埤城中学教科室工作职责
城埤中学教科室工作职责
1．在学校分管校长的领导下，制定学校科研工作计划及课题管理办法，保证学校教育科研工作有序进行。
2．根据学校的办学目标，制定学校科研教改工作的近期和中、长期规划。
3．建立健全学校科研教改管理制度，包括课题的管理职责、教师的培训计划、教育科研研究和奖励制度等。
4.对科研教改课题进行管理。参与学校重大科研教改课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程。
5.指导课题承担者有效地开展课题研究，并为研究工作的良好运作创造必要条件。
6协助教务处做好教研组教研工作管理，帮助并指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教学研究与评价活动。
7.开展校本培训，做好教师继续教育学时认定工作；负责做好校级级骨干教师的培训考核工作；会同教务处做好青年教师的培养工作。
8．组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结。
9．引进校外教育教学先进经验和科研成果，总结推广本校优秀教育教学经验和科研成果。
10.做好教科研工作总结及资料的收集、整理和归档工作。
篇2：职业中专教科室工作职责
职业中专教科室工作职责
为促进我校“教科研兴教、教科研兴校、教科研育师、教科研育生”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，从我校实际出发，确定教科室主要工作如下：
1．在主管校长的直接领导下，负责全校科研规划与管理工作，努力成为学校领导的智囊团、思想库、参谋部。
2．遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，制定学校教育科研发展规划和学校课题指南，确立学校研究内容和每学期研究重点。
3．建立健全学校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。
4．加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。
5．组织课题研究小组和广大教师学习现代教育理论，更新教育观念。
6．从学校教育改革与发展的实际出发，有选择的承担和参与各级各类科研课题，并在自主、自愿、选拔的基础上，成立课题研究小组，落实研究任务。
7．加强对立项课题的管理工作，注重课题研究过程的材料积累。充分利用网络提供科研信息和普及宣传科研知识。
8．及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
9．对教研组和个人的教科研工作和立项课题研究的进展情况进行量化评估，并纳入学校评估内容，作为评选先进、评审职称和提干的依据之一。
篇3：ZJ第二小学教科室主任工作职责
第二小学教科室主任工作职责
z二小教科室主任：z联系电话：z
1、负责学校教科研课题的规划、立项、实施及评估工作；
2、做好教育科研理论的普及和教育信息的传递交流工作，切实加强与教育科研机构、学术专家与权威、兄弟学校、教育专业刊物等单位的横向联系，帮助教师提高理论修养和教科研能力，不断提高学校的整体教科研水平。
3、负责做好教育科研成果的总结、评估、宣传、推广工作，组织教师撰写教科研论文或经验总结文章。每学年组织一次论文评比工作。
4、指导教研组开展校级的教研活动，审批各教研组制订的教研工作计划。落实兄弟学校的教育教学的横向交流工作。
5、发掘和培养科研型教师，不断壮大学校教科研任。
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