鲍徐小学汉字听写比赛活动方案

篇2：雅礼中学汉字听写大会活动总结

　　20**年12月27日，我校高二年级“传承母语文明，汉字领我前行!--汉字听写大会” 总决赛在校信息楼千人报告厅举行。学校**校长、党委**书记、**校长与进入决赛的十个班级学生现场观看了决赛，校园电视台全校直播比赛盛况。

　　在校党委的积极倡导下，语文教研组长**及全组老师的支持下，高二语文组老师们借鉴了央视的“中国汉字听写大会”的成功经验，结合本校学生特点，精心策划组织了此次大赛。旨在唤起和强化母语意识和汉字书写意识，传承母语文明！经过初赛、复赛，历经3周的激烈比拼，最后高二10支班级代表队挺进当天的决赛。汉字大赛激发了高二年级乃至全校学生对中国传统文化的热爱。

　　高二语文组的老师们精心组织听写大会，各位同仁倾力投入。组成了由**老师做总负责，**老师做节目导演策划，**、**、**、**、**、**、**老师做赛程设置，**、**、**、**、**老师做评委的强大组织团队。做从海选到决赛，老师们积极团结、相互配合，在不断讨论中完善赛程，创造性地采用了多种赛制。并且在词语设置上，结合新课程语文教学的理念与实践，尽可能绕开已无生命力的生僻词，将所听写的范围定位在“常见易错”的词语上。增设了只讲述意义听写成语的环节，增强了比赛的趣味性和知识性。不少同学调侃“这是央视升级版”的听写大赛！

　　这次大赛，一共有25个代表队参赛，最后决出了团体前10名，决赛比拼异常激烈与精彩，参赛同学们对汉字的掌握理解能力大大超出了老师们的预想，赢得了大家的阵阵掌声。最终，特等奖（总冠军）被1205班摘得，一等奖是1203、1206、1207、1225班，二等奖是1202、1212、1221、1222、1224班 ；此外，还决出了“听写牛人”共10名同学，他们是特等奖是**，一等奖是**、**、**，二等奖是**、**、**、**、**、**。

　　校党委书记**现场做了总结发言，高度肯定了这次活动的文化意义及影响。书记教导同学们，汉字包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。增强国家语言实力，提高国民语言能力，构建和谐语言生活，是语言文字梦的重要内容，也是实现民族伟大复兴的中国梦的重要内容。

　　其后，高二全体语文组老师还表演了自编自导的中国诗词吟唱音乐话剧，老师们按照诗歌从古至今的发展历程，以话剧的形式对中国诗歌做了立体地展现，精彩的表演，迎来了同学们雷鸣般的掌声，将此次大会推向最后的高潮！这也给整场“听写大赛”注入了更多的文化元素。

　　在主持人“我爱汉字！我爱中国文化！我为自己是中国人而骄傲！”的结束语中，20**年礼雅中学高二年级“汉字听写大会”圆满结束！

篇3：鲍徐小学汉字听写比赛活动方案

　　徐鲍中心小学汉字听写比赛活动方案

　　为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据区科教局《关于组织参加“泰州市第二届汉字听写大赛”活动的通知》有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：

　　一、活动主题

　　感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明

　　二、参加对象

　　三～六年级学生

　　三、活动时间

　　20**年5月28日-6月30日

　　四、活动步骤

　　(一)班级初赛阶段(6月1日前)

　　1.用笔试的方式，在校(班级)内组织开展此项活动。

　　2.听写时间班级自定，范围由学校统一提供。

　　3.在班级活动的基础上，每班评出3名优秀选手，上报教导处。(6月5日前)

　　(二)校级初赛阶段(6月12日下午第三节课四6班教室)

　　1.三-六年级每班推选3名选手参加。

　　2.100个词语，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。以得分高低确定名次。

　　3.得分最高的30名选手组成6队，参加学校决赛。

　　(三)校级决赛阶段(6月19日)

　　1.比赛形式：大赛采用淘汰制，每支代表队选手每人每次听写1个词语，书写正确的选手进入下一轮比赛，直至决出胜负。

　　2.听写要求：考官随机抽取听写内容，选手在考官念完后60秒内书写在黑板上，由三位裁判根据参赛选手书写是否正确决定选手去留。

　　3.听写范围：以小学阶段语文课本中出现过的字词为主，适当选取少量课外推荐读物中的字词，拓宽学生知识面。

　　4.决赛优胜者将代表学校参加区级比赛。

　　五、活动要求

　　1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

　　2.精心组织，抓好落实。各校要认真组织，选出优秀的选手参加比赛。

　　3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。