鲍徐中心小学两学一做学习教育工作总结

篇2：鲍徐中心小学两学一做学习教育工作总结

　　徐鲍中心小学“两学一做”学习教育工作总结

　　自“两学一做”学习教育开展以来，徐鲍中心校党支部创新学习教育方式，以“八学相结合”扎实开展好“两学一做”学习教育。

　　1、规定篇目深入学。根据上级要求学习《章程》、学习《***系列重要讲话读本》、学习《中国共产党廉洁自律准则》、学习《中国共产党纪律处分条例》等规定篇目，要求摘抄，撰写心得。

　　2、结合需求选择学。在纪念庆祝建党95周年活动中，组织党员学习的“七一”讲话“不忘初心，继续前进”进行党性教育。

　　3、领导干部带头学。学校领导干部在“两学一做”学习教育中，学习积极主动，坚持全面学、系统学、深入学，读原着、学原文、悟原理，学而信、学而用、学而行，以上率下。

　　4、统一时间集中学。除党员固定集中学习日外，支部每月都安排几次集中学习时间进行学习，以保证学习效果。

　　5、自选时间业余学。除集中学习外，党员同志利用业余时间，根据支部制定的学习计划进行自主学习。

　　6、座谈讨论交流学。党支部每月都安排一到两次进行座谈讨论，交流学习收获。

　　7、正反典型对照学。学习先进人物的典型事迹，用身边事教育身边人，观看违法犯罪领导干部的忏悔视频，进行警示教育。

　　8、结合实际灵活学。在开展党员“立家规、育家风、严家教”主题活动中，组织党员观看《周恩来总理的家风家规》的视频，上网学习家规家训读本，制定切实可行的家规。

篇3：四中两学一做学习教育实施方案

　　波宁四中“两学一做”学习教育实施方案

　　根据《*波宁市委教育工委“两学一做”学习教育实施方案的通知》的要求提出如下实施方案。

　　一、总体要求

　　开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”党员领导干部向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治

　　党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕教育改革发展中心工作，教育引导党员尊崇章程、遵守党规，以***系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与、区分层次，有针对性地解决党员队伍在思想、

　　组织、作风、纪律等方面存在的问题。对普通党员，重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题;对校处级以上党员领导干部，重点提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，在党不言党，

　　不作为、不会为、不善为等问题。通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为深化教育领域综合改革，加速推进区域教育现代化，实现教育“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

　　“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。

　　要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对学校领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

　　二、学习内容

　　1.学章程党规。着眼明确基本标准，树立行为规范。全体党员要逐条逐句通读熟读《中国共产章程程》，通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》和中央八项规定、省委“28条办法”“六项禁令”、市委“20条措施”等规章制度，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员条件、义务、权利和行为规范，进一步明确做合格党员的标准和条件，不断提升尊崇章程党规、敬畏章程党规、遵守章程党规的思想自觉。注重学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从*、*、*、郭伯雄、令计划等违纪违法案件以及我市近年来查处的典型案件中汲取教训，见贤思齐、见不贤而自省，守住为人做事的基准和底线。校处级以上党员领导干部还要学习包括地方党委工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例在内的党内法规，掌握与履职尽责紧密相关的规定和要求，着力提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。

　　2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学***系列重要讲话精神，认真学习*****的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学***系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、*思想、***理论、“20**”重要思想、20**结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定***主义道路自信、理论自信、制度自信。全体党员要认真学习《***系列重要讲话读本(20**年版)》《之江新语》，及时跟进学习最新讲话

　　精神，特别是结合教育工作实际学***关于教育工作的重要论述;校处级以上党员领导干部还要认真研读《谈治国理政》《***重要讲话文章选编(领导干部读本)》《干在实处走在前列》。各级党组织要按照***重要批示精神，把*同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

　　3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，始终在思想上政治上行动上同*****的党中央保持高度一致，经常主动向党的

　　理论和路线方针政策看齐，向中央、省委、市委各项重大部署和“十三五”重大决策看齐，向区域教育现代化核心目标看齐，自觉做政治上的明白人，做行动上的带头人。党员领导干部要按照政治家、教育家的要求，做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。党员教师要不断增强党性意识，带

　　头践行社会主义核心价值观，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

　　三、方法措施

　　1.开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。组织党员开展“学原文、读原着、悟原理”自学活动，通过线上线下媒体平台，强化党员“四个意识”，争做“四讲四有”合格党员;组织开展教育系统党员“两学一做”应知应会测试，扎实每位党员的理论基础。在个人自学基础上，适时以多种形式组织集

　　中培训。各党支部要每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织集中学习讨论。学习讨论的专题以学***系列讲话精神和章程党规为基础，要联系个人思想工作生活实际，围绕“五查五看”对标检视内容，分主题开展学习讨论。学校领导班子成员要参加所在党支部的学习讨论，同时联系指导各党支部开展好学习讨论。

　　2.讲好专题党课。党总支要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排;学校(单位)党组织委员要带头联系实际讲党课，鼓励和指导普通党员联系实际讲微型党课。要运用好市委《百堂特色党课进基层》，可采取座谈式、体验式、现场式、联合式、互动式等多种形式，围绕“担当”、“育人”，聚焦问题、联系实际，增强专题党课的吸引力和实效性。“七一”前后，每一个党支部都要集中安排一次党课。

　　3.开展“五查五看”对标检视。组织党员一查党性意识，看能否坚持共产党人信仰宗旨，深入检视理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对***主义缺乏信心，讲坛阵地意识不够强以及参教信教等问题。二查规矩意识，看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，深入检视党的意识和党员意识淡化，

　　看齐意识不强，在党不言党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不遵循党的教育方针政策，不遵守教育法律法规等问题。三查宗旨意识，看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，深入检视宗旨观念淡薄，利己主义严重，缺乏“以学生为主体、以教师为主导”意识，为师生服务主动性不强等问

　　题。四查担当精神，看能否保持良好精神状态、担当起育人责任，深入检视精神萎靡不振，工作消极懈怠，不起先锋模范作用等问题。党员教师尤其要检视身在学校却心在商场或心在官场，不扎根教学，不潜心育人等问题。五查道德品行，看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观，是否存在律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等有损师德师风等问题。

　　4.聚焦问题补短板。坚持边学边查边改，针对“五查五看”对标检视活动查摆的问题，逐项进行整改。查改工作要与机关作风评议工作深入结合，与师生家长满意度评议深入结合，体现真查实改。开展教育系统“补短板有作为”专项行动，聚焦高水平大学建设差距较大、人才培养模式单一、教师职业理想退化、教育服务经济社会能力不够强、现代学校制度建设还不健全等教育短板，充分发挥党员先锋模范和基层党组织战斗堡垒作用，逐步补齐短板，促教育发展。

　　5.培树先进典型。结合纪念建党95周年活动，进行优秀共产党员评选和表彰工作，挖掘和宣传一批可敬可学的先进典型，着力打造党员教师先进示范群体，推动党员立德树人、自觉爱党护党、在服务教育事业发展、师生成长成才中发挥先锋模范作用，争做甬城育人先锋。在党员队伍中，开展“党员教师的一天”宣传活动，通过宣传身边感人教师、推出“与党员名师零距离”公益优质公开课等活动，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份、立足岗位、履职尽责。

　　6.开好专题组织生活会。年底前，党总支要召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求意见，总支班子成员要与党员谈心谈话。会上，要严肃认真开展批评和自我批评，由总支班子及其成员对照职能职责，对照“五查五看”对标检视内容，进行党性分析，查摆存在问题，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，并组织全体党员对总支班子的工作、作风等进行评议。推广运用党员锋领指数管理。组织党员开展“党性体检、民主评议”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员理想信念、宗旨观念、遵守纪律、道德品行、发挥作用等情况进行民主评议。党总支综合“党性体检、民主评议”情况和党员“锋领指数”考评情况，确定评议等次。对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的区分情况稳妥慎重给予组织处置。各党支部可参照党总支的要求，召开专题组织生活会，开展民主评议。

　　四、组织领导

　　“两学一做”学习教育在教育局组织处领导下，由校党总支牵头组织实施，学校各部门要配合做好相关工作。

　　1.抓好责任落实。各党支部要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。各党支部要承担起“两学一做”学习教育的主体责任;书记要担负起第一责任人的职责，管好党员、带好队伍，从严从实落实“三会一课”制度，抓好学习教育。

　　2.加强分层分类指导。党总支要加强督促指导把关，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动;党总支要安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要注重分层次、分类别指导，对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要以适当方式组织学习教育。

　　3.坚持以上率下。党员领导干部要带头做好表率，要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，按照市委要求，努力做到“五带头”：带头参加学习讨论，带头讲好专题党课，带头开展严肃批评，带头解决自身问题，带头模范履行职责。

　　4.加强组织保障。全面开展党员组织关系集中排查，进一步理顺党员组织关系，努力使每名党员纳入党组织的有效管理并参加学习教育。以“两学一做”学习教育为带动，抓好支部书记队伍建设。

　　5.发挥媒体作用。充分运用报刊、广播、电视等媒体，重视发挥波宁教科网、波宁教育微信公众号、微博等新媒体的作用，通过新闻报道、言论评论、工作综述等形式，大力宣传中央精神和省市委要求，及时反映“两学一做”学习教育进展和成效，总结推广各单位好经验好做法，宣传学习教育中涌现出来的先进典

　　型，为“两学一做”学习教育营造良好氛围。

　　附件：1.波宁市第四中学领导班子成员联系指导各党支部安排表

　　2.波宁市第四中学“两学一做”学习教育主要工作安排表

　　附表1：

　　波宁市第四中学领导班子成员联系指导各党支部安排表

　　序号 牵头领导 支部 负责人

　　1 z 文科一支部 z

　　附表2：

　　波宁市第四中学“两学一做”学习教育主要工作安排表

　　方法措施 主要内容 工作时段及要求 责任主体

　　一、开展专题学习讨论

　　开展“学原文、读原着、悟原理”自学活动，由支部书记与党总支推荐

　　5月份通过线上线下媒体，推送学习资料，组织自学，

　　7月份组织开展“两学一做”应知应会测试

　　总支、各支部书记

　　各支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织开展学习讨论

　　5月，全体党员会议，钱书记进行专题讲座，同时组织全体党员到南京进行实地学习。各支部原则上在6月份、9月份、12月份各召开一次全体党员会议，每次会议作好有计划、有主题、有记录、有实效。

　　各支部书记

　　二、讲好专题党课

　　以党支部为单位讲党课

　　“七一”前，每个党支部集中安排党课，要求党支部推荐和鼓励指导好普通党员讲党课。

　　各支部书记

　　开展支部书记讲堂

　　12月中旬前，结合年终书记述职工作开展。

　　党总支

　　三、开展“五查五看”对标检视

　　开展“五查五看”抓好问题整改

　　6月底，每位党员摆查问题，列出清单、整改清单，以党支部为单位，进行汇总。

　　7月--12月，党支部结合“三会一课”，针对问题抓好整改。

　　各支部

　　四、开好专题组织生活会

　　召开专题组织生活会，开展好民主评议

　　12月底前，党总支召开总支成员专题民主生活会，开展民主评议。各支部参照党总支的要求召开专题民主生活会。

　　党总支

　　各支部

　　五、培树优秀典型

　　开展甬城育人先锋评选

　　向教育局推荐参评：优秀基层党组织、党员示范岗、优秀党务工作者、优秀党员。

　　党总支

　　结合纪念建党95周年活动，开展校优秀党员评选表彰和宣传活动

　　根据各支部推荐和锋领指数测评，评选出校优秀党员12名，并给予表彰和宣传。

　　党总支

　　各支部