小学美术魅力教师先进事迹：手绘童年印象乐写缤纷色彩

篇2：小学魅力教师先进事迹

　　小学魅力教师先进事迹

　　范z同志是我区从教三十七年的资深美术教师。多年来他以谦和、执着的人生态度，爱教、爱生的师德风范，刻苦、严谨的治学精神几十年如一日地奋斗在教学第一线。问他有多少学生因为喜欢和蔼风趣的教学而热爱美术、成为美术专业的人才，他说没有过统计，但总是有毕业后的校友成群结队来看望自己敬重的老师;问他多少青年教师经他的悉心辅导在省市教学竞赛获奖，他说不会去记录，但总是有区内区外的老师来到理事长身边寻求帮助和指导;问他领导动员你申报学科带头人、各类先进甚至提拔，你都谦和谢绝?他说少给组织添麻烦，但每年评优，群众的选票总是给予他最多的提名。年复一年，校园里总是被孩子们簇拥着的这位先生，幸福笑脸洋溢着平凡的意义和魅力的绽放。

　　“教书就是给予孩子们心灵上的关照。”这是范老师几十年育人经验和他对教育的理解。每天早早来到学校，他把美术教室的地板、桌椅、门窗打扫得象像镜子一样，迎接来上课的每一位孩子，他说，匆匆而来又匆匆而去的学生哪来的时间做卫生，于是便与孩子们有了个约定：“老师做你们的清扫员，你们当教室的保洁员,”爱美的孩子，从爱整洁开始。就这样老师把休息时间还给了学生，学生把整洁留在了教室。

　　他虽人过半百，只要走进课堂，走近孩子，他就童心焕发，用他的几十年练就的独特的童体字、儿童画紧紧地牵着孩子们在儿童美术世界里快乐地学习着。形成了他个人独特的教育风格和教学艺术。

　　教学中他总是让每一个孩子饱尝成功的喜悦。范老师经常挂在嘴边的一句话：“同学们，语文数学可能会做错题，美术不会有错画，只有好和更好，老师在批阅你的作业时，会带着眼镜去发现你的每一处细小的优点，手中的红笔是用来勾划优点的。”当老师理解了教育之后，孩子们便读懂了老师。当孩子们看到老师拿起红笔在寻找着自己的优点的时候，心里都是美滋滋的。范老师的教育理念，对学困生是最管用的。

　　几十年的教学，他几乎不找学生进办公室谈话，他以为教师找儿童谈话几乎无效，进办公室多的孩子“脸皮厚”，对待孩子应该适时给予只言片语的心灵关照和点点滴滴实际的帮助。一届又一届的学生中，都有几位学困生，他们在范老师的美术课堂找到了自信。在课间，只要范老师的身影出现在校园，总是一群孩子快乐地围绕在他的身边，有的孩子干脆改叫他范爷爷。有心理疾患的周邦彦同学寻找到了画画能使自己开心，他的奶奶找到学校感谢范老师带给孩子的快乐。在学校从不说话，拒绝与人交流的于鸿飞同学在范老师的亲切关怀下终于有了笑脸，一天放学，他站在校门口等着，硬是要拉着范老师到他家做客。

　　“自律是教师的职业操守。”尽管他指导学生绘画获得一些的奖励，他从不张扬，决不把学生过早带入不公正的、阻碍学生成长的甄别选拔之中，拒绝赢利性的参赛。他对有困难孩子以帮助。美术课学生带不齐工具材料是许多老师头痛的事情，每当范老师走进教室，口袋里总是装着为贪玩的孩子准备的一些铅笔、剪刀、纸张、胶带等等。个别家庭生活困难的孩子，范老师自己掏钱为孩子买好水彩笔，在他的感召下美术用具互相帮助蔚然成风。他说：“充满爱心的教室里，孩子们没有困难。”

　　他十分珍爱手中的这份事业，妻子因病住院，晚上照顾病人，白天按时上课;母亲瘫痪在床，白天按时上班，晚上照料老母，由于上班，当母亲再度发病没能及时抢救去世，心灵的自责和身体的劳累，他从不声张。就连上课提前进教室、提前一天指导学生为美术课作准备等等，这一类小事都一一在范老师的自我规范中。

　　“教学艺术需要钻研、积累，更需要传递、分享。”他是一个发愤的人。三十多岁担任市教研会秘书长，如今还在担任区小学美术教研会理事长工作。年轻时就全市赛课一等奖，多次为市、区美术教师上示范课。去年，五十多岁了，还在带头为区内美术老师上教研课，一位年轻老师在自己的教育博客中写道：看了范老师的教研课，让我明白了教学中的许多问题。协助教研员指导多名青年教师获得中南六省、湖南省、长沙市赛课一等奖。

　　他苦练绘画，参与全国大中小学美术专业教师同场竞技，获全国美术大赛二等奖，长沙地区一等奖;他经常用假节日自费外出写生，悉心指导年轻教师学习绘画基本功，近几年，开全市之先河，连续组织四届蓉芙区美术教师画展，向全市展示蓉芙区美术教师精神风貌和推举新人。蓉芙区促进教师专业成长的举措得到湖南师大、湖南美术出版社、市教科院的肯定。

　　随着城区格局的变化，美术老师人员分散、面广，他与教研员一道，发挥学会优势，20**年以来，开展《专题式小学美术教研策略的研究与实践》的课题研究，作为课题负责人之一，带头研究，撰写论文，《城区美术学科教研活动分片组织的优化作用》获得省、市科研论文评比一等奖，蓉芙区美术学科分片区的经验在全市作了经验介绍，教研活动的创新、教研会卓有成效工作，得到美术老师的敬重，美术教研会被区教育学会评为优秀教研会。个人被评为长沙市教研积极分子。

　　“学校就像自己的家一样。”他是这样说，也是这样做的。二十多年来，校长也更换六七届，他始终被留在学校行政班子内，以他的干练和正直赢得老师们信赖。辅佐学校领导谋求学校发展，为保一方平安，贡献自己的才智。学校的凉亭、花坛、舞台、墙画等项校园文化建设他都自查资料，自己设计，不取报酬。经他精心设计扮美的校园，得到同行的肯定。老师们有困难愿意找他帮忙，有的老师甚至家人去世，也要第一时间通知他，以获得精神上的安慰。

　　我们推荐范z老师参选感动蓉芙魅力教师，是因为他以一位美术教师的平常身份，履行着教书育人的神圣天职，他以爱学生、爱学校、爱事业的朴实与热忱，履行一名共产党员的忠诚。

篇3：小学科学魅力教师先进事迹：无悔的青春

　　小学科学魅力教师先进事迹：无悔的青春

　　吴z老师是蓉芙区育英二小一名普通的科学教师。1998年他从娄底师专毕业分配到学校工作已12年。这十一年中，他始终从事科学教学工作和科技辅导员工作。在领导培养和同事的帮助下，他努力学习，刻苦钻研，不管什么工作岗位，他都能出色的完成上级教给的各项任务，为本校科技活动的开展、校园文化建设;蓉芙区小学科技活动的发展，学校的教育科研改革做出了显著成绩。

　　教育教研成果显著

　　作为一名普通科学教师，他利用业余时间，学习教育教学理论，参加进修学习，苦练基本功，先后获得普通话、计算机的合格证书。积极撰写论文，参加各种课题实验。2000年成为全球“GLOBE”计划学校实验教师，组织学生进行为期两年的气象观测、数据、分析、发送等科学观察活动。同时参与由湖南师大组织的“活动课教学”课题。20**年成为科学新课程实验教师，参与湖南省第一师范组织的“科学新课程”实验。20**年底自己主持课题“科学教育与学生人文素养养育的研究”在区教科中心立项，该课题在20**年获蓉芙区课题二等奖。20**年至今参加全省科学课题实验，20**年6月该课题获湖南省“十一五”规划课题小学科学课题成果一等奖。从20**年起，辅导刚走上工作岗位的老师参加赛课、论文等教学研讨活动。曾辅导田鸫老师上省科学录像课，参加全市说课比赛等教学活动。20**年被评为学校“优秀课题实验老师”;20**年获评为蓉芙区“优秀教研积极分子”、“教育科研课题实验先进工作者”。 20**年《浅谈提高科学课探究的质量》获市自然论文评比一等奖。

　　科技活动成绩斐然

　　工作以来，他就担任了科学教学兼科技辅导员工作。为了学校，为了他所钟爱的科技事业，他带领学生，克服场地困难，不管是严冬酷暑，还是节假日，他和学生滚在一起。在训练中，z持科学训练方法，讲究训练质量，使学生的基本技术动作和专项技术都大有长进。几年来的实践，他初步形成一整套辅导小学生科技活动的方法，并取得了可喜成绩：2000年辅导学生获全国海尔科技奖，20**年辅导学生参加长沙市第六届运动会获银牌和铜牌各一名;20**年带队参加全国车模总决赛获铜牌一枚和一等奖两名;20**年参加全国航空模型青少年总决赛获金牌、银牌各一枚，铜牌三枚;20**年1月参加全国车辆模型青少年总决赛获铜牌两枚;20**年10月参加长沙市七运会获两金一银，总分34.5分的好成绩，20**年带队参加机器人奥林匹克竞赛获金牌两枚，每年都带队参加长沙市、蓉芙区的各项科技竞赛并取得很好的成绩。他还发挥“传帮带”作用，指导区内年青科技辅导员开展活动，曾指导张辉、龚竞等老师开展模型训练，还帮助兄弟学校训练队伍，指导十二中、马王堆中学的学生参加长沙市七运会获一金一银的好成绩。由于吴z老师在科普教育中成绩突出，先后被评为全国优秀模型科技辅导员、优秀机器人竞赛辅导员，航模优秀教练、车辆模型优秀辅导员、DI创新思维中国区总决赛优秀领队;湖南省优秀车辆模型教练、湖南省DI比赛优秀辅导员;长沙市优秀科技辅导员，蓉芙区七运会先进个人，区优秀教育工作者等称号。

　　在燕山小学工作时，他推动学校“科普活动”项目成为蓉芙区优秀特色项目，学校被评为湖南省科普活动示范基地、湖南省绿色学校。20**年他调往育英学校工作，20**年主持市创新型单位创建工作，育英学校成为长沙市首批“创新型单位”，20**年他推动学校“模型项目”成为蓉芙区特色项目，20**年该项目在特色项目评比中获评为优秀。并多次接待来自全国各地教育代表团参观了学校科技活动;09年接待中英交流教育代表团，与外国朋友交流。湖南卫视、湖南省教育电视台、长沙晚报等多家媒体对学校科技活动均作了报道。

　　他多次在全国、长沙市车辆模型、航天模型、模拟运动等教师培训活动中进行专题辅导。同时积极参加裁判工作学习，20**年成为全国模型运动三级裁判，并参加贵阳全国航空航天模型锦标赛裁判工作，20**年下学期担任长沙市模拟运动竞赛总裁判长，20**年成为全国模型运动二级裁判，担任长沙市和湖南省的各种模型竞赛的项目裁判长工作。

　　作为蓉芙区科技教研会理事长，为提高蓉芙区青少年科技活动的质量，吴z老师主持设计了蓉芙区科技馆，从20**年到20**年，他为燕山小学设计了生态园、标本馆、少年天文台等科普场馆、20**年为东晖小学设计中草药植物园;20**年、20**年为育英小学设计天文科技馆、数学益智馆等科普阵地。目前除天文馆、数学益智馆拟建，大部分科普阵地均已建成并投入使用，获得良好的社会反响。20**年，他调往育英二小任校长助理，全面负责校园文化建设工作。他多次参加区教育局组织的科普阵地和科技项目调研和评估工作，为蓉芙区科普教育事业做出贡献。他还积极参加社会科普教育活动，从20**年起，多次参加省、市科技活动周和科普开放日活动。20**年12月指导燕山街社区创建“4：30”科普驿站，被中央电视台、省、市多家媒体报道。

　　吴z老师业务精良，成绩卓著，工作中任劳任怨，既能脚踏实地，兢兢业业，又能开拓进取，力求创新，不愧为蓉芙教育的一名优秀科学教师。因此，育英二小特推荐他参加20**0年“感动蓉芙，魅力教师”评选。

　　获奖感言

　　用积极的心对待工作，用平凡的心对待生活，享受工作，体会快乐，享受生活，感受幸福。