学校各项评比竞赛中更是取得了非常优异的成绩：20**年12月，全校的跳绳比赛中，荣获低年级组第一名;20**年4月，全校集体舞比赛中，荣获低年级组第一名;20**年12月，校园“童心飞扬”元旦合唱比赛中，荣获“一等奖”;20**年校运会上，荣获低年级组“团体总分第一名”;20**年5月，全校武术操比赛中，荣获低年级组第一名;20**年、20**年连续两年被评为校“先进班集体”。

　　四、她是一面旗帜，呼呼地吹，支援农村教育

　　20**年下学期，曹老师被安排到东岸乡马坡岭小学开始一年的农村支教工作，担任一--四年级美术教学任务，另外，还有一个重要的工作，就是和马小的老师积极开展语文教研活动，对年轻老师进行教学指导，给马小的教育教学注入新鲜的力量。她在开学的第二周就上了一节拼音研究课《yw》，听课的老师也被快乐轻松的学习氛围感染了，在大家的要求下，随后两周，又在二年级上了阅读课《欢庆》，让所有在场教师赞赏不已。

　　她还积极参加学校里的听课评课，坚持多反考，多总结，除了整理自己的点滴感受和收获与大家分享外，还主动和这里的语文教师一起交流教学设计中的心得和新思路，讨论在教学中遇到的问题，不择时不择地的“即时研讨”，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯!--教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成了马小的“一道风景”。在马小的日子里，领导的高度认可，同事的敬佩赞许，学生的喜爱信任，是曹老师出色工作的见证，也为马小的教育教学贡献了自己的一份力量。

　　曹老师深爱着教育事业，深爱着她的学生。曹老师曾说：“他们就像是我的孩子，我喜欢他们无忧无虑的笑容;我喜欢他们纯真、美丽的心灵。我为他们的懂事骄傲;我为他们取得的成绩自豪。”她把自己的整个心声都献给了学生，用满腔的心血去浇灌那些幼苗，使他们茁壮成长，将来开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。