鲍徐小学党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

篇2：中心校党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

　　中心校党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

　　党的第二批群众路线教育实践活动开展以来，学校党支部认真按照医药高新区科教局党总支的统一部署，明确目标任务，细化活动步骤，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，现逐一对照检查，汇报如下。

　　一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况

　　麻东中心校领导班子充分认识遵守党的政治纪律的重要性，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致，但还存在不少问题。

　　（一）领导班子成员不能经常深入教师、学生、家长一线，倾听师生及家长的心声和呼声。具体表现为：校长接待日、校长信箱等联系群众的方式没有向师生家长公示开放，仅仅是为了完成群众路线教育实践活动的指定任务。

　　（二）贯彻落实上级部署没有充分结合学校实际，少数会议流于形式，实效性差。具体表现为：会议商讨确定的内容、规定的时间内得不到落实，有以会议贯彻会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件的泛泛部署工作和提要求的情况。

　　自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校突出“问题”导向，建立了“民生诉求、贫困师生、维稳工作”三本台账，通过台账将收集到的师生、家长的实际困难、真实诉求等问题进行梳理分工。对收集到的意见、建议，麻东中心校领导班子召开专题会议，把群众反映强烈的热点、难点问题放在工作首位，不等不靠，不推不让，摆问题产生的原因、研究问题解决的方案，建议回复流程，并划分领导班子成员负责答复，找准方法路径，切实解决好联系服务群众“最后一公里”问题。

　　二、“四风”方面存在的突出问题

　　按照工作层面问题向“四风”问题聚焦的要求，我们深入分析查找了领导班子在“四风”方面存在的突出问题，主要表现在以下几个方面。

　　（一）形式主义方面

　　1.班子成员的政治理论学习欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上，学得不深不透。在头脑中产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆在重要的位置。

　　2.工作推进不务实，对教学工作的检查指导流于形式。工作有思考，研究工作部署较为透彻，但对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果。如：教师月度工作检查结果没有及时公布并督查整改情况。

　　3.教育事业改革发展思路不清、教育观、人才观不正确。具体表现为：部分教师对有效教学理念存在理解误区，他们认为：“灌”得越多越有效，“磨”的越多越有效。不遵循教育规律片面追求“分数”，忽视对学生全面素质和创造、实践能力的培养。具体表现为：中午吃完饭后马不停蹄地进班对学生进行辅导，下午放学后依然精神十足地挑灯夜战，甚至连学生的课间十分钟也包揽了。

　　（二）官僚主义方面

　　1．群众意识不强，对教职工服务的宗旨不够。虽然班子成员经常和教职工进行交谈，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，没有关心教职工想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和教职工打成一片，对教职工思想状况和生活情况了解不全面，帮助职工解决实际困难不多，在一定程度上疏忽了对教职工的关怀。具体表现为：没有关注教师心理健康、身体健康，没有适当照顾年龄偏大、身体状况不好的教师的课务。

　　2.制度不健全、不适用，执行和宣讲力度不强。一是制度体系不健全，虽然近几年在制度建设上下了很大功夫，先后制定和修订了各项规章制度，但一些重要事项和群众利益密切相关的工作制度不完善；二是制度执行不严格。没有强调按制度办事的重要性，如请假制度，要求填报请假单，逐级审批和报告，但在实际操作过程中，对违反这一规定的现象，没有引起足够的重视和充分的纠正；三是组织制度宣讲不到位，在制度建设中缺少宣讲环节，部分制度只有制度制定部门和参与者熟悉，大部分被规范对象和利益相关者不知晓，导致群众对相关决策不理解、不支持。

　　（三）享乐主义方面

　　满足于现状，开拓创新意识欠缺。一是思想上因循守旧，习惯于用老办法解决新问题，遇到具体问题的讨论与决策，习惯于用过去的案例作对比，观念跟不上新形势新要求，理解新思想、接受新事物的能力不够强，二是创新意识不强，攻坚克难的勇气不足，工作上有畏难情绪，遇到难度大、风险高的事宜，往往采用保守策略，对政策上没有明确规定的事项，研究不够，机械的执行，对历史遗留问题和现实工作中存在的困难问题进行处理的勇气和魄力有待加强。具体表现为：现有各项管理制度没有及时更新完善。

　　（四）奢靡之风方面

　　对资产设备的利用率不高。近年来，随着教育经费投入的加大，学校办公设备更新、现代化设备购置速度加快，对改善师生工作、学习环境作用明显。但是日常教学中一些公共资源使用率低下，具体表现为：专用教室的使用不到位，图书馆没有面向全体师生全面开放。此外由于师生节俭意识不强，学校水电消耗存在一定的浪费现象。

　　三、存在“四风”问题的主要根源

　　通过召开党组专题会议，对存在问题进行认真剖析，深入思考，认为产生的根源是多方面的，重点在三个方面需要引起高度重视。

　　（一）理想信念教育欠缺和自身修养不高。

　　一是理想淡化。受各种思潮的侵入和现实案例影响，思想容易波动，加之自觉理论学习和修养不足，造成为最终实现共产主义的理想信念有所淡化，导致“四风”问题的存在。二是理论虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。理想信念的淡化，自身修养的不够，一定程度上影响了工作质量提升。

　　（二）求真务实和拼搏精神弘扬不实。

　　一是工作标准要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量完成的韧劲不实。顶层设计考虑上下了不少功夫，工作实施、监督检查不够，个别创新工作存在“半拉子工程”的现象。三是进取意识和艰苦奋斗精神有所欠缺。认为学校的各项工作都过得去，不比别人差，不求冒尖，但求稳而不乱。认为只要规规矩矩地按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没有树立起跨越的高标杆，缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　（三）制度欠完善，机制欠健全。

　　党员干部直接联系群众制度，畅通和拓宽群众诉求反映渠道制度，干部作风状况考核评价等机制都需要进一步完善细化。已有制度中，有的不适应新形势新任务新要求，有的存在针对性操作性不强的问题。有的经实践检验行之有效、群众认可的制度，又存在执行落实和检查评估不到位的问题。制度不完善、机制不健全，也会导致脱离群众、作风不良。

　　四、今后整改方向和改进措施

　　针对前述存在问题和问题产生的根源，遵照区党委的有关要求，结合我校实际，我们将从以下几个方面进行整改。

　　（一）进一步牢固树立科学的政绩观，强力解决形式主义方面存在的突出问题。

　　1.进一步加强学习，并以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。

　　2.进一步完善理论学习制度，加强班子自身理论修养，提高班子的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，每学期完成一篇高质量的理论学习体会文章。

　　3.开好每学期一次的民主生活会，积极开展批评与自我批评，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。

　　4.树立科学的办学理念，对教育本源和学校特质作深入的研究。加大学习培训的力度，注重内容并扩大培训的对象，提高教师整体队伍素质，引导教师树立正确的育人观，构建符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核评价制度。

　　（二）进一步牢固树立正确的权力观，着力解决官僚主义方面存在的突出问题。

　　1.领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每周至少深入各教师办公室两次，了解教师教育教学、生活学习等方面的建议；每周四定为家长接待日，校长信箱向师生家长正常开放；每学期至少召开一次教师座谈会、学生座谈会，主动倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。

　　2.扎实地做好党员考核工作。继续坚持党员联系班级、党员教师结对制度，设立党员示范岗，党员责任区，力争做到“一个党员就是一面旗帜。”

　　3.班子成员每个月要召开一次工作例会，要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高领导班子的综合素质和执政能力。

　　4.创造良好的工作、学习环境，切实关心师生的生活和健康。组织在编在职教师到普济医院全面体检；联系相关专家来校进行心理健康讲座；多开展健康有益的文娱活动，多帮助师生解决实际困难，多鼓励帮助“后进”同志，营造学校团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

　　5．加强教学工作的过程性监督，对部署的工作全程跟踪、检查和指导，有真抓实干的盯劲和狠劲。严格控制会议时间，坚持开短会、开务实会。会议要议题明确、内容精干、程序精炼，领导干部不讲空话套话，达到解决问题的目的。

　　（三）进一步牢固树立正确的人生观世界观，着力解决享乐主义方面存在的突出问题。

　　在“新课程”改革的大背景下，领导班子要始终围绕学校的中心工作和长远发展，不断总结和完善工作经验，提出新思路、拿出新举措，开创新局面。要敢于相信师生，坚决依靠师生，从群众中来，到群众中去，充分调动他们的智慧，把领导班子正确的主张变为师生的自觉行动，力争在新课程改革中取得更加显著的成效。

　　（四）进一步牢固树立社会主义核心价值观，着力解决奢靡之风方面存在的突出问题。

　　建立制度制定与评估机制，在7月前，对学校的各项规章制度进行全面梳理、修订、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。制定防止铺张浪费的管理办法，明确外出交通、住宿标准，控制招待费支出，不得利用公款大吃大喝。举办有关会议活动，原则上在学校食堂就餐。推广节水、节电、光盘行动等好习惯，养成文明健康生活方式，树立风清气正的良好氛围。

　　以上对照检查不到之处，恳请区领导批评指出，我们一定虚心接受并认真改正。